安徽省淮北市五校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

这是一份安徽省淮北市五校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程中主要涉及化学变化的是
A. 玉石雕刻 B. 灯泡通电发光
C. 剪窗花 D. 发射火箭
【答案】D
【解析】
【详解】A、玉石雕刻的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
B、灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
C、剪窗花的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
D、发射火箭的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意；
故选：D。
2. 2023年世界环境日中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法中与这一主题不相符的是
A. 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤
B. 垃圾分类回收，增强节约意识
C. 积极推广使用太阳能﹑风能等新能源
D. 加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路
【答案】A
【解析】
【详解】A、大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤，会造成植被破坏，空气污染等，与该主题不相符，故选项正确。更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 B、垃圾分类回收，增强节约意识，能减少“环境污染”，与该主题相符，故选项错误。
C、积极推广使用太阳能﹑风能等新能源，能减少环境污染，与该主题相符，故选项错误。
D、加大汽车尾气检测力度，禁止未达环保标准的汽车上路，有利于保护空气，与该主题相符，故选项错误。
故选：A。
3. 空气是一种重要的资源。下列有关说法中正确的是
A. 空气污染指数越大，空气质量状况越好
B. 酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气
C. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
D. 的化学性质比较活泼，具有可燃性
【答案】B
【解析】
【详解】 A、空气污染指数越小，空气质量状况越好，故说法不正确；
B、酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中含有水蒸气，故说法正确；
C、鱼类能在水中生存，说明了水中溶有一定量的氧气，不能说明氧气的溶解性，氧气不易溶于水，故说法不正确；
D、氧气的化学性质比较活泼，有助燃性，不具有可燃性，故说法不正确；
故选B。
4. 规范的操作是实验成功的前提。下列实验操作中正确的是
A. 取固体B. 倾倒液体
C. 加热液体D. 熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，故A操作错误；
B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故B操作错误；
C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故C操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故D操作正确；
故选：D。
5. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A. 酱油、洁净的空气B. 水蒸气、海水
C. 牛奶、冰水混合物D. 汞、液氧
【答案】C
【解析】
【详解】A、酱油、洁净的空气中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
B、水蒸气中只含有水，属于纯净物；海水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。
C、牛奶中含有多种物质，属于混合物；冰水混合物中只含有水，属于纯净物，该选项符合题意。
D、汞、液氧中均只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。
故选C。
6. 对下列实验中出现的异常现象的原因分析不合理的是
A. 加热固体时，试管破裂——试管口略向上倾斜
B. 用量筒量取水时，水的实际体积偏小——仰视读数
C. 测定的空气中氧气含量偏低——药品用量少
D. 用排水法收集氧气时，收集的氧气不纯——集气瓶内没有装满水
【答案】B
【解析】
【详解】A、给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，会导致冷凝水倒流，导致试管骤冷发生破裂，故选项分析合理，不符合题意；
B、用量筒量取水时，仰视读数，读数偏小，则水实际体积偏大，故选项分析不合理，符合题意；
C、测定空气中氧气含量实验中，若药品用量少，则氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果过偏低，故选项分析合理，不符合题意；
D、用排水法收集氧气时，若集气瓶内没有装满水，会导致收集的氧气不纯，故选项分析合理，不符合题意；
故选：B。
7. 下列说法中正确的是
A. 实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下其味道
B. 用燃着的木条可以区分氮气和二氧化碳
C. “冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，其物理性质也不同
D. 化学的发展必然导致生态环境的恶化
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验室中禁止品尝任何药品的味道，故A说法错误；
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故B说法错误；
C、“冰，水为之，而寒于水”，意思是冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷，水为液态，冰为固态，水和冰是水的不同状态，体现了物质的状态不同，物理性质不同，故C说法正确；
D、“绿色化学”是尽量减少使用或彻底消除有害物质，综合利用自然资源和改善环境，不会导致生态环境恶化，生态环境恶化是不合理利用化学知识，人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，故选项说法错误；
故选：C。
8. 物质用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、氮气常温下化学性质稳定，可以用作保护气，故A错误；
B、铜具有导电性，可用作导线，故B正确；
C、酒精具有可燃性，所以可以作燃料，故C正确；
D、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，故D正确；
故选：A。
9. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法中错误的是

A. 火星大气中的含量比空气中的低
B. 火星大气中的含量高于空气中的
C. 火星大气中稀有气体的含量比空气中的低
D. 火星大气不能使带火星的木条复燃
【答案】C
【解析】
【详解】A、据图可知，火星大气中N2的体积分数为2.7%，空气中氮气体积分数为78%，火星大气中 N2 的含量比空气中的低。A正确；
B、空气中CO2的体积分数为0.03%，据图可知，火星大气中CO2的体积分数为95.3%。所以火星大气中CO2的含量高于空气。B正确；
C、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等气体，据图可知，火星大气中氩气的体积分数为1.6%。空气中稀有气体体积分数为0.94%，所以火星大气中稀有气体的含量比空气中的高。C不正确；
D、氧气能使带火星的木条复燃，据图可知，火星大气中不含有氧气，所以火星大气不能使带火星的木条复燃。D正确。
故选C。
10. 下列实验方案不能达到实验目的的是
A. 用排水法收集氧气
B. 测定空气中氧气的含量
C. 检验氧气是否收集满
D. 比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳的含量
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气密度比水小，用该装置收集时，气体应从短管通入，该实验方案能达到实验目的，不符合题意；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，则装置中的压强几乎不变，不能测定空气中氧气的含量，该实验方案不能达到实验目的，符合题意；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满，该实验方案能达到实验目的，不符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别向空气和人体呼出气体中加入等量的澄清石灰水，通过对比现象，可比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳的含量，该实验方案能达到实验目的，不符合题意。
故选B。
11. 小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据如下表所示。下列说法中错误的是
A. 用排水法收集氧气时，以观察到集气瓶口有气泡冒出为氧气集满的标准
B. 以上两种方法中，向上排空气法收集到的氧气更纯净
C. 用排水法收集不到纯净氧气的主要原因是用排水法收集的氧气中混有水蒸气
D. 用向上排空气法收集到的氧气浓度约为80%，可能的原因是当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气
【答案】B
【解析】
【详解】A、用排水法收集氧气时，当观察到集气瓶口有较大气泡冒出时，则说明收集满，该选项说法正确；
B、由表中数据可知，排水法收集到的氧气平均浓度更高，更纯净，该选项说法错误；
C、用排水法收集的气体不纯，主要是因为排水法收集的氧气中混有水蒸气，该选项说法正确；
D、用向上排空气法收集时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，而根据表中数据可知，用向上排空气法收集到的氧气浓度约为80%，则说明当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气，该选项说法正确。
故选B。
12. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来测量足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列说法中正确的是

A. 红磷燃烧时产生大量的烟雾
B. a点时容器内氮气的体积分数为85%
C. 在红磷燃烧的过程中，该密闭容器内气体压强一直在减小
D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷燃烧时产生大量的白烟，故选项说法错误；
B、由图示可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，但氮气体积分数应小于85%，因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，故选项说法错误；
C、红磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强先增大；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强又减小，在红磷燃烧过程中，该密闭容器内气体压强不是一直减小，故选项说法错误；
D、由图示可知，红磷熄灭后密闭容器内氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，故选项说法正确；
故选：D。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 阅读下列短文，回答问题。
材料1 早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。
材料2 轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
（1）轻粉微溶于水﹐是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的______（选填“物理”或“化学”）性质。
（2）写出轻粉在光照条件下分解的文字表达式：______。
（3）在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，其目的是______。
（4）轻粉的用途主要有______。
【答案】（1）物理 （2）
（3）增加接触面积，使反应更充分
（4）可制成治疗疥疮的药物
【解析】
【小问1详解】
微溶与水、白色粉末，这些性质均不需要通过化学变化就能变现出来，属于物理性质。
【小问2详解】
由材料2可知， 轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，反应的文字表达式为：。
【小问3详解】
将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，可增大接触面积，使反应更充分。
【小问4详解】
由材料2可知，轻粉可制成治疗疥疮的药物。
14. 某学习小组在实验室中制取氧气时准备的一些装置如图所示，请据图回答下列问题。

（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为______（填字母），反应的文字表达式为______，该反应的基本反应类型是______。
（3）C、E装置都可用于收集氧气，若用E装置收集氧气，当观察到导管口有______时，开始收集。
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. A ②.
③. 分解反应
（3）连续且均匀的气泡冒出
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为集气瓶。
【小问2详解】
氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应为加热固体的反应，发生装置选A；
反应的文字表达式为：；
该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
【小问3详解】
E为排水法收集装置，由于刚产生的气泡中混有空气，则当观察到气泡连续且均匀冒出时，再开始收集。
15. 化学兴趣小组的同学对“蜡烛燃烧”进行了以下探究。

（1）小明同学对蜡烛燃烧进行了如图1所示的实验。
①实验甲中，将一小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此可判断石蜡的密度比水的密度______（选填“大”或“小”）。
②实验乙的目的是______。
③实验丙中，蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，此白烟是______。
（2）小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图（夹持装置略去）如图2所示。
【实验步骤】Ⅰ、准备一个干燥的U形管，备用；
Ⅱ、点燃固定在桌面上的蜡烛﹐将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内的实验现象；
Ⅲ、蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。
【实验分析】①步骤Ⅱ中，可以观察到U形管内壁______。
②步骤Ⅲ中，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了______。
③小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有______（填字母）。
A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低
【答案】（1） ①. 小 ②. 探究火焰各部分的温度高低 ③. 石蜡蒸气
（2） ①. 有水雾出现 ②. 二氧化碳##CO2 ③. AB
【解析】
【小问1详解】
①石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小。
②将木条放在火焰上方，根据不同部分炭化程度，可比较火焰各部分的温度高低。
③蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明白烟具有可燃性，则白烟为石蜡蒸气。
【小问2详解】
①蜡烛燃烧生成水，则可观察到U形管内壁有水雾出现。
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
③A、用U形管代替小烧杯做实验，操作更方便，符合题意；
B、U形管比较小，现象比较明显，符合题意；
C、U形管不影响产物浓度，不符合题意。
故选AB。
16. 为探究催化剂对过氧化氢溶液分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。

【实验一】小英认为仅由实验一（如图1所示）不能得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，她补充设计了甲、乙两个实验，最终得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂。
（1）甲实验的操作中包含了两次称量，其目的是______。
（2）乙实验是利用实验一反应后试管内剩余的物质继续实验。操作方法是在实验一结束后，倒掉反应后的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，若有大量气泡产生，则说明______。
（3）由实验一可得出结论是______。
【实验二】
（4）从上表可以看出，该实验的目的是______。
（5）写出二氧化锰催化过氧化氢分解的文字表达式：______。
【实验三】二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，小明按图2所示进行了如下实验。

①取1.5mg过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡胶塞。
②用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL过氧化氢溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。
③用3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰重复上述实验，获得的数据如图3所示。
（6）实验前需要检查图2中装置的气密性，检查该装置气密性的方法是______。
（7）小明分析相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰的强”这一结论，其依据是______。
（8）通过该实验你还能得出的结论是______（写一点即可）。
【答案】（1）验证反应前后二氧化锰的质量是否改变
（2）反应前后二氧化锰化学性质不变
（3）二氧化锰能加快过氧化氢制取氧气的速率
（4）探究催化剂的质量对反应速率的影响
（5）
（6）将注射器A向下移动1mL，若注射器B向上移动1mL，则说明装置气密性良好
（7）当过氧化氢溶液的浓度相同时，收集相同的气体（压强相同时），过氧化氢酶需要时间更短
（8）加入的催化剂越多，反应越快
【解析】
【小问1详解】
催化剂是指能改变反应速率，但反应前后其质量和化学性质均不变，则甲实验的两次称量，可证明反应前后二氧化锰的质量不变。
【小问2详解】
将用过的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，则说明反应前后二氧化锰的化学性质不变。
【小问3详解】
实验一中，将带火星的木条放在过氧化氢溶液的试管口，木条不复燃，但加入二氧化锰后，再将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明二氧化锰能加快过氧化氢制取氧气的速率。
【小问4详解】
根据表中数据，可知加入的二氧化锰的质量不变，则实验的目的为探究催化剂的质量对反应速率的影响。
【小问5详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。
【小问6详解】
检查图2装置的气密性时，向下按压注射器A1mL，装置中的空气增多，压强增大，则注射器B会向上移动1mL，则说明装置气密性良好。
小问7详解】
压强相同，则说明收集氧气的量相同，则由图可知，但过氧化氢浓度相同时，收集相同体积的氧气，过氧化氢酶所需要时间更长，则说明过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰的强。
【小问8详解】
在其它条件均相同的情况下，压强越大，则说明反应越快，则由图可知，在同一个催化剂中，随着催化剂质量的增加，反应越来越快。
17. 铁丝燃烧的实验装置图如图所示，请回答下列问题。

（1）实验前需要把铁丝盘成螺旋状，目的是______。
（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______。
（3）已知铁丝燃烧所需氧气的最低浓度是60%，若用容积为100mL的集气瓶采用排水法收集氧气，则集气瓶内至少需要加入水的体积是多少？（写出计算过程，空气中氧气的含量按20%计）
【答案】（1）增大与氧气的接触面积
（2）
（3）集气瓶中加入水的体积就是收集到的纯氧的体积，
解：设至少加入水的体积为V，
答：集气瓶内至少需要加入水的体积是50mL。
【解析】
【小问1详解】
在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是：增大铁丝的受热面积，以便于铁丝持续燃烧；
【小问2详解】
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故文字表达式为：；选项
物质
性质
用途
A
氮气
无色、无味的气味
用作保护气
B
铜
可以导电
用作导线
C
酒精
可以燃烧
用作酒精灯燃料
D
稀有气体
通电时发出不同颜色的光
制成霓虹灯
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度
79.6%
79.7%
79.9%
90.0%
89.8%
89.3%
氧气平均浓度
79.7%
89.7%
1%的过氧化氢溶液/mL
30
30
30
30
30
30
加入二氧化锰的质量/g
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
测量60s末收集氧气的体积/mL
68
82
95
99
99
99