（期末押题卷）江苏省2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末预测必刷卷（苏教版）

这是一份（期末押题卷）江苏省2023-2024学年四年级上册数学高频易错期末预测必刷卷（苏教版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下面的算式中，商不是两位数的是（ ）。
A．284÷26B．384÷64C．384÷29
2．用4个同样大小的正方体摆一个物体，从上面看到的是，从前面看到的可能是（ ）。
A． B． C．
3．下列哪一句话是错误的（ ）。
A．平行四边形两组对边分别平行 B．梯形有无数条高C．平行线无限延长也可能相交
4．甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是（ ）．
A．12B．19C．20D．21
5．实验小学455名学生租用50座的汽车去秋游，需租（ ）辆车。
A．8B．9C．10
6．已知300÷13＝23……1，那么3000÷130＝（ ）。
A．23……1B．23……10C．230……10D．23……100
7．李老师带900元到商店买队鼓，每个队鼓40元，右面的竖式表示他买队鼓的情况。李老师买了（ ）个队鼓，剩下（ ）元。
A．22，2B．22，20C．220，2D．220 ，20
8．601班举行庆六一，幸运大转盘活动，李老师制作了一个如图所示的幸运大转盘，如果指针箭头停在奇数的位置，就能得到一份幸运奖品。欣怡第一次旋转的结果如下图，她得奖了。如果再旋转一次，这次她（ ）。
A．不可能得奖B．一定能得奖C．得奖可能性很大D．得奖可能性很小
二、填空题
9．1000张白纸的厚度是10厘米，( )张这样的白纸的厚度是80毫米。
10．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( )
( )
11．下表是小刚摸球情况记录(摸了30次，每次摸出后又放回袋内)：袋内的 球最多， 球最少，如果继续摸，摸到 球的可能性最大．
12．把下列的线段分成两段，使其中的一段是另一段的4倍，其中较短的一段长约( )厘米，较长的一段长约( )厘米。（取整厘米数）

13．在正方形中，有( )组对边是互相平行的，两条邻边互相( )。
14．720分＝ 时 9000毫升＝ 升 360秒＝ 分 6升300毫升＝ 毫升
15．下面的角各是多少度？
( )° ∠1＝( )°，∠2＝( )°
三、判断题
16．一次抽奖的中奖率为1%,则100个人抽奖,一定会有1个人中奖．( )
17．有24枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶里要插7枝花。( )
18．如果△×8＋△＝720，那么720÷△＝9。( )
19．手机在人群中的普及率达到68%，就是说任意100人中一定有68人拥有手机．( )
20．用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错） ( )
21．如果两条直线同时平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行。
22．抛一枚硬币，如果抛10次，那么一定有5次正面朝上。( )
23．一个袋子里放着1个红球和4个黄球，任意摸一次，摸出红球的可能性是，也就是说：摸5次球，一定有1次摸出的是红球。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
50×20＝ 78＋15＝ 6×500＝ 56×4＝
400÷20＝ 90－37＝ 910÷70＝ 85÷5＝
25．用竖式计算（带★要验算）。
315÷39＝ 6200÷30＝ ★706÷28＝
26．脱式计算。
13×7－884÷13 （736÷16＋27）×18
560－60÷20＋480 12×[162÷（21－3）]
27．如下图，已知∠1＝40°，求∠2、∠3、 ∠4的度数。
28．如下图，直线m与直线n互相垂直，∠1＝35°，求∠2的度数。
五、作图题
29．直线a和直线b相交（如下图），量出∠1=（ ）度，画一条直线c，与直线a平行、与直线b相交，并用∠2标出直线b与直线c相交后与∠1相等的那个角
六、解答题
30．小芳家到学校共876米，她7：06从家出发，7：18到达学校。她平均每分钟走多少米？
奇思买了一本书共347页，第一天读了35页，余下的每天读26页。她看完这本书一共需要多少天？
每节车厢有108个硬座，共有12节硬座车厢．还有308张硬座车票没卖出．这列火车一共卖出了多少张硬座的火车票？
33．王庄果园用平板车将水果运到果品市场。每辆车装20箱苹果和18箱梨，一共装了15车。苹果每箱卖65元，梨每箱卖52元。
（1）运到果品市场的水果一共有多少箱？
（2）卖出这样的一车水果，卖苹果的收入比卖梨的收入多多少元？
34．张大伯在果园里种了一些树，有15行梨树、17行桃树和8行苹果树，梨树每行17棵，桃树每行8棵，苹果树每行9棵。
（1）完成下面的表格。
（2）张大伯的果园里哪种树种得最多？
35．一辆大卡车和一辆小货车运一批84吨的货物，大卡车每次运5吨，小货车每次运2吨，两车同时运几次可以运完？
36．同学们为福利院捐赠图书，四年级捐了62本，六年级捐的本书比四年级的3倍少12本，四年级比六年级少捐多少本？
球的颜色
红
绿
蓝
次数
19
2
9
果树
梨树
桃树
苹果树
每行的棵数
行数
参考答案：
1．B
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，则商是两位数；如果被除数的前两位数小于除数，则商是一位数。
【详解】A．28＞26，商是两位数。
B．38＜64，商是一位数。
C．38＞29，商是两位数。
故答案为：B
三位数除以两位数，商是几位数，主要看被除数的前两位数与除数的大小关系。
2．C
【解析】要想使这个物体从上面看到的是，则这个物体应摆成前后两列。当一列是3个小正方体摞起来，另一列是1个小正方体，则从前面看到的是。当两列都是2个小正方体摞起来，则从前面看到的是。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，用4个同样大小的正方体摆一个物体，从上面看到的是，从前面看到的可能是。
故答案为：C。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
3．C
【分析】A、根据平行四边形的意义，有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形判断；
B、根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高．这样的线段可以作无数条，因而一个梯形能画出无数条高；
C、根据在同一平面内，延长之后永不相交的两条直线叫做平行线判断；
据此解答即可。
【详解】解：由分析得出：
A、平行四边形两组对边分别平行说法正确．
B、梯形有无数条高说法正确；
C、平行线延长之后永不相交，所以平行线延长也可能相交说法错误；
故答案为：C
4．C
5．C
【分析】根据题意可知实验小学455名学生租用50座的汽车去秋游，可以拿选项中车的数量乘座位数求出总共可以坐的人数，再和总人数进行比较。
【详解】50×8＝400（人）
50×9＝450（人）
50×10＝500（人）
前两个选项都不够455名学生坐，故答案为：C。
也可以拿总人数÷座位数求出需要几辆车，再进行选择。
6．B
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，余数也要同时乘（或除以）相同的数，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，已知300÷13＝23……1，那么3000÷130＝23……10。
故答案为：B
熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
7．B
【分析】根据总价÷单价＝数量，900是总价，40是单价，商是买的数量，余数是剩下的钱，余数2在十位上表示2个十，据此解答。
【详解】根据分析可得：李老师买了（22）个队鼓，剩下（20）元。 故答案选：B。
本题考查三位数除以两位数的实际应用，理解竖式的意义是解题的关键。
8．D
【分析】根据题意，转盘中，奇数的个数有1个，偶数的个数有5个，所以转到偶数可能性大，转到奇数的可能性小，据此解答。
【详解】根据分析可知，奇数个数有1个，偶数个数有5个，
5＞1，心怡再转一次，这次她得奖的可能性很小。
故答案为：D
本题考查可能性的大小，根据偶数和奇数的个数进行解答。
9．800
【分析】先求出1cm厚的白纸有多少张，即1000÷10＝100张，再将80毫米换算为厘米做单位，80毫米＝8厘米，100张1cm，8cm即为8个100张，用乘法解答。
【详解】1000÷10＝100（张）
80毫米＝8厘米
100×8＝800（张）
此题主要考查了乘除法意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是得出1cm厚有多少张。
10． ＝ ＞ ＜
【分析】（1）一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积；
（2）、（3）计算出算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）＝840÷（7×2），则＝；
（2）
＝7＋20
＝27
＝350÷70
＝5
27＞5，则＞；
（3）
＝60÷4－3
＝15－3
＝12
＝28＋（8－3）
＝28＋5
＝33
12＜33，则＜。
算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
11． 红 绿 红
【详解】从表中可以看到红球的个数最多，有19个，绿球的个数最少，只有2个，因为摸的时候摸到红色的个数最多，所以摸到红球的可能性最大．
12． 1 4
【分析】根据题意可知，先测量出线段长度是5厘米，根据其中的一段是另一段的4倍，然后把这条线段平均分成（4＋1）份，其中一条线段取其中的1份，一条取其中的4份即可。
【详解】5÷（4＋1）
＝5÷5
＝1（厘米）
1×4＝4（厘米）
画图如下：
其中AB＝4BC，

综上所述，把下列的线段分成两段，使其中的一段是另一段的4倍，其中较短的一段长约1厘米，较长的一段长约4厘米。
此题考查线段的特点以及倍数知识，使学生在作图时要知道线段有两个端点，结合题意分析解答即可。
13． 两组 垂直
【分析】根据正方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，可知，正方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行。
【详解】由分析可知，在正方形中，有两组对边是互相平行的，两条邻边互相垂直。
此题主要考查平行与垂直的特征，属于基础知识，要熟练掌握。
14． 12 9 6 6300
15． 50 60 150
【分析】（1）角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；
（2）90°和∠1和30°组成一个平角，则∠1＝180°－90°－30°；30°和∠2组成一个平角，则∠2＝180°－30°；据此解答。
【详解】此角为50°；
∠1＝180°－90°－30°＝60°，∠2＝180°－30°＝150°。
本题主要考查学生用量角器度量角度数方法的掌握和灵活运用，还要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
16．×
17．×
【详解】24÷3＝8（枝）
有24枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶里要插8枝，而不是7枝，原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】先根据720÷△＝9计算出△的值，然后将△的值带入△×8＋△这个算式，最后根据结果判断即可。
【详解】720÷9＝80
80×8＋80
＝640＋80
＝720
故答案为：√
此题考查的是乘、除法的意义和各部分之间的关系、以及混合运算的计算法则，要熟练掌握。
19．╳
20．错误
【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
【详解】解：用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变． 故答案为错误．
21．√
【详解】根据平行的性质可得：如果两条直线同时平行于同一条直线，那么这两条直线互相平行；所以本题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】硬币有两个面，一正一反，抛出的是正面还是反面，可能性是一样的。
【详解】根据分析可知，抛一枚硬币，如果抛10次，那么不一定有5次正面朝上。
故答案为：×
此题主要考查学生事件确定性与不确定性的理解与掌握。可联系生活实际来判断。
23．×
【分析】摸出红球的可能性是，但是不一定摸5次球，就至少有1次摸出的是红球。据此解题。
【详解】摸出红球的可能性是，表示摸出红球的可能性小于黄球，但是不表示摸5次球，一定有1次摸出的是红球。
所以判断错误。
本题考查了可能性，属于基础题，分析时细心即可。
24．1000；93；3000；224
20；53；13；17
【分析】根据整数加法、减法、乘法、除法的计算方法解答。
【详解】50×20＝1000 78＋15＝93 6×500＝3000 56×4＝224
400÷20＝40÷2＝20 90－37＝53 910÷70＝91÷7＝13 85÷5＝17
直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。
25．8……3；206……20；25……6
【分析】除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
【详解】315÷39＝8……3 6200÷30＝206……20 ★706÷28＝25……6
验算：
26．23；1314；
1037；108
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。
【详解】13×7－884÷13
＝91－68
＝23
（736÷16＋27）×18
＝（46＋27）×18
＝73×18
＝1314
560－60÷20＋480
＝560－3＋480
＝557＋480
＝1037
12×[162÷（21－3）]
＝12×[162÷18]
＝12×9
＝108
27．140°；40°；140°
【分析】∠4＋∠1是平角，∠1＋∠2是平角，∠2＋∠3是平角，根据平角＝180°，进行列式计算。
【详解】∠2＝180°－40°＝140°
∠3＝180°－140°＝40°
∠4＝180°－40°＝140°
本意的关键是找出4个角之间的联系，进行列式计算，注意平角＝180°。
28．55°
【分析】根据直线m与直线n互相垂直可得：∠1＋∠2＝90°，则用90°减去∠1的度数即可。
【详解】∠1＋∠2＝90°
∠2＝90°－∠1
∠2＝90°－35°
∠2＝55°
29．38；
【解析】略
30．73米
【分析】根据题意可知小芳7：06从家出发，7：18到达学校，可以求出小芳走路的时间，又知道小芳家到学校共876米，那么她的速度就能求出。
【详解】7：18－7：06＝12（分钟）
876÷12＝73（米）
答：她平均每分钟走73米。
速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
31．13天
【分析】由题意：一本书共347页，第一题读了35页，余下的页数是：347－35，余下的每天读26页，需要读多少天，用除法（347－35）÷26；看完这本书一共需要多少天，把第一天加上即可解答。
【详解】（347－35）÷26＋1
＝312÷26＋1
＝12＋1
＝13（天）
答：看完这本书一共需要13天。
本题考查了混合运算的应用，熟记运算法则，注意余下需要读的天数，要加上第一天才是这本书一共需要读的天数。
32．988张
【分析】根据每节车厢有108个硬座，共有12节硬座车厢，能求出共有多少张硬座的火车票，再减去没卖出的308张硬座车票，就是这列火车一共卖出了多少张硬座的火车票．
【详解】108×12﹣308
=1296﹣308
=988（张）
答：这列火车一共卖出了988张硬座的火车票．
33．（1）570箱
（2）364元
【详解】（1）20+18=38（箱）38×15=570（箱）
（2）20×65-18×52=364（元）
34．（1）17；8；9
15；17；8
（2）梨树
【分析】（1）根据条件将数据填入表格中。
（2）每行果树的棵数乘行数，即可算出每种果树各是多少棵，再比较果树棵数大小即可。
【详解】（1）
（2）17×15＝255（棵）
17×8＝136（棵）
9×8＝72（棵）
255＞136＞72
答：张大伯的果园里梨树种得最多。
列表整理已知条件，能使题目一目了然，是解决问题的好策略。
35．12次
【详解】84÷（5+2）
＝84÷7
＝12（次）
答：两车同时运12次可以运完．
36．112本
【分析】四年级的3倍＝62×3，六年级捐的数量比四年级的3倍少12，那么六年级捐的本数＝62×3－12，再用六年级的捐书本数－四年级的捐书本数，就可以求出六年级比四年级多捐的本数。据此解答。
【详解】根据分析可得：
六年级的捐书本数为：
62×3－12
＝186－12
＝174（本）
174－62＝112（本）
答：四年级比六年级少捐112本。
本题的关键是明确求一个数的几倍用乘法。
果树
梨树
桃树
苹果树
每行的棵数
17
8
9
行数
15
17
8