福建省宁德市蕉城区校际联考2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份福建省宁德市蕉城区校际联考2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷，共32页。试卷主要包含了选择题，解答填空题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）山海宁德，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是（ ）
A．海蛎B．海蟹C．海马D．海葵
2．（2分）如图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足（ ）
A．环节动物B．节肢动物C．线形动物D．扁形动物
3．（2分）下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．水螅有口有肛门
B．蛔虫有口无肛门
C．蝗虫身体和附肢都分节
D．兔有锋利的犬齿
4．（2分）下列生物与其气体交换部位的关系连线错误的是（ ）
A．蚯蚓﹣﹣体壁B．鸟﹣﹣气囊
C．鱼﹣﹣鳃D．乌龟﹣﹣肺
5．（2分）中药“蝉蜕”，是指蝉在发育过程中蜕掉的（ ）
A．皮肤B．甲壳C．外骨骼D．外套膜
6．（2分）在央视《国家宝藏》节目现场吹响了8700多年前的骨笛，骨笛是由内部中空、轻而坚韧的长骨制成的乐器，下列动物的骨骼中最适合做骨笛的是（ ）
A．青蛙B．丹顶鹤C．乌龟D．猫
7．（2分）有些细菌和真菌能引起动植物和人患病，这些细菌和真菌的营养方式是（ ）
A．自养B．腐生C．寄生D．共生
8．（2分）下列食品与保存方法的对应关系中，不恰当的是（ ）
A．咸鱼——腌制法B．果脯——渗透保存法
C．速冻水饺——脱水法D．瓶装罐头——罐藏法
9．（2分）2021年，一群亚洲象在云南迁徙，其中的一头小公象离群后变得特别有攻击性（ ）
A．繁殖行为B．迁徙行为C．社会行为D．领域行为
10．（2分）动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑧在结果层次上属于组织
B．结构②使关节具有牢固性
C．结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节更灵活
D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
11．（2分）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程（ ）
A．帮助植物传播种子
B．帮助植物开花
C．促进生态系统物质循环
D．帮助植物传播花粉
12．（2分）小明同学的早餐是三个馒头、一杯酸奶，制作这两种食物需要利用的微生物分别是（ ）
A．酵母菌和霉菌B．霉菌和乳酸菌
C．酵母菌和乳酸菌.D．酵母菌和醋酸菌
13．（2分）下列成语中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（ ）
A．[虎]头[蛇]尾B．[蛛]丝[马]迹C．[鸡][犬]不宁D．[鹬][蚌]相争
14．（2分）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（ ）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
15．（2分）下列有关细菌的叙述，正确的是（ ）
A．细菌有杆状、球状等不同形态，我们身边随处肉眼可见
B．从菌落的形态、大小、颜色上可以大致区分细菌和真菌
C．少数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物
D．所有细菌都有荚膜和鞭毛
16．（2分）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③幼体用鳃呼吸
④皮肤裸露
⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．③④⑤
17．（2分）下列关于动物体与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激
B．蛔虫的角质层可防止其被人消化道的消化液分解
C．鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，利于呼吸
D．蟒蛇体表覆盖有角质鳞片，利于保持体温稳定
18．（2分）下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例（ ）
A．给高烧病人注射青霉素
B．无脊椎动物病毒制成杀虫剂
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．给健康的人注射新冠肺炎疫苗
19．（2分）真菌与人类的生活息息相关，借助显微镜可以让我们更好地认识它们。如图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是（ ）
A．酵母菌是多细胞生物
B．酵母菌正在进行分裂生殖
C．青霉的菌体是由菌丝构成的
D．青霉的直立菌丝顶端生有芽孢
20．（2分）如图所示，鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上；将两烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。以下说法错误的是（ ）
A．甲瓶内肉汤比乙瓶的先腐败
B．这种科学探究的方法是实验法
C．该实验的变量是瓶口的形状
D．乙瓶中弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而微生物进不去
21．（2分）下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．可参与自然界的物质循环
B．可引起动植物和人患病
C．只要肠道中存在细菌和真菌，人就会生病
D．可与动植物共生
22．（2分）如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是（ ）
A．在立定跳远过程中，关节起到支点的作用
B．立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成
C．立定跳远的完成需要能量的供应
D．立定跳远由多个系统协调完成的
23．（2分）菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是（ ）
A．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓白蚁
B．失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食
C．蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快
D．大山雀学会打开奶瓶盖，偷喝牛奶
24．（2分）2022年3•15晚会以“公平守正，安心消费”为主题，继续关注消费领域的违法侵权现象，错误的是（ ）
A．需要用到乳酸菌，其生殖方式为分裂生殖
B．坛子要加盖密封，目的是抑制微生物的繁殖
C．原材料和容器应保持洁净，以避免杂菌污染
D．发酵后的酸菜酸脆爽口，但不宜长期大量食用
25．（2分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
A．步骤 1B．步骤2C．步骤 3D．步骤 4
二、解答填空题：（本题有8小题，每空1分，共50分）
26．（4分）科学家研究涡虫的行为，如图A～D是实验的步骤和现象，请据图判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为。 。
（2）“光照﹣电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为。 。
（3）涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。 。
（4）图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为是不会消退的。 。
27．（7分）动画片“海绵宝宝”中有许多可爱的动物小伙伴，它们的形象和原型名称如图所示，请据图回答。
（1）将上述动物①②③分为一类，④⑤分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 。
（2）③蜗牛壳是由 分泌物形成的，图中与③同属于软体动物的有 （填序号）。
（3）俗话说“海阔凭鱼跃”，鱼可以在水中自由运动，身体呈 ，这样的体形有利于减少鲫鱼在水中运动时的阻力，它的运动器官是 。
（4）⑤特有的生殖方式是 ，提高了后代的存活率。⑤在海洋里需要戴氧气罩的原因是它用 呼吸。
28．（5分）阅读材料，回答有关问题：
材料一：幼狮天生的利爪能够帮它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，还需要不断实践以积累经验。
材料二：胡杨林是牲畜天然的底护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系
（1）材料一中，从行为获得的途径来说，幼狮用利爪本能地突袭目标的行为属于 行为，是由其体内的 决定的。
（2）材料二中，划线部分的动物在分类上都属于 动物。
（3）鹿群中有组织、有分工，故鹿的群体内部具有 行为，鹿的肛门周围有白色的毛发，又称后盾，当遇到敌害时会将尾巴翘起，露出白色的毛发 。
29．（7分）近年来随着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，人们常利用微生物降解其中的有机污染物，枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌就是常用的治污菌种。请结合如图的污水处理流程简图，分析回答问题：
（1）划线部分微生物属于真菌的是 ，二者在细胞结构方面最显著的差异是枯草芽孢杆菌没有 。
（2）将枯草芽孢杆菌接种于培养基上，它能通过 生殖迅速增多，形成菌落。
（3）枯草芽孢杆菌在恶劣环境条件下可形成 进行自我保护，当环境适宜时再萌发成细菌。
（4）枯草芽孢杆菌和酵母菌可将有机物分解为二氧化碳、水和 。
（5）曝气池需要持续通入空气，说明大多数污水处理菌的生活需要 。
（6）同时为保证污水处理菌能快速生长繁殖，还必须控制曝气池的 等条件。
30．（10分）在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。据图回答下列问题：
（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由 和肌肉组成。运动员大力扣球时，其力量来源于 的收缩，它两端如图丙的[①] 附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）运动员屈肘将球捡回时，图甲中[ ] 收缩。图乙中[⑨] 内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。关节牢固与⑧ 有关。
（3）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如 系统的调节。当运动员完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序： 。
（4）运动员灵活接球的行为属于 行为，是通过 获得的。
31．（7分）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质等
（1）2020年，由新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，全国人民齐心协力共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。根据其侵染细胞种类不同 病毒。病毒结构简单，由图丙中的① 外壳和内部的 两部分组成；病毒不能独立生活，必须 在其他生物的活细胞内。
（2）小明打开柜子后突然尖叫；“桔子都发霉了！”桔子发霉长毛的罪魁祸首是图中的 （填代号）微生物，该类微生物主要依靠产生 进行繁殖。它能产生的青霉素，可治疗多种疾病， （“能”\“不能”）直接治疗新冠肺炎。
32．（4分）如图是真菌和细菌在自然界中的作用示意图，请据图回答：（1）图中①表示的物质是 。
（2）如果没有图中生物④ ，动植物的遗体就会堆积如山。可见其在自然界中的作用是作为 参与物质循环。
（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 。
33．（6分）某生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。
（1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 。
（2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制 。
（3）②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 。
（4）理论上C组的实验结果是 ，设置C组的目的是与A、B两组形成 实验。
（5）预测实验结果和结论，如果B组的菌落数量少于A组，说明 。
参考答案与试题解析
一、选择题：（本题有25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）山海宁德，海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是（ ）
A．海蛎B．海蟹C．海马D．海葵
【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。
【解答】解：ABC、海蛎属于软体动物，海马属于鱼类。
D、海葵的身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物。
故选：D。
【点评】掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（2分）如图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足（ ）
A．环节动物B．节肢动物C．线形动物D．扁形动物
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
【解答】解：海生毛虫的身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，因此属于环节动物。
故选：A。
【点评】关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
3．（2分）下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．水螅有口有肛门
B．蛔虫有口无肛门
C．蝗虫身体和附肢都分节
D．兔有锋利的犬齿
【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔。
（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
（3）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。
（4）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
【解答】解：A、水螅属于腔肠动，有口无肛门；
B、蛔虫属于线形动物，有口有肛门门；
C、蝗虫属于节肢动物，C正确；
D、兔是食草性动物，没有犬齿。
故选：C。
【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
4．（2分）下列生物与其气体交换部位的关系连线错误的是（ ）
A．蚯蚓﹣﹣体壁B．鸟﹣﹣气囊
C．鱼﹣﹣鳃D．乌龟﹣﹣肺
【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃；④两栖动物成体：肺，皮肤辅助；⑤爬行类、鸟类、哺乳类：肺。
【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
B、鸟类每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，没有气体交换的作用；
C、鲫鱼生活在水中，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；
D、乌龟属于爬行动物，D正确。
故选：B。
【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。
5．（2分）中药“蝉蜕”，是指蝉在发育过程中蜕掉的（ ）
A．皮肤B．甲壳C．外骨骼D．外套膜
【分析】外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
【解答】解：蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，有脱掉原来的外骨骼的现象。因此。
故选：C。
【点评】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。
6．（2分）在央视《国家宝藏》节目现场吹响了8700多年前的骨笛，骨笛是由内部中空、轻而坚韧的长骨制成的乐器，下列动物的骨骼中最适合做骨笛的是（ ）
A．青蛙B．丹顶鹤C．乌龟D．猫
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，鸟类的骨有的很薄，长骨中空，可减轻体重。可见丹顶鹤的骨骼特点适合做骨笛。
故选：B。
【点评】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
7．（2分）有些细菌和真菌能引起动植物和人患病，这些细菌和真菌的营养方式是（ ）
A．自养B．腐生C．寄生D．共生
【分析】细菌和真菌体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养生物。
【解答】解：一些细菌或真菌能够引起动植物或人患病，这些细菌或真菌需要从活的动植物或人的体内吸收营养物质来维持生活。
故选：C。
【点评】了解生物之间的关系即细菌和真菌的营养方式即可解答。
8．（2分）下列食品与保存方法的对应关系中，不恰当的是（ ）
A．咸鱼——腌制法B．果脯——渗透保存法
C．速冻水饺——脱水法D．瓶装罐头——罐藏法
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖。
【解答】解：A、咸鱼是利用食盐溶液除食物中的水分，来延长咸鱼的保质期，A不符合题意。
B、渗透保存法是将食物放在高浓度的盐水或糖水中，抑制细菌等微生物的生长，果脯属于渗透保存法。
C、速冻水饺用冷冻法，C符合题意。
D、瓶装罐头是利用封盖前高温灭菌，封盖后密封很严，来延长罐头的保质期，基本原理是高温杀死并隔离微生物。
故选：C。
【点评】理解掌握食品的保存方法是解答本题的关键。
9．（2分）2021年，一群亚洲象在云南迁徙，其中的一头小公象离群后变得特别有攻击性（ ）
A．繁殖行为B．迁徙行为C．社会行为D．领域行为
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。2021年，其中的一头小公象离群后变得特别有攻击性。首领对小象的约束属于社会行为。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。
10．（2分）动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑧在结果层次上属于组织
B．结构②使关节具有牢固性
C．结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节更灵活
D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
【分析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨、⑥关节、⑦骨、⑧骨骼肌。
【解答】解：A、⑧骨骼肌是由组织构成的器官。
B、②关节囊包裹着关节周围，B正确。
C、③关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，C正确。
D、当⑧骨骼肌受到刺激收缩时，D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
11．（2分）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程（ ）
A．帮助植物传播种子
B．帮助植物开花
C．促进生态系统物质循环
D．帮助植物传播花粉
【分析】动物在自然界的重要作用有：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：动物在自然界的重要作用有：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环、传播种子等，为谁辛苦为谁甜”，这个过程中蜜蜂在采集花蜜的同时帮助植物传播花粉。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确动物在自然界的作用。
12．（2分）小明同学的早餐是三个馒头、一杯酸奶，制作这两种食物需要利用的微生物分别是（ ）
A．酵母菌和霉菌B．霉菌和乳酸菌
C．酵母菌和乳酸菌.D．酵母菌和醋酸菌
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【解答】解：制馒头要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，二氧化碳是气体，使得馒头或面包暄软多孔。
制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故选：C。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
13．（2分）下列成语中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（ ）
A．[虎]头[蛇]尾B．[蛛]丝[马]迹C．[鸡][犬]不宁D．[鹬][蚌]相争
【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、虎是哺乳类属于恒温动物；
B、蜘蛛是蛛形纲节肢动物，马属于哺乳动物；
C、鸡是鸟类，都属于恒温动物；
D、鹬是鸟类属于恒温动物。
故选：C。
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
14．（2分）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（ ）
A．属于学习行为
B．完全由遗传物质决定
C．捕食行为受环境因素影响
D．是通过后天学习和生活经验获得的
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【解答】解：震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，ACD正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
15．（2分）下列有关细菌的叙述，正确的是（ ）
A．细菌有杆状、球状等不同形态，我们身边随处肉眼可见
B．从菌落的形态、大小、颜色上可以大致区分细菌和真菌
C．少数细菌含有叶绿体，能够自己制造有机物
D．所有细菌都有荚膜和鞭毛
【分析】细菌的基本形态和结构特点。
。
【解答】解：A、根据细菌的不同形态、杆菌。细菌是个体十分微小，A错误。
B、细菌和真菌都可长出菌落、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据。
C、细菌细胞内没有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，C错误。
D、荚膜和鞭毛是细菌的特殊结构，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点。
16．（2分）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③幼体用鳃呼吸
④皮肤裸露
⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．③④⑤
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
【解答】解：①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故选：A。
【点评】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。
17．（2分）下列关于动物体与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激
B．蛔虫的角质层可防止其被人消化道的消化液分解
C．鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，利于呼吸
D．蟒蛇体表覆盖有角质鳞片，利于保持体温稳定
【分析】1.腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。
2.蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。
3.鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，在水中进行气体交换。
4.体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
【解答】解：A、海蜇属于腔肠动物，便于感知多个方向的刺激；
B、蛔虫属于线形动物，可防止被寄主体内的消化液侵蚀；
C、在水中，扩大与水接触的面积，C正确；
D、蟒蛇属于爬行动物，可以减少水分的散失，但属于变温动物，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
18．（2分）下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例（ ）
A．给高烧病人注射青霉素
B．无脊椎动物病毒制成杀虫剂
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．给健康的人注射新冠肺炎疫苗
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，与人类的关系是有利也有害。
【解答】解：A、青霉素是一种著名的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病。
B、利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，来杀虫的。
C、利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，导致细菌死亡原理。
D、疫苗是将病原微生物及其代谢产物、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，预防新冠肺炎。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟病毒与人类的关系，明确病毒在防病、治病或杀虫的原理。
19．（2分）真菌与人类的生活息息相关，借助显微镜可以让我们更好地认识它们。如图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是（ ）
A．酵母菌是多细胞生物
B．酵母菌正在进行分裂生殖
C．青霉的菌体是由菌丝构成的
D．青霉的直立菌丝顶端生有芽孢
【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。
【解答】解：A、酵母菌是单细胞生物。
B、图中酵母菌正在进行出芽生殖。
C、青霉属于多细胞真菌，C正确。
D、青霉的直立菌丝顶端生有孢子囊；芽孢是细菌的休眠体。
故选：C。
【点评】掌握真菌的结构特点是解题的关键。
20．（2分）如图所示，鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上；将两烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。以下说法错误的是（ ）
A．甲瓶内肉汤比乙瓶的先腐败
B．这种科学探究的方法是实验法
C．该实验的变量是瓶口的形状
D．乙瓶中弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而微生物进不去
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。
【解答】解：AD、甲瓶的瓶口是竖直向上的，使肉汤变质腐败，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，肉汤保持新鲜。
BC、甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，是一组对照实验。B正确。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
21．（2分）下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．可参与自然界的物质循环
B．可引起动植物和人患病
C．只要肠道中存在细菌和真菌，人就会生病
D．可与动植物共生
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环，（2）细菌和真菌引起动植物和人患病，（3）细菌和真菌与动植物共生。
【解答】解：A、在自然界中细菌、水和无机盐，细菌。A正确。
B、细菌，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质。如真菌寄生在人的体表。B正确。
C、在人肠道中约有1.5kg的微生物、真菌、病毒等，对人体既无害也无益。
D、有的细菌，互惠互利，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，细菌与牛的关系就是共生。
故选：C。
【点评】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
22．（2分）如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是（ ）
A．在立定跳远过程中，关节起到支点的作用
B．立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成
C．立定跳远的完成需要能量的供应
D．立定跳远由多个系统协调完成的
【分析】运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。
【解答】解：A、在立定跳远过程中，骨起杠杆作用，A正确。
B、立定跳远的完成总是由两组肌肉相互配合活动，B错误。
C、立定跳远需要神经系统的控制和调节，C正确。
D、立定跳远是在神经系统的调节下，D正确。
故选：B。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
23．（2分）菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。下列动物行为的类型，与其相同的是（ ）
A．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓白蚁
B．失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食
C．蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快
D．大山雀学会打开奶瓶盖，偷喝牛奶
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
【解答】解：“幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓白蚁”、“蚯蚓在迷宫中多次尝试后取食速度加快”和“大山雀学会打开奶瓶盖，都是在体内的遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为；“失去雏鸟的红雀给浮出水面的金鱼喂食”，由动物体内的遗传物质所决定的行为。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确动物的先天性行为和学习行为的区别。
24．（2分）2022年3•15晚会以“公平守正，安心消费”为主题，继续关注消费领域的违法侵权现象，错误的是（ ）
A．需要用到乳酸菌，其生殖方式为分裂生殖
B．坛子要加盖密封，目的是抑制微生物的繁殖
C．原材料和容器应保持洁净，以避免杂菌污染
D．发酵后的酸菜酸脆爽口，但不宜长期大量食用
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如泡菜，酸奶变酸要靠乳酸菌的发酵作用，酵母菌用来酿酒，霉菌和毛霉会引起食物的变质。
【解答】解：A、制作酸菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，还不破坏菜的品质，细菌通过分裂的方式进行繁殖。
B、乳酸菌属于厌氧菌，创造无氧环境，B错误。
C、原材料和容器应保持洁净，C正确。
D、蔬菜在腌制过程中，在特定的条件下，所以日常生活中。D正确。
故选：B。
【点评】注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
25．（2分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
A．步骤 1B．步骤2C．步骤 3D．步骤 4
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：A、由表内步骤1可知，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题，故A错误。
B、由步骤2可知，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设。
C、由步骤2可知，放进蚂蚁进行探究，按照探究方案进行探究。
D、由步骤4可知，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，从而得出结论。
故选：B。
【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
二、解答填空题：（本题有8小题，每空1分，共50分）
26．（4分）科学家研究涡虫的行为，如图A～D是实验的步骤和现象，请据图判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）。
（1）涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为。 × 。
（2）“光照﹣电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为。 √ 。
（3）涡虫的学习行为是在先天性行为基础上建立起来的。 √ 。
（4）图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为是不会消退的。 × 。
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：（1）涡虫对光照的反应“身体舒展”，这是涡虫的先天性行为，是生来就有的。先天性行为是动物的一种本能行为。
（2）实验中多次给涡虫以“光照﹣电击”多次结合，涡虫对“光照”形成了条件反射，经过一定的过程、多次尝试后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，说法正确。
（3）涡虫的学习行为是通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，说法正确。
（4）图中D，涡虫在光照下身体收缩的行为由后天生活经验和学习而获得的行为，该行为会消失。
故答案为：（1）×
（2）√
（3）√
（4）×
【点评】解题的关键是知道先天性行为和学习行为的区别。
27．（7分）动画片“海绵宝宝”中有许多可爱的动物小伙伴，它们的形象和原型名称如图所示，请据图回答。
（1）将上述动物①②③分为一类，④⑤分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 脊柱 。
（2）③蜗牛壳是由 外套膜 分泌物形成的，图中与③同属于软体动物的有 ② （填序号）。
（3）俗话说“海阔凭鱼跃”，鱼可以在水中自由运动，身体呈 流线型 ，这样的体形有利于减少鲫鱼在水中运动时的阻力，它的运动器官是 鳍 。
（4）⑤特有的生殖方式是 胎生哺乳 ，提高了后代的存活率。⑤在海洋里需要戴氧气罩的原因是它用 肺 呼吸。
【分析】观图可知：①螃蟹属于节肢动物、②章鱼属于软体动物、③蜗牛属于软体动物、④属于鱼类、⑤松树属于哺乳动物。
【解答】解：（1）根据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，④⑤的体内有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物。
（2）③蜗牛壳是由外套膜分泌物形成的，图中③蜗牛②章鱼的身体柔软。
（3）鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少鲫鱼在水中运动时的阻力，运动器官是鳍。
（4）⑤松鼠属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生哺乳。⑤松鼠用肺呼吸。
故答案为：
（1）脊柱。
（2）外套膜；②。
（3）流线型；鳍。
（4）胎生哺乳；肺。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
28．（5分）阅读材料，回答有关问题：
材料一：幼狮天生的利爪能够帮它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，还需要不断实践以积累经验。
材料二：胡杨林是牲畜天然的底护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系
（1）材料一中，从行为获得的途径来说，幼狮用利爪本能地突袭目标的行为属于 先天性 行为，是由其体内的 遗传物质 决定的。
（2）材料二中，划线部分的动物在分类上都属于 哺乳 动物。
（3）鹿群中有组织、有分工，故鹿的群体内部具有 社会 行为，鹿的肛门周围有白色的毛发，又称后盾，当遇到敌害时会将尾巴翘起，露出白色的毛发 信息交流（通讯） 。
【分析】1、动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
2、社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的高等动物还形成等级。
【解答】解：（1）先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，幼狮用利爪本能地突袭目标的行为就属于先天性行为。
（2）马、鹿、野骆驼，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为。鹿群内有组织，共同维持群体的生活。动物通过动作、气味。鹿的肛门周围有白色的毛发，平时被尾巴遮挡，其他成员看见后会作出相应的躲避动作。
故答案为：
（1）先天性；遗传物质。
（2）哺乳。
（3）社会；信息交流（通讯）。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
29．（7分）近年来随着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，人们常利用微生物降解其中的有机污染物，枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌就是常用的治污菌种。请结合如图的污水处理流程简图，分析回答问题：
（1）划线部分微生物属于真菌的是 隐球酵母菌 ，二者在细胞结构方面最显著的差异是枯草芽孢杆菌没有 成形的细胞核 。
（2）将枯草芽孢杆菌接种于培养基上，它能通过 分裂 生殖迅速增多，形成菌落。
（3）枯草芽孢杆菌在恶劣环境条件下可形成 芽孢 进行自我保护，当环境适宜时再萌发成细菌。
（4）枯草芽孢杆菌和酵母菌可将有机物分解为二氧化碳、水和 无机盐 。
（5）曝气池需要持续通入空气，说明大多数污水处理菌的生活需要 氧气 。
（6）同时为保证污水处理菌能快速生长繁殖，还必须控制曝气池的 温度 等条件。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
【解答】解：（1）微生物通常包括细菌、真菌和病毒等，比较枯草芽孢杆菌和隐球酵母菌，隐球酵母菌属于真菌有成形的细胞核。
（2）枯草芽孢杆菌通过分裂生殖迅速增多，形成菌落。
（3）芽孢对干旱、低温，一般条件下。芽孢又小又轻，落在适宜的环境中。芽孢不是生殖细胞，形成芽孢只是为了渡过不良的环境。
（4）枯草芽孢杆菌和酵母菌属于分解者，可将有机物分解为二氧化碳，参与物质循环。
（5）、（6）细菌的生长需要有机物、适宜的温度等。由图可知曝气池需要持续通入空气，同时为保证污水处理菌能快速生长繁殖。
故答案为：（1）隐球酵母菌；成形的细胞核
（2）分裂
（3）芽孢
（4）无机盐
（5）氧气
（6）温度
【点评】解题的关键是知道细菌的形态结构特征。
30．（10分）在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为国球。据图回答下列问题：
（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成。运动系统主要由 骨、关节 和肌肉组成。运动员大力扣球时，其力量来源于 肌肉 的收缩，它两端如图丙的[①] 肌腱 附在相邻的骨上，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）运动员屈肘将球捡回时，图甲中[ ③ ] 肱二头肌 收缩。图乙中[⑨] 关节腔 内有少量的滑液，从而使关节活动灵活。关节牢固与⑧ 关节囊 有关。
（3）运动不仅靠运动系统完成，还需要其他系统如 神经 系统的调节。当运动员完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序： ③④①② 。
（4）运动员灵活接球的行为属于 学习 行为，是通过 生活经验和学习 获得的。
【分析】图中：①肌腱、②肌腹、③肱二头肌、④骨、⑤关节、⑥关节头、⑦关节窝、⑧关节囊、9关节腔、⑩关节软骨、①肱三头肌。
【解答】解：（1）从动作完成来看，运动主要通过运动系统来完成、关节和肌肉，在运动中起动力作用，其力量来源于肌肉的收缩，牵拉骨绕关节活动产生动作。
（2）运动员屈肘将球捡回时，图甲中3肱二头肌收缩。图乙中⑨关节腔内有少量的滑液。关节牢固与⑧关节囊有关。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，有赖于消化系统、循环系统等系统的配合，当③骨骼肌受神经传来的兴奋刺激④收缩时，②绕着关节活动。故正确顺序是：③④①②。
（4）运动员灵活接球的行为属于是在生活经验和学习中获得的行为，属于学习行为。
故答案为：（1）骨、关节；肌腱；
（2）③肱二头肌；关节腔；
（3）神经；③④①②；
（4）学习；生活经验和学习。
【点评】解题的关键是知道运动系统的组成以及关节的结构。
31．（7分）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质等
（1）2020年，由新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，全国人民齐心协力共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。根据其侵染细胞种类不同 动物 病毒。病毒结构简单，由图丙中的① 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 两部分组成；病毒不能独立生活，必须 寄生 在其他生物的活细胞内。
（2）小明打开柜子后突然尖叫；“桔子都发霉了！”桔子发霉长毛的罪魁祸首是图中的 乙 （填代号）微生物，该类微生物主要依靠产生 孢子 进行繁殖。它能产生的青霉素，可治疗多种疾病， 不能 （“能”\“不能”）直接治疗新冠肺炎。
【分析】图中的乙青霉菌，丙病毒，其中①蛋白质外壳、②遗传物质。
【解答】解：（1）根据其侵染细胞种类不同，病毒分为植物病毒，新冠病毒属于动物病毒，由图丙中的①蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成，必须寄生在其他生物的活细胞内。
（2）小明打开柜子后突然尖叫；“桔子都发霉了，主要依靠产生孢子进行繁殖，可治疗由细菌引起的多种疾病，所以不能直接治疗新冠肺炎。
故答案为：（1）动物；蛋白质；寄生
（2）乙；孢子
【点评】解答此题的关键是明确病毒的形态结构及生命活动特点和真菌在自然界中的作用。
32．（4分）如图是真菌和细菌在自然界中的作用示意图，请据图回答：（1）图中①表示的物质是 二氧化碳 。
（2）如果没有图中生物④ 细菌和真菌 ，动植物的遗体就会堆积如山。可见其在自然界中的作用是作为 分解者 参与物质循环。
（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 生态平衡 。
【分析】（1）图示中①表示二氧化碳、②表示水和无机盐、③表示生物遗体、生物④是分解者细菌和真菌。
（2）绝大多数的细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用。
【解答】解：（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者、真菌把动植物的遗体遗物分解成①二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用，可见。图中物质①所代表的是二氧化碳。
（2）图中细菌和真菌把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，进行光合作用制造有机物，如果没有生物④细菌和真菌，细菌，是生态系统中的分解者。
（3）在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
故答案为：
（1）二氧化碳。
（2）细菌和真菌；分解者。
（3）生态平衡。
【点评】解题的关键是熟悉光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用。
33．（6分）某生物学兴趣小组为检测消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。
（1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和 有机物 。
（2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制 单一变量 。
（3）②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 接种 。
（4）理论上C组的实验结果是 没出现菌落 ，设置C组的目的是与A、B两组形成 对照 实验。
（5）预测实验结果和结论，如果B组的菌落数量少于A组，说明 消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量 。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、还有有机物，常用牛肉汁加琼脂熬制。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外。实验时，A，目的是为了控制单一变量。
（3）步骤②相当于培养细菌真菌的一般培养方法中的接种步骤。
（4）表中C组起对照作用，理论上应该是没出现菌落。
（5）预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么说明消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。
故答案为：（1）有机物。
（2）单一变量。
（3）接种。
（4）没出现菌落；对照。
（5）消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。
【点评】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现。
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
组别
A
B
C
培养皿号
1、2、3
1、2、3
1、2、3
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；
关闭本班教室门窗。
②
喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖
在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖
不做处理
③
将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果
？
？
？
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
组别
A
B
C
培养皿号
1、2、3
1、2、3
1、2、3
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；
关闭本班教室门窗。
②
喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖
在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖
不做处理
③
将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果
？
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