江苏省镇江市润州区2023-2024学年九年级上学期语文12月月考调研试卷(无答案)

这是一份江苏省镇江市润州区2023-2024学年九年级上学期语文12月月考调研试卷(无答案)，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，触类旁通，进而充分加以消化吸收等内容，欢迎下载使用。

1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。（2分）
要论中国人，必须不被搽（ ）在表面的自欺欺人的脂（ ）粉所kuāng（ ）骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元zǎi（ ）相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
（摘自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）
2.默写。（10分）
诗中有真情，既有（1）“__________________，__________________此事古难全。”这样的直抒胸臆，也有许多含蓄的表达。比如温庭筠《商山早行》中的（2）“__________________，__________________。”纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；刘长卿《长沙过贾谊宅》中的（3）“__________________，__________________”，斜阳衰草，寒林空寂，充满无限惆怅；杜甫《月夜忆舍弟》中的（4）__________________，__________________设想故乡景色，思念家乡亲人；韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的（5）“__________________，__________________”，重重险阻，道尽英雄失路的悲慨……
3.阅读语段，完成后面的题目。（8分）
诚信是一笔无价的财富，我们应该__________，__________，__________，用实际行动来证明自己的诚信。我们应该在日常生活中，做到言行一致，不说谎，不欺骗，不背叛。尽管岁月如何变迁、环境如何变化，诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量。一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺。尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事，让诚信成为__________和__________。
（1）横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
A.维护它，珍惜它，传承它不懈追求，自觉行动
B.珍惜它，维护它，传承它不懈追求，自觉行动
C.珍惜它，传承它，维护它自觉行动，不懈追求
D.传承它，维护它，珍惜它自觉行动，不懈追求
（2）以“谈诚信”为话题，在班级内组织一次演讲活动，不适合做演讲主题的是（ ）（2分）
A.吹响奋进的号角B.精诚所至，金石为开
C.千金不易D.言必行
（3）请为以“谈诚信”为话题的演讲编写一条论据：（2分）
（4）划线句关联词语用的不妥，应把____________改为____________（2分）
二、阅读理解（共50分）
（一）阅读下面诗歌回答问题。（共6分）。
甲：
渔家傲·寄仲高①
宋 陆游
东望山阴何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。
寄词红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【注释】①仲高：陆升之，字仲高，陆游的堂兄。
乙：
十一月四日风雨大作二首
宋 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4.邹志方在《陆游诗词选》中评价道：“全词采用双线交错法，感情真切、强烈而动人心魄。”请你简要分析此处的“双线”指什么？（2分）
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5.有人觉得“写得家书空满纸”中的“空”和“满”相互矛盾，请结合全词内容，谈一谈你的看法。（2分）
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6.甲诗中“行遍天涯真老矣，愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。”与乙诗中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”表现出陆游完全不同的两种选择，请分析产生两种不同选择的原因。（2分）
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（二）阅读选段，完成下面的题目。（共13分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
（选自袁宏道《初至西湖记》）
【丙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）
【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
7.解释下面句子中加点词语的含义。（4分）
（1）湖中焉得更有此人（ ）（2）客此（ ）
（3）即棹小舟入湖（ ）（4）然万竹中雪子敲戛（ ）
8.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
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（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
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9.一样的西湖，别样的风景。请品读（甲）（乙）两文中的画线句，比较分析张岱、袁宏道笔下写景的不同特点。（2分）
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10.用原句填空。（1分）
【丙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度表现“___________________”。
11.【甲】【丙】两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。（2分）
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（三）阅读下列材料，完成下面题目。（共11分）
材料一
怀疑与学问
①“学者先要会疑。”——程颐
②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载
③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，使只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，使是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思索上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
材料二
读书要学会质疑
易为水
①人类之所以能够创造历史，不断进步，就是因为人类拥有知识，而且懂得积累知识。人类积累知识的最大载体，书籍当仁不让。于是，读书无疑成为人们了解世界、扩大视野、学习知识、增长智慧、积淀素养、提高能力的不可替代的路径。
②知识固然需要积累，但更需要在积累中更新、在更新中积累，如此，知识的积累和继承才有源头活水，也才是安全的、值得信赖的、可持续发展的。那么，怎样才能确保知识的有效更新呢？除了要坚持与时俱进的原则，通过新的发现、新的成果及时加以更新补充而外，另一条途径则有赖于我们读书人学会提问、敢于质疑，进而在甄别中达到去伪存真、“剔除糟粕，吸取精华”的目的。
③清代著名画家郑板桥认为：“学问二字，须要拆看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书百卷，只是一条钝汉尔。”他同时提倡，“读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人”，以使“疑窦释然，精理迸露”。其实，从读书的本源意义上说，读书就是一个不断提问、不断质疑的过程，朱熹说得好：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”国学大师黄侃读书爱圈点，其中《说文解字》读了5次，圈点了5次；《文选》圈点数十遍；《汉书》《新唐书》等书圈点3遍；100册、700卷《清史稿》，他从头至尾，一卷一卷地详加圈点，决不跳脱。这圈点的过程，何以不是其不断提问、不断质疑而令“无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑”的过程？而今，有许多人读书，总觉得书中的内容自己都懂，并没有什么能难住自己的，因而，也总是以悦读为借口，单纯追求读书的速度和数量。附庸风雅、浅尝辄止，如此读书，不屑提出问题或无以质疑，这样的读书效果当可想而知。
④一本书，充其量也只是作者一个人的见解，更何况，还会受到时代背景及其自我个性脾气、知识视野、人生阅历、素质修养等多种因素的制约，因此大到观点立意，中到结构表达，小到遣词造句，都会存在不同程度的缺憾。更何况，因为个别出版单位单纯追求经济效益，众多的出版物，难免鱼龙混杂、泥沙俱下。这就要求广大读者“运用脑髓，放出眼光”，切不可囫囵吞枣、一读就信，进而将自己围筑在别人砌就的思想墙隅里。否则，做了别人思想的俘虏，没有自己的主见，不能有效转化为自己的识见，就是对读书的大不敬，也是对自己的不负责任。而一旦以讹传讹，则更是贻害知识，误导别人。
⑤学会质疑，既要学会动脑又要学会动手。由竺可桢先生主编的《物候学》，其中引用了大量的中国古典诗歌。可有一次在查阅古籍的过程中，他读了唐代诗人钱起《赠阙下裴舍人》中的两句“二月黄鹂飞上林，春城紫金晓阴阴”，觉得诗中的时物不相符，为此，他查找气候资料，证实黄鹂每年于4月才飞抵黄河中下游流域，而农历二月的长安是不会有这种鸟的。如此，那么钱起为何将黄鹂北迁提前了呢？继续查证，发现这一错误原因在于《礼记·月令》“仲春仓庚鸣”的备注中误将“仓庚”作“黄鹂”了，难怪，钱起读之信之了。竺可桢先生如此手脑并用而善于质疑的精神，自是值得我们后辈读书人学习借鉴的。
⑥如果说，质疑是读书者必备的一种能力的话，那么，学会质疑并养成质疑的习惯，要义在于做一个博雅的读书人，也就是说，要多读书、读好书，一旦知识积累多了，视野开阔了，就容易对相关知识的学习理解做到举一反三、触类旁通，进而充分加以消化吸收。事实上许多知识都有着纵横关联，只要打通其关节，就能相得益彰：让其互为逻辑，一些深奥的道理就能迎刃而解，一些被质疑的知识节点的真相就能大白于天下。
⑦懂得质疑、学会质疑、升华质疑，关键还得培养自我的探索精神，真正做到不被既有的定论难倒，不为权威的观点束缚，敢于和善于用新眼光观察问题，从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新办法解决问题。只有如此读书，读书如此，我们才能更好地驾驭读书、自主读书、有益读书。
⑧明代教育家陈献章说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”读书学会质疑，一定收获多多！
（选自《上虞日报》2023年03月28日，略有删改）
12.阅读全文，并梳理全文的论证思路。（3分）
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13.选择合理的论证方法能够增强说服力，增加表达的丰富性。材料一⑥段和材料二③段划线处都运用了什么论证方法？请选取一处进行分析。（2分）
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14.以下论据应还原到材料二中什么地方？请说明理由。（2分）
作家韩石山提出，“战国时秦国坑杀赵降卒四十万，很有可能是四至十万”，他提出这样的质疑，其依据就是哈佛大学博士生、华人汉学家杨联陛的文章《五、十新解》，其中举了好多例子，说是古书里有一种特殊的计数方法，就是将一小一大的两个数字组成一个复合数字的时候，通常不是我们现在说的几十，而是几到十。比如汉代某渡口，需要“三十”人守卫，这里的“三十”，实则是三到十个人。
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15.结合两篇材料说一说，读书为什么要“疑”？（4分）
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（四）阅读文章，完成下面的题目。（共15分）
月光下的流浪猫
蒲灵娟
①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。
②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。
③电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？”
④“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。
⑤走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。
⑥正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。
⑦麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。
⑧雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。
⑨几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。
⑩月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡龇牙咧嘴，发出低声的咆哮。
⑪晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。
⑫“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他？！
⑬只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步，暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。
⑭不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。
⑮流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。
⑯今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实。没有爸爸，那又怎样？他依然会长成一个勇敢的男子汉！
⑰妈妈紧紧地抱住了他。
⑱今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是爸爸永远在他的心中。
⑲夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子……
16.阅读文章，梳理故事情节，并写出雨凡的心理变化过程？（3分）
17.文章③④两段叙写阿姨和雨凡的对话，在文中有什么作用？（3分）
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18.请自选角度，为⑪段划线句子完成一处批注。（3分）
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19.第⑧段划线句使用了哪种记叙顺序，有何作用？（3分）
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20.联系文章内容，结合自己的生活体验，谈谈阅读第⑯段画线句的理解和感受。（3分）
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（五）名著阅读。（5分）
21.班级开展名著阅读分享会，请你一起参与研讨。
有位同学，在阅读西游记某一情节时，写了下面一段话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄。”
“若一去不回…….”情节
心理
电梯里，阿姨问雨凡有关爸爸的事情。
忧伤
①
孤独
木椅边，雨凡听到猫叫，发现一条蛇正滑向给他。
意外、惊恐
木椅边，雨凡看到大黑与蛇战斗
②
③
坚定勇敢