河南省信阳市第七中学2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

这是一份河南省信阳市第七中学2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案，共16页。试卷主要包含了 古诗文默写等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页，四个大题，满分 120分，考试时间 120分钟。
2.本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共28分）
1. 给下面句子中加点的字注音。
他一手攥（ ）着钱，滞（ ）笨地转过身子。
【答案】 ①. zuàn ②. zhì
【解析】
【详解】本题考查注音。
①攥（zuàn）：用手紧紧抓着，握住或抓稳某物。
②滞笨（zhì bèn）：形容人行动迟缓或者思考迟钝。
2. 请在括号内填入恰当的汉字。
他从唐诗下手，目不kuī（ ）园，足不下楼，兀兀穷年，lì（ ）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无xiá（ ）及此。
【答案】 ①. 窥 ②. 沥 ③. 暇
【解析】
【详解】本题考查字形。
kuī——窥。目不窥园：形容埋头读书，不问外事。
lì——沥。沥尽心血：意思是比喻付出了全部精力。
xiá——暇。无暇：没有空闲。
3. 请以“尧”为部首，加上合适的偏旁组成汉字，填入括号内。
事有蹊（ ） 美丽妖（ ） 心存（ ）幸
【答案】 ①. 跷 ②. 娆 ③. 侥
【解析】
【详解】本题考查汉字字形的识记与辨析。
①“事有蹊（）”，根据“蹊”推测“尧”应加“足”字旁，蹊跷是奇怪、可疑的意思。
②“美丽妖（）”，根据“妖”推测“尧”应加“女”字旁，妖娆是娇艳美好、妩媚多姿的意思。
③“心存（）幸”，根据“心”推测“尧”应加“亻”字旁，侥幸是由于偶然的原因而得到成功或免去灾害的意思。
4. 专家在讲解候选汉字时说了一段话，工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序，请你重新排序，最恰当的一项是（ ）
①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。
②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。
③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。
④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景
A. ①②④③B. ③①②④C. ①④②③D. ③②①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查句子的排序。
联系上下文内容，根据句子间逻辑关系判断。阅读语句，③②句讲的是汉字的一般特点，①④句谈的具体的汉字。其中③句“很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义”与②句“一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点”是因果关系，所以③为首句讲原因，②句是结果；排序为③②。句④中的“只有”是承接①句“当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况”而谈的，所以④句承接是①句作总结性语句。据此正确的句序为：③②①④。
故选D。
5. 古诗文默写。
（1）可怜夜半虚前席，___________。（李商隐《贾生》）
（2）_________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3）__________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）_________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“ ______，__________”。
（6）天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“________ ，___________ ”（陆游《游山西村》），是她在指引，陷入困境，不要放弃。
【答案】 ①. 不问苍生问鬼神 ②. 莫言下岭便无难 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 落红不是无情物 ⑤. 雄兔脚扑朔 ⑥. 雌兔眼迷离 ⑦. 山穷水尽疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村
【解析】
【详解】本题考查名篇默写。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“苍、岭、畏、遮、扑朔、疑”这几个字词的书写。
名著阅读。（请任选一题作答）（4分）
6. “诗话河河”学习小组邀请你加入“河山水诗路”主题短片制作团队。在为主题短片起名字时，小组借用名著《海底两万里》来学习如何巧妙地设计短片的名称。请结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。
【答案】示例一：《海底两万里》塑造了神秘船长驾驶潜艇探索海底科幻传奇，书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既与情节相关联，又给读者留下无限遐想的空间，激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题，深刻而引人入胜。
【解析】
【详解】本题考查名著标题妙处探究。按要求“结合名著的内容与主题分析其书名的妙处”即可。答案不唯一。
示例：“海底”两个字直接指向小说的主要情境，让人一下子就能明确小说的背景和主题。数字“两万里”非常庞大，让人不禁想象着深海的广袤无垠和未知的奥秘。同时，这个数字又非常具体，让人感觉到作者对深海的探索非常认真和深入。综合起来,“海底两万里”这个标题恰如其分地表现了小说的主题和氛围，吸引了读者的兴趣。
7. 祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了。针对他的“回来”，刻画出了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。
【答案】虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格。
【解析】
【详解】本题考查对名著人物形象的分析。
名著《骆驼祥子》中，祥子被虎妞灌醉，在虎妞的引诱下与她发生了关系，在自责与自卑之时，他对虎妞产生了极大的厌恶，“当个娘们看，她老，丑，厉害，不要脸！几乎要了他命的那些大兵都没有她那样可恨、可厌！”虎妞在祥子心中的地位一落千丈。正当祥子找到了曹先生家包月的这个大买卖，想与虎妞一刀两断之时，虎妞的言行又使他改变了想法。她先是好言好语百般哄着祥子，给祥子提出了“不要去找刘四爷要钱，等钱凑够了再要”的好建议，在最后她使出了大招“这两天连车带人都白送了！你这小子有点运气！别忘恩负义就得了！”简简单单一番话，就把祥子对她先前的厌恶、憎恨做了一个一百八十度大转弯，他开始觉得羞愧了！给曹家拉上了包月不久，祥子的命运又在坏心眼的孙侦探的手里受了一次重大的打击。被孙侦探骗走了钱财以后，虎妞又找上门来，告诉了祥子自己怀孕的事实，趁着祥子心里满堆积的都是绝望和无奈之时，她给祥子指出了一条出路，一条祥子不想走却不得不走的路。先斩后奏，二人结婚。虎妞逼迫着祥子跳进了一个自己设计好的陷阱里，祥子虽然心里充满着不乐意，但只得屈从。从这屈从里，我们看到了一个不得不向命运低头的软弱的祥子。
8. 班级举办以“博物馆”为话题的语文学习活动，请你参加并完成任务。
（1）你找到了关于国际博物馆日的新闻材料，请用一句话把这则新闻告诉同学们。（25字左右）
5月18日是国际博物馆日，2022年的主题是“博物馆的力量”。这一天，河南省多家博物馆同时举办了内容丰富、形式多样的活动，如河南博物院的“行走河南·读懂中国”线上活动、郑州博物馆的“乘坐绿色公交 品鉴古都文化”活动、河南（豫西）抗日根据地纪念馆的“学习百年党史 牢记初心使命”宣传活动、洛阳隋唐大运河文化博物馆的“国运泱泱——隋唐大运河文化展”活动等，吸引了很多人参观、互动。
（2）家在外地的小张近期要来郑州办事，想抽出两个小时参观河南博物院。作为该院志愿者，请你结合下面两则材料，给他一些提示，以便他更好地进行此次参观。要求：选取相关信息，语言连贯、得体，80字左右。
【材料一】 河南博物院推出“智慧导览”服务，参观者现场用手机扫码就可以享受专业讲解服务，畅游“大象中原——河南古代文明瑰宝展”等常设性展览。河南博物院还在官网上推出“中国鼎文化展”“丝绸之路音乐文物展”等虚拟展览，还原展览实景，让这些展览成为连接公众与多元文化的纽带。
【材料二】河南博物院基本信息的部分内容
【答案】（1）示例：国际博物馆日（5月18日），河南多家博物馆同时举办活动。
（2）示例：小张，您好！河南博物院的开放时间是周二至周日上午九点到下午五点半，来时请带上您的有效证件。由于您时间有限，建议选择“大象中原”等常设性展览，参观时可手机扫码享受“智慧导览“服务。
【解析】
【小问1详解】
本题考查给新闻内容概括。新闻内容概括可根据导语、主要语句来概括，并且按照“（时间＋地点）对象＋事件”的形式进行概括。
结合“5月18日是国际博物馆日，2022年的主题是‘博物馆的力量’。这一天，河南省多家博物馆同时举办了内容丰富、形式多样的活动”可知，可知时间为国际博物馆日（5月18日），地点（对象）为“河南多家博物馆”，事件为“同时举办活动”，据此可概括为：国际博物馆日（5月18日），河南多家博物馆同时举办活动。
【小问2详解】
本题考查语言表达，结合材料提出建议即可。
根据材料二“开放时间：周二至周日9：00～17：30”“门票：凭本人有效证件免费领取参观券”可知，应带上有效证件，河南博物院的开放时间是周二至周日上午九点到下午五点半；
根据材料一“河南博物院推出‘智慧导览’服务，参观者现场用手机扫码就可以享受专业讲解服务，畅游‘大象中原——河南古代文明瑰宝展’等常设性展览”可知，建议选择“大象中原”等常设性展览，还可以手机扫码享受“智慧导览”服务。
二、现代文阅读（共28分）
（一） （共16分）
阅读下文，完成各题。
秤 心
陈子赤
①自从几个年轻的背包客走了一遭，大石桥村就在网上小火了一把。在背包客图文并茂的推荐帖里，大石桥村依山傍水，风景清幽如画，若想采购补给品，村西大石桥桥头有家秤心便民店，店门口竖着一杆旗，上写：天地秤心，童叟无欺。店主是个跛脚老头儿，店内商品齐全，价格极其低廉，堪称微利。
②跛脚老头儿名叫贺五。他自幼爹妈早逝，又因小儿麻痹后遗症残了左脚，靠给队里看牛喂牛挣点工分。生产队老会计心疼他，亲自教他认字算术。贺五16岁那年，老会计县上镇上跑了好几趟，帮他申请了一家代销店，店址就是如今的秤心便民店位置。
③代销店正式营业那天，老会计把自己用了多年的一杆秤送给贺五。
④然而，翻过年，代销店关闭了。镇里来人，没收了贺五的秤。没收的那杆秤不是老会计给的，而是一杆“吃客秤”，秤杆里藏了水银。
⑤贺五又做回了生产队的看牛倌，整日对着一群牛发呆。
⑥后来分田到户实行责任制，贺五不要田不要地，只要那间他开过代销店的小屋。人们知道，他想重操旧业了。
⑦贺五没想到的是，自己既分到了田，也分到了小屋。贺五在小屋里坐了一宿，天一亮，就进了县城，径直去了城西一条胡同。胡同里住着城里有名的老秤匠。贺五说，我要做一杆最好的秤。老秤匠说，最好的也最贵，你确定？ 贺五说，我是为了还债，只要秤好、准，不怕你多要钱。
⑧老秤匠定定地看了贺五一会儿，摘下老花镜，从屋内拿出一个长方形木盒。木盒打开，里面是一杆银光闪亮的秤。
⑨老秤匠说，此秤为十六两秤，秤砣与盘均为铜制。秤杆用的石铁木，密度大，坚如铁。杆上嵌有北斗七星、南斗六星，以及福寿三星，秤星镶白金丝，十六星共用去二两白金丝。星白喻心地干净，不得纵贪生邪、短斤少两。须知，少一星则损福，少二星则伤禄，少三星则折寿……此秤制作过程也有讲究，须于天清月白之夜，制作前净衣洗手，制作时心无杂念，耗时数年方成。我老了，再也做不出这种秤，此秤算得上是孤品了，你我有缘，拿去用吧。
⑩贺五讷讷道，那……这秤得多贵？
⑪老秤匠肃了脸，说，若为发财，此秤不卖；你既说是还债，那便不要钱，你拿去用，也算帮我还债。
⑫贺五泪雨滂沱。
⑬老秤匠正是当年为贺五制作“吃客秤”的人。贺五一来，他便认出了贺五。当年自己老婆病重，急需用钱，一时被贺五给的50元迷了心智。
（《小小说月刊》2022年2期）
9. 本文叙述了两个人的故事，请简要概括。
贺五故事：______________________________________
老秤匠的故事：_____________________________________
10. 用老秤匠的话来说，标题“秤心”的含义是：____________________
11. 研读下面的句子，说说贺五“发呆”后的心理活动。
贺五又做回了生产队的看牛倌，整日对着一群牛发呆。
12. 文章多处运用对比，试举一例，简要分析。
13. 文末“贺五泪雨滂沱”，依据文意写出此刻贺五要对老秤匠说出的话。
贺五说：
【答案】9. ①. 贺五的故事：最早人们同情他，给他申请了一家商店，然而他却用水银秤坑大伙导致生意惨淡关门，后良心发现，制作了十六两秤来赎罪。 ②. 老秤匠的故事：由于女儿有病，昧着良心为了50元，做了一杆水银秤，后一直良心不安，知道最后贺五又走进他的秤店，他把自己最好的秤送给贺五，让贺五替自己和贺五本人赎罪。
10. “秤心”的含义：做人要有良心，要知道知恩图报，别昧着良心做事。
11. 这个发呆正是自己醒悟的过程，想到乡邻对自己不错，自己却做了对不起大家的事，因此才有了后来开店赎罪的事。
12. 比如坑人秤和十六两秤对比，表现了贺五要改过自新，重新做人。
13. 贺五说：我太感动了，既然你免费送我秤，我以后一定重新做人，不做没良心的事，谢谢你。
【解析】
【9题详解】
本题考查文章内容概括。
根据文章筛选和贺五相关的情节：第②段“生产队老会计心疼他，亲自教他认字算术。贺五16岁那年，老会计县上镇上跑了好几趟，帮他申请了一家代销店”，第④段“镇里来人，没收了贺五的秤。没收的那杆秤不是老会计给的，而是一杆‘吃客秤’，秤杆里藏了水银”，第⑦段“贺五说，我要做一杆最好的秤。老秤匠说，最好的也最贵，你确定？ 贺五说，我是为了还债，只要秤好、准，不怕你多要钱”，由此可概括情节为：最初人们同情贺五，帮他申请了一家代销店，但是贺五却用“吃客秤”坑大家，导致自己的代销店关门，最后由于良心发现，制作了十六两秤来还债。
老秤匠相关情节：根据第⑪段“老秤匠肃了脸，说，若为发财，此秤不卖；你既说是还债，那便不要钱，你拿去用，也算帮我还债”，第⑬段“老秤匠正是当年为贺五制作‘吃客秤’的人。贺五一来，他便认出了贺五。 当年自己老婆病重，急需用钱，一时被贺五给的50元迷了心智”，由此可概括情节为：曾经老秤匠因为老婆患病，昧着良心为贺五做了“吃客秤”，后来一直良心不安，直到贺五来到他店里，他把自己打的最好的秤送给贺五，希望贺五替自己和贺五本人赎罪。
【10题详解】
本题考查标题含义。
根据第⑨段“星白喻心地干净，不得纵贪生邪、短斤少两。须知，少一星则损福，少二星则伤禄，少三星则折寿”“制作前净衣洗手，制作时心无杂念，耗时数年方成”第⑪段“若为发财，此秤不卖；你既说是还债，那便不要钱，你拿去用，也算帮我还债”可知，老秤匠介绍秤的制作过程繁琐且需要制作人心无杂念，由此隐射出“秤心”的深刻含义为：做人要讲良心，不能因为一时之利就忘掉自己的本分，要知恩图报，不要昧着良心做事。
【11题详解】
本题考查人物心理揣摩。
根据第②段“生产队老会计心疼他，亲自教他认字算术。贺五16岁那年，老会计县上镇上跑了好几趟，帮他申请了一家代销店”第④段“翻过年，代销店关闭了。镇里来人，没收了贺五的秤。没收的那杆秤不是老会计给的，而是一杆‘吃客秤’，秤杆里藏了水银”可知，曾经人们同情他，帮助他申请了代销店，结果他不知恩图报还用“吃客秤”坑大家，最后落得代销店关闭。他对着牛群发呆，正是他在反思自己的行为，是自己醒悟的过程，乡邻们如此帮自己，自己却恩将仇报，最后才有了重新开店赎罪的事情。
【12题详解】
本题考查表现手法。
根据第④段“没收的那杆秤不是老会计给的，而是一杆‘吃客秤’，秤杆里藏了水银”第⑦段“贺五说，我要做一杆最好的秤”“我是为了还债，只要秤好、准，不怕你多要钱”可知，把第一次开店的贺五用的“吃客秤”和第二次开店贺五用的十六两秤进行对比，突出贺五在反思之后改过自新，决定重新做人的态度。
根据第⑨段“老秤匠说，此秤为十六两秤，秤砣与盘均为铜制……星白喻心地干净，不得纵贪生邪、短斤少两……制作时心无杂念，耗时数年方成”和第⑬段“老秤匠正是当年为贺五制作‘吃客秤’的人。贺五一来，他便认出了贺五。 当年自己老婆病重，急需用钱，一时被贺五给的50 元迷了心智”可知，把曾经老秤匠为50块钱打“吃客秤”和后来老秤匠精心打十六两秤进行对比，突出老秤匠良心发现，决定通过把这杆秤送给贺五来帮助自己赎罪。
【13题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第⑨段“我老了，再也做不出这种秤，此秤算得上是孤品了，你我有缘，拿去用吧”第⑪段“老秤匠肃了脸，说，若为发财，此秤不卖；你既说是还债，那便不要钱，你拿去用，也算帮我还债”可知，这杆秤价值不菲，但是老秤匠愿意送给贺五，让贺五越发感动，越是坚定了他重新做人的决心，说话的内容可围绕此展开。
示例：太谢谢您了！您竟然把这么好的秤送给我，我一定要洗心革面重新做人，决不再昧着良心做事，一定要用这杆秤称出公平，称出感恩。
（二） （共12分）
阅读下文，完成各题。
人生的试金石
①著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。
②这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。
③穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。
④多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯。当他意识到那是块温暖的鹅卵石时。那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石。
⑤穷学生终于失望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典。国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试。结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。
⑥穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。
14. 这篇具有很浓的童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。
获知书中秘密→（ ）→（ ）→（ ）→重新装订获真谛
15. 文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢？ 请简要回答。
16. 把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？
17. 认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？
【答案】14. ①. 寻找试金石 ②. 扔掉试金石 ③. 取得大力士冠军
15. 一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”）。
16. 示例一：好，删改后，故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。
示例二：不好，改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来；同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。
17. ①人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；②要及时抓住适合自己生存和发展的空间；③生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。
【解析】
【14题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
第②段写穷学生获知书中秘密；
根据第③段“穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉”可知，穷学生寻找试金石；
根据第④段“多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯。当他意识到那是块温暖的鹅卵石时。那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石”可知，穷学生扔掉试金石；
根据第⑤段“当时，国内正在举行建国百年庆典。国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试。结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐”可知，穷学生取得大力士冠军；
第⑥段写穷学生重新装订获真谛。
【15题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据第①段“著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书”可知，奇在此书没有被大火烧掉；
根据第②段“这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的”，第⑥段“他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了”可知，奇在此书书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（虽内容单调乏味，却隐含着人生哲理）。
【16题详解】
本题考查情节设计，明确观点，结合内容、主旨表述观点，言之有理即可。
示例一：我认为好。删改后，穷学生从书脊掉落的小纸条中得知试金石的秘密，在日复一日抛鹅卵石的过程中，使自己的力量变强，提升了自身的能力，使自己成为“金”，暗含主旨，只要付出就会有收获。
示例二：我认为不好。原结尾“他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了”，直接点明主旨，我们应该正确的对待人生，提升能力，随时把握住机会，不能满腹牢骚，故事波澜起伏，震撼人心。若改动，则不能表现作者的创作用意。
【17题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
穷学生日复一日的抛鹅卵石想找到试金石，随着时间的推移，穷学生的力量变大了，在碰到“寻找全国力气最大的人”的比赛时，一举得到冠军，实现了穷学生变富有的梦想。可见自身的勤奋努力，提高自身能力的过程必不可少，这样机遇到来，我们才能把握住，要抓住适合自己发展的机会；同时联系第⑤段“国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试。结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐”可知，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人，其他的参赛者却“技不如人”被穷学生打败，可见生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。
三、古诗文阅读（共14分）
（一） （共10分）
阅读《活板》选文，完成各题。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
18. 解释下面句子中加点词的意思。
（1）持就火炀之 炀：
（2）用讫再火令药镕 讫：
19. 用现代汉语写出下面句子的意思。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
20. 活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简明的语言说明。
21. 简述选文中的“活板”的“活”分别体现在哪里。
【答案】18. （1）烘烤（2）完结，终了
19. 到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成
20. ①刻字方便。②不易变形。③便于取用。
21. 字是活的：每字为一印。排版灵活密布字印。印刷灵活：更互用之。字印数量灵活：每一字皆有数印。做法灵活：有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。存放灵活：每韵为一帖，木格贮之。拆版灵活：以手之，其印自落。
【解析】
18题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：把它拿到火上烘烤。炀：烘烤；
（2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完结，终了。
【19题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：奇字，生僻字；素，平时；旋，立刻；以，用。
【20题详解】
本题考查内容理解。
根据“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”内容可知，用胶泥刻字方便；根据“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”的内容可知，不易变形，便于取用。
【21题详解】
本题考查内容理解。
第二段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”——字是活的（每字为一印，取用灵活）；“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板”——排版是活的（密布字印，随时排用）；“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”——印刷是活的（统筹用板，提高效率）；“每字有二十余印，以备一板内有重复者”——字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”——字模制作是活的；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的。可见“活”指灵活，便捷。据此回答即可。
【点睛】参考译文：
用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。
（二） （共4分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
望 岳 （杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
22. 请从修辞的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。
23. 本诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句常常被后人称道，句中“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】22. 运用对偶和拟人的修辞手法。对偶使诗句显得工整自然，表现了泰山的秀丽和高大。“钟”字写大自然将神奇和秀丽集中于泰山，表达了诗人对泰山的喜爱之情；“割”字写高大的泰山使山南、山北，在同一时间形成明暗两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。
23. “会当”的意思是终当、终要。这两句诗表现出诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和豪迈气概。
【解析】
【22题详解】
本题考查诗歌的表现手法。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，神奇自然，汇聚千种美景，山南山北，分出清晨黄昏。这两句是对偶句，工整自然，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。一个“钟”字使用拟人的手法，把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，使用了拟人的修辞手法，写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量，表达作者了对泰山的喜爱、赞美之情。
【23题详解】
本题考查诗歌的情感分析。
“会当凌绝顶，一览众山小”，意思是：一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。尾联写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“终当、终要、一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
四、作文（50分）
任选一题作文。（50分）
24. 题目：我的阅读故事
要求：①不少于600字；
②请写一篇记叙文，写出真情实感，运用细节描写；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
我的阅读故事
泛黄的书脊诉说着书本年代的久远，清新的墨香倾诉着藏书知识的丰富。图书馆是一个精心读书的好去处。我的阅读故事，便从我踏入它的第一步开始。
下课的铃声仍然在耳边作响，我已在前往图书馆的路上了。拉开沉重的座椅，摊开书本，推开身边的窗户，享受着和煦的风，温暖的阳光，沉浸在令人无法自拔的字里行间，这便是上学时最令人愉快的放松了。
在我的阅读故事中，读书不仅是为了放松身心，更是为了其中的无价之宝。我印象最深的，就是在图书馆中自学编程。在图书馆中，年代久远的计算机书籍藏在书海的深处。按照架次分门别类的寻找看似是无法行的通了。我只得带上一幅手套，将一本本书的灰尘抖落，像猎狗一样细细搜寻自己想要得到的内容。寻找书本本来就不是一个简单的工作，灰尘还时不时飞入口鼻，不断的打断我的工作，我只能靠对自己学成之后的风光的遐想，一点点的搜寻。毕竟，在阅读与学习的道路上，我的阅读故事不可能总是一马平川。
在接下来的学习过程中，道路是更加的坎坷。书籍中的知识固然丰富，但是它毕竟没有灵魂。其中留下了许多问题需要我自己点一点的探索。仅仅是入门阶段的“安装编译器”，就让我逝去了一个星期的光阴。你总是能在课间的图书馆中看见一个少年，左手执书，右手执笔，在寂静的图书馆中一边看着书，一边在旁边的纸上记着什么。外面的喧闹，鸟儿的鸣叫于他充耳不闻。一个月下来，摘抄代码的纸堆起来也有两三厘米厚。这样的阅读故事，应该是我人生漫漫道路上的第一次。
为了自己编程技的提升，我几次按奈住自己被楼下同班同学的欢闹声所吸引的神经，将手中的圆珠笔紧紧握住。中午时分我便会牺牲一些吃饭的时间，来到学校的机房，演练当日所学。看着自己将一行行代码转变成一个又一个实用的工具，想着令人头痛的问题一个个解决，一种“会当凌绝顶”的快感与成就感自肺腑油然而生。我相信这是我在我的阅读故事中最大的收获。
读书，让我们放松身心，让我们提升自我，让我们在知识的海洋种徜徉，让我们在艰苦奋斗的道路上成就一个又一个自己。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意：本题是一个无导语命题作文，题目中“阅读”是文章的中心，可以写阅读了哪些书籍，书籍里的故事；如何爱上阅读；阅读中的快乐、苦恼的故事。题目中“我”则限定了写作主体必须是“我”，不能是他人的经历。写作要求中“请写一篇记叙文，写出真情实感，运用细节描写”很明确，必须写记叙文。立意方面，叙写与自己相关的阅读故事，抒发自己对阅读的独到见解，抑或阅读带给自己的收获及感悟启示。
2.选材构思：构思故事时可以按时间顺序，从阅读的第一本写起，直到现在，抓住重点的几本书写阅读感受。也可以运用欲扬先抑的手法，写自己不喜欢阅读，在妈妈的强迫下，和妈妈阅读了第一本书，被里面的内容深深吸引，从此爱上了阅读，细节应是读书时的具体变化。也可以抓住“阅读”深层含义，不只是阅读书籍，可以阅读人生，阅读生活中困难、挫折，并战胜它们。写作时恰当运用细节描写，例如动作描写、心理描写、神态描写等为文章润色；此外，选材力求做到以小见大，以情动人。
25. 请以“我找回了 ”为题目，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③不少于 600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
我找回了自信
曾经，我是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，笑容无时不挂在我的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的我。
可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。
风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。
同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”
似乎好久没听到这样的话了， 举手投足间，又发现了那份似曾相识的感觉，是自信吗？我不知道，留着问号在脑海里打转……
经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！
蚕，破茧成蝶，在无边的花海上飞翔，周围包裹着花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飘舞，相信自己经得住风雨的考验，经得住雷电的磨练，自信在为我加油，为我呐喊！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“我”，表明文章首先要做到的就是写真人真事，抒真情实感。“找回”说明曾经拥有过，但被丢失了，后来经过努力才“找回”。而人生中值得我们在丢失后去主动找回的，可以是亲情、友情、师生情等珍贵的情感，也可以是诚信、善良、自信等人生必备的品德，横线上应该补充的内容即是文章所需要传递的主旨。本题适宜习作记叙文，以一个中心事件或围绕一个中心叙写一组事件，然后在此基础上生发出自己的内心感受，要注重刻画“找回”的过程，通过描写过程中的艰辛与努力，表现“我”的珍视程度及“找回”的不易，进而表现文章主题，弘扬正能量。横线可补充内容参考：自信、勇气、诚信、自己、友情等等。
第二，选材构思。选取生活中发生在自己身上或身边人的事，抓住细节刻画，写出真情实感。可以写自己初入中学时，由于缺乏自律，成绩一落千丈，后来在父母的鼓励与老师的督促下，终于下定决心奋起直追，最终重回优秀，找回自己，表现努力就有收获的主题；还可以写自己刚开始学跳舞时，由于从未接触过正规舞蹈培训，一向优秀的自己在舞蹈课程上变得自卑，后来通过私下里刻苦的训练，终于能够跟上老师的动作，找回自信；或者写自己因为误会朋友，一时冲动与朋友断绝联系，后来在遇到困难时，朋友不计前嫌，依旧伸出援手，最终两人和好如初，我找回了友谊。注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。
开放时间
门票
建议参观时长
周二至周日9：00～17：30
凭本人有效证件免费领取参观券
3～4小时