河北省保定市易县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

这是一份河北省保定市易县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案，共16页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
1．满分125分（其中卷面书写占5分），答题时间为120分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
第一部分（1～4题 20分）
1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
泱泱中华，从不缺国之楷模。鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，唤醒民众，诠释（jiān rèn）的战斗精神；邓稼先精忠报国，__________，死而后已；太空三人组身处苍穹，心系祖国大地，出差星辰大海超100天，演绎中国式宇宙级浪漫。这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存、发展的强大动力。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
①（jiān rèn）__________ ②浪漫__________
（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
【答案】（1） ①. 坚韧 ②. làng màn
（2）鞠躬尽瘁
【解析】
【小问1详解】
考查字音字形。
坚韧 ，jiān rèn，坚固而又有韧性。
浪漫，làng màn，充满幻想，富有诗情画意。
【小问2详解】
本题考查词语运用。
鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。符合“邓稼先精忠报国”的语境。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
【甲】
“____________________，____________________”，龚自珍抒发自己虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志的爱国情怀。
【乙】
人生道路坎坷，未免会出现浮云蔽日、道路难辨之时，此刻我们应以坚强无畏的勇气沉着应对。
【丙】
我们不管身处怎样的环境，都应该洁身自好，不随波逐流，保持崇高的理想和节操。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句“____________________，____________________”。
（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到王安石《登飞来峰》中的诗句“_______________，_______________”。
（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中周敦颐的名篇《__________》
【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 化作春泥更护花 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 爱莲说
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。作答本题时应注意易错字词“化作、畏、遮、自缘”的正确书写。
作答第（3）题时，应抓住关键句子“不管身处怎样的环境，都应该洁身自好，不随波逐流”来分析，周敦颐《爱莲说》里的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是：从淤泥中生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖媚。这体现的是作者身处世俗的环境中，仍能做到洁身自好，不与世俗同流合污，这与题干中体现的观点相同，因此第（3）题应填“爱莲说”。
3. 文章语言在于不断地锤炼，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。
【答案】（1）示例：增添了“高低错落”“从头顶上洒下来”，可以更形象地描绘出山间树木布局虽然参差不齐，但却极有情趣的样子，给读者留下身临其境之感。（2）示例：“一棵”“一座”“一条”这三个数量词，不仅与下文的“一段”相呼应，也形象地勾勒出一幅宁静、古朴、典雅的水墨画。
【解析】
【详解】本题考查句子赏析。首先找出不同之处，然后赏析。
（1）示例：“繁茂”改为“高低错落”可以更形象地描绘出山间树木布局的参差不齐，“阳光温暖舒适”改为“阳光从头顶上洒下来，温暖舒适”使句子变得富有情趣，让人从上到下感到舒适。
（2）示例：在“古树、老建筑、老街”之前都加上了恰当的数量词。与下文的“一段”相呼应，使“每一段故事”都有了具体的经历者，“一棵古树、一座老建筑、一条老街”使句子具有立体的画面感。
4. 对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统的文化瑰宝。你所在的班级开展“寻找名胜古迹对联”的实践活动，小语同学展示了这样一副对联：“群山尽作窥边势，沧海能销出塞声。”请你帮助同学完成下面各小题。
（1）你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索“窥”字，应先查______部，再查______画，查到这个字读“kuī”。
（2）同学们对“尽”字的意思不太清楚，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A. 完，完尽B. 任凭，任随C. 全部，全都
（3）小语同学忘记了这副对联所写的是哪一处名胜古迹，请你帮他选出来（ ）
A. 山海关B. 避暑山庄C. 北戴河
【答案】（1） ① 穴 ②. 8 （2）C （3）A
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字写法。
“窥”笔顺为：点、点、横撇、撇、点、横、横、撇、点、竖、横折、撇、竖弯钩，部首是“穴字头”，故再查8画。
【小问2详解】
本题考查对联理解。
“群山尽作窥边势”意思是群山雄伟而壮丽，仿佛是大地的脊梁，承载着万物生灵的希望。它们高耸入云，云雾缭绕于山巅，如同一幅画卷，美不胜收。站在山顶，远眺山脚下的风光，将美景尽收眼底，景色如诗如画，让人心生向往之情。故这个“尽”解释为“全部，全都”更能突显登高望远，一览无余的气势。
故选C。
【小问3详解】
本题考查对联匹配。
A. 万里长城－山海关，又称榆关、渝关、临闾关，位于河北省秦皇岛市山海关区东大街1号，是明长城的东北关隘之一，在1990年以前被认为是明长城东端起点，素有中国长城“三大奇观之一”（东有山海关、中有镇北台、西有嘉峪关）、“天下第一关”、“边郡之咽喉，京师之保障”之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应，闻名天下。
B. 承德避暑山庄，又名“承德离宫”或“热河行宫”，位于河北省承德市双桥区山庄东路6号。承德避暑山庄清康熙四十二年（1703年）开始大规模修建，是中国清朝皇帝为了实现安抚、团结中国边疆少数民族，巩固国家统一的政治目的而修建的一座夏宫。承德避暑山庄不同于其它的皇家园林，它继承和发展了中国古典园林“以人为之美入自然，符合自然而又超越自然”的传统造园思想，按照地形地貌特征进行选址和总体设计，完全借助于自然地势，因山就水，顺其自然。
C. 北戴河古称渝水。殷商、西周，北戴河区境域属孤竹国。西汉，始置案县，仍属辽西郡。民国三十七年（1948年）11月26日，北戴河地区解放，建海滨区公所，属河北省秦榆市。
结合对联“群山尽作窥边势，沧海能销出塞声”可知这个地方山势环绕，靠近边塞，故应该是“山海关”。
故选A。
第二部分（5～21题 50分）
一、（5分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至北回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5. 杜甫的《望岳》以一个“割”字凸显泰山__________的特点，而“决眦入归鸟”一句表现了诗人极力想要将山间景色尽收眼底的心情；李白的《望天门山》，先写天门山被江水从中间隔断，再以“__________”一句描绘江水激荡回旋的壮丽景象。
6. 两首诗都通过描绘自然界雄奇壮丽的景色，抒发了诗人______________________________。
【答案】5. ①. 高大 ②. 碧水东流至北回
6. 对大好河山的热爱及豪情壮志
【解析】
【5题详解】
本题考查对诗歌内容的理解。
第一空：“阴阳割昏晓”的意思是“山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同”。用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山高大的形象。
第二空：李白的《望天门山》的“天门中断楚江开，碧水东流至北回”意思是：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。先写天门山被江水从中间隔断，再以“碧水东流至此回”一句描绘江水奔腾回旋之状。
【6题详解】
本题考查对诗歌情感把握。
杜甫《望岳》的通过“望”字统领全诗，描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
李白的《望天门山》在“望”字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者对大好河山的热爱及豪情壮志。
两首诗都围绕诗题中的“望”字着笔，借大自然雄奇壮丽的景色，抒发了青年诗人们的豪情壮志。
二、（13分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
（节选自刘元卿《楚人学舟》）
①折：调头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。
7. 下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（ ）
A. 陈康肃公善射 择其善者而从之（《＜论语＞十二章》）
B. 自钱孔入 自以为大有所益（《孙权劝学》）
C. 楚人有习操舟者 学而时习之（《＜论语＞十二章》）
D. 惟舟师之是听 惟吾德馨（刘禹锡《陋室铭》）
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）遂以为尽操舟之术。
9. 陈尧咨对卖油翁的态度发生了什么变化？产生变化的原因是什么？
10. 你从甲、乙两文中分别获得了什么启示？请简述。
【答案】7. D 8. （1）（卖油翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头（略微表示赞许）。（2）（他）就以为完全学会了驾船的技术。
9. 态度变化：由反感愤然到佩服认输。变化原因：他看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。
10. 示例：从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，所以我们即使有什么长处也没必要骄傲自满；从乙文中，我领悟到学习要脚踏实地，不能浅尝辄止，所以我们要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
【解析】
【7题详解】
本题考查对一词多义。
A．善：擅长／优点；
B．自：从／自己；
C．习：学习／温习；
D．惟：只／只；
故选D。
【8题详解】
本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：发，射；但，只；颔，点头。
（2）重点字词：遂,于是，就；尽，完全；操舟，驾船；之，的。
【9题详解】
本题考查对文章内容的理解。
陈尧咨开始对卖油翁看他射箭时的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”这一反问，表现了他的反感。尤其是当卖油翁说“无他，但手熟尔”后，他就更受不了了，忿然曰：“尔安敢轻吾射”。他赖以“自矜”的“善射”受到了轻视，恼怒溢于言表。后来，他看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，就认输了。其变化的原因，是他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。
【10题详解】
本题考查的比较阅读能力。
阅读甲文，结合“我亦无他，惟手熟尔”“康肃笑而遣之”等语句，围绕着“熟能生巧”“不能骄傲自满”来阐述即可。如：卖油翁的故事告诉我们，只有当我们在实践中不断探索、尝试，才能找到最适合自己的方法和技巧。同时，我们也需要保持谦虚和谨慎，不断学习和思考，才能在实践中取得真正的成果。
阅读乙文，结合“于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁”分析，主要讲述了楚人学划船的故事，他刚学了一点，就觉得自己学会了全部，没有深入学习便开始实践，以致于遇险。说明了我们的学习与工作也是如此，不可浅尝辄止，而要脚踏实地。
【点睛】参考译文：
（甲）康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
（乙）楚国有一个学习驾船的人，他（在）开始（学习的时候）掉头（和）转弯的快慢，完全按照师父所说的做。于是（他）在江中岛屿之间小试身手，所做的没有不得心应手的，（他）就以为完全学会了驾船的技术。（他）立即谢别了船师，击鼓快进，突然遇上了大的危险，（他）就四处张望，吓破了胆，船桨坠落（到江中），舵（也）失去了控制。然而今天的危急，不就是之前的得意（所造成的）吗？
三、（9分）
阅读下面文字，完成下面小题。
夜茶飘香
梁路峰
①罗霄山脉，几乎无处不产茶。在江西省遂川县汤湖镇狗牯脑茶山，无论山上山下的田园土坎，还是村民的房前屋后，都遍布着茶树。早春三月，采茶正当时。山里的茶园还弥漫着浓浓的晨雾，茶树丛中已是人头攒动，犹如大海中缓缓游弋的点点彩帆，好一幅美丽的采茶图。
②如果说茶姑们挥舞纤纤细手采茶，是一幅山水间的秀美图画，那么山村之夜人们三五聚首，一边喝夜茶一边谈天说地，则是一幅升腾着地气的烟火画卷。饮茶融入乡土生活，少了几分风雅，却多了几分自在。茶不似酒，却也让人沉醉在浓郁的芬芳中。
③三十年前，我借调到汤湖，办公地点就在茶山边的白土村。在这里我工作了一年零四个月，一有空就跑到对面梁伯家去喝夜茶，那场景至今历历在目。
④日落西山，炊烟升腾。在茶山上忙碌了一天的人们吃过晚饭，便赶往梁伯家喝茶去。梁伯家是地道的茶农人家，粉墙黛瓦的老屋，桌椅都是原木的，墙上挂着蓑衣、斗笠，墙角摆着被磨得溜光的犁耙、锄头，自然质朴之中带着田园生活的随性与亲切。
⑤在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女儿。她泡茶，火是用梗柴生的火，壶是上代留下的老式铜茶壶，水是山泉水，泡沏的是狗牯脑山上的香茗。观杯中清茶，嫩叶载浮载沉。闻着沁人心脾的茶香，轻轻地细啜一口，满嘴的芬芳。劳作了一天的茶友们似觉两腋风生，疲劳、困顿都融进清茶的甘醇之中了。
⑥于是乎，话匣子打开了，话题扯得老宽、老远。有说儿媳妇孝顺、妯娌团结的，也有说年成、子女的，谁家子女读书厉害，谁家子女在哪任职……几轮续水，夜色愈深，大家谈兴愈浓，真是“小天地，大场合，让我一席；论英雄，谈古今，喝它几杯”……
⑦时间恍如白驹过隙，一晃三十年。我再回茶乡，汤湖的茶园变大了，产量也不知翻了多少番。狗牯脑茶在乡亲们的打理下，名气越来越大，多次获得国内外大奖。三十年了，茶乡人爱喝夜茶的习惯却始终未改，若要论其中有什么变化的话，最明显的便是喝夜茶的队伍扩大了——老年人钟情依旧，年轻人追逐新潮，“茶乡夜茶”频频被年轻人“晒”到网上，吸引天南地北的朋友争相前来“打卡”。
⑧品茶时的话题也有了变化。一些夜茶老店悄然化身为交流致富信息的“信息站”。夜茶桌上的话题从家长里短的议论，变成了谁家的新品种茶卖得好、哪里的制茶技术走在了前沿。聊天的中心人物，也变成了那些走南闯北、了解市场信息和致富技术的茶农。他们畅谈自己的致富经验，交流商情和购销信息，传授制茶实用技术。茶桌边，一缕茶香伴随着的，是专注的倾听和似有所悟的附和声。
⑨茶农们的生活也是芝麻开花节节高，许多茶农的年纯收入达到二十多万元，高的更是有三四十万元。如今，农家旧舍已经销声匿迹，取而代之的是一栋栋富有现代特色和时代气息的新楼。在楼里喝夜茶，自然与以前不同，液晶电视里播报着新闻，柔和的灯光照着四壁的书柜和精致的茶器……
⑩呵，茶乡的夜茶早已今非昔比，不变的是那氤氲着幸福的香气。
（选自《人民日报》2023年4月10日，有删改）
11. 阅读全文，说说文章以“夜茶飘香”为题有哪些作用。
12. 文章第④段画线的句子为什么要详细描写梁伯的家？
13. 结合文章内容，谈谈你对文章结尾处“不变是那氤氲着幸福的香气”一句中“香气”的理解。
【答案】11. ①作为文章的线索，概括了文章的主要内容；②一语双关，既指茶乡人民喝的夜茶飘香，也暗示了茶乡人民因茶而过上了幸福的生活。
12. 画线句子真实、细致地描绘出“茶农人家”的房屋样貌、屋内陈设，不仅表现出了质朴、典雅、随性的乡土气息，也流露出作者对田园生活的赞美与向往之情。（意思对即可）
13. “香气”既是指茶香，更是指茶乡人民因茶而过上了富裕的生活和茶乡人民和谐、友好的邻里关系。
【解析】
【11题详解】
考查标题作用。
结合②段中“如果说茶姑们挥舞纤纤细手采茶，是一幅山水间的秀美图画，那么山村之夜人们三五聚首，一边喝夜茶一边谈天说地，则是一幅升腾着地气的烟火画卷。饮茶融入乡土生活，少了几分风雅，却多了几分自在。茶不似酒，却也让人沉醉在浓郁的芬芳中”，⑤段中“在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女儿。她泡茶，火是用梗柴生的火，壶是上代留下的老式铜茶壶，水是山泉水，泡沏的是狗牯脑山上的香茗。观杯中清茶，嫩叶载浮载沉。闻着沁人心脾的茶香，轻轻地细啜一口，满嘴的芬芳”，⑩段中“呵，茶乡的夜茶早已今非昔比，不变的是那氤氲着幸福的香气”的内容可知，“夜茶飘香” 作为文章的线索，概括了文章的主要内容；
结合⑨段中“茶农们的生活也是芝麻开花节节高，许多茶农的年纯收入达到二十多万元，高的更是有三四十万元。如今，农家旧舍已经销声匿迹，取而代之的是一栋栋富有现代特色和时代气息的新楼。在楼里喝夜茶，自然与以前不同，液晶电视里播报着新闻，柔和的灯光照着四壁的书柜和精致的茶器……”的内容可知，以“夜茶飘香”为题，一语双关，既指茶乡人民喝的夜茶飘香，也暗示了茶乡人民因茶而过上了幸福的生活。
【12题详解】
考查句段作用。
结合④段中“梁伯家是地道的茶农人家，粉墙黛瓦的老屋，桌椅都是原木的，墙上挂着蓑衣、斗笠，墙角摆着被磨得溜光的犁耙、锄头，自然质朴之中带着田园生活的随性与亲切”的内容可知，该句真实、细致地描绘出“茶农人家”的房屋样貌和屋内陈设，表现出了一种质朴、典雅、随性的乡土气息，同时流露出作者对田园生活的赞美与向往。
【13题详解】
考查词句理解。
结合②段中“如果说茶姑们挥舞纤纤细手采茶，是一幅山水间的秀美图画，那么山村之夜人们三五聚首，一边喝夜茶一边谈天说地，则是一幅升腾着地气的烟火画卷。饮茶融入乡土生活，少了几分风雅，却多了几分自在。茶不似酒，却也让人沉醉在浓郁的芬芳中”，⑤段中“在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女儿。她泡茶，火是用梗柴生的火，壶是上代留下的老式铜茶壶，水是山泉水，泡沏的是狗牯脑山上的香茗。观杯中清茶，嫩叶载浮载沉。闻着沁人心脾的茶香，轻轻地细啜一口，满嘴的芬芳”，⑩段中“呵，茶乡的夜茶早已今非昔比，不变的是那氤氲着幸福的香气”的内容可知，“香气”首先是指茶香；
结合⑥段中“于是乎，话匣子打开了，话题扯得老宽、老远。有说儿媳妇孝顺、妯娌团结的，也有说年成、子女的，谁家子女读书厉害，谁家子女在哪任职……几轮续水，夜色愈深，大家谈兴愈浓”，⑨段中“茶农们的生活也是芝麻开花节节高，许多茶农的年纯收入达到二十多万元，高的更是有三四十万元。如今，农家旧舍已经销声匿迹，取而代之的是一栋栋富有现代特色和时代气息的新楼。在楼里喝夜茶，自然与以前不同，液晶电视里播报着新闻，柔和的灯光照着四壁的书柜和精致的茶器……”的内容可知，“香气”更是指茶乡人民和谐、友好的邻里关系和茶乡人民因茶而过上了富裕的生活。
四、（15分）
阅读下面文字，回答下面小题。
人工湖
李云华
①我已经为外孙女依依穿上鞋，正想领她下楼去玩，就隔门听见202室有开门的声音，接着又听见大老刘说：“兮兮，咱们今天还去人工湖玩吧？”
②一个稚嫩的童音回答：“太好了，我想去！”
③“看我大孙子真乖，都会说“太好了’。”接着，砰的一下传来了关门声。
④依依拽拽我的衣襟，小声说：“姥爷，我也想去人工湖玩。”
⑤我说：“咱不去，你别跟兮兮一起玩，也不能要兮兮爷爷的糖。”
⑥“为什么？兮兮爷爷是和大灰狼一伙儿吗？”
⑦这下让我为难了，就含含糊糊地“嗯”了一声。这时，老伴儿一边把孩子的水瓶递给我，一边瞪了我一眼，用食指点了点我，然后说：“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥啊？我看刘大哥人挺好，是你忒小心眼儿。”
⑧我“哼”了一声，领着依依下楼了。
⑨这个大老刘，长得就招人烦，整天笑嘻嘻的，仗着肚子里有几滴墨水，说起话来也文绉绉的，还戴个眼镜，不知道他底细的，还以为他是个干部呢。还不是和我一样，都是化工厂的普通工人。
⑩这我都能忍，穿衣戴帽各好一套，他说啥穿啥是他的自由，关键是他办事不地道。远的不提，就说去年，我有一辆自行车放在楼道里。这辆车，跟了我30多年了，虽然这几年不骑了，可我对它有感情，舍不得处理掉。过完春节，社区找了我几回，说是消防部门有要求，要清理楼道杂物，让我把自行车挪走。我说，能给我找到免费存车的地方我就挪。隔几天大老刘敲门找我，说要用楼下小菜园和我换，我把自行车挪走，他家小菜园归我种。我想，这不亏，侍弄好了，一年四季不用买菜了，还绿色无公害。没想到，春天刚刚打完垄，小区重新规划，一律取缔小菜园，用来栽花种草。我这个气啊，我怀疑大老刘早就知道取缔菜园的消息了。以后再见面，我气哼哼地再也不和他打招呼了。
⑪近的说完再说远的。我们俩是同一批招工进化工厂的，又一起分配到动力车间，我年轻的时候爱打篮球，是我们车间篮球队后卫。有一回，我们车间篮球队得了全厂冠军。大老刘平时喜欢舞文弄墨，就写了一篇报道登在厂报上，他把我们冠军队队员的名字都提了，唯独没有我。有一天，我喝了点儿酒，越想越窝囊，就去找他算账。他说当时写得急，疏忽了。我让他重新写，他说我蛮不讲理。要不是师父赶来踢了我两脚，我非给大老刘个“通天炮”不可。
⑫不是冤家不聚头。前几年，我原先住的房子动迁了，就买了这套二手房，当时不知道对门是大老刘家。我搬家那天，他来帮忙，这时后悔也没用了。要和他处好关系，我过不了心里这关。楼道里有声控灯，大家都是跺脚或咳嗽一声，灯就亮了。大老刘可倒好，非得在楼道里背诗，什么鹅湖山下稻梁肥啦，一楼的灯亮了，一道残阳铺水中啦，二楼的灯亮了，有点儿文化就显摆，真让人讨厌。
⑬我带依依玩滑梯、跷跷板、摇摇车、蹦床，依依仍然缠着我，要去人工湖玩。我告诉依依，我没有听说附近哪里有什么人工湖，是他们胡编的。
⑭周末，乡下有亲戚家办喜事，我去乡下串门。回来后，见老伴儿一人在家，我问她依依呢？老伴儿说跟刘大哥去人工湖玩了。我扔下包，摔门而去。
⑮在小区的西北角，我找到了依依。大老刘拎着一桶水，倒在一个脸盆大的小坑里，依依和几个小朋友一起砌城堡捏泥巴呢，她的小脸蛋上沾了不少泥水。
⑯我拽起依依，厉声说：“走！跟姥爷回家。”
⑰依依“哇”的一下哭起来，背后也传来咣当一声，大老刘扔下水桶，愤愤地说：“老李，有多大仇啊？你非得难为孩子，还要把那点儿小破事传给孙子啊！”
⑱我一手叉腰，一手指着他：“我眼里可不揉沙子！湖呢？你说的人工湖呢？”
⑲大老刘眨眨眼，咧嘴笑了，说：“这就是格局问题了，在你眼里，这是个小水坑，可在孩子们心中，这就是一个人工湖啊！”
（选自《辽宁日报》2023年5月17日，有删改）
14. 根据文章内容概括“我”厌烦大老刘的主要原因。
15. 文章第⑩⑪⑫段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
16. 请品味选文第⑦段画线句子的表达效果。
17. 选文中的大老刘是怎样的一个人？
18. 读完文章后，请结合生活实际，简要阐述你对“格局问题”看法。
【答案】14. ①大老刘以他家小菜园归“我”种为条件让我把闲置的自行车挪走后，后来菜园却被取缔了；②大老刘写文章在厂报上报道“我们”车间篮球队得全厂冠军时，偏偏漏掉了“我”的名字；③大老刘上下楼梯时以背诗的形式点亮楼道里的声控灯。
15. 插叙。补充交代了“我”厌烦大老刘的原因，丰富了文章内容及大老刘的人物形象，使故事情节更加完整。（意思对即可）
16. 画线句子运用神态、动作、语言描写，“瞪”“点”形象地描绘出妻子嗔怪“我”时的神情、动作，妻子所说的话暗示出“我”对大老刘的厌烦是一种误解。（意思对即可）
17. 示例：大老刘是一位富有童心、宽容大度，顾全大局的人。
18. 示例：我们在现实生活中遇事不要斤斤计较，对人、对事要全面综合地做出分析和判断，不要将自己的偏见灌输给自己亲近的人。当个人利益和集体利益发生冲突时要顾全大局，不应计较个人名利。
【解析】
【14题详解】
本题考查概括内容。
结合第⑩段“我有一辆自行车放在楼道里。这辆车，跟了我30多年了，虽然这几年不骑了，可我对它有感情，舍不得处理掉。过完春节，社区找了我几回，说是消防部门有要求，要清理楼道杂物，让我把自行车挪走。我说，能给我找到免费存车的地方我就挪。隔几天大老刘敲门找我，说要用楼下小菜园和我换，我把自行车挪走，他家小菜园归我种。我想，这不亏，侍弄好了，一年四季不用买菜了，还绿色无公害。没想到，春天刚刚打完垄，小区重新规划，一律取缔小菜园，用来栽花种草。我这个气啊，我怀疑大老刘早就知道取缔菜园的消息了”可知，大老刘以他家小菜园归“我”种为条件让“我”把闲置的自行车挪走后，后来菜园却被取缔了，“我”我怀疑大老刘早就知道取缔菜园的消息，因此“我”厌烦大老刘；
结合第⑪段“有一回，我们车间篮球队得了全厂冠军。大老刘平时喜欢舞文弄墨，就写了一篇报道登在厂报上，他把我们冠军队队员的名字都提了，唯独没有我。有一天，我喝了点儿酒，越想越窝囊，就去找他算账。他说当时写得急，疏忽了。我让他重新写，他说我蛮不讲理”可知，大老刘写文章在厂报上报道“我们”车间篮球队得全厂冠军时，偏偏漏掉了“我”的名字，因此“我”厌烦大老刘；
结合第⑫段“楼道里有声控灯，大家都是跺脚或咳嗽一声，灯就亮了。大老刘可倒好，非得在楼道里背诗，什么鹅湖山下稻梁肥啦，一楼的灯亮了，一道残阳铺水中啦，二楼的灯亮了，有点儿文化就显摆，真让人讨厌”可知，大老刘上下楼梯时以背诗的形式点亮楼道里的声控灯，“我”认为他这是在显摆自己有文化，因此“我”厌烦大老刘。
【15题详解】
本题考查记叙顺序及其作用分析。
本文主要讲述了外孙女依依听到隔壁大老刘和孙子说去“人工湖”玩，她也想去，结果被“我”制止了，后来一个周末，“我”因去乡下串门，大老刘带上依依一起去“人工湖”玩，“我”气冲冲地去找依依，结果发现所谓的“人工湖”只是大老刘自己弄的小水坑，大老刘借此告诉“我”应该有格局。文章第⑩⑪⑫段分别是“我”回忆“我”和大老刘之间的往事，因此这三段在这里是插叙，补充交代了“我”厌烦大老刘的原因，从第⑩段大老刘以他家小菜园归“我”种为条件让“我”把闲置的自行车挪走可看出大老刘有大格局，顾全大局；第⑪⑫段可看出大老刘擅长书法、爱好文学，情趣高雅；因此大老刘的人物形象更加鲜明，文章内容更加丰富。
【16题详解】
本题考查赏析句子。
结合第⑦段“这时，老伴儿一边把孩子的水瓶递给我，一边瞪了我一眼，用食指点了点我，然后说：“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥啊？我看刘大哥人挺好，是你忒小心眼儿”可知，这里运用了神态、动作、语言描写，“瞪”“点”写出了妻子在听到“我”和依依说的话之后，表现出对“我”的行为不满，从妻子的语言“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥啊？我看刘大哥人挺好，是你忒小心眼儿”可看出，大老刘为人很好，为后文大老刘体现出的格局做铺垫，同时也暗示“我”对大老刘的厌烦完全是由“我”的偏见造成的，是“我”误解了他。
【17题详解】
本题考查人物形象分析。
结合第⑩段“我有一辆自行车放在楼道里。这辆车，跟了我30多年了，虽然这几年不骑了，可我对它有感情，舍不得处理掉。过完春节，社区找了我几回，说是消防部门有要求，要清理楼道杂物，让我把自行车挪走。我说，能给我找到免费存车的地方我就挪。隔几天大老刘敲门找我，说要用楼下小菜园和我换，我把自行车挪走，他家小菜园归我种。我想，这不亏，侍弄好了，一年四季不用买菜了，还绿色无公害”可知，大老刘舍弃自己的利益，为整个小区着想，由此可看出大老刘是一个顾全大局的人；
结合第⑰段“依依‘哇’的一下哭起来，背后也传来咣当一声，大老刘扔下水桶，愤愤地说：‘老李，有多大仇啊？你非得难为孩子，还要把那点儿小破事传给孙子啊’”可知，大老刘没有因为“我”对他怨恨就疏远“我”一家人，可看出他时一位宽容大度的人；
结合第⑮段“在小区的西北角，我找到了依依。大老刘拎着一桶水，倒在一个脸盆大的小坑里，依依和几个小朋友一起砌城堡捏泥巴呢，她的小脸蛋上沾了不少泥水”，第⑲段“大老刘眨眨眼，咧嘴笑了，说：‘这就是格局问题了，在你眼里，这是个小水坑，可在孩子们心中，这就是一个人工湖啊’”可知，大老刘是一位有童心的人，有大格局的人。
【18题详解】
本题考查谈看法。作答时可参考本文大老刘身上的精神品质来分析。
例如：一个人的格局决定了他的眼界和为人处世的态度，拥有大格局的人一般都是具备宽阔的胸襟、眼界的广度、以及思维的深度；格局太小就要提升自己的格局，锻炼自己的心性，塑造良好的人品。让自己的内心变得更加强大，精神更加坚定；让自己更加谦虚、宽容，容纳更多不同人的思想；让自己变得善良。
五、（8分）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
摘录一：
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它新来的敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得吓人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎，汹涌地激荡起来。尼德·兰达到了他的目的。这是鲨鱼的最后喘息了。
摘录二：
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们……阳光可以照到海洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇……太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触均被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！
19. 摘录文字均选自________（填人名）所著的科幻小说《________》。
20. 请用简洁的语言概括摘录一的主要内容，并谈谈你从中可以看出尼摩船长具有怎样的优秀品质。
21. 科学性与文学性相结合是科幻小说的显著特征，请你结合摘录二中的内容，简要分析此特征。
【答案】19. ①. 凡尔纳 ②. 海底两万里
20. 尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人，从中可以看出尼摩船长英勇无畏、心地善良。（意思对即可）
21. 示例：“光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解”蕴含了光的折射的科学知识，“这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了海底世界的色彩绚丽，想象丰富，给人强烈的视觉冲击。小说在科学的基础上进行大胆合理的想象，将科学性和文学性结合在一起。
【解析】
【19题详解】
本题考查名著常识。
根据摘录一“尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去”摘录二“尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们”可知，尼德·兰、尼摩船长都是《海底两万里》里面的人物，所以两段文字都选自《海底两万里》，作者：凡尔纳。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【20题详解】
本题考查内容概括及人物形象分析。
根据语段内容“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它新来的敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来”“船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下”“尼摩船长的性命眼看就要不保了”“这是鲨鱼的最后喘息了”可知，语段内容可概括为：尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人；
尼摩船长在海底采珠场看到鲨鱼扑向采珠人时，勇敢地挺身和鲨鱼搏斗，最后救下了采珠人，并送给采珠人一包珍珠，由此可见尼摩船政是一个英勇无畏、心地善良的人。
【21题详解】
本题考查名著内容理解。
“太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于折射作用，像通过三棱镜一样被分解”蕴含了光线的折射的科学知识；“这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色”，“万花筒”“它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色”，把太阳光由于曲折作用折射到海底被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色”比作万花筒”和“水彩画家的一整套颜色”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出海底世界的色彩绚丽，突出海底世界的神奇。小说融入科学知识，增强小说的真实性和科学性，吸引读者，给人一种身临其境之感，同时使读者阅读时获得科学知识。同时也显示出作者渊博的知识和非凡的想象力。语段完美的将科学性和文学性融合在了一起。
第三部分（22题 50分）
22. 作文。
破晓微光划破黑暗，让我们看到希望；萤火微光汇成星河，让我们看到力量。伟大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。你是否也曾被一束微光照亮抑或是曾经照亮过别人？
以上文字引发了你怎样的联想和感悟？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③诗歌除外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名、人名；⑥不少于600字。
【答案】例文：
微光
夜，漆黑一片，深邃而不可见底，只剩下北方的那几颗星散发着微弱的光芒，点缀在没有遮拦的天空。
黑暗中的那点点微光似乎在向人们昭示着什么，伸手可揽，却又仿佛遥不可及。
伏于案上，淡蓝色的书笺随风飘扬，思绪被拉回多年以前的那个温暖的午后。带着慈祥面容的老师立于三尺讲台之上，手执教鞭，语重心长地对我们说道：“从明天起，你们每一位同学每天身边都必须带着一个小本子，以便记录‘微光’，所谓‘记录微光’即将你们平时所产生的那些细小的想法抑或灵感及时地记录下来。”说罢，台下议论声此起彼伏。
“老师，这个东西写了有用吗？每天身边都要带着一个小本子，多麻烦呀！”“老师，可不可以不写啊？平时学习很忙哎！”各种声音交织在一起，老师依旧面带笑容，但，只笑，而不语。我想，老师让我们这么做定是有他的道理的，睿智如他，又怎会让我们做一些无意义的事情。于是，一颗收集“微光”的种子悄然在我心中生根发芽。
在未来的日子里，我谨遵老师当年的谆谆教诲，随时记录“微光”，闲暇之余也会领略他人“微光”之彩，取其精华，去其糟粕，几年如一日般的默默坚守着。当然，曾经也有一股放弃的冲动，但随之又想到作文课上老师拿着我的作文当范文来读时的那种欣喜之情难以抑制，而这一切得益于记录“微光”。
微光，赠我以快乐，微光，给我以启迪。
于是，再也不舍微光。此刻，那颗名为微光的种子已在我心中长成参天大树。
古人云：“重细节者赢大家。”小小的微光乍似浮尘随即被湮没，实则不然，平凡中总能见证伟大，细节总能铸就成败。微光亦是如此，随着时间的推移，岁月的积淀，点点微光汇聚在一起终能射出太阳的光芒万丈。
把握微光，不舍微光。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意：材料关键词是“微光”，“微光”既可指破晓的微光、萤火微光这些自然界的光亮，也可以是努力和付出这些品质和精神。两则共同点都是“微小事物的力量”。可立意为：看似微小的事物，在人的成长中却发挥着重大作用。从正面立意为主，用“小”的力量去反映“大”的改变、变化，这就是“微”的积极意义。如“星星之火”，也是可以燎原的，抓住每一丝微小的光芒，才有巨大的进步；即使再微小的光芒，我们也要感激；微微晨光点亮这喧闹和繁华世界；微微温暖融化那心中冰雪；即便是一抹微光，也让生活更加美好。
第二，选材思路：可以写成记叙文，写实际生活中那些看起来微不足道的却让你铭记助你成长的力量。如：父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“微光”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得力量的“微光”存在。也可写成议论文，表达你对这些微小的力量的看法和启示。可以谈“微光给予我们力量、微光给我们希望”等等，从“微光”的意义、作用、价值等角度阐述道理。
题号
原稿
改定稿
出处
（1）
行走山间，各种树木繁茂，阳光温暖舒适。
行走山间，各种树木高低错落，阳光从头顶上洒下来，温暖舒适。
《走进秦岭深处》
（2）
古树、老建筑、老街，背后都有一段故事。它们是记忆的载体，也是人们割不断、舍不掉的情感和精神寄托。
一棵古树、一座老建筑、一条老街，背后都有一段故事。它们是记忆的载体，也是人们割不断、舍不掉的情感和精神寄托。
《“路让树”里有深意》