辽宁省盘锦市鹤乡小学2023-2024学年三年级上学期双月(期中)质量测试语文试题
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这是一份辽宁省盘锦市鹤乡小学2023-2024学年三年级上学期双月(期中)质量测试语文试题,共3页。试卷主要包含了我会区别形近字组词,我能把下列词语补充完整,给下列加点的词语选择正确的解释,我能按要求写句子,我能根据所学内容填空,阅读等内容,欢迎下载使用。
看拼音写词语,我能把字写得正确、规范(10分)
róng qiú tià wǔpái liè yán lià jiù mìng
hán jià là zhúzhǔn bèi wéi qún yuàn qiáng
二、给加点字选择正确的读音,并用“√”标出。(9分)
摔跤(suāishuāi) 挨打(ā i ái ) 稍息(shà shā )
贮藏(chǔ zhù ) 压根( yā yà ) 附近(fùfǔ )
根茎(jìng jīng) 喷香(pēn pèn) 处罚(chù chǔ)
三、我会区别形近字组词。(5分)
救() 径() 旅() 臂() 票()
球() 经() 族() 壁() 漂()
我会给多音字注音并组词。(6分)
挣 ( ) 压 ( ) 骨 ( )
( ) ( ) ( )
五、我能把下列词语补充完整。(10分)
手 ( )脚()大吃()()()心()胆
眼( )手( ) ( )( )缤纷 ( )嘴()舌
照样子写出两个ABAC式的四字词语:百发百中
照样子写出两个表示秋天的四字词语:秋风习习
六、给下列加点的词语选择正确的解释。(4分)
这件事情不办熨帖,我不能走。()
“一丝不苟”这个词语用在这句话里熨帖极了。()
老师和东东这一番坦诚的谈话,说得他心里十分熨帖。()
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、
平展地粘在水泥道上。()
A、 贴切,妥帖 B、 心里平静 C、 舒服 D、(事情)完全妥当
我会按要求写词语。(6分)
近义词:宁静—( ) 明朗—( ) 好奇—( )
反义词:凌乱—( ) 温柔—( ) 暖和—( )
八、我能按要求写句子。(6分)
例:小溪唱着欢快的歌儿,向远方流去。(仿照例子写句子。)
。
我们要下决心改掉不好的坏习惯。(直接修改病句)
(3)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
。
九、我能根据所学内容填空。(4分)
(1)杜牧《山行》一诗中交代诗人停车赏景的原因的句子是:
, 。
(2)《赠刘景文》一诗中勉励朋友要积极乐观向上,切莫意志消沉的诗句是:
, 。
(3)爸爸经常教育我“有理走遍天下, 。 ”让我做
一个凡事讲理的人。
(4)生活中,我们离不开别人的帮助,正如有句俗语所说:“ 二人同心 , 。”
十、阅读。(15分)
(一)秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
圈出第1 自然段中表示颜色的词语。“五彩缤纷”的近义词是(3分) 。
选段是围绕哪句话来写的?请你用“~~~~~~~”在文中画出来。(1分)
给下面正确的说法画上“√”。(1分)
①“你挤我碰”把果子当作人来写,写出了果子的数量多。( )
②“频频点头”把菊花当作人来写,写出了花儿的颜色多。( )
想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。(2分)
秋天把 给了 , 像 , , 。
(二)针瞧不起线
针紧张地缝(fèngféng )完一件衣服后,把腰杆儿挺得直直的,显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cházhā)天对线说:“线妹妹啊,你得好好感谢我。如果不是我领着你,你能发挥什么作用呢?”
线安静地坐在桌子上,没有回答。
针休息了一会儿,又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的,反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服,又骄傲地挺直腰杆儿,正想把自己夸耀一番时,突然看到线站在一旁,裁好了的衣片还是衣片,只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。
线这时开口了,她说:“针大姐啊,我如果不跟着你,你的劳动不也是白费吗?”
用“”给文中加点字选择正确的读音。(2分)
用“”画出短文中的一句反问句,并把这句话改成陈述句。
(2分)
用“〰〰〰”画出描写针傲慢的句子。(1分)
这篇文章想要告诉我们的道理是 。(1分)
要想把事情做好,就要团结协作,共同努力,如果骄傲自满,逞个人英雄,往往会把事情弄糟。
针瞧不起线是不对的,好朋友不应该闹矛盾。
发挥你的想象,针听了线的话会怎么说呢?写一写。(2分)
习作。
请以“猜猜他是谁”为题,选择一位同学,向大家介绍他(她)的外貌、性格、爱好等。写的时候,注意每个自然段前空两格,并把话说清楚,说完整。如遇到真实人名可用XX代替。(25分)
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