吉林省长春市实验中学2023-2024学年高一上学期12月期中生物试题（Word版附答案）

这是一份吉林省长春市实验中学2023-2024学年高一上学期12月期中生物试题（Word版附答案），共10页。试卷主要包含了单选题，探究题等内容，欢迎下载使用。

长春市实验中学
2023-2024学年上学期期中试卷
高一生物试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60分）
1.如图是由3个圆构成的类别关系，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( )
A. Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B. Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C. Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD. Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
2.请判断下列几则广告语中哪条不存在科学性错误（ ）
A. 某种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
B. 某饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
C. 某营养品含有人体所需的8种必需氨基酸
D. 某植物食用油富含饱和脂肪酸，室温时呈液态，方便取用
3.下列关于组成细胞的化合物的说法，正确的是（ ）
A. 组成淀粉、肝糖原、肌糖原、纤维素的单体不同
B. 胆固醇能促进小肠上皮细胞对钙、磷的吸收
C. 肽链的主链只含有C、H、O、N四种元素
D. 豌豆叶肉细胞中的遗传物质含有5种碱基
4.下列组成细胞的化合物与其功能不符的是（ ）
A. 无机盐-维持细胞的渗透压B. 葡萄糖-细胞主要的能源物质
C. 蛋白质-生命活动的主要体现者D. 脱氧核糖核酸-所有生物的遗传物质
5.下列相关叙述正确的是（ ）
A. 性激素、叶绿素、生长素中含有N元素的一定是生长素
B. 绿藻、黑藻、颤藻中没有叶绿体的一定是颤藻
C. 线粒体、酵母菌、噬菌体中遗传物质是RNA的一定是线粒体
D. 核糖体、质粒、酶中没有核糖参与组成的一定是酶
6.如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关。物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制。物质C由浆（效应B）细胞合成并分泌，且具有免疫作用。物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列有关说法正确的是（ ）
A. A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素
B. 物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同
C. 高温和低温均能破坏物质A的空间结构，使其调节血糖的能力丧失
D. 与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
7.下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）
A. 肺炎双球菌的细胞核中含有DNA、RNA和蛋白质
B. 蓝藻和小球藻细胞含有叶绿体利于其进行光合作用
C. 酵母菌有氧呼吸各阶段释放热能的同时也形成ATP
D. 人体干细胞分裂产生的两个子细胞全能性大小相同
8.某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系符合图示的一项是

9.下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞中常见的化学元素根据作用的大小分为大量元素和微量元素
B. 组成人体细胞鲜重的主要元素中O的数量最多
C. 植物缺Mg2+会影响光合作用，酷暑季节室外作业的工人应多喝盐汽水
D. 哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状
10.若图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
11.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞膜的两层磷脂分子是对称的
B. 粗面内质网是合成蛋白质的主要场所
C. 核被膜上的核孔复合体是某些大分子物质进出细胞核的通道
D. 高尔基体把所有蛋白质进行分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地
12.下列不是DNA和RNA区别的是（ ）
A. 五碳糖不同B. 碱基不同
C. 磷酸基不同D. 在细胞中的分布不同
13.谷氨酸的分子式是C5H9O4N，一分子谷氨酸的R基含有的C、H、O原子数依次是（ ）
A. 5、9、4B. 5、9、2C. 3、5、0D. 3、5、2
14.唾液腺细胞能合成和分泌唾液淀粉酶。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 唾液淀粉酶成熟前需要先后经过高尔基体和内质网的加工
B. 加唾液淀粉酶组与不加酶组对照可得出该酶具有高效性
C. 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶时可体现出细胞膜的结构特点
D. 唾液腺细胞内合成淀粉酶的细胞器不能用于合成其他酶
15.观察与实验是生物科学研究中的重要手段．以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（ ）
A. 甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B. 乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
C. 丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动
D. 丁同学：经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒
16.下列结构中，具有膜结构的细胞器有哪些（ ）
①染色体；②液泡；③中心体；④线粒体；⑤内质网；⑥核糖体；⑦高尔基体；⑧细胞核；⑨叶绿体．
A. ④⑤⑦⑧⑨B. ②④⑤⑦⑨C. ①②③⑥⑧D. ③⑤⑦⑧⑨
17.有关细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构B. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构
C. 中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构D. 核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构
18.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点有几项（ ）
①具有双层膜
②含有丰富的膜面积
③与能量转换有关
④含有DNA
⑤内部含有多种酶
A. 5项B. 4项C. 3项D. 2项
19.如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A. 葡萄糖分解为丙酮酸所需的酶分布在甲图中的①处
B. ①处分布着柠檬酸循环所需的某种酶
C. 乙图中ADP的移动方向是⑤到④
D. 适宜条件下，②和④处均存在电子的传递过程
20.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（ ）
A. a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液
B. a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒
C. a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原
D. a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜
21.菠菜的根尖细胞中，与能量转换有关的细胞器是( )
A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 线粒体和叶绿体
22.图中①~④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该细胞中②与有丝分裂中纺锤体的形成有关
B. 高倍光学显微镜下可看到图中①~④所示的结构
C. 该细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①
D. 结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成
23.关于细胞中的膜结构，下列说法正确的是（ ）
A. 含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜
B. 内质网将加工后的蛋白质转移到高尔基体，体现了质膜的流动性
C. 细胞内的膜系统包括内质网膜、核糖体膜、细胞核膜、高尔基体膜等
D. 细胞内的光面内质网具有更新膜成分的功能
24.下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（ ）
A. 生物膜的特定功能主要有膜蛋白决定B. 蛋白质和RNA可以从核孔自由出入
C. 蓝藻和绿藻都在核糖体中完成光合作用D. 核糖体和线粒体都是既有核酸又有外膜
25.下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（ ）
A. 蓝细菌细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工
B. 分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快
C. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器
D. 洋葱鳞片叶外表皮的叶绿体经光合作用合成的有机物是植物细胞内重要的能源物质
26.下列关于大肠杆菌等原核生物叙述，正确的是（ ）
A. 构成大肠杆菌细胞膜的脂质中主要是磷脂B. 原核细胞都不能进行光合作用
C. 所有原核细胞内均只具有一种核酸D. 其染色体的成分主要是DNA和蛋白质
27.高尔基体蛋白73 （GP73）是高尔基体膜上的一种跨膜糖蛋白，可作为癌症诊断的依据。研究发现正常的肝细胞内几乎不含GP73，但在肝纤维化患者体内GP73合成增多，尤其在肝癌细胞中GP73的合成迅速增多。据此分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 正常肝细胞内不存在指导合成GP73的基因
B. 肝癌细胞的细胞膜上糖蛋白的数量会减少
C. GP73的合成和加工过程都在高尔基体上完成
D. 肝癌细胞合成GP73时高尔基体的膜面积持续增大
28.如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中最可能合成（ ）
A. 呼吸酶B. 分泌蛋白C. 性激素D. 染色体
29.图中①～⑤表示某细胞的部分细胞结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图中③④⑤均有膜结构
B. ①为中心体，只存在于动物细胞中
C. ②③④与蛋白质的分泌过程有关
D. 分裂时⑤会周期性地消失和重建
30.心房颤动是一种常见的快速心律失常疾病，60岁以上的人有1%出现房颤，随着年龄增长发生率成倍增加。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。核孔复合物是细胞核膜上沟通核质与胞质的窗口，由内外两层膜的局部融合所形成，核孔的直径为80-120mm,可以看成一种特殊的跨膜运输蛋白复合体。下列相关分析合理的是（ ）
A. 房颤的成因与核质之间的信息交流异常无关
B. 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中，核仁较大
C. 细胞核是遗传信息库和细胞代谢的中心
D. DNA、蛋白质等大分子物质通过核孔复合物进出细胞核
二、探究题（本大题共3小题，共40分）
31.如图为细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：
（1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是 ______ ，Ⅰ在小麦种子中主要是指 ______ ．
（2）A和B各表示 ______ 元素和 ______ 元素．
（3）Y完全水解的产物是 ______ 、 ______ 和 ______ ．
（4）P的结构通式是 ______ ，P的种类有 ______ 种．Ⅳ结构不同的原因从P分析是 ______ ．
（5）染色体的主要成分是图中的 ______ ．（填符号）
（6）Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是 ______ 和 ______ （填名称）．
蛋白质是生命活动的承担者，细胞中的某些蛋白质合成、加工、运输途径如图1所示。科研人员发现，酵母中的某些蛋白质（如：一种肽酶 API ）存在着新的蛋白质运输途径（如图2），该蛋白与细胞自噬有关。请回答下列问题：
（1）图1中，蛋白质合成的场所是[ ______ ] ______ ，这种细胞器有的附着于[ ______ ] ______ 上，有的游离在细胞质基质中。加工后的蛋白质分子通过囊泡运输到[ ______ ] ______ ，再进一步加工、分类包装后“发送”。（括号中写序号，横线上写名称）
（2）观察图2可知，前体API除通过细胞自噬途径进入液泡外，还可通过 ______ 途径进入液泡。前体API被 ______ 层膜包裹，接着外膜与液泡膜融合，进入后内膜裂解，最后形成成熟API。
研究表明Tr激酶能抑制细胞自噬。而在饥饿状态下，Tr激酶的作用被抑制，自噬小泡通过膜融合的方式进入液泡形成 ______ 。
酵母菌的自噬作用是一种“应急”机制。细胞自噬还能清除错误折叠的蛋白质、受损或衰老的细胞器。对于细胞来说，自噬的意义是 ______
（3）像自噬小泡、溶酶体、液泡等含有多种水解酶的细胞结构，膜却不会被这些水解酶分解。请你尝试提出一种假说，解释这种现象。
33.图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为lml/L的葡萄糖溶液，B为1ml/L的乳酸溶液。请据图回答下列问题：
（1）某些药物大分子不容易被细胞吸收，如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有______。
（2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是______，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中乳酸的跨膜运输______（填“会”或“不会”）受到影响，原因是______。
（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面高度不再变化时，左侧液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面；如果在上述人工膜中贯穿图乙的蛋白质①，则液面高度不再变化时，左侧液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面.
（4）为了研究ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系（如图丁所示），并进行了相关实验，结果如下表。
注：“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”。
①科学家利用人工体系模拟了叶绿体中的______上合成ATP的能量转换过程。
②比较表中第1组和第2组的结果可知，转运H+进入囊泡的是______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度______囊泡外。比较第1组和第3组的结果可知，伴随______的过程合成ATP。上述实验表明，人工体系产生ATP的过程是光能引起______，从而驱动ATP的合成。生物答案
【答案】
1. C 2. C 3. C 4. D 5. B 6. D 7. C
8. C 9. C 10. B 11. C 12. C 13. D 14. C
15. B 16. B 17. D 18. A 19. A 20. D 21. B
22. A 23. D 24. A 25. B 26. A 27. B 28. B
29. B 30. B
31. 葡萄糖；淀粉；N、P；N；脱氧核糖；磷酸；含氮碱基；；20；氨基酸（p）种类、数目、排列顺序不同；Ⅱ、Ⅳ；核糖；尿嘧啶
32. （1）①核糖体 ②内质网 ③高尔基体
（2）Cvt 两 自噬小体 一种逆境下的应急机制，通过细胞自噬为细胞代谢提供物质和能量
（3）这些结构的膜经过了特殊的加工和修饰，避免了水解酶的破坏。
33. 一定的流动性 都需要载体 不会 乳酸进入细胞的方式为主动运输，哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，当细胞处在无氧环境时，细胞产生的能量没有变化 等于 低于 类囊体膜（囊状结构薄膜） I 高于（大于） H+通过Ⅱ（向囊泡外）的转运 H+浓度梯度 供选项
a
b
c
A
多样性
适应性
遗传性
B
原核生物
细菌
酵母菌
C
生态系统
群落
种群
D
体液调节
激素调节
神经调节
组别
人工体系
H+通过Ⅰ的转运
H+通过Ⅱ的转运
ATP
大豆磷脂构成的囊泡
Ⅰ
Ⅱ
1
+
+
+
有
有
产生
2
+
-
+
无
无
不产生
3
+
+
-
有
无
不产生