山东省东营市东营区2022-2023学年三年级语文上学期期末试卷

这是一份山东省东营市东营区2022-2023学年三年级语文上学期期末试卷，共10页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，给带点的字选择正确的读音，我会选择合适的词语填空，选择合适的选项填在括号里，按要求写词语，按要求写句子，日积月累，学以致用，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写汉字。（10分）
1．看拼音，写汉字。
二、给带点的字选择正确的读音。（5分）
2．给带点的字选择正确的读音。
三、我会选择合适的词语填空。（4分）
3．我会选择合适的词语填空。
（1）连续 陆续
①这场大雨已经 下了好几天了。
②同学们 从教室里走出来。
（2）平静 安静
①教室里十分 。
②听了他的话，我心里很不 。
四、选择合适的选项填在括号里。（12分）
4．下列四组词语中分类准确的是（ ）
A．工人 农民 教师 奶奶B．英文 日文 法文 语文
C．西瓜 茄子 葡萄 香蕉D．淡黄 浅绿 杏黄 桃红
5．从《总也倒不了的老屋》一文中我们可以感受到老屋是一个（ ）人。
A．顽强奋斗，喜欢热闹B．坚持执着，不肯服老
C．乐于助人，甘于奉献D．坚持不懈，勇往直前
6．下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）。
A．一儿/登瓮，足跌/没水中
B．光持/石击/瓮破之
C．水迸，儿/得活
7．妈妈经常教育我：“不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。”与这句话意思相近的名言是（ ）
A．爱人若爱其身。——《墨子》
B．不迁怒，不贰过。——《论语》
C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
8．关于童话，下面说法不正确的一项是（ ）
A．童话中的植物、动物像人一样能说话，有喜怒哀乐。
B．童话故事充满了丰富的想象。
C．童话故事都是真实发生的事情。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情。
9．下列有关“预测”的说法错误的一项是（ ）
A．读书时注意更多的细节，就能更准确地预测后面的内容。
B．文章的题目、插图，文章内容里的一些线索都可以帮助我们预测。
C．预测全凭想象，不必顺着原文的故事情节猜想，想象越新奇越好。
D．预测要有一定的依据，要根据故事的实际内容及时修正自己的想法。
五、按要求写词语。（6分）
10．把词语分类写下来。
慢腾腾 静悄悄 兴冲冲 空荡荡
描写人物动作和神态的词语有：
描写环境的词语有：
像这样的词语我还知道很多，如：
六、按要求写句子。（4分）
11．按要求写句子。
（1）走进山林，同学们看到漫山遍野到处是果树。（修改病句）

（2）例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 （用带点词语写句子）

七、日积月累，学以致用。（6分）
12．日积月累，学以致用。
（1）芊芊来到秋月映照下的洞庭湖边，看到平静的湖面犹如一面尚未打磨镜子，马上想起了诗句：“ ， ”。
（2）为了弄清楚这件事，小语和小文辩论了将近一个小时，真是“灯不拨不亮， ”。
（3）俗话说：“二人同心， 。”我们两个人互帮互助，终于完成了这个实验。
（4）当进行拔河比赛是，老师说：“ ， 。相信你们一定会获得冠军的。”
八、阅读短文，回答问题。（23分）
课内阅读。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
13．照样子，仿写词语。
蹭来蹭去
14．用横线画出红头在牛肚子里旅行路线的句子。
15．根据短文内容填空。
的时候，它要把刚才 重新送回到嘴里，然后 现象叫做反刍。
16．联系上下文思考一下，青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？

课外阅读。
秋天来了，人们忙着秋收、一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚若圆圆的豆粒、有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱（zha），它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁（chèn）着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用若秋天备好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǔ）着空空的肚子，在垂头丧气地走着，它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到终于倒下了。
17．“渴望”的近义词有 ， 。
18．短文的第 、 自然段写的是秋天的事，第 、 自然段写的是冬天的事。
19．请用横线画出写小蚂蚁劳动的句子。
20．填空。
冬天来了，小蚂蚁因为 而快乐；蚂蚱却因为 而垂头丧气。
21．你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？


九、习作。（30分）
22．你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。
⑴写作之前为自己的习作定一个题目。
⑵语句通顺，将内容写具体些。
⑶书写工整，不写错别字。
答案解析部分
1．【答案】翅膀；翠绿；演奏；整洁；墙壁；邮票；蜘蛛；穿戴；凌乱；钥匙
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“翅膀”的“膀”是月字旁，右边是“旁”；“翠绿”的“绿”是绞丝旁，右边是“录”；“演奏”的“演”是三点水，右边是“寅”；“整洁”的“整”是上下结构，下面是“正”；“墙壁”的“墙”是提土旁，右边是“啬”；“邮票”的“邮”右边是耳刀旁，左边是“由”；“蜘蛛”都是虫字旁，左右结构；“穿戴”的“戴”是半包围结构，笔画较多要正确书写。“凌乱”的“凌”是两点水，左右结构；“钥匙”的“钥”是金字旁，右边是“月”。
故答案为：翅膀；翠绿；演奏；整洁；墙壁；邮票；蜘蛛；穿戴；凌乱；钥匙；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】jiǎ；jià；ɡū；ɡǔ；dá；dā；dà；dài；tiá；dià
【知识点】拼音
【解析】【分析】“真假”应读jiǎ，与真相对；“寒假”应读jià，是假期的意思；“骨碌碌”应读ɡū，表示拟声词；“排骨”应读ɡǔ，是骨头的意思；“回答”应读dá，是应答的意思；“答应”应读dā，专用于“答应”；“大家”应读dà，与“小”相对；“大夫”应读dài，指医生；“空调”应读tiá，是调节的意思；“调动”应读dià，是交换的意思。
故答案为：jiǎ；jià；ɡū；ɡǔ；dá；dā；dà；dài；tiá；dià
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】（1）连续；陆续
（2）安静；平静
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）①这句中“下了好几天”是表示一段时间，应该选择“连续”，指中间没有间断。②“描述同学们从教室里出来”应该用“陆续”，指断断续续的意思；
（2）①这句中描述“教室”应该用“安静”；②这句中描写“心里”应该用“平静”，指）没有不安或动荡。
故答案为：（1）连续；陆续；（2）安静；平静
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．【答案】D
【知识点】词义
【解析】【分析】A项中“工人 农民 教师”表示的是职业；“奶奶”指对亲属的称呼；
B项中“英文 日文 法文”表示语言的名称；“语文”表示学科的名称；
C项中“西瓜 葡萄 香蕉”都是属于水果，“茄子”是属于“蔬菜”；
D项中都是表示颜色的词语，这些词语属于一类。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。
5．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《总也倒不了的老屋》，根据对“老屋”的描写，老屋是一个乐于助人、甘于奉献了人，为了为小动物们提供庇护，他始终坚持没有倒下。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
6．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，B“光持石击瓮破之”的意思是：司马光拿着石头击打水瓮,打破了它。正确划分节奏应为：光/持石击瓮/破之。其它各项正确。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。
7．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】结合题目中“不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。”的表述，应该用“不迁怒，不贰过”进行总结概括。这句话出自《论语》。
故答案为：B。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
8．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合童话的相关知识，ABD三项中对童话的表述都是正确的，
C项中童话故事是作者展开丰富的想象创编的故事，不是真实发生的事情。这项表述错误。
故答案为：C。
【点评】题目考查对童话相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
9．【答案】C
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】结合相关知识，ABD三项中关于“预测”的表述是正确的，
C项中表述错误，因为“预测”要以原文的故事情节为依据，不能随意无端猜测和想象。
故答案为：C。
【点评】题目考查对“预测”相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．【答案】慢腾腾 兴冲冲；静悄悄 空荡荡；雾蒙蒙 懒洋洋
【知识点】文学文化常识；ABB式词语
【解析】【分析】结合词语的意思，“慢腾腾 兴冲冲”是描述人物的动作和神态的；“静悄悄 空荡荡”是描述环境的；类似的ABB式词语，还有“雾蒙蒙 懒洋洋 黑乎乎”等。
故答案为：慢腾腾 兴冲冲；静悄悄 空荡荡；雾蒙蒙 懒洋洋；
【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；词语的仿写要结合词语的特点进行，做出正确作答。
11．【答案】（1）走进山林，同学们看到漫山遍野是果树。（或：走进山林，同学们看到到处是果树。）
（2）小华连续三次被评为市级三好学生。
【知识点】修改病句；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）这句中“漫山遍野”和“到处”意思重复，应该去掉其中一个。
（2）结合例句“连续”表示时间没有间断，状态或者动作一直在持续。结合词语意思，进行正确的理解和运用。
故答案为：（1）走进山林，同学们看到漫山遍野是果树。（2）小华连续三次被评为市级三好学生。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
12．【答案】（1）湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨
（2）理不辩不明
（3）其利断金
（4）人心齐；泰山移
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言；谚语
【解析】【分析】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
（2）“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（3）“二人同心，其利断金”只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
（4）“人心齐，泰山移”，意思是说明了只有团结，才能发挥出更大的力量。
故答案为：（1）湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；（2）理不辩不明；（3）其利断金；（4）人心齐；泰山移；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】13．走来走去
14．红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。
15．牛休息；吞进去的草；细嚼慢咽
16．因为此时红头回到了牛嘴巴，青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，刺激牛打喷嚏，把红头救出来。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．“蹭来蹭去”是ABAC式词语，如“飞来飞去 走来走去”等。
故答案为：飞来飞去；走来走去
14．阅读短文，“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。”这句话描写了红头在牛肚子里的旅行路线。
故答案为：红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。
15．结合短文内容，“牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”这叫做“反刍”。结合内容，可以进行理解作答。
故答案为：牛休息；吞进去的草；细嚼慢咽；
16．结合上下文，因为红头在牛的嘴里出不来，所以青头在牛鼻子上蹭来蹭去，想让牛打喷嚏，这样牛就张开嘴时，红头就可以出来了。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：因为此时红头回到了牛嘴巴，青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，刺激牛打喷嚏，把红头救出来。
【答案】17．希望；盼望
18．一；二；三；四
19．它们有的滚若圆圆的豆粒、有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
20．有美食和暖洞；饥饿
21．小蚂蚁不是傻瓜。我想对蚂蚱说秋天要储存食物，冬天才能不饿肚子。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．“渴望”指迫切地希望，与“希望 盼望 期盼”是近义词。
故答案为：希望；盼望
18．阅读短文，第一、二自然段描写的是秋天的事；第三、四自然段描写的冬天的事。结合短文中重点句子，可以进行作答。
故答案为：一；二；三；四
19．“它们有的滚若圆圆的豆粒、有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！”这句话描写了秋天小蚂蚁劳动的样子。抓住重点句子，进行作答。
故答案为：它们有的滚若圆圆的豆粒、有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
20．结合短文最后两个自然段，冬天小蚂蚁因为有温暖的洞和美食而快乐，蚂蚱却因为饥饿最后倒下了。
故答案为：有美食和暖洞；饥饿
21．结合文中内容，小蚂蚁懂得在冬天来临前提前准备温暖的洞和食物，说明他们是非常聪明的；而蚂蚱却不懂得提前准备，最后不得不饿肚子。
故答案为：小蚂蚁不是傻瓜。我想对蚂蚱说秋天要储存食物，冬天才能不饿肚子。
22．【答案】范文：
那次玩得真高兴
六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标﹣﹣黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。
船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发|夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸|几个悠闲的老人正在岸边垂钓。
我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。
时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己玩得开心的经历。作答时要把玩的内容和过程写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“玩得真高兴”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和同学一起去黄兴公园夏令营的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。chì bǎng
cuì lǜ
yǎn zòu
zhěng jié
qiáng bì
yóu pià
zhī zhū
chuān dài
líng luàn
yà shi
真假（ jiǎ jià ）
寒假（ jiǎ jià ）
骨碌碌（ɡū ɡǔ）
排骨（ɡū ɡǔ）
回答（dá dā）
答应（dá dā）
大家（dà dài）
大夫（dà dài）
空调（tiá dià）
调动（tiá dià）