广东省汕头市潮阳区铜盂镇2023-2024学年九年级上学期期末联考化学试题（解析版）

这是一份广东省汕头市潮阳区铜盂镇2023-2024学年九年级上学期期末联考化学试题（解析版），共17页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
说明：1．全卷满分100分，考试用时60分钟。
2．不能用铅笔和红色字迹的笔；不准使用涂改液。
3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 下列过程中涉及化学变化的是
A. 烟花绽放B. 民间剪纸
C. 雕刻蛋壳D. 纸张粉碎
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、烟花绽放，物质燃烧有新物质生成，涉及化学变化，选项符合题意；
B、民间剪纸仅仅改变形状，无新物质生成，是物理变化，选项不符合题意；
C、雕刻蛋壳只有形状改变，无新物质生成，是物理变化，选项不符合题意；
D、纸张粉碎，形状改变，无新物质生成，是物理变化，选项不符合题意。
故选A。
2. 下图所示实验操作中，正确的是更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 A. 检查气密性B. 加热液体
C. 溶解固体D. 把橡皮塞塞入试管
【答案】B
【解析】
【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误；
B、加热液体体积要小于试管容积的三分之一且使用外焰加热，图中所示操作正确；
C、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
故选B。
3. 空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是
A. 氧气具有助燃性，常作火箭推进燃料
B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
C. 由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇
D. 工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故选项A说法错误；
B、稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故选项B说法正确；
C、氦气密度小，且化学性质稳定，可将其充入气飞艇中，故选项C说法正确；
D、工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同，将其分离，故选项C说法正确；
故选：A。
4. 下列实验现象描述中正确的是
A. 红磷在空气里燃烧生成白色烟雾
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黄色固体
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰、生成刺激性气味的气体、放热
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，符合题意。
故选D。
5. 下列物质直接由原子构成的是
A. 食盐B. 水C. 金刚石D. 空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、食盐是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误；
B、水是由水分子构成的，故选项错误；
C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确；
D、空气是混合物，含有多种物质，故选项错误
故选C。
6. 公园里能闻到花香，合理的解释是
A. 分子体积变大
B. 分子在不断运动
C. 分子数目变多
D. 分子发生了分解
【答案】B
【解析】
【详解】宏观物质都是由微观粒子构成的，微粒又是不停运动的，由分子构成的物质通过分子的运动而挥发，所以能散发气味，该过程是物理变化过程，分子的种类、质量、体积、数目多不变。故选B。
7. 二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是
A. 张青莲B. 门捷列夫C. 拉瓦锡D. 屠呦呦
【答案】C
【解析】
【详解】拉瓦锡用定量方法研究了空气成分，并得出氧气约占空气总体积1/5，故选：C。
8. 高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、表示易燃物品，不符合题意；
B、表示禁止吸烟，符合题意；
C、表示节约用水，不符合题意；
D、表示禁止带火种，不符合题意。
故选B。
9. 质子数和电子数与NH相同的微粒是
A. NH3B. Na+C. K+D. H2O
【答案】B
【解析】
【分析】NH4+中N原子的质子数为7，H原子的质子数为1，所以NH4+的质子数为11，电子数=11-1=10。
【详解】A、NH3中质子数为10，电子数=10，故A错误；
B、Na+中质子数为11，电子数=11-1=10，故B正确；
C、K+中质子数为19，电子数=19-1=18，故C错误；
D、H2O中质子数为10，电子数=质子数=10，故D错误；
故选：B。
【点睛】根据微粒中质子数为各原子的质子数之和，若微粒为分子，质子数=电子数；若微粒为阳离子，电子数=质子数-电荷数；若微粒为阴离子，电子数=质子数+电荷数。
10. 下列替换可以达到相同效果是
A. 做玻璃切割刀时，用石墨替换金刚石
B. 测定空气中氧气的含量时，用木炭替换红磷
C. 扑灭图书着火时，用干粉灭火器替换二氧化碳灭火器
D. 硫在充满氧气的集气瓶中燃烧时，用氢氧化钠溶液替换瓶底少量的水
【答案】D
【解析】
【详解】A、石墨很软，做玻璃切割刀时，不能用石墨替换金刚石，错误；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中压强不变，水不能倒吸进入装置，故不能用木炭替换红磷，错误；
C、干粉灭火器会损坏书籍，故扑灭图书着火时，不能用干粉灭火器替换二氧化碳灭火器，错误；
D、硫在充满氧气的集气瓶中燃烧时生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫能和氢氧化钠溶液反应，可以用氢氧化钠溶液替换瓶底少量的水，正确。
故选D。
11. 某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是
A. 此反应的生成物为混合物B. 该反应化学方程式：
C. 反应前后分子数目不变D. 参加反应的各物质分子个数比为1:1
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、由图可知，此反应的生成物为三氧化硫，由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
B、由图可知，该反应为二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成三氧化硫，该反应的化学方程式为：，符合题意；
C、由图及化学方程式可知，反应前后，分子数目发生了改变，不符合题意；
D、由化学方程式可知，参加反应的各物质的分子个数比为2:1，不符合题意。
故选B。
12. 麻黄的有效成分是麻黄碱（C10H15NO），下列说法正确的是
A. 麻黄碱的相对分子质量为165g
B. 麻黄碱中氢元素的质量分数最大
C. 麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成
D. 麻黄碱中碳元素、氢元素、氮元素和氧元素的质量比为120:15:14:16
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、麻黄碱的相对分子质量为：12×10+15+14+16=165，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，不是“g”，不符合题意；
B、麻黄碱中C、H、N、O元素的质量比为：（12×10）:15:14:16=120:15:14:16，故碳元素的质量分数最大，不符合题意；
C、由化学式可知，每个麻黄碱分子由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成，不符合题意；
D、麻黄碱中C、H、N、O元素的质量比为：（12×10）:15:14:16=120:15:14:16，符合题意。
故选D。
13. 以下实验方案错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、将燃着的木条伸入集气瓶中，氧气具有助燃性，能使木条燃烧的更旺，燃着的木条在空气中继续安静燃烧，现象不同，可以区分，不符合题意；
B、过滤不能除去红墨水中的色素，活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素，符合题意；
C、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
D、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，可用煮沸的方法降低水的硬度，蒸馏可除去所有杂质，可降低水的硬度，不符合题意。
故选B。
14. 水在化学实验中的作用不可忽视，如图实验解释错误的是
A. 量筒中水：通过水体积的变化得到氧气体积
B. 铁丝在氧气中燃烧集气瓶中水：防止集气瓶炸裂
C. 探究二氧化碳的化学性质烧杯中水：作为反应物
D. 探究燃烧的条件烧杯中水：提供热量隔绝空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、量筒中的水主要作用是红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过进入集气瓶中水的体积来体现出的氧气在瓶内空气里的体积，故A不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，故B不符合题意；
C、二氧化碳能溶于水，也能使软塑料瓶变瘪，不能说明烧杯中水一定作为反应物，故C符合题意；
D、探究可燃物燃烧条件，热水的作用是使铜片上白磷的温度达到着火点，使水中的白磷隔绝空气（氧气），故D不符合题意。
故选C。
15. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A. 图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧
B. 图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解
C. 图③：红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭
D. 图④：等质量CaCO3分别与等质量等质量分数的稀盐酸（足量）反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、碳和氧气燃烧生成二氧化碳，虽然消耗了氧气，但是生成了二氧化碳，气体的质量不会减少至零，不符合题意；
B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，不是质量比，不符合题意；
C、红磷燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，压强增大，到完全反应后，逐渐冷却至室温，压强逐渐减小，由于消耗了氧气，最后气压低于原气压，不符合题意；
D、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的足量稀盐酸反应，粉末和酸的接触面积大，粉末状的反应速率快，但是最后生成二氧化碳的质量相同，符合题意。
故选：D。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题9分，第17小题6分，第18~21小题各10分，共55分。
16. 回答下列问题。
（1）中国“天问一号”探测器应用新型的镁锂合金材料。回答下列问题：

①图1为镁在元素周期表中的部分信息，则镁的相对原子质量为________。
②图2为几种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是__________（填序号）与镁元素化学性质相似的是__________（填序号）。
③锂原子（Li）在反应中易失去1个电子形成锂离子，写出锂离子的符号_________。
（2）有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
（在下列①~③小题中写出相应物质的化学式）
①有毒性的气体是__________；
②常用作还原剂来冶炼金属的黑色固体单质是________；
③一种黑色的金属氧化物是________；
④战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房成灰（“蛎房”即牡蛎壳主要成分CaCO3）”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成灰的化学方程式__________。
【答案】（1） ①. 24.31 ②. ①④ ③. ③ ④. Li+
（2） ①. CO ②. C ③. CuO ④.
【解析】
【小问1详解】
①元素周期表中的一格可知：汉字下面的数字表示相对原子质量。图1为镁在元素周期表中的部分信息，则镁的相对原子质量为24.31；
②同种元素质子数相同，图2为几种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是①④；元素的化学性质由原子最外层电子数决定，所以与镁元素化学性质相似的是③，它们最外层电子数都是2；
③锂原子在反应中容易失去1个电子形成带一个单位正电荷的离子，锂离子的符号Li+；
【小问2详解】
①一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，有毒性的气体是一氧化碳，化学式为CO；
②常用作还原剂来冶炼金属的黑色固体单质是碳，其化学式为C；
③根据表中的元素，一种黑色的金属氧化物是氧化铜，其化学式为CuO；
④战国《周礼》中记载“煤饼烧蛎房成灰（“蛎房”即牡蛎壳主要成分CaCO3）”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。根据题意可知，蛎房烧成灰的反应是碳酸钙在高温条件下分解生成二氧化碳和氧化钙，化学方程式为：。
17. 阅读下面的短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂ClO2
抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2
常温下，ClO2是有刺激性气味黄绿色气体，1L水中大约能溶解2.9gClO2，其熔点-59℃，沸点11℃。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。
含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。
（1）“含氯消毒剂”属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）ClO2的名称是__________，ClO2中氯元素的化合价是____________。
（3）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是 （填字母序号）
A. 84消毒液（含 NaClO）B. 双氧水C. 氯气D. 过氧乙酸（C2H4O3）
（4）ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒属于__________（填“物理”或“化学”）变化。
（5）下列有关ClO2的说法正确的是 。
A. 0℃时ClO2为黄绿色气体
B. 用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于阴冷暗处保存
C. 常温下，100g水中大约能溶解2.9g ClO2
D. ClO2的浓度越大杀菌效果越好，安全性越高
【答案】（1）混合物 （2） ①. 二氧化氯 ②. +4##+4价 （3）BD
（4）化学 （5）B
【解析】
【分析】
【小问1详解】
“含氯消毒剂”是由多种物质组成，属于混合物；
【小问2详解】
根据氧化物的读法可知，ClO2应读作二氧化氯；
ClO2中，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，x+（-2）×2=0，x=+4，故氯元素显+4价；
【小问3详解】
A、84消毒液(含NaClO)含有氯元素，属于含氯消毒剂；
B、双氧水不含氯元素，不属于含氯消毒剂；
C、氯气含有氯元素，属于含氯消毒剂；
D、过氧乙酸((C2H4O3)不含氯元素，不属于含氯消毒剂。
故选BD；
小问4详解】
二氧化氯对饮用水进行消毒，发生了蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化；
【小问5详解】
A、在通常情况下，ClO2的沸点11°，所以在0°C时，ClO2为液体，选项说法错误；
B、ClO2受热或者见光易分解，所以用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存，选项说法正确；
C、因为在常温下，1L水中大约能溶解2.9g ClO2。所以常温下，100g水中大约能溶解0.29g ClO2，选项说法错误；
D、由题干信息可知，通常用含2%二氧化氯和0.085%碳酸钠的溶液进行消毒，故并不是二氧化氯的浓度越大，杀菌效果越好，安全性越高，选项说法错误。
故选B。
18. 请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。
（1）写出仪器①的名称：______。
（2）实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为______。
（3）若用F装置收集氧气，当______时开始收集，收集完氧气后用玻璃片______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口。
（4）若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是______。
（5）实验室制取CO2的化学方程式为______。
（6）实验室制取CO2时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择______（填序号）。作为发生装置。检验生成气体是CO2所选用的试剂为______。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3） ①. 导管口气泡连续均匀产生 ②. 磨砂
（4）把带火星木条放在导管口b处，带火星木条复燃，氧气集满
（5）
（6） ①. C ②. 澄清石灰水
【解析】
【小问1详解】
据图可知，仪器①是长颈漏斗。
小问2详解】
B装置是固体和液体反应，不需加热，所以用B装置制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式。
【小问3详解】
用排水法收集氧气，当导管口气泡连续均匀产生时，表明氧气已经纯净，开始收集，为防止氧气逸出，收集完氧气后用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口。
【小问4详解】
用G装置通过排空气的方法收集氧气，由于氧气的密度大于空气，所以氧气应从a管通入，验满的方法是把带火星木条放在导管口b处，带火星木条复燃，氧气集满。
【小问5详解】
实验室制取二氧化碳用石灰石或大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式。
【小问6详解】
由于分液漏斗可控制液体药品滴加速率，所以实验室制取CO2时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择C装置，作为发生装置。由于二氧化碳使澄清石灰水即氢氧化钙溶液变浑浊，所以检验生成气体是CO2所选用的试剂为澄清石灰水。
19. 化学兴趣小组对课本实验“测定空气里氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：氧气没有剩余；
猜想②：氧气有剩余。
【实验探究】该小组同学按图1组装好实验装置。
步骤1：利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；
步骤2：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）红磷燃烧的化学方程式____________。
（2）兴趣小组通过实验分析思考，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论由此联想到课本实验：______（填物质名称）在空气中不能燃烧，但在氧气中剧烈燃烧、火星四射。
（3）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图；在图2中______（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为______段（用图2中字母表示）。
【实验结论】
（4）根据上述实验现象及数据分析，得出结论如下：猜想______正确。
【拓展延伸】
（5）红磷燃烧产物P2O5与瓶底的热水发生反应，生成磷酸（H3PO4），其反应的化学方程式为____________。
【反思与评价】
（6）课本上用红磷燃烧的方法______（填“能”或“不能”）精确地测量空气中氧气的含量，理由是____________。
【答案】19.
20. 铁丝##铁 21. ①. C ②. DE
22. ② 23. ##
24. ①. 不能 ②. 红磷不能把集气瓶中的氧气耗尽
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
铁在空气中不能燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
【小问3详解】
BC段氧气浓度减小，说明红磷燃烧，C点表示红磷熄灭；
DE段氧气浓度减小，表示白磷开始燃烧至燃烧结束。
【小问4详解】
红磷熄灭后白磷还能继续燃烧，则说明红磷熄灭后，氧气还有剩余，则猜想②正确。
【小问5详解】
P2O5和热水反应生成磷酸，反应的化学方程式为：。
【小问6详解】
由于红磷燃烧不能将氧气完全耗尽，则用红磷燃烧的方法不能精确地测量空气中氧气的含量。
20. 天然气（主要成分为CH4）作为清洁能源，正逐步走进城乡居民生活。
（1）“西气东输”工程利于国家能源和产业结构调整，极大改善了沿海居民生活质量。
①CH4完全燃烧的化学方程式是_________，该过程_________（填“释放”或“吸收”）能量。
②天然气的使用可有效减少酸雨形成。如煤的燃烧产生___________、NO2等能形成酸雨。
（2）工业上以CH4为原料生产H2，制取原理如图所示：
①“转化炉”中发生的反应是：，其中X的化学式___________。
②“变换塔”中发生的反应是：，其中生成的CO2在下一个流程的洗涤塔中进行化学反应。
③“洗涤塔”中发生的反应是：__________（写化学方程式）；气体从塔底通入，水从塔顶喷淋，这样操作的优点是_________。
（3）我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。可燃冰是CH4被H2O分子形成的笼包裹，在海底低温和高压作用下形成的结晶物质。
①可燃冰样品常存放于液氮储存罐中，其原因是__________。
②可燃冰有多种结构，某H型可燃冰的化学式为，分析其结构发现：平均每46个水分子构成8个笼（其中每个笼可容纳1个CH4分子或1个H2O分子），每8个笼中有6个容纳CH4分子，2个笼填充H2O分子，CH4分子与水分子个数比__________（填最小整数比）。
【答案】（1） ①. ②. 释放 ③. SO2##二氧化硫
（2） ①. H2 ②. ③. 使二氧化碳与水充分反应
（3） ①. 液氮是不可燃，化学性质稳定，温度极低的液体 ②. 1：8
【解析】
【小问1详解】
①甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，化学方程式为：；该过程释放能量。
②煤的燃烧产生SO2、NO2等能形成酸雨。
【小问2详解】
①化学反应前后原子种类数目不变；反应前碳、氢、氧原子数目分别为1、6、1，反应后碳、氢、氧原子数目分别为1、0、1，则X的化学式为H2。
③由流程图可知，“洗涤塔”中发生的反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：；
气体从塔底通入，水从塔顶喷淋，这样操作的优点是使二氧化碳与水增加接触时间，使其充分反应。
【小问3详解】
①可燃冰在海底低温和高压作用下形成的结晶物质。可燃冰样品常存放于液氮储存罐中，其原因为液氮是不可燃、化学性质稳定、温度极低的液体。
②平均每46个水分子构成8个笼，每8个笼中有6个容纳CH4分子，2个笼填充H2O分子，CH4分子与水分子个数比6：（46+2）=1：8。
21. “化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（KO2），超氧化钾与人体呼出水蒸气反应的化学方程式为（制氧剂中其他成分不能生成氧气）
（1）284g超氧化钾与人体呼出的水蒸气完全反应，能制取氧气质量多少克？
（2）超氧化钾还能与人体呼出的CO2反应，其化学方程式为；人在缺氧环境中，需要通过“化学氧自救呼吸器”临时供给192g的氧气，至少需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量为__________克。
（3）小明设计“化学氧自救呼吸器”时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？
①人体呼出气体中__________和__________的含量。
②___________。
【答案】（1）解：设284 g超氧化钾与人体呼出的水蒸气充分反应，能制取氧气的质量为x
x=96g
答：284 g超氧化钾与人体呼出的水蒸气充分反应，能制取氧气的质量为96g。
（2）710 （3） ①. 水蒸气 ②. 二氧化碳 ③. 每次呼吸耗氧量
【解析】
【小问1详解】
见答案。
【小问2详解】
从化学方程式可知超氧化钾无论与水反应还是与二氧化碳反应，等质量超氧化钾放出氧气的质量相同。284g超氧化钾可以制取96g氧气，则要制取192g氧气需要制氧气的质量为。
【小问3详解】
超氧化钾能与二氧化碳和水反应。所以需要关注①人体呼出气体中二氧化碳和水蒸气的含量。
②还需要确定需要的氧气量，即关注每次呼吸耗氧量。选项
实验目的
实验方案
A
区分O2和空气
将燃着的木条伸入集气瓶
B
除去红墨水中的色素
过滤
C
鉴别硬水与软水
肥皂水
D
降低水的硬度
蒸馏或煮沸
元素名称
钙
氧
碳
氢
铜
元素符号
Ca
O
C
H
Cu