第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 专题训练 2023-2024 初中历史复习

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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
A层 基础必会
1.“一代秦皇龙气魄,七千兵俑虎精神”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业,其实现统一的根本原因是(B)
A.商鞅变法起了决定作用
B.秦顺应了人民渴望统一的历史潮流
C.长平之战起了关键作用
D.秦王嬴政具备实现统一的雄才大略
2.下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息。表格中③处的官名应该是(D)
A.丞相B.太尉
C.皇帝D.御史大夫
3.(2023•广东模拟)据相关史料记载,秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现了胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的举动。这说明(B)
A.历史结论不断被修正
B.研究历史需多重证据
C.史料越多认知越困难
D.出土文献更具可信度
4.考古发现霸陵陪葬物以陶器为主,金银器很少,与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝(A)
A.勤俭治国B.勤于政事
C.善于用人D.虚怀纳谏
5.(2023•郴州中考)东汉班固在《汉书》中写道:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成、康,汉言文、景,美矣!”与材料中内容相符的是(A)
A.文景之治B.光武中兴
C.开皇之治D.贞观之治
6.东汉灵帝时,侍从左右的有张让、赵忠等人,他们可以参与阅览朝臣章奏,而灵帝却公然称呼:“张常侍乃我公,赵常侍乃我母。”东汉统治陷入混乱局面。这反映了当时(D)
A.诸侯强大威胁中央
B.皇帝受制于外戚
C.母后主政皇帝无权
D.宦官把持了朝政
7.(2023•东营模拟)厘清线索有助于把握历史知识。下表展示的线索主题是(D)
A.西汉的政治统治
B.西汉的兴亡
C.东汉的政治黑暗
D.东汉的兴衰
8.“不是张骞通异域,安能佳种自西来?”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域,又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通(C)
A.巩固了国家统一
B.加强了对西域的管辖
C.促进了物种交流
D.改变了古代经济结构
9.(2023•南阳模拟)这本专著,分两部分,前者论伤寒诸症,后者论杂病,书中讨论了据以诊断病症的“八纲”,以及有关治疗药方300余种,皆长期为以后的中医所继承。“专著”是指(B)
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《本草纲目》
D.《天工开物》
B层 能力进阶
10.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于(C)
A.人口数量的增长
B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用
D.筑路技术的提高
11.(2023•福建中考)针对汉武帝的困惑(如图),主父偃提出的对策是(B)
A.推行休养生息政策
B.实施“推恩”的措施
C.采用军事解决方式
D.采取盐铁专卖举措
12.司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”(人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们所追求的东西不同啊!)他在遭受酷刑后,努力追求的“东西”是(D)
A.仗义执言,策动大臣们上书为民请命
B.报仇雪恨,策划组织活动反对汉武帝
C.饱读诗书,游历汉朝各地的名山大川
D.发愤著述,秉笔撰写不朽的历史巨著
13.“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》,其基本含义是:以天下统一为大。
篇目一:制度讨论
材料 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之①。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠②,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制③。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
注释①不为置王,毋以填之:如果不设置诸侯王,就无法镇服他们。②雠(chóu):同“仇”。仇雠:仇敌。③制:控制,制止。
(1)根据材料并结合所学知识,指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度,这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响?
答:制度:郡县制。影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
篇目二:史料说史
(2)史料是我们了解历史的重要依据,主要包括:文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料?它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施?
答:类型:实物史料。措施:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通;以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。
篇目三:汉承秦制
秦汉时代是中华文明形成的关键时期,汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。
(3)结合所学知识将下表补充完整。
汉武帝巩固大一统
(4)综上所述,你认为巩固大一统的现实意义是什么?
答:现实意义:有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。
C层 思维拓展
14.充分利用考古发现,掌握学史常用方法。丝绸之路是古代东西方交往的大动脉,促进了中国同其他国家和地区贸易与文化交流。
(1)在上图的虚线框内,填入汉代丝绸之路最远到达国的名称。
答:大秦。
(2)在下列图示的空白框内,填写古代中国通过丝绸之路与外部世界交流的成果。
答:古代中国传出:开渠、凿井、铸铁等技术(任意两项即可,其他符合题意的答案亦可)。传入古代中国:核桃、石榴、苜蓿、良种马、香料、歌舞等(任意两项即可,其他符合题意的答案亦可)。
(3)在丝绸之路中国境内出土了波斯的银币。凭借这些银币是否足以证明汉朝与波斯之间有直接的往来?为什么?
答:不能。无法证明这些波斯银币是在汉朝时传入;无法证明这些波斯银币由波斯人直接带入。
(4)如图所示为唐朝初期绘制的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域征程的情景。
①“严格说来,张骞开通丝绸之路属‘无心之举’,因为他最初的目的仅是联合盟友共同抗击匈奴。”这段话采用了A。
A:“动机与效果”的分析方法
B:“目的与手段”的分析方法
②该壁画能否作为“丝绸之路是张骞开通的”这一说法的直接证据?为什么?
答:不能。该壁画为唐朝初期所作,距张骞出使西域已过数百年;该壁画只能体现作者的看法。
官名
职掌
备注
①
掌丞天子,助理万机
无
②
掌武事
或称国尉
③
掌副丞相、监察
位上卿
刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义
类别
措施
结果
政治
施行推恩令、察举制、刺史制
汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面,西汉王朝进入鼎盛时期。
经济
收回铸币权,盐铁官营、专卖,平抑物价
思想
罢黜百家,尊崇儒术
军事
派卫青、霍去病北击匈奴