人教部编版六年级下册腊八粥教案设计

这是一份人教部编版六年级下册腊八粥教案设计，共4页。
学科：小学语文 年级：六年级 册别：下册
课题：腊八粥
学习目标
1.会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。
2.朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果。
3.能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。
4.能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。
课上学习任务
【活动一】认读字词：读一读，记一记
là bā zhōu tián nì nì yyàn tuò mò tāng chíí jiǎ hu nóng chóu
腊八粥 甜腻腻 咽唾沫 汤匙 搅和 浓稠
zhǒng zhàng á zhōu shēn hè sè rǎn gāng zāng shuǐ kuài zi
肿胀 熬粥 深褐色 染缸 脏水 筷子
【活动二】合作探究：“等粥”三熬——“煎熬”人物
自学要求：默读2-8段“盼粥”部分，完成表格。
等粥过程
抓关键词句
（圈画出描写“八儿”的词句）
体会情感
（简要概括“八儿”的心情变化）
赏析写法
（有何高明之处，值得学习之处）
盼粥
分粥


猜粥


看粥


【活动三】“等粥”三熬——煮熬食物
完成下列鱼骨图，并思考其中的联系。
【活动四】“等粥”三熬——品熬情谊
小结写法：既要细腻地描写 ，也要结合 ，还可以融入人物的 ，这样的食物不仅勾住我们的味蕾，更勾住了我们的心。
【活动五】“忆粥”一话
选择一种你喜爱的食物：
①写清楚食物的样子。☆
②写具体品尝食物时的心情变化，可以运用细节、修辞、特殊标点表现。☆
③写真切美食中蕴含的人情味。☆
课后评价
基础过关：根据要求，完成练习。
我能借助拼音，把下列词语写得正确、整齐、美观。
là bā zhōu tián nì nì yàn tuò mò tāng chí jiǎ hu

nóng chóu á zhōu shēn hè sè rǎn gāng kuài zi

比一比，再组词。
灌（ ） 稠（ ） 褐（ ）
罐（ ） 绸（ ） 竭（ ）
课文理解：读课文，完成练习。
《腊八粥》一文的作者是我国著名作家 。农历 这天，家家要做腊八粥。这篇文章主要叙述了“等粥”“喝粥”这两件事，其中详写的是 。
阅读提升：读短文，完成练习。
故乡情思腊八粥(节选)
朱元璋当上了皇帝，把腊月初八定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥命名为“腊八粥”。
传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这些美好的故事的同时，也记住了那年那月的腊八粥的诱人甜香。
伯母煮的腊八粥我吃过，三婶熬的我也喝过，感觉都不如母亲做的好吃。母亲的手艺巧，精心挑选搭配的各种杂粮豆经过充分的熬煮，再加上火候把握得恰到好处，盛在瓷碗里的腊八粥，各种( )的豆粒儿珠圆玉润，在( )的稠液中莹莹地透着亮光，煞是好看。“盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚”，袅袅地舞动着升散开来的热气里弥漫着( )、香喷喷的味道，不等入口，感觉已甜到了心里。在那钻进鼻腔的香味不断的诱惑之下，美美地吃上一口，细细咂一咂，慢慢品一品，那感觉简直就是人间难得的美味！俗话说:“腊七腊八，冻掉下巴。”可吃着母亲做的腊八粥心里是暖的，不要说营养全面，单是那入口难忘的滋味，就足够让人念想很久啦!
现在城里的商店里卖的碗粥或罐装的八宝粥，不知是不是源于我们的腊八粥，有时买来当便餐，比现熬煮省事多了，可吃起来( )的。总吃不出当年的香甜滋味。
母亲说，喝了腊八粥，用粥堵着嘴，免得说出不吉利的话，因为腊八一过，就算开始过年了。人们，尤其是孩子们，天天数着算着离大年还有几天，这日子里温馨醇厚的意蕴，也就在人们的期盼里，随着腊八粥的甜香，在纯朴的乡民心里，在淳厚的乡风里，渐渐弥漫开来……
（1）把下面的词语分别填入文中相应的括号里。
A.甜丝丝 B.黏糊糊 C.胀鼓鼓 D.甜腻腻
（2）短文写了腊八粥的来历、母亲煮的腊八粥最好吃、商店卖的八宝粥吃不出当年的味道，其中详写的是（ ），其他的则略写，这样写的好处是（ ）
A.母亲煮的腊八粥最好吃 B.商店卖的八宝粥吃不出当年的味道
C.反衬出商店卖的八宝粥难吃 D.重点突出、主次分明，给读者留下深刻印象