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2022-2023学年江西省丰城中学八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）
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这是一份2022-2023学年江西省丰城中学八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共20页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文，其他等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于《傅雷家书》的内容表述不正确的一项是（ ）
A. 作为翻译家的傅雷在书中体现出了对美术、音乐、戏剧等艺术的极高修养，涉猎广泛。
B. 家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，深邃凝练；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。
C. 书信中，傅雷常以自身经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。
D. 傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：做人是第一位的。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
2.填补下列诗句的空缺处或按要求填空。
(1) 《关雎》以雎鸠和鸣起兴，接着以“ ______ ， ______ ”两句诗歌来表现小伙子对美丽而贤惠姑娘喜爱。
(2) 《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是： ______ ， ______ 。
(3) 《桃花源记》中的“ ______ ， ______ ”描绘了桃花源中的老人和孩子安适快乐生活的景象。
三、名著阅读：本大题共2小题，共7分。
3.傅雷在信中除了在生活细节上关心儿子，还从哪些方面关心教育儿子，请试着列举三个方面。
4.这本书朴实的文字中流淌着浓浓的父子情，请结合书中内容说说傅雷和儿子的关系除了父子之外，还可概括为哪些关系？（写出两个，并简要说明理由）
四、现代文阅读：本大题共3小题，共30分。
5.记叙文阅读。
蚕豆
（曾必荣）
①北京我没去过。
②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。
③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。
⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？
⑥没吃呀。
⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。
⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。
⑨把这一点点？
⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。
⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。
⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。
⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。
⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。
⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。
⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。
⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。
⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：
⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？
⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：
㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？
（1）请概括第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？（至少答出三点）
(1) 按要求赏析文中划线句子。
①连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处）
②这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析）
(2) 请从内容和结构两个方面分析选文第⑫段的作用。
(3) 回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同？
【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
——（鲁迅《社戏》）
6.阅读下面的文章，完成问题。
为什么说月球是地球的“女儿”
ㅤㅤ①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？
ㅤㅤ②多年以来，科学家提出了多种假说。其中。“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
ㅤㅤ③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
ㅤㅤ④跟地球相比，月球很小。没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水。也没有生命迹象。月球的结构很简单。从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里。月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射。内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
ㅤㅤ⑤催生月球的那场惊天动地的撞击。也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用。地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
ㅤㅤ⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。
（作者：欧阳自远。有删改）
(1) 下列对文本理解和分析，正确的一项是 ______
A.“大碰撞说”认为，约45亿年前，火星撞击地球产生的大量碎块绕着地球运行，随后慢慢聚集凝结，形成了月球。
B.月球一直非常活跃，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。
C.月球的引力使地球从直立自转变为倾斜自转，但这也促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。
D.月球可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。
(2) 本文前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。
7.阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
ㅤㅤ炎炎酷暑，室外气温可能将近40℃。冒着酷暑坚守岗位的坦克兵，在坦克中的滋味肯定不好受。坦克内发动机周围的气温可高达70～80℃，传动装置的表面也热得厉害。尽管有隔热板的阻挡，身处坦克驾驶室中，坦克乘员仍然会非常难受。为此，科技人员研发出了一种专供坦克乘员穿着的“液冷衣”。
ㅤㅤ当我们热得汗流浃背时，只要用凉水擦把脸或洗个澡，就感到凉快许多。这是因为水能带走人体表面的一部分热量。科学家们为坦克兵研发出的“液冷衣”也是根据这个道理。
ㅤㅤ“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。据试验，穿上这种奇妙的“液冷衣”，即使在100℃的高温环境里连续待上4个小时，也不要紧。“液冷衣”不仅能提高坦克兵在高温环境下的战斗力，而且可以减少坦克兵体内水分的流失。
【材料二】
ㅤㅤ海水有巨大的压力，大约深度每增加10米，压力就要升高一个大气压。一个人如果下潜到200米深时，全身就要承受大约32万千克的压力。此外，还有高压下的呼吸问题、令人伤脑筋的减压病等等。这些因素都使得人类的潜水深度大受限制。那么，可不可以在海洋深处人为地创造出一个与地面压力相同的环境呢？当然可以。穿上“吉姆服”潜水就行。
ㅤㅤ“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服”。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底。也许有人怀疑，潜水员穿上这件重达500千克的衣服还动弹得了吗？请别忘记，由于水的浮力作用，笨重的“吉姆服”在海水里只有20多千克的重量。所以，潜水员穿着它在深海作业，抬头举脚，伸手屈臂，都与在地面上一样轻松自如。
【材料三】
ㅤㅤ飞行员在空战或进行特技飞行时，经常要做俯冲、急转弯、翻筋斗等剧烈的机动飞行。这时飞行员受到的加速度可以增大到原来的五六倍，人体内的血液会急速涌向双脚，使下半身血量骤然增多。而大脑会严重缺血，引起视网膜贫血，造成“黑晕”（黑视）症状。这就是物理学上的“过荷现象”。要想减轻过荷现象对飞行员的影响，办法之一就是穿上“抗荷服”，阻止人体的血液大量流向双腿。
ㅤㅤ通常使用的囊式“抗荷服”是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。就这样，奇妙的“抗荷服”消灭了飞行员的过荷现象，使他们能平安地飞行在蓝天上。
（摘编自骆昌芹《工作服中的“奇装异服”》）
(1) 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．上述材料介绍了科学家为在坦克车内、海中潜水、空战或特技飞行等极特殊环境中工作的人们，特别研发出的性能优良的“奇装异服”。
B．材料一中坦克兵的“液冷衣”是通过热传导带走人体散发出来的热量来达到冷却降温的效果。
C．材料二中介绍“吉姆服”重量的语句“重约500千克”中的“约”表大概，它的使用充分体现了说明语言的准确性。
D．材料三介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，及产生变化的原因，采用的说明顺序是由本质到现象的逻辑顺序。
(2) 本文介绍了三种“奇装异服”，说出其中两种的特点？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
8.阅读下面的文言文，完成问题。
ㅤㅤ又十里，憩祥符寺，寺前淙流走万石间。山皆直松名杉，藤络莎被，蓊蔓茏茸。有灵泉自硃砂峰来，依岩通二小池。上池莹澈，广可七尺，深半之，毫发可鉴。 泉出石底，累累如贯珠不绝，气馝馞①若汤，酌之甘芬，盖非他硫黄泉比也。 明日遂试浴，垢旋流出②，纤尘不留，令人心境清廓，气爽体舒。相传沉疴③者，澡雪立瘥④，理或然也。寺有南唐碑，初名灵泉院，宋祥符中，改今额。
（节选自汪泽民《游黄山记》）
【注释】①馝馞（bì bò）：形容香气很浓。②垢旋流出：身上的污垢不久就顺着池水流出，意思是把身子洗得干干净净。③沉疴（kē）：久治不愈的病。④瘥（chài）：病愈。⑤额：牌匾。
(1) 解释文中加点词的含义。
①憩 ______
②被 ______
③绝 ______
(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①上池莹澈，广可七尺，深半之，毫发可鉴。
②酌之甘芬，盖非他硫黄泉比也。
(3) 用灵泉的水洗澡为什么能治病？祥符寺所处的环境有什么特征？请结合文章内容分析。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
9.阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天•兰溪舟中
【宋】韩淲
雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。
寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。
(1) 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是 ______
A.“雨湿西风水面烟”，一个“湿”字，把雨和风都写活了，给人以清新之感；“烟”之上贯以“水面”更呈迷蒙之美。
B.下片两个三字句“寻浊酒，试吟篇”，运笔灵巧，一“寻”一“试”，表达出词人悠然自得的潇洒风度，也体现了词人寄情山水的心怀。
C.“避人鸥鹭更翩翩”，一句以动写静，以船行惊鸟衬托了荒野的寂静，似乎是景语，其实也曲折地反映了作者内心的寂寞。
D.该词笔法华美绚丽，为读者展开一幅空江烟雨图，又给人一种船在画中游的感觉。
(2) “帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”是历来传诵的名句，请从修辞手法的角度赏析其妙处。
七、作文：本大题共1小题，共50分。
10.很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字；
③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
八、其他：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下面的文字，完成问题。
这些（ ）的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，（ ），渐成气象。其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，①却融进了明清纷繁的花事，也赶上了唐诗宋词的好时光。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍台”，②园子的主人因怕满地青苔被人践踏的原因，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分 cānɡ liánɡ和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到，只在凄凄惨惨中顽强地生长。
真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。青苔的生长环境是很恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的 guāng cǎi。③她只要看似弱不禁风，就凭着自强不息，争得和百花一样的开放权利。春光因为她们的点缀，显得如此明媚无比；人世间因为有了她们，更为生机盎然。
_____。
她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，④让你享受着“春满大地”。她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。
(1) 下列依次对文中加点的两个字注音，完全正确的一项是 ______
(2) 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是 ______
(3) 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是 ______
(4) 文中①②③④处均有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是 ______
A．①处修改为“不仅融进了明清纷繁的花事，而且赶上了唐诗宋词的好时光”。
B．②处修改为“园子的主人之所以闭门谢客，是因怕满地青苔被人践踏的原因”。
C．③处修改为“她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权利”。
D．④处修改为“让你享受着‘春满大地’的心情”。
(5) 文中划线处的一组句子已被打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是 ______
①到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，已臻成熟。
②最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、查士标等。
③尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，点缀出他画中的春色。
④中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。
A．④②①③
B．④①②③
C．②③①④
D．②①③④
答案和解析
1.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，“隽永”“深邃”都分析的不对。语言特点应该是通俗易懂，亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。
故选：B。
《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪所写，傅敏编著的图书，该书是傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2.【答案】【小题1】窈窕淑女,君子好逑
【小题2】无为在歧路,儿女共沾巾
【小题3】黄发垂髫,并怡然自乐
【解析】（1）窈窕淑女 君子好逑（重点字：逑）
（2）无为在歧路 儿女共沾巾
（3）黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】本题考查对名著情节内容的理解与把握。傅雷在日常生活中是一个严肃认真的人，做事精益求精、一丝不苟。傅雷本人有一整套严谨的治学态度和待人接物的方式，所以在教育孩子时，就要求孩子也做到跟他一样。傅雷在信中，从生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等方面都给儿子提出的了具体的建议。解答此题能任举三例即可。
答案：
示例：人际交往。傅雷告诉傅聪要珍视自己的友谊，要用行动表现对朋友的感激关心，必须抽时间写信安慰做了手术的恩德。读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问；感情处理。傅雷希望儿子能够处理好感情与事业的关系，应该把事业放在第一位，而不能因为感情而荒废了事业。
【解析】《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】本题考查名著内容与阅读理解。书中除了父子关系之外的三种关系是：
①人生和艺术上的知音关系。结合《傅雷家书》“一九五四年九月四日”的信“你的批评精神越来越强，没有被人捧得‘忘其所以’，我真快活！你说的脑与心的话，尤其使我安慰。你有这样的了解，才显出你真正的进步”可知，傅雷会看到傅聪在人格上的进步，提出赞扬和鼓励，他们的人生追求有相似性，他们是人生的知音；结合《傅雷家书》“一九五四年七月二十九日补”的信“你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖”可知，傅雷和傅聪在艺术上有相似的想法，在艺术的品味上相近，看出他们是艺术上的知音。
②亲密无间的朋友关系。结合《傅雷家书》“一九五四年五月五日”的信“看了《夏倍上校》没有？你喜欢哪一篇？对我的译文有意见吗？我自己愈来愈觉得肠子枯索已极；文句都有些公式化，色彩不够变化，用字也不够广。人民文学社要我译服尔德，看来看去，觉得风格难以传达，畏缩得很”可知，傅雷在信中会和傅聪分享自己生活、工作中的一些困惑，诉说自己的一些痛苦，这是朋友之间的分享。
③师生关系。结合《傅雷家书》“一九五四年二月十日”的信“读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。主要仍须加功夫在乐理方面。外文总是到国外去念进步更快”可知，傅雷对傅聪进行教导，这个教导不仅在艺术上，而是在各方面的学习上，包括语言，包括弹琴等。
答案：
示例：①朋友关系：首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”
②兄弟关系：针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对感情的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。
③师徒关系：傅雷在音乐、美术等艺术方面有很深的造诣，不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，还经常寄给儿子绘画、雕塑等艺术方面的书籍，鼓励儿子提高艺术修养。（答对两点即可）
【解析】《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。从“边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：吃什么东西，把点我吃吃”可以提炼出：小伙伴向“我”索要蚕豆；从“我还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住”可以提炼出：“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；从“到了上中学，有相当长的一段时间里，我格外钟情于蚕豆”可以提炼出：中学时默默钟情于蚕豆；从“鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃”可以提炼出：立夏时节爱吃蚕豆汤；从“故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的”可以提炼出：给蚕豆编歌谣。
（2）本题考查赏析句子的能力。
①“摸索”“撮出”这两个动词，生动形象地表现了“我”勉强掏出蚕豆不想和小伙伴分食的情态，写出了“我”童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。
②“看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点”是从视觉角度描写的，突出蚕豆汤好看的特点，“吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙”是从味觉的角度，突出了蚕豆汤的味道之美。这句话表现了蚕豆汤色味俱全的特点，抒发了“我”对蚕豆汤的无比喜爱。
（3）本题考查段落的作用。从内容上来看，“童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好”运用比喻的修辞，把童年比作“田间地头的蚕豆花”，生动形象地表现了童年的可爱与美好，留给作者很多珍贵的记忆，表现了作者对童年生活的喜爱和怀念之情，“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”则表现了对美好时光转瞬即逝的遗憾与惋惜之情；从结构上来看，这段话起到了承上启下的过渡作用，上文写了小伙伴向“我”索要蚕豆和“我”与弟弟比赛抛吃蚕豆两件事，“那么的可爱，那么的美好”是对这两件童年往事的概括总结，“童年也转瞬即逝”则引起了下文，下文写的是少年时期“我”默默钟情于豆，立夏时节爱吃蚕豆汤，给蚕豆编歌谣等趣事。
（4）本题考查比较阅读。相同点：本文的作者通过写与蚕豆相关的几件事，表达了对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了对童年生活、美好青春的怀念；鲁迅的《社戏》中说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”，并非那夜的豆最好吃，也并非那夜的戏最好看，原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到朋友那么淳朴、真诚的友情了，也表达了对童年生活的怀念之情。不同点：从“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”可知，本文还表达了美好时光转瞬即逝的伤感，《社戏》则通过蚕豆这一媒介，表现了平桥村人民淳朴、善良、友爱无私的美好品德，抒发了对平桥村风土人情的怀念。
答案：
（1）小伙伴向“我”索要蚕豆；“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；中学时默默钟情于蚕豆；立夏时节爱吃蚕豆汤；给蚕豆编歌谣。
（2）①“摸索”“撮出”这几个动词富有表现力，生动形象展现了我勉强掏出蚕豆不想（或不情愿）和小伙伴分食的过程，写出我童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。
②从视觉、味觉（或触觉）的角度，生动形象地写出蚕豆汤的色味俱全（好吃又好看的特点），表达了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。
（3）内容：将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情（或对时光易逝的惋惜）。结构：承上启下，对上文回忆的两件童年往事进行简单的总结，又引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。
（4）相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。不同点：《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村风土人情的怀念。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾。
【小题2】
【小题3】
【解析】本文记叙了小伙伴向“我”索要蚕豆、“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆等几件事，表达了“我”对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了“我”对童年生活、美好青春的怀念之情。
赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：
（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。
（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。
（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，根据“大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球”可知，本项“火星撞击地球产生的大量碎块绕着地球运行”表述有误；
B.有误，根据“在诞生之初的10多亿年里。月球一直非常活跃。那时它很年轻，活动四射。内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个‘僵死’的星体可知，本项表述缺少时间上的限定，表述有误；在后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体，渐渐不活跃了；
C.有误，结合“催生月球的那场惊天动地的撞击。也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这终身残疾促成了地球表面春夏秋冬的季节化”可知，本项对于地球从直立自转变为倾斜自转的原因“月球的引力”表述有误；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查说明思路。根据第①段“为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系”可知，首段提出月球起源、月球与地球关系的问题。第②段“同生说认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对‘姐妹’；捕获说认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的‘干女儿’。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据”可知，②段先指出经研究“同生说和捕获说”缺乏科学依据；然后“大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的女儿”，引出现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”，具体解释月球形成原因，得出月球“像是地球的女儿”的结论；第③段“科学家提取了月球和地球的‘基因’一岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做‘亲子鉴定’，测定的结果证明月球就是地球的女儿”可知，通过岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的女儿”这一结论。
答案：
（1）D
（2）第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
本文是一篇说明文，第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）ABC.正确。
D.有误，材料三第一段主要介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，这是一个普遍现象；第二段主要介绍飞行员急飞时身体产生变化的原因，这是分析其本质原因。因此，材料三采用的说明顺序是由现象到本质的逻辑顺序。
故选：D。
（2）材料一中第二段“‘液冷衣’的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量”，介绍“液冷衣”的特点；材料二中第二段“吉姆服°的式样有些像宇航员穿的‘宇航服’。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体
重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底”，介绍“吉姆服”的特点；材料三中第二段“囊式‘抗荷服’是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血”，介绍“抗荷服”的特点。结合原文内容，适当梳理，选其中两种作答即可。
答案：
（1）D
（2）示例：“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。
“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服“。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底。
囊式‘抗荷服’是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。
本题是关于“奇装异服”的材料阅读。第一题考查对文章的理解分析。第二题考查文本信息的的理解与概括。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8.【答案】【小题1】（1）①休息；②同“披”，覆盖；③断绝。
【小题2】（2）①上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。
②喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。
【小题3】（3）因为灵泉的水含有硫黄，在灵泉中洗澡能够令人“心境清廓，气爽体舒”。从作者对山上的植被和泉水水质的描写来看，祥符寺所处的环境山清水秀。
【解析】1. （1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：在祥符寺休息。憩：休息。
②句意：藤蔓缠绕。被：同“披”，覆盖。
③句意：源源不断地涌出。绝：断绝。
2. （2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：广：宽；可：大约。句意：上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。
②重点词：酌：喝；盖：大概。句意：喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。
3. （3）本题考查文言内容的理解。从文中“令人心境清廓，气爽体舒”可看出灵泉的功效。而从文中“山皆直松名杉，藤络莎被，蓊蔓茏茸”可见其环境特征。因为灵泉的水含有硫黄，在灵泉中洗澡能够令人“心境清廓，气爽体舒”。从作者对山上的植被和泉水水质的描写来看，祥符寺所处的环境山清水秀。
又走了十里，在祥符寺休息，寺前的淙淙流水穿行在山石间。山上都是笔直的松树和名贵的杉树，藤蔓缠绕，小草铺盖，郁郁葱葱。自硃砂峰流下一股泉水，名叫灵泉，（灵泉）顺着岩石通向两个小池。上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。池子中的泉水从底部的石头源源不断地涌出，池水散发出汤汁一样的香气，喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。第二天（我）就在池中试着沐浴，身子洗得干干净净，令人心旷神怡，神清气爽。相传久治不愈的病人，洗个澡就能立刻痊愈，大概就是这样的道理吧。寺中有一块南唐的石碑，（碑文上说这座寺庙）最初的名字是叫灵泉院，宋朝祥符年间，改为现在匾额上的名字“祥符寺”。
文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
9.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗词的理解。
ABC.正确。
D.有误，该词笔法清新俊逸，为读者展开一幅空江烟雨图，又给人一种船在画中游的感觉。“笔法华美绚丽”理解有误。
故选：D。
（2）本题考查对词句的赏析。“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”意思是两岸青山迎着我来，又目送我扬帆远去，橹打波痕散了又圆。这是历来传诵的名句。不仅因为它对仗工整，而且因为它形象生动，不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。这正是匠心独运之处。“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，有拟人之态，一个“还”字，写出舟行之速。
答案：
（1）D
（2）运用拟人的修辞手法，一个“迎”字赋予了“山”和“帆”以人的情态，生动形象地写出了帆船向着青山驶去，又离青山远去的景象，富有意趣。
译文：
细雨润湿了西风，兰溪上薄雾轻烟。一头华发，登上了小船。两岸青山迎着我来，又目送我扬帆远去，橹打波痕散了又圆。斟满一杯浊酒，试吟几首诗篇。鸥鹭避人去，悠然舞翩翩。五更时还在梦杭州，醒来时，就在眼前。
《鹧鸪天•兰溪舟中》是宋代词人韩淲写的一首词。该词写兰溪舟行之感受，是一首清新俊逸的山水纪游词。该词上片写舟行之景，情趣盎然；下片言舟行之情，人在舟中饮酒吟诗，悠然自得，鸥鹭在溪上飞翔，亦自得其乐。全词写得空灵清幽，恬静自然，表现了词人情逸绝俗的怀抱。
古典诗词曲鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10.【答案】【例文】
我也是一束阳光
在人生旅途中，我们往往惧怕黑暗，总会在旅途中寻找可以依靠的阳光．殊不知，其实我们自己本身就是一束阳光，我也可以照亮别人．
我是一束暖心的阳光．
外面很安静，安静得使人害怕．天空被一张偌大的黑布死死罩住，坐在妈妈电瓶车后的我不禁打了个寒颤．妈妈一路上都很安静．我不敢多问，只是静静地坐着，忐忑的心随电瓶车一路颠簸．
到了那个熟悉的家，却又觉得很陌生．夜幕降临的它完全没有白天的活力，显得有些死气沉沉．我倒吸一口凉气，快步走进家门．爸爸一个人坐在床边，几个月没有看见他，他黝黑的脸瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情．
妈妈一到家就倚着房门，一言不发．我意识到这个情况不太对劲．
我壮了壮胆，走到妈妈面前，轻轻地问：“妈妈，你们怎么了？“妈妈的眼里竟噙满泪水，嘴里却说：“没什么．“这种严肃的气氛在房间蔓延着．
“你们到底怎么了？“我急着问．妈妈擦干泪水，坐到桌子前说：“你爸爸当初不听我劝，非要去养鱼，现在…“我知道我是一束阳光，是一束暖心的阳光．我坐到爸爸身边，安慰爸爸说：“爸，钱赔了，咱可以再赚，身体气伤了，可折了大本．况且，等我长大了，我会赡养你们的．这次就当花钱买个教训吧！…“
爸抬起头，说：“其实，我就是怕你知道赔钱后会担心，会影响你的学习，现在听到你这样说，爸爸真的很暖心．“我这才舒了一口气，死一般的气氛一下子就被打破．
…
我是一束暖心的阳光．
从小到大，你们是我依靠的阳光，现在，我也可以成为照亮你们的阳光！
低下头，其实你会发现自己脚下一片光明，因为你就是一束阳光！
【解析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言，能够帮助我们打开思路，但阳光这一词语给我们的审题增加了障碍，给我们增加了写作难度，本作文写作难度稍大．
【审题立意】该题目中有几个关键词，一个是“我”；指出我是动作行为的发出者和感受者；一个是“阳光”，这里要写出它的比喻义和引申义，也就是说对别人的影响，里面还有一个关键词语“也”，说明我对别人的影响原本是被忽略掉的，一直不被发现，写作时，这三个词语都要兼顾，才能不跑题．
【思路点拨】本作文可以采用第一人称，也可以采用第二、三人称．注意在文章中，最好出现这句话“我也是一束阳光”，与标题相照应，并且来点明文章的主题．
【形式创新】可以写自己的事，也可写别人的事，也可写名人的事，可以适当的虚构．
【文体选择】本文最好写记叙文，或者里面贯穿大量记叙文字描写的议论文．
【例文点评】本文紧扣“我也是一束阳光”这一题目来写，全篇无庸笔．开头用了一句精彩的话作为本文的点睛之笔，点明了主旨，也增加了文章的文采．文章的主体部分以记叙为主，使用了细节描写，特别是语言描写，来体现“阳光”，文章最后使用了两个并列的句子，来进一步升化主题，一气呵成，堪称佳作．
11.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【小题4】C
【小题5】A
【解析】答案：
（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
（5）A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“倔”读作“jué”；“悄”读作“qiǎ”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累的。“cānɡ liánɡ”写作“苍凉”；“guāng cǎi”写作“光彩”。
故选：C。
（3）本题考查词语使用。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。不值一提：不值得提起。由语境可知，第一个括号处用“微不足道”；一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。由语境可知，第二个括号处用“连绵起伏”。
故选：B。
（4）本题考查病句修改。
A.有误，①处应改为：却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。
B.有误，②处改为：园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。
C.正确。
D.有误，④处应改为：让你享受着“春满大地”的时光。
故选：C。
（5）本题考查句子排序。第④句“中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬”是总说，为首句；按时间顺序②“最早是‘元四家’，后有沈周、唐伯虎、徐渭、查士标等”排第二位；①“到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，已臻成熟”排第三位；③“尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，点缀出他画中的春色”紧承①句，排最后。据此分析可知，排序为：④②①③。
故选：A。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。A．jué
qiā
B．juè
qiā
C．jué
qiǎ
D．juè
qiǎ
A．苍凉
光采
B．沧凉
光采
C．苍凉
光彩
D．沧凉
光彩
A．微不足道
一望无际
B．微不足道
连绵起伏
C．不值一提
一望无际
D．不值一提
连绵起伏
1.下列关于《傅雷家书》的内容表述不正确的一项是（ ）
A. 作为翻译家的傅雷在书中体现出了对美术、音乐、戏剧等艺术的极高修养，涉猎广泛。
B. 家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，深邃凝练；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。
C. 书信中，傅雷常以自身经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。
D. 傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：做人是第一位的。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
2.填补下列诗句的空缺处或按要求填空。
(1) 《关雎》以雎鸠和鸣起兴，接着以“ ______ ， ______ ”两句诗歌来表现小伙子对美丽而贤惠姑娘喜爱。
(2) 《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是： ______ ， ______ 。
(3) 《桃花源记》中的“ ______ ， ______ ”描绘了桃花源中的老人和孩子安适快乐生活的景象。
三、名著阅读：本大题共2小题，共7分。
3.傅雷在信中除了在生活细节上关心儿子，还从哪些方面关心教育儿子，请试着列举三个方面。
4.这本书朴实的文字中流淌着浓浓的父子情，请结合书中内容说说傅雷和儿子的关系除了父子之外，还可概括为哪些关系？（写出两个，并简要说明理由）
四、现代文阅读：本大题共3小题，共30分。
5.记叙文阅读。
蚕豆
（曾必荣）
①北京我没去过。
②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。
③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。
⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？
⑥没吃呀。
⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。
⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。
⑨把这一点点？
⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。
⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。
⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。
⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。
⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。
⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。
⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。
⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。
⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：
⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？
⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：
㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？
（1）请概括第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？（至少答出三点）
(1) 按要求赏析文中划线句子。
①连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处）
②这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析）
(2) 请从内容和结构两个方面分析选文第⑫段的作用。
(3) 回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同？
【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
——（鲁迅《社戏》）
6.阅读下面的文章，完成问题。
为什么说月球是地球的“女儿”
ㅤㅤ①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？
ㅤㅤ②多年以来，科学家提出了多种假说。其中。“同生说”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“捕获说”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
ㅤㅤ③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
ㅤㅤ④跟地球相比，月球很小。没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水。也没有生命迹象。月球的结构很简单。从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里。月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射。内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
ㅤㅤ⑤催生月球的那场惊天动地的撞击。也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用。地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
ㅤㅤ⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”，而月球也一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。
（作者：欧阳自远。有删改）
(1) 下列对文本理解和分析，正确的一项是 ______
A.“大碰撞说”认为，约45亿年前，火星撞击地球产生的大量碎块绕着地球运行，随后慢慢聚集凝结，形成了月球。
B.月球一直非常活跃，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。
C.月球的引力使地球从直立自转变为倾斜自转，但这也促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。
D.月球可减缓地球自转速度，在遥远的未来，地球的一天可能更长。
(2) 本文前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？请简要分析。
7.阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
ㅤㅤ炎炎酷暑，室外气温可能将近40℃。冒着酷暑坚守岗位的坦克兵，在坦克中的滋味肯定不好受。坦克内发动机周围的气温可高达70～80℃，传动装置的表面也热得厉害。尽管有隔热板的阻挡，身处坦克驾驶室中，坦克乘员仍然会非常难受。为此，科技人员研发出了一种专供坦克乘员穿着的“液冷衣”。
ㅤㅤ当我们热得汗流浃背时，只要用凉水擦把脸或洗个澡，就感到凉快许多。这是因为水能带走人体表面的一部分热量。科学家们为坦克兵研发出的“液冷衣”也是根据这个道理。
ㅤㅤ“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。据试验，穿上这种奇妙的“液冷衣”，即使在100℃的高温环境里连续待上4个小时，也不要紧。“液冷衣”不仅能提高坦克兵在高温环境下的战斗力，而且可以减少坦克兵体内水分的流失。
【材料二】
ㅤㅤ海水有巨大的压力，大约深度每增加10米，压力就要升高一个大气压。一个人如果下潜到200米深时，全身就要承受大约32万千克的压力。此外，还有高压下的呼吸问题、令人伤脑筋的减压病等等。这些因素都使得人类的潜水深度大受限制。那么，可不可以在海洋深处人为地创造出一个与地面压力相同的环境呢？当然可以。穿上“吉姆服”潜水就行。
ㅤㅤ“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服”。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底。也许有人怀疑，潜水员穿上这件重达500千克的衣服还动弹得了吗？请别忘记，由于水的浮力作用，笨重的“吉姆服”在海水里只有20多千克的重量。所以，潜水员穿着它在深海作业，抬头举脚，伸手屈臂，都与在地面上一样轻松自如。
【材料三】
ㅤㅤ飞行员在空战或进行特技飞行时，经常要做俯冲、急转弯、翻筋斗等剧烈的机动飞行。这时飞行员受到的加速度可以增大到原来的五六倍，人体内的血液会急速涌向双脚，使下半身血量骤然增多。而大脑会严重缺血，引起视网膜贫血，造成“黑晕”（黑视）症状。这就是物理学上的“过荷现象”。要想减轻过荷现象对飞行员的影响，办法之一就是穿上“抗荷服”，阻止人体的血液大量流向双腿。
ㅤㅤ通常使用的囊式“抗荷服”是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。就这样，奇妙的“抗荷服”消灭了飞行员的过荷现象，使他们能平安地飞行在蓝天上。
（摘编自骆昌芹《工作服中的“奇装异服”》）
(1) 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．上述材料介绍了科学家为在坦克车内、海中潜水、空战或特技飞行等极特殊环境中工作的人们，特别研发出的性能优良的“奇装异服”。
B．材料一中坦克兵的“液冷衣”是通过热传导带走人体散发出来的热量来达到冷却降温的效果。
C．材料二中介绍“吉姆服”重量的语句“重约500千克”中的“约”表大概，它的使用充分体现了说明语言的准确性。
D．材料三介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，及产生变化的原因，采用的说明顺序是由本质到现象的逻辑顺序。
(2) 本文介绍了三种“奇装异服”，说出其中两种的特点？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
8.阅读下面的文言文，完成问题。
ㅤㅤ又十里，憩祥符寺，寺前淙流走万石间。山皆直松名杉，藤络莎被，蓊蔓茏茸。有灵泉自硃砂峰来，依岩通二小池。上池莹澈，广可七尺，深半之，毫发可鉴。 泉出石底，累累如贯珠不绝，气馝馞①若汤，酌之甘芬，盖非他硫黄泉比也。 明日遂试浴，垢旋流出②，纤尘不留，令人心境清廓，气爽体舒。相传沉疴③者，澡雪立瘥④，理或然也。寺有南唐碑，初名灵泉院，宋祥符中，改今额。
（节选自汪泽民《游黄山记》）
【注释】①馝馞（bì bò）：形容香气很浓。②垢旋流出：身上的污垢不久就顺着池水流出，意思是把身子洗得干干净净。③沉疴（kē）：久治不愈的病。④瘥（chài）：病愈。⑤额：牌匾。
(1) 解释文中加点词的含义。
①憩 ______
②被 ______
③绝 ______
(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①上池莹澈，广可七尺，深半之，毫发可鉴。
②酌之甘芬，盖非他硫黄泉比也。
(3) 用灵泉的水洗澡为什么能治病？祥符寺所处的环境有什么特征？请结合文章内容分析。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
9.阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天•兰溪舟中
【宋】韩淲
雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。
寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。
(1) 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是 ______
A.“雨湿西风水面烟”，一个“湿”字，把雨和风都写活了，给人以清新之感；“烟”之上贯以“水面”更呈迷蒙之美。
B.下片两个三字句“寻浊酒，试吟篇”，运笔灵巧，一“寻”一“试”，表达出词人悠然自得的潇洒风度，也体现了词人寄情山水的心怀。
C.“避人鸥鹭更翩翩”，一句以动写静，以船行惊鸟衬托了荒野的寂静，似乎是景语，其实也曲折地反映了作者内心的寂寞。
D.该词笔法华美绚丽，为读者展开一幅空江烟雨图，又给人一种船在画中游的感觉。
(2) “帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”是历来传诵的名句，请从修辞手法的角度赏析其妙处。
七、作文：本大题共1小题，共50分。
10.很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②不少于600字；
③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
八、其他：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下面的文字，完成问题。
这些（ ）的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，（ ），渐成气象。其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，①却融进了明清纷繁的花事，也赶上了唐诗宋词的好时光。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍台”，②园子的主人因怕满地青苔被人践踏的原因，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分 cānɡ liánɡ和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到，只在凄凄惨惨中顽强地生长。
真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。青苔的生长环境是很恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的 guāng cǎi。③她只要看似弱不禁风，就凭着自强不息，争得和百花一样的开放权利。春光因为她们的点缀，显得如此明媚无比；人世间因为有了她们，更为生机盎然。
_____。
她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，④让你享受着“春满大地”。她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。
(1) 下列依次对文中加点的两个字注音，完全正确的一项是 ______
(2) 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是 ______
(3) 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是 ______
(4) 文中①②③④处均有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是 ______
A．①处修改为“不仅融进了明清纷繁的花事，而且赶上了唐诗宋词的好时光”。
B．②处修改为“园子的主人之所以闭门谢客，是因怕满地青苔被人践踏的原因”。
C．③处修改为“她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权利”。
D．④处修改为“让你享受着‘春满大地’的心情”。
(5) 文中划线处的一组句子已被打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是 ______
①到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，已臻成熟。
②最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、查士标等。
③尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，点缀出他画中的春色。
④中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。
A．④②①③
B．④①②③
C．②③①④
D．②①③④
答案和解析
1.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，“隽永”“深邃”都分析的不对。语言特点应该是通俗易懂，亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。
故选：B。
《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪所写，傅敏编著的图书，该书是傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2.【答案】【小题1】窈窕淑女,君子好逑
【小题2】无为在歧路,儿女共沾巾
【小题3】黄发垂髫,并怡然自乐
【解析】（1）窈窕淑女 君子好逑（重点字：逑）
（2）无为在歧路 儿女共沾巾
（3）黄发垂髫 并怡然自乐（重点字：髫）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】本题考查对名著情节内容的理解与把握。傅雷在日常生活中是一个严肃认真的人，做事精益求精、一丝不苟。傅雷本人有一整套严谨的治学态度和待人接物的方式，所以在教育孩子时，就要求孩子也做到跟他一样。傅雷在信中，从生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等方面都给儿子提出的了具体的建议。解答此题能任举三例即可。
答案：
示例：人际交往。傅雷告诉傅聪要珍视自己的友谊，要用行动表现对朋友的感激关心，必须抽时间写信安慰做了手术的恩德。读书求学。傅雷告诫傅聪“冷静、客观、谦虚”，要以这种实际的态度对待学问；感情处理。傅雷希望儿子能够处理好感情与事业的关系，应该把事业放在第一位，而不能因为感情而荒废了事业。
【解析】《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】本题考查名著内容与阅读理解。书中除了父子关系之外的三种关系是：
①人生和艺术上的知音关系。结合《傅雷家书》“一九五四年九月四日”的信“你的批评精神越来越强，没有被人捧得‘忘其所以’，我真快活！你说的脑与心的话，尤其使我安慰。你有这样的了解，才显出你真正的进步”可知，傅雷会看到傅聪在人格上的进步，提出赞扬和鼓励，他们的人生追求有相似性，他们是人生的知音；结合《傅雷家书》“一九五四年七月二十九日补”的信“你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖”可知，傅雷和傅聪在艺术上有相似的想法，在艺术的品味上相近，看出他们是艺术上的知音。
②亲密无间的朋友关系。结合《傅雷家书》“一九五四年五月五日”的信“看了《夏倍上校》没有？你喜欢哪一篇？对我的译文有意见吗？我自己愈来愈觉得肠子枯索已极；文句都有些公式化，色彩不够变化，用字也不够广。人民文学社要我译服尔德，看来看去，觉得风格难以传达，畏缩得很”可知，傅雷在信中会和傅聪分享自己生活、工作中的一些困惑，诉说自己的一些痛苦，这是朋友之间的分享。
③师生关系。结合《傅雷家书》“一九五四年二月十日”的信“读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。主要仍须加功夫在乐理方面。外文总是到国外去念进步更快”可知，傅雷对傅聪进行教导，这个教导不仅在艺术上，而是在各方面的学习上，包括语言，包括弹琴等。
答案：
示例：①朋友关系：首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”
②兄弟关系：针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对感情的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。
③师徒关系：傅雷在音乐、美术等艺术方面有很深的造诣，不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，还经常寄给儿子绘画、雕塑等艺术方面的书籍，鼓励儿子提高艺术修养。（答对两点即可）
【解析】《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】（1）本题考查筛选信息并整合信息的能力。从“边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：吃什么东西，把点我吃吃”可以提炼出：小伙伴向“我”索要蚕豆；从“我还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住”可以提炼出：“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；从“到了上中学，有相当长的一段时间里，我格外钟情于蚕豆”可以提炼出：中学时默默钟情于蚕豆；从“鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃”可以提炼出：立夏时节爱吃蚕豆汤；从“故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的”可以提炼出：给蚕豆编歌谣。
（2）本题考查赏析句子的能力。
①“摸索”“撮出”这两个动词，生动形象地表现了“我”勉强掏出蚕豆不想和小伙伴分食的情态，写出了“我”童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。
②“看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点”是从视觉角度描写的，突出蚕豆汤好看的特点，“吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙”是从味觉的角度，突出了蚕豆汤的味道之美。这句话表现了蚕豆汤色味俱全的特点，抒发了“我”对蚕豆汤的无比喜爱。
（3）本题考查段落的作用。从内容上来看，“童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好”运用比喻的修辞，把童年比作“田间地头的蚕豆花”，生动形象地表现了童年的可爱与美好，留给作者很多珍贵的记忆，表现了作者对童年生活的喜爱和怀念之情，“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”则表现了对美好时光转瞬即逝的遗憾与惋惜之情；从结构上来看，这段话起到了承上启下的过渡作用，上文写了小伙伴向“我”索要蚕豆和“我”与弟弟比赛抛吃蚕豆两件事，“那么的可爱，那么的美好”是对这两件童年往事的概括总结，“童年也转瞬即逝”则引起了下文，下文写的是少年时期“我”默默钟情于豆，立夏时节爱吃蚕豆汤，给蚕豆编歌谣等趣事。
（4）本题考查比较阅读。相同点：本文的作者通过写与蚕豆相关的几件事，表达了对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了对童年生活、美好青春的怀念；鲁迅的《社戏》中说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”，并非那夜的豆最好吃，也并非那夜的戏最好看，原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到朋友那么淳朴、真诚的友情了，也表达了对童年生活的怀念之情。不同点：从“可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝”可知，本文还表达了美好时光转瞬即逝的伤感，《社戏》则通过蚕豆这一媒介，表现了平桥村人民淳朴、善良、友爱无私的美好品德，抒发了对平桥村风土人情的怀念。
答案：
（1）小伙伴向“我”索要蚕豆；“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；中学时默默钟情于蚕豆；立夏时节爱吃蚕豆汤；给蚕豆编歌谣。
（2）①“摸索”“撮出”这几个动词富有表现力，生动形象展现了我勉强掏出蚕豆不想（或不情愿）和小伙伴分食的过程，写出我童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情。
②从视觉、味觉（或触觉）的角度，生动形象地写出蚕豆汤的色味俱全（好吃又好看的特点），表达了“我”对蚕豆汤的喜爱之情。
（3）内容：将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情（或对时光易逝的惋惜）。结构：承上启下，对上文回忆的两件童年往事进行简单的总结，又引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。
（4）相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。不同点：《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村风土人情的怀念。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾。
【小题2】
【小题3】
【解析】本文记叙了小伙伴向“我”索要蚕豆、“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆等几件事，表达了“我”对蚕豆的喜爱之情，同时也抒发了“我”对童年生活、美好青春的怀念之情。
赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：
（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。
（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。
（3）联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，根据“大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球”可知，本项“火星撞击地球产生的大量碎块绕着地球运行”表述有误；
B.有误，根据“在诞生之初的10多亿年里。月球一直非常活跃。那时它很年轻，活动四射。内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个‘僵死’的星体可知，本项表述缺少时间上的限定，表述有误；在后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体，渐渐不活跃了；
C.有误，结合“催生月球的那场惊天动地的撞击。也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这终身残疾促成了地球表面春夏秋冬的季节化”可知，本项对于地球从直立自转变为倾斜自转的原因“月球的引力”表述有误；
D.正确。
故选：D。
（2）本题考查说明思路。根据第①段“为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系”可知，首段提出月球起源、月球与地球关系的问题。第②段“同生说认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对‘姐妹’；捕获说认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的‘干女儿’。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据”可知，②段先指出经研究“同生说和捕获说”缺乏科学依据；然后“大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球。撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的女儿”，引出现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”，具体解释月球形成原因，得出月球“像是地球的女儿”的结论；第③段“科学家提取了月球和地球的‘基因’一岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做‘亲子鉴定’，测定的结果证明月球就是地球的女儿”可知，通过岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的女儿”这一结论。
答案：
（1）D
（2）第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
本文是一篇说明文，第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后由“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）ABC.正确。
D.有误，材料三第一段主要介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，这是一个普遍现象；第二段主要介绍飞行员急飞时身体产生变化的原因，这是分析其本质原因。因此，材料三采用的说明顺序是由现象到本质的逻辑顺序。
故选：D。
（2）材料一中第二段“‘液冷衣’的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量”，介绍“液冷衣”的特点；材料二中第二段“吉姆服°的式样有些像宇航员穿的‘宇航服’。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体
重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底”，介绍“吉姆服”的特点；材料三中第二段“囊式‘抗荷服’是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血”，介绍“抗荷服”的特点。结合原文内容，适当梳理，选其中两种作答即可。
答案：
（1）D
（2）示例：“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。
“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服“。它是由耐高压的镁合金制成的一个密封的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以打开的头盔中爬进壳体，然后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就被送到了海底。
囊式‘抗荷服’是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成，气囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象，气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部，并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。
本题是关于“奇装异服”的材料阅读。第一题考查对文章的理解分析。第二题考查文本信息的的理解与概括。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8.【答案】【小题1】（1）①休息；②同“披”，覆盖；③断绝。
【小题2】（2）①上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。
②喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。
【小题3】（3）因为灵泉的水含有硫黄，在灵泉中洗澡能够令人“心境清廓，气爽体舒”。从作者对山上的植被和泉水水质的描写来看，祥符寺所处的环境山清水秀。
【解析】1. （1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：在祥符寺休息。憩：休息。
②句意：藤蔓缠绕。被：同“披”，覆盖。
③句意：源源不断地涌出。绝：断绝。
2. （2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：广：宽；可：大约。句意：上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。
②重点词：酌：喝；盖：大概。句意：喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。
3. （3）本题考查文言内容的理解。从文中“令人心境清廓，气爽体舒”可看出灵泉的功效。而从文中“山皆直松名杉，藤络莎被，蓊蔓茏茸”可见其环境特征。因为灵泉的水含有硫黄，在灵泉中洗澡能够令人“心境清廓，气爽体舒”。从作者对山上的植被和泉水水质的描写来看，祥符寺所处的环境山清水秀。
又走了十里，在祥符寺休息，寺前的淙淙流水穿行在山石间。山上都是笔直的松树和名贵的杉树，藤蔓缠绕，小草铺盖，郁郁葱葱。自硃砂峰流下一股泉水，名叫灵泉，（灵泉）顺着岩石通向两个小池。上面这个池子的水很清澈，宽大约七尺，深度是宽度的一半，（即使是）毫发也可以映照出来。池子中的泉水从底部的石头源源不断地涌出，池水散发出汤汁一样的香气，喝起来有甜甜的清香，这大概不是其他的硫黄泉能比的。第二天（我）就在池中试着沐浴，身子洗得干干净净，令人心旷神怡，神清气爽。相传久治不愈的病人，洗个澡就能立刻痊愈，大概就是这样的道理吧。寺中有一块南唐的石碑，（碑文上说这座寺庙）最初的名字是叫灵泉院，宋朝祥符年间，改为现在匾额上的名字“祥符寺”。
文言文翻译“六字诀”：
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
9.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗词的理解。
ABC.正确。
D.有误，该词笔法清新俊逸，为读者展开一幅空江烟雨图，又给人一种船在画中游的感觉。“笔法华美绚丽”理解有误。
故选：D。
（2）本题考查对词句的赏析。“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”意思是两岸青山迎着我来，又目送我扬帆远去，橹打波痕散了又圆。这是历来传诵的名句。不仅因为它对仗工整，而且因为它形象生动，不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。这正是匠心独运之处。“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，有拟人之态，一个“还”字，写出舟行之速。
答案：
（1）D
（2）运用拟人的修辞手法，一个“迎”字赋予了“山”和“帆”以人的情态，生动形象地写出了帆船向着青山驶去，又离青山远去的景象，富有意趣。
译文：
细雨润湿了西风，兰溪上薄雾轻烟。一头华发，登上了小船。两岸青山迎着我来，又目送我扬帆远去，橹打波痕散了又圆。斟满一杯浊酒，试吟几首诗篇。鸥鹭避人去，悠然舞翩翩。五更时还在梦杭州，醒来时，就在眼前。
《鹧鸪天•兰溪舟中》是宋代词人韩淲写的一首词。该词写兰溪舟行之感受，是一首清新俊逸的山水纪游词。该词上片写舟行之景，情趣盎然；下片言舟行之情，人在舟中饮酒吟诗，悠然自得，鸥鹭在溪上飞翔，亦自得其乐。全词写得空灵清幽，恬静自然，表现了词人情逸绝俗的怀抱。
古典诗词曲鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10.【答案】【例文】
我也是一束阳光
在人生旅途中，我们往往惧怕黑暗，总会在旅途中寻找可以依靠的阳光．殊不知，其实我们自己本身就是一束阳光，我也可以照亮别人．
我是一束暖心的阳光．
外面很安静，安静得使人害怕．天空被一张偌大的黑布死死罩住，坐在妈妈电瓶车后的我不禁打了个寒颤．妈妈一路上都很安静．我不敢多问，只是静静地坐着，忐忑的心随电瓶车一路颠簸．
到了那个熟悉的家，却又觉得很陌生．夜幕降临的它完全没有白天的活力，显得有些死气沉沉．我倒吸一口凉气，快步走进家门．爸爸一个人坐在床边，几个月没有看见他，他黝黑的脸瘦了一圈，嘴角向下，一副懊悔的表情．
妈妈一到家就倚着房门，一言不发．我意识到这个情况不太对劲．
我壮了壮胆，走到妈妈面前，轻轻地问：“妈妈，你们怎么了？“妈妈的眼里竟噙满泪水，嘴里却说：“没什么．“这种严肃的气氛在房间蔓延着．
“你们到底怎么了？“我急着问．妈妈擦干泪水，坐到桌子前说：“你爸爸当初不听我劝，非要去养鱼，现在…“我知道我是一束阳光，是一束暖心的阳光．我坐到爸爸身边，安慰爸爸说：“爸，钱赔了，咱可以再赚，身体气伤了，可折了大本．况且，等我长大了，我会赡养你们的．这次就当花钱买个教训吧！…“
爸抬起头，说：“其实，我就是怕你知道赔钱后会担心，会影响你的学习，现在听到你这样说，爸爸真的很暖心．“我这才舒了一口气，死一般的气氛一下子就被打破．
…
我是一束暖心的阳光．
从小到大，你们是我依靠的阳光，现在，我也可以成为照亮你们的阳光！
低下头，其实你会发现自己脚下一片光明，因为你就是一束阳光！
【解析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言，能够帮助我们打开思路，但阳光这一词语给我们的审题增加了障碍，给我们增加了写作难度，本作文写作难度稍大．
【审题立意】该题目中有几个关键词，一个是“我”；指出我是动作行为的发出者和感受者；一个是“阳光”，这里要写出它的比喻义和引申义，也就是说对别人的影响，里面还有一个关键词语“也”，说明我对别人的影响原本是被忽略掉的，一直不被发现，写作时，这三个词语都要兼顾，才能不跑题．
【思路点拨】本作文可以采用第一人称，也可以采用第二、三人称．注意在文章中，最好出现这句话“我也是一束阳光”，与标题相照应，并且来点明文章的主题．
【形式创新】可以写自己的事，也可写别人的事，也可写名人的事，可以适当的虚构．
【文体选择】本文最好写记叙文，或者里面贯穿大量记叙文字描写的议论文．
【例文点评】本文紧扣“我也是一束阳光”这一题目来写，全篇无庸笔．开头用了一句精彩的话作为本文的点睛之笔，点明了主旨，也增加了文章的文采．文章的主体部分以记叙为主，使用了细节描写，特别是语言描写，来体现“阳光”，文章最后使用了两个并列的句子，来进一步升化主题，一气呵成，堪称佳作．
11.【答案】【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【小题4】C
【小题5】A
【解析】答案：
（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
（5）A
（1）本题考查字音。根据积累作答。“倔”读作“jué”；“悄”读作“qiǎ”。
故选：C。
（2）本题考查字形。根据积累的。“cānɡ liánɡ”写作“苍凉”；“guāng cǎi”写作“光彩”。
故选：C。
（3）本题考查词语使用。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。不值一提：不值得提起。由语境可知，第一个括号处用“微不足道”；一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。由语境可知，第二个括号处用“连绵起伏”。
故选：B。
（4）本题考查病句修改。
A.有误，①处应改为：却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。
B.有误，②处改为：园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。
C.正确。
D.有误，④处应改为：让你享受着“春满大地”的时光。
故选：C。
（5）本题考查句子排序。第④句“中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬”是总说，为首句；按时间顺序②“最早是‘元四家’，后有沈周、唐伯虎、徐渭、查士标等”排第二位；①“到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，已臻成熟”排第三位；③“尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，点缀出他画中的春色”紧承①句，排最后。据此分析可知，排序为：④②①③。
故选：A。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。A．jué
qiā
B．juè
qiā
C．jué
qiǎ
D．juè
qiǎ
A．苍凉
光采
B．沧凉
光采
C．苍凉
光彩
D．沧凉
光彩
A．微不足道
一望无际
B．微不足道
连绵起伏
C．不值一提
一望无际
D．不值一提
连绵起伏
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