部编版语文七年级上册期末第二单元基础练

这是一份部编版语文七年级上册期末第二单元基础练，共9页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，课内阅读，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识综合
1．阅读下面的语段，按要求答题。
半夜里听见甲 （A.繁多 B.繁杂）的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些乙 （A.烦闷 B.烦恼）。从窗内往外看时，那一朵白莲已经diā谢了，白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲dì，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
（选自冰心《荷叶·母亲》）
(1)给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
①浓郁( ) ②菡萏( ) ③diā谢( ) ④莲dì( )
(2)在语段甲、乙两处各选择最恰当的一项是：
甲： 乙：
(3)“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。”这句话的修辞手法（ ）
A．比喻B．夸张C．拟人D．排比
二、综合性学习
2．育英中学七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)在自我展示环节，小明准备了一份演讲稿，里面有一些问题，请你帮他修改。
孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”多一个真正的朋友，就多一方陶冶情操的空间，多一点战胜困难的力量，【甲】 。对于我们青少年而言，【乙】我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地会受到朋友的影响，美好的友谊会让我们更深刻地体悟生命的美好。【丙】让我们一起参加“有朋自远方来”综合性学习！
①请根据前文语境为【甲】处仿写一个句子。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。
(2)小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果在古代，小红应该称呼小云的妈妈为 （ ）
A．令尊
B．家母
C．令堂
D．阿姨
(3)你知道古人交友的不同称谓吗？请在横线上填写合适的选项。（只填序号）（ ）
①年龄、辈分不相当而交情深厚的朋友
②没有抵触、感悟融洽的朋友
③经历过艰难困苦的朋友
④只见过一面的朋友
A．一面之交
B．忘年之交
C．莫逆之交
D．患难之交
(4)下列选项与交友无关的典故的是（ ）
A．管鲍之交
B．割席断交
C．高山流水
D．韦编三绝
三、课内阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．俄而雪骤 骤：急，紧B．撒盐空中差可拟 拟：相比
C．与儿女讲论文义 儿女：泛指小辈D．未若柳絮因风起 因：因为
4．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．俄而雪骤 人不知而不愠
B．左将军王凝之妻也 下车引之
C．与儿女讲论文义 与人期行
D．未若柳絮因风起 若出其里
5．下列对选文相关内容的理解和分析，有误的一项是 （ ）
A．《咏雪》选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．从“寒雪日内集”“欣然”“大笑乐”可感受到谢太傅一家温馨美好的家庭气氛。
C．从谢太傅“大笑乐”的反应来看，他更欣赏“撒盐空中差可拟”的说法。
D．文章结尾最后一句补充交代谢道韫的身份，暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
四、对比阅读
6．比较阅读下面文言文段，完成题目。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须⑥期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》）
【注释】①郭始至行部：郭刚担任并州牧，首次出巡行部，出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。⑥须：等待。
(1)解释下面加点的词。
①太丘舍去
②相委而去
③先期一日
④其为人若此
(2)请用现代汉语说说下面句子的意思。
①友人惭，下车引之。元方入门不顾。
②及事讫，诸儿复送至郭外。
(3)两文告诉了我们一个同样的道理，请用简洁的语言概括。从两文故事中，你还得到了哪些新的启示？（至少答出两条）
五、现代文阅读
①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——选自《秋天的怀念》
7．试就选文写法的一个显著特点及作用谈谈你的理解。
8．选文语言虽质朴却感情深厚，试举一例加以赏析。
阅读下文，回答问题。
①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
③娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
④那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
⑤娘不识字。小时候没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时候念书用功，期中、期末总是每人螺着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！
⑥跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑦我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连夜雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
⑧我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从杯里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”
⑨我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑩前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
⑪读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
9．概括文段的主要内容。
10．第②段画线句子表现了母亲 的品质，她将这句话说给儿子听的用意是 。
11．第⑥段画线部分的“那个誓言”是指 。
12．文章三次写“我”的流泪，请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是 的泪；第二次流的是 的泪；第三次流的是 的泪。
13．下面两题任意选做一题。
（1）第⑨段中写道：“我拿着钱，无言地跪下了。”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。
（2）第⑩段中写道：“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……”联系全文，试揣摩母亲在灯下看照片时的心理活动。
六、作文
14．凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
1．(1) yù hàn 凋 蒂
(2) B A
(3)C
2．(1)①示例：多一个锐意进取的同伴。
②“言谈举止”后面的逗号改为顿号。
③在“综合性学习”后加上“活动”
(2)C
(3)BCDA
(4)D
3．D 4．C 5．C
6．(1)①离开 ②舍弃 ③约定（的日期） ④像，如同
(2)①友人感到惭愧，下车想拉元方。元方头也不回地走进家门。
②等到事情办完后，众儿童又将（他）送出城外。
(3)道理：做人要讲信用。
启示：要有礼貌；要勇于改正错误：要容许别人改正错误；成人要为儿童做出好的表率：做人要言行一致。
7．示例一：运用景物描写烘托人物心情。如第①段中“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，渲染凄凉的氛围，暗示“我”当时悲凉的心情；同时为下文写母亲央求“我”去北海看菊花做了铺垫。另如第⑤段结尾写菊花绽放，借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，表现“我”对母亲的深切怀念；同时也表现了“我”感受到生活的美好和勇敢活下去的决心。
示例二：通过语言描写塑造人物形象。当得知“我”愿意去北海看菊花时，母亲喜出望外的说个不停，文中多处语言描写体现出了母亲当时的激动与喜悦，表现出母亲对我深深的爱，塑造了一个慈母的形象。
示例三：细节描写刻画人物。如第①段中“母亲进来了，挡在窗前”“她憔悴的脸上现出央求般的神色”“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼，她比我还敏感”等细节描写，写出了母亲的细心、体贴和对儿子无私的爱，感情真挚，意蕴深沉。
示例四：情感波澜张驰有节，意味深长。第一段情感略显轻松；第4段独立成段，紧承上文，让前文的情绪戛然而止，永决的深痛让人窒息；第5、6段用简洁的叙述，讲出与母亲最痛的决别；第7段则是泼墨写赏菊，回味反思，怀念悠长。有详有略，有张有驰，让读者沉浸其中，感人至深。 8．示例一：如“她又悄悄地出去了”一句中，“悄悄地”表现母亲为自己的大意而后悔，也反映了她内心的痛苦。
示例二：如“母亲进来了，挡在窗前”一句，“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲伤和绝望的担心，表现了对儿子无微不至的关爱。
示例三：如“她出去了，就再也没回来”一句，“再也”表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗憾的心情。
示例四：如“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟永远的诀别”一句，“绝”和“竟”表现了作者当时对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，毫无思想准备，现在想来，追悔莫及，痛苦万分。
9．文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。 10． 刚强 希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折 11．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎” 12． 离别 感恩 思念 13．（1）提示：答案从表现“我”对母亲的感恩或发誓报答母亲深恩上组织即可。
（2）提示：写出表现娘的喜悦和以儿子为傲的内容即可。
14．凝聚
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹．而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量．
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具．心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐．人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过．
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前．“不吃了．”我茫然地摇摇头，大脑一片空白．“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常．”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢．吃了就能考好．”声音轻巧．我没再拒绝．温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖．
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话．自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考．”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯…一丝不知名的感动慢慢涌出来．我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心．我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力．“我爸呢？”我收拾好书包，问．“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下．”奶奶回答．
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我．彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安．站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着．“用我送你吗？”妈妈轻声问．“不用了，有我爸呢．”我笑着说．然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心．
爸爸已经将车停在了楼下．手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息．”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂．
大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚．而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷．
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头．树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界．而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底．