人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性示范课课件ppt

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化世界的物质性示范课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了目标导航，自然界的物质性，哲学上的物质概念，人类社会的物质性，课堂小结，达标检测等内容，欢迎下载使用。

第一课时 世界的物质性
思考：世界是神或者上帝创造的吗？
议学活动1：传说——嫦娥奔月。
议学问题：月球上有没有嫦娥？世界是神或者上帝创造的吗？请观看视频并结合预习知识解析这一观点。
【原理内容】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。
【方法论】承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
思考:哲学上所讲的“物质”究竟是什么呢？
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特征是客观实在性。
区分：客观存在与客观实在
客观实在：相对于意识来说的，是万事万物的共性，不包括精神、意识现象。客观存在：是相对于主观而言，除了物质现象之外，还包括精神、意识现象。
注意：物质 具体物质形态 　 (抽象、共性） (具体、个性)
议学活动2：图说——“嫦娥”奔月。
议学问题：中国航空航天事业的发展需要的物质资源如何获得？阅读课本，说说人类社会是如何产生的？简述劳动在人类社会产生和发展中的作用。
1.人类社会是物质世界长期发展的产物（从产生看）
2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系（从构成看）
三、意识是物质世界长期发展的产物
1.意识是自然界长期发展的产物（从起源看）
2.意识是人脑的机能（从生理基础看）
误区：意识是大脑的机能（ ） 智能机器人也有意识 （ ）
3.意识是社会发展的产物（从起源看）
1920年，在印度加尔各答附近，人们在狼窝里发现了怪物，原来是母狼养大的女孩。她的习性像狼，吃生食，爬行，不会说话，只会像狼一样嗥叫。
思考：这个故事说明了什么道理？
结论：人脑不会自行产生意识，脱离了人类社会，人不会形成意识。
4.意识是对物质世界的反映（从内容看）
素养提升：我们说——飞天揽月
1.时间：2－3分钟 2.内容：结合自身实际，说说在征服星辰大海的征途中，你可以做什么？
1.现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。近期，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0.17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质。材料表明(　　)A．世界的真正统一性在于它的物质性B．反物质是人类意识的产物C．物质是人类创造出来的 D．物质的唯一特性是可知性