山东省济宁市梁山县2022-2023学年六年级下学期期末教学质量调研语文试题

这是一份山东省济宁市梁山县2022-2023学年六年级下学期期末教学质量调研语文试题，共20页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与思考等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）下面词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．垂头丧气（sàng） 雨雪霏霏（yǔ） 分外（fèn） 搅和（huó）
B．截然不同（jié） 一模一样（mú） 萦系（yíng） 泪潸潸（shān）
C．朴实敦厚（dūn） 无济于事（jǐ） 的确（dí） 畏惧（wēi）
D．匍匐前行（pū） 自愧弗如（fó） 富裕（yù） 哪吒（né）
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．妻凉 寂莫 侵袭 心平气和
B．空虚 觉查 拨弄 一去不反
C．幼稚 严竣 领域 伶伶利利
D．证据 清脆 唯恐 精兵简政
3．（3分）下列句子中，加点成语运用有误的一项是（ ）
A．多读书、读好书，良好的读书习惯，将使我们受益终身。
B．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。
C．语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。
D．我漫步在西湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，感到心旷神怡。
4．（3分）下列各项中，诗句、传统节日和习俗搭配有误的一项是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家一寒食节一不能生火做饭
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一重阳节一登高、插茱萸
C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一端午节一食粽、赛龙舟
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家一中秋节一赏月、吃月饼
5．（3分）下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）
A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
B．太阳一出来，地上已经像着了火。
C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。
6．（3分）心情好的时候，自然界的各种声音都会变成歌。淅淅沥沥的秋雨是一首____，叮叮咚咚的山泉是一首____，啾啾啼鸣的鸟儿是一首____，轰轰降隆的响雷是一首____。横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
①清冽的歌 ②粗犷的歌 ③缠绵的歌 ④婉转的歌
A．③①②④B．③②①④C．③①④②D．①③④②
7．（3分）制作成长纪念册时，小静采用“栏目式”进行分类整理，已有的栏目名称为：
最后一栏，她打算放入自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品。请为她选择一个最适合的栏目名称。（ ）
A．才艺集锦B．多彩生活C．我的特长D．艺术万花筒
8．（3分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
爱读书的人说话有_____，掷地有声；为人有_____，豁达淡泊；生命有_____，深远厚重。恰如季羡林所言：“天下第一好事，还是读书。”
A． 质量 分量 雅量B． 分量 雅量 质量
C． 雅量 分量 质量
9．（3分）读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。
ㅤㅤ端午节前，母亲fān xiāng dǎ guì ，找出各种花布头做成香囊，香囊里放些艾草、雄黄、棉花，这些都是sī kōng jiàn guàn 的；也有放鸭蛋的，蛋壳上有cǎi huì 的老虎。母亲说：“香囊挂上后，一直要到七夕节才能剪下来，扔到屋顶上。喜鹊会把香囊衔到天上去搭桥，让牛郎织女在幽幽的香味中相会。”淳朴的人们以这种方式为牛郎织女jì tuō 了一份美好而làng màn 的祝福……
10．（3分）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。
ㅤㅤ让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花， ， ……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。
11．（3分）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：
心情不好：
12．（3分）填写古诗、名句。
ㅤㅤ品读生活的金玉良言：一粥一饭，当思来之不易，选择节俭的生活，需“常将有日思无日， ”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“树欲静而风不止， ”的时候；毕业之际，老师送上殷切的祝福，希望我们取得更大的成就：“青，取之于蓝， ”；“良药苦口利于病， ”，真正的批评才会催人奋进，让我们更健康地成长；在共同富裕政策引领下，新农村建设正呈现出一派欣欣向荣的景象，正所谓“等闲识得东风面， ”；对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律，正所谓：“近水知鱼性， ”；想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，就像《增广贤文》中所说：“ ，一字值千金。”
二、阅读与思考。
13．认真阅读下面的材料，完成各题。
【材料1】
ㅤㅤ读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能算是阅读的，譬如说，我不认为背功课或读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平《经典和我们》
【材料2】​
ㅤㅤ通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。
（1）从材料中看出，搜集这两则信息的渠道是 和 。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
①真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。
②我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。
（3）【材料1】除了讲什么是真正的阅读，还告诉我们应该读什么书及其原因，请分别写下来：读什么书： ；原因： 。
（4）通过阅读【材料2】，你会怎样向人们发出读书倡议，请写下来。

14．阅读文章，完成后面的题目。
长好“骨头”
ㅤㅤ①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。
ㅤㅤ②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。
ㅤㅤ③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。
ㅤㅤ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。
ㅤㅤ⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。
ㅤㅤ⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。
ㅤㅤ⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”
ㅤㅤ⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。
（1）联系上下文，解释加点词语的意思。
①一筹莫展：
②心惊胆战：
③另类：
④不亦乐乎：
（2）文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。
（绕远走进大院）→ → → →
（3）根据文章内容填空。
1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是： 。
2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮 ；从“噌噌噌”一词，你体会到 。
3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到 ；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是： 。
4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表达效果： 。
5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到 。
（4）题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现
A.守规则，堂堂正正做人。
B.勤俭节约，热爱劳动。
C.艺高胆大，助人为乐。
D.助人不求报，人穷志不短。
15．习作与表达。
ㅤㅤ天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；是什么伴随着你成长？父母的关爱、老师的教诲、美丽的友情、书香的滋润、激励、挫折、自信、磨砺……请以“我在_______中成长”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，字数在400字以上；④不要出现真实的校名、姓名。
2023年山东省济宁市梁山县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。
1．（3分）下面词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．垂头丧气（sàng） 雨雪霏霏（yǔ） 分外（fèn） 搅和（huó）
B．截然不同（jié） 一模一样（mú） 萦系（yíng） 泪潸潸（shān）
C．朴实敦厚（dūn） 无济于事（jǐ） 的确（dí） 畏惧（wēi）
D．匍匐前行（pū） 自愧弗如（fó） 富裕（yù） 哪吒（né）
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“雨雪霏霏”的“雨”应读“yù”，指下雨。读“yǔ”时，指润泽、滋润。“搅和”的“和”应读“hu”，指搅拌。读“huó”时，指在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。读“hé”时，指（关系）融洽、协调。
B.正确。
C.有误，“无济于事”的“济”应读“jì”，指（对事情）有益；成。“畏惧”的“畏”应读“wèi”，指怕。
D.有误，“匍匐前行”的“匍”应读“pú”，指爬，手足并行。“自愧弗如”的“弗”应读“fú”，指不。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．妻凉 寂莫 侵袭 心平气和
B．空虚 觉查 拨弄 一去不反
C．幼稚 严竣 领域 伶伶利利
D．证据 清脆 唯恐 精兵简政
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，凄凉：寂寞冷落；悲凉。因此，“妻凉”应是“凄凉”。寂寞：孤独冷清。因此，“寂莫”应是“寂寞”。
B.有误，觉察：发觉；看出来。因此，“觉查”应是“觉察”。一去不返：形容人离去后音讯全无或事物消逝无踪。因此，“一去不反”应是“一去不返”。
C.有误，严峻：严厉；不宽松。因此，“严竣”应是“严峻”。伶伶俐俐：指机灵；灵活的意思。因此，“伶伶利利”应是“伶伶俐俐”。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）下列句子中，加点成语运用有误的一项是（ ）
A．多读书、读好书，良好的读书习惯，将使我们受益终身。
B．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。
C．语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。
D．我漫步在西湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，感到心旷神怡。
【分析】考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。与语境不相符。
故选：C。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
4．（3分）下列各项中，诗句、传统节日和习俗搭配有误的一项是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家一寒食节一不能生火做饭
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一重阳节一登高、插茱萸
C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一端午节一食粽、赛龙舟
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家一中秋节一赏月、吃月饼
【分析】考查了诗歌翻译、节日风俗。分析时要根据时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A、B、D项正确。
C．出自唐代杜牧的《清明》，描写的是清明节，习俗是扫墓祭祖。
故选：C。
【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。
5．（3分）下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）
A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
B．太阳一出来，地上已经像着了火。
C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。
【分析】本题考查的知识点是修辞。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后完成。
【解答】A.句中将“人生”比作“蜡烛”，运用了比喻的手法。
B.句中将“太阳”热的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。
C.没有运用修辞手法。
D.句中将“太阳”当作人来写，运用了拟人的手法。
故选：C。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
6．（3分）心情好的时候，自然界的各种声音都会变成歌。淅淅沥沥的秋雨是一首____，叮叮咚咚的山泉是一首____，啾啾啼鸣的鸟儿是一首____，轰轰降隆的响雷是一首____。横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
①清冽的歌 ②粗犷的歌 ③缠绵的歌 ④婉转的歌
A．③①②④B．③②①④C．③①④②D．①③④②
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①清冽的歌：指澄清而寒冷的歌声。②粗犷的歌：指粗鲁强横，粗率豪放的歌声。③缠绵的歌：形容歌声宛转动听。④婉转的歌：形容言辞委婉含蓄；言辞婉转；声音委婉而动听，歌声婉转。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语序号：③、①、④、②。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．（3分）制作成长纪念册时，小静采用“栏目式”进行分类整理，已有的栏目名称为：
最后一栏，她打算放入自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品。请为她选择一个最适合的栏目名称。（ ）
A．才艺集锦B．多彩生活C．我的特长D．艺术万花筒
【分析】本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】演奏钢琴、主持节目、书法是关于个人特长的内容，所以选择“我的特长”最合适。
故选：C。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
8．（3分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
爱读书的人说话有_____，掷地有声；为人有_____，豁达淡泊；生命有_____，深远厚重。恰如季羡林所言：“天下第一好事，还是读书。”
A． 质量 分量 雅量B． 分量 雅量 质量
C． 雅量 分量 质量
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】质量：产品或工作的优劣程度。
分量：重量。
雅量：宽宏的气量。
结合语境依次应选：分量、雅量、质量。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．（3分）读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。
ㅤㅤ端午节前，母亲fān xiāng dǎ guì 翻箱倒柜 ，找出各种花布头做成香囊，香囊里放些艾草、雄黄、棉花，这些都是sī kōng jiàn guàn 司空见惯 的；也有放鸭蛋的，蛋壳上有cǎi huì 彩绘 的老虎。母亲说：“香囊挂上后，一直要到七夕节才能剪下来，扔到屋顶上。喜鹊会把香囊衔到天上去搭桥，让牛郎织女在幽幽的香味中相会。”淳朴的人们以这种方式为牛郎织女jì tuō 寄托 了一份美好而làng màn 浪漫 的祝福……
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
翻箱倒柜 司空见惯 彩绘 寄托 浪漫
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
10．（3分）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。
ㅤㅤ让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花， 一次受伤后的救助是一朵花 ， 一次适时的看望是一朵花 ……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】“让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，”句式特点是“什么是什么”，强调的是“是”后面的内容。据此仿写即可。
故答案为：
一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．（3分）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好： 夏天风是凉爽。傍晚时分，凉爽风吹过头发，吹过你耳朵，凉丝丝，你心情会格外好，心里莫名其妙感到愉悦。
心情不好： 外面风好大，天气好像很差。心情也好差，楼下的人争吵个没完。困困，闭上眼睛一个小时也没有睡着。
【分析】考查了情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】选择“刮风”的情境，写出“好”与“不好”这两种状态即可。
故答案为：
夏天风是凉爽。傍晚时分，凉爽风吹过头发，吹过你耳朵，凉丝丝，你心情会格外好，心里莫名其妙感到愉悦。
外面风好大，天气好像很差。心情也好差，楼下的人争吵个没完。困困，闭上眼睛一个小时也没有睡着。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
12．（3分）填写古诗、名句。
ㅤㅤ品读生活的金玉良言：一粥一饭，当思来之不易，选择节俭的生活，需“常将有日思无日， 莫把无时当有时 ”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表达我们的爱，不要等到“树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 ”的时候；毕业之际，老师送上殷切的祝福，希望我们取得更大的成就：“青，取之于蓝， 而青于蓝 ”；“良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行 ”，真正的批评才会催人奋进，让我们更健康地成长；在共同富裕政策引领下，新农村建设正呈现出一派欣欣向荣的景象，正所谓“等闲识得东风面， 万紫千红总是春 ”；对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律，正所谓：“近水知鱼性， 近山识鸟音 ”；想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，就像《增广贤文》中所说：“ 读书须用意 ，一字值千金。”
【分析】考查了古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。
故答案为：
莫把无时当有时 子欲养而亲不待 而青于蓝 忠言逆耳利于行 万紫千红总是春 近山识鸟音 读书须用意
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
二、阅读与思考。
13．认真阅读下面的材料，完成各题。
【材料1】
ㅤㅤ读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能算是阅读的，譬如说，我不认为背功课或读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平《经典和我们》
【材料2】​
ㅤㅤ通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。
（1）从材料中看出，搜集这两则信息的渠道是 查阅资料 和 问卷调查 。
（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
①真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。 √
②我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。 √
（3）【材料1】除了讲什么是真正的阅读，还告诉我们应该读什么书及其原因，请分别写下来：读什么书： 经典 ；原因： 经典里面藏着一个个既独特又完整的精神世界 。
（4）通过阅读【材料2】，你会怎样向人们发出读书倡议，请写下来。
我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。
【分析】材料1写的是什么真正地阅读。材料2是2020年我国一城市18—70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。认真阅读文本，结合文本内容，完成下面各题。
【解答】（1）考查了对材料内容的理解。结合两则材料“节选自周国平《经典和我们》”“通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。”可知，搜集这两则信息的渠道是查阅资料和问卷调查。
（2）考查了对材料内容的理解。结合两则“真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。”“我国居民看电视上网的时间是98.85分，远远超过看书读报的时间18.9分”可知，①②都正确。
（3）考查了文章的内容。根据“什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。”可知答案。
（4）考查了知识拓展内容。结合文本内容及自己的生活实际作答，要说出读书的益处，合理即可。示例：我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。
故答案为：
（1）查阅资料 问卷调查。
（2）①√。
②√。
（3）经典 经典里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
（4）我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读文本内容，读懂文本。
14．阅读文章，完成后面的题目。
长好“骨头”
ㅤㅤ①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。
ㅤㅤ②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。
ㅤㅤ③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。
ㅤㅤ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。
ㅤㅤ⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。
ㅤㅤ⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。
ㅤㅤ⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”
ㅤㅤ⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。
（1）联系上下文，解释加点词语的意思。
①一筹莫展： 一点办法也想不出来。
②心惊胆战： 形容非常害怕
③另类： 与众不同。
④不亦乐乎： 某件事使人十分快乐。
（2）文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。
（绕远走进大院）→ 爬树拿别人不敢拿的球 → 不接受“我”的帮助，要独立完成作业 → 帮“我”捡衣服送上楼 → 谢绝我给他买的正宗轮滑装备
（3）根据文章内容填空。
1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是： 翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过 。
2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮 憨厚、热心、乐于助人 ；从“噌噌噌”一词，你体会到 亮亮的勇敢、艺高胆大 。
3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到 大张一家生活困难 ；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是： 亮亮独立勤奋 。
4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表达效果： 亮亮善良、乐于助人 。
5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到 亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情 。
（4）题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现 B
A.守规则，堂堂正正做人。
B.勤俭节约，热爱劳动。
C.艺高胆大，助人为乐。
D.助人不求报，人穷志不短。
【分析】《长好“骨头”》这篇短文，记叙了小主人公亮亮的几件事，作者通过描述亮亮不爬墙去报社的大院，帮伙伴爬树拿球，不需要“我”帮着完成作业，帮“我”捡衣服送上楼以及不接受“我”给他买的轮滑鞋等几件事，表现了亮亮是一个善良、懂事、乐于助人的好孩子。
【解答】（1）考查联系上下文理解词语。
①一筹莫展：一点办法也想不出来。
②心惊胆战：形容非常害怕。
③另类：与众不同。
④不亦乐乎：某件事使人十分快乐。
（2）考查文章内容理解与概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。第二段写亮亮绕远从正门进大院。第三段写孩子们都不敢爬树去拿。这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去。第四段写亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。第五段写亮亮会欢快地帮我捡起衣服送上楼。第七段写亮亮谢绝我给他买的正宗轮滑装备。综上整理作答即可，
（3）考查文章内容的理解概括。1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是：翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。
2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“蹭蹭蹭”就爬上了高高的白杨树”。“二话不说”的意思是不说任何别的话，就立刻行动，从“二话不说”一词，可看出亮亮憨厚、热心、乐于助人；从“噌噌噌”一词，你体会到亮亮的勇敢、艺高胆大。
3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到大张一家生活困难；结合全段“亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：‘老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。’”可知，亮亮成绩名列前茅的原因是：亮亮独立、勤奋。
4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，表现亮亮善良、乐于助人。
5）第⑦自然段“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语是对亮亮的神态和动作描写，表现出亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情。突出了亮亮不轻易接受他人的东西的“骨气”。
（4）考查题目的含义及作用。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格，从言行入手。可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。由第二段“墙上不时出现豁口。时间一个瘦弱的小男孩引起了我的注意：他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院”可知亮亮爱护公物，.守规则，堂堂正正做人；由第三段“孩子们都不去拿。这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去”可知亮亮的勇敢、艺高胆大；由第五段“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”可知亮亮乐于助人。由第7段“谢绝我给他买的正宗轮滑装备”可知亮亮助人不求报，人穷志不短。所以题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，在文中没有明显体现的是勤俭节约，热爱劳动，故选B。
故答案为；
（1）①一点办法也想不出来 ②形容非常害怕 ③与众不同 ④某件事使人十分快乐。
（2）爬树拿别人不敢拿的球 不接受“我”的帮助，要独立完成作业 帮“我”捡衣服送上楼 谢绝我给他买的正宗轮滑装备；
（3）1）翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。
2）憨厚、热心、乐于助人 亮亮的勇敢、艺高胆大。
3）大张一家生活困难 亮亮独立、勤奋；
4）亮亮善良、乐于助人。
5）亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情。
（4）B。
【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题。了解作者写了亮亮件事，你要学习亮亮的哪些品质。理解“长好‘骨头’”的含义。
15．习作与表达。
ㅤㅤ天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；是什么伴随着你成长？父母的关爱、老师的教诲、美丽的友情、书香的滋润、激励、挫折、自信、磨砺……请以“我在_______中成长”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，字数在400字以上；④不要出现真实的校名、姓名。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我在____成长”为题写一篇习作。家庭温暖，亲情可贵，每个人都在家庭的怀抱中成长；校园温馨，师生和睦，每个人都在校园的精彩中成长；社会和谐，人人友好，每个人都在社会的包容中成长……在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么伴随你成长的是什么？选择自己感受最深的一次经历去写。注意运用语言、动作、神态描写。
【解答】范文：
我在困难中成长
困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。我曾经也遇到过许多困难，然而，使我最难忘的还是那件事。
那是一个寒冷的冬天下午，当时正在放寒假。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞，不一会儿整个小镇就变成了银色的世界，地面成了“雪毯”，房上铺满了“棉絮”，那树枝上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
寒假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。今天妈妈对我说：“今天妈妈有事，中午的午餐你自己做，反正你每天‘都忙不停’。”“啊！苍天啊，大地啊，我上辈子造了什么孽。”我假装哭着。没想到的是妈妈不但没有同情我，还嘲讽我说：“瞧你那小样！”妈妈的话一下子把我给激怒了，我来到厨房，坐上锅，倒入水，打着火，然后就从米袋李拿出两碗米，洗干净，再放进高压锅里煮，饭就好了。菜又怎么办呢？我想了想，妈妈做菜时我看炒鸡蛋看得最仔细，就做这道菜。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和碗，然后把鸡蛋敲开，再让蛋清和蛋黄流入碗里。放进油和盐，然后在锅里煎几分钟，等一会儿锅里就冒出了几个小泡泡，当我正高兴的时候，忽然几滴油从锅里“飞”出来，给我一个热情的“亲吻”，我被烫得哇哇叫，忽然我想起妈妈嘲笑我的话语，就想：我才不是“小样”呢！我忍住痛，连忙把煎成薄板状的鸡蛋翻了一下，在要做好的时候放了一些葱花，饭菜就好了。
世上无难事，只怕有心人。通过这次做饭，使我明白了一个道理：世上没有克服不了的困难，只有被困难吓倒的人。
【点评】这是一篇优秀的习作，作者以“困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。”展开叙述。紧接着告诉我们自己煎鸡蛋的经历，小作者在叙述煎鸡蛋的过程中声情并茂，感情丰富，把自己不怕困难，煎鸡蛋的过程写得非常丰富，结尾以“世上无难事，只怕有心人。”这句名言总结全文，升华了文章主题。
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