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云南省保山市2023--2024学年九年级上学期期末联考模拟预测化学试题（解析版）
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这是一份云南省保山市2023--2024学年九年级上学期期末联考模拟预测化学试题（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：Fe-56 C-12 O-16 H-1 S-32
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应位置上)
1. 下列成语中不涉及化学变化的是
A. 死灰复燃B. 木已成舟C. 蜡炬成灰D. 百炼成钢
【答案】B
【解析】
【详解】A、死灰复燃，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
B、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、蜡炬成灰，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
D、百炼成钢，发生了碳的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故选B。
2. 空气中体积分数约占78％的气体是
A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
3. “迟日江山丽，春风花草香”。能闻到花草香是因为
A. 分子质量和体积很小B. 分子在不断运动
C. 分子间有间隔D. 分子分裂成原子
【答案】B
【解析】
【详解】能闻到花草香是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不能说明分子的质量和体积很小，不能说明分子间有间隔，也不能说明分子分裂成原子。
故选B。
4. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 倾倒液体
C. 取用固体粉末D. 点燃酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，且用酒精灯外焰加热，该选项操作不正确；
B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、取用固体粉末时，先将试管倾斜，然后用药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确；
D、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确。
故选C。
5. “化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xī）”，如今把这种“矽”元素命名为
A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁
【答案】B
【解析】
【详解】地壳中含量第二的元素是硅元素，故选B。
6. 钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁()。已知铁的化合价为+2价，则钛(Ti)的化合价为
A. +3价B. +4价C. +5价D. -3价
【答案】B
【解析】
【详解】中铁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设钛元素的化合价为，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0，得，解得，所以钛元素得化合价为+4价。
故选B。
7. 加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指
A. 单质B. 分子C. 原子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、在以上物质中钙、碘不能以单质形式存在，如加碘食盐中加碘酸钾，故A错误；
B、钙不存在分子，这里的钙、碘不能以分子存在，故B错误；
C、这里的钙、碘不是指的原子，故C错误；
D、物质是由元素组成的，这里的钙、碘存在于无机盐中，是指元素，故D正确；
故选：D。
8. 抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术。下列说法错误的是
A. 高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性
B. 使用医用酒精消毒要远离火源，因为酒精有可燃性
C. 将酒精加工成免洗消毒凝胶，使酒精分子停止运动而不挥发
D. 测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物
【答案】C
【解析】
【详解】A、高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性，选项说法正确；
B、酒精有可燃性，用医用酒精消毒要远离火源，选项说法正确；
C、酒精加工成免洗消毒凝胶，防止酒精过度挥发，而不是使酒精分子停止运动，选项说法错误；
D、测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物，选项说法正确。
故选：C。
9. 为了实现“青山绿水，蓝天白云，繁星闪烁”这一环保目标，你认为下列做法不正确的是
A. 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
B. 节约用纸、节约用水、节约用电
C. 提倡少开私家车、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
D. 大力植树造林，增加植被面积
【答案】A
【解析】
【详解】A、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，废气还是排到了空气中，还是会污染空气，符合题意；
B、节约用纸、节约用水、节约用电，可以节省资源，保护环境，不符合题意。
C、提倡绿色出行，骑自行车或乘坐公共交通，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、植树造林，增大绿化面积，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；
故选A。
10. 工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，煅烧反应的化学方程式为：，则X的化学式为
A. FeSB. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】由方程式可知，反应物中除X外，O原子个数为22，生成物中O、Fe、S原子的个数分别为22、4、8，根据化学反应前后各原子的种类和数目不变，X的化学计量数为4，所以1个X微粒中含1个铁原子、2个硫原子，则X的化学式为，故选：B。
11. 下列化学用语与含义不相符的是
A. ——3个氯原子B. ——碳酸根离子
C. ——2个二氧化氮分子D. FeO——氧化铁
【答案】D
【解析】
【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3Cl 表示3个氯原子，选项正确；
B、右上角数字表示离子所带电荷数，故表示碳酸根离子，1个碳酸根离子带2个单位正电荷，选项正确；
C、化学式前面加数字表示分子个数，右下角数字表示分子中所含原子个数，故2NO2表示2个二氧化氮分子，1个二氧化氮分子含2个氮原子，选项正确；
D、FeO中铁元素化合价为+2，为氧化亚铁，氧化铁为Fe2O3，选项错误。
故选D。
12. 在日常生活中，下列说法正确的是
A. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田
B. 地球表面积的71%被水覆盖，因此水资源是取之不尽的
C. 焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法
D. 为防止空气污染，应加强工业废气处理
【答案】D
【解析】
【详解】A、工业废水需要处理后再浇灌农田，该选项说法不正确；
B、虽然地球表面积的71%被水覆盖，但大部分为海水，淡水资源非常紧缺，该选项说法不正确；
C、塑料会引起白色污染，焚烧废弃塑料会污染环境，该选项说法不正确；
D、加强工业废气处理，能防止空气污染，该选项说法正确。
故选D。
13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、金刚石、石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同，故选项解释不正确；
B、氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，只是状态的变化，没有新物质生成，分子种类不发生改变，故选项解释不正确；
C、不锈钢餐具可防锈，是因为制成不锈钢，改变了金属的内部结构，故选项解释正确；
D、稀有气体化学性质比较稳定，它们的原子最外层都达到了稳定结构，但不一定都有8个电子，氦为2个，故选项解释不正确。
故选C
14. 丁二酮（）可用作糖果增香剂。下列有关丁二酮的说法错误的是
A. 丁二酮中含有氧分子
B. 丁二酮中各元素质量分数最大的是碳元素
C. 丁二酮是由碳、氢、氧三种元素组成
D. 丁二酮分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：3：1
【答案】A
【解析】
【详解】A、丁二酮是由丁二酮分子构成的，丁二酮分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，丁二酮中不含氧分子，故A选项说法错误；
B、丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，则丁二酮中碳元素的质量分数最大，故B选项说法正确；
C、由丁二酮的化学式可知，丁二酮是由碳、氢、氧三种元素组成的，故C选项说法正确；
D、丁二酮分子中碳、氢、氧的原子个数比为4：6：2=2：3：1，故D选项说法正确；
故选A。
【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
15. 下列实验现象描述错误的是
A. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色
【答案】D
【解析】
【详解】A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟（五氧化二磷固体），故A正确；
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体（氧化镁固体），故B正确；
C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫气体），故C正确；
D.铁丝插入硫酸铜溶液中，生成铜和硫酸亚铁，溶液由蓝色变为浅绿色，故D错误。
故选：D。
16. 下图为某反应的微观示意图。关于该反应的说法正确的是
A. 该反应为置换反应
B. 参加反应的a与b的微粒个数比为5：4
C. 四种物质均由分子构成
D. b、c、d中氧元素化合价相同
【答案】C
【解析】
【分析】根据微观示意图，反应的化学方程式为：；
【详解】A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应生成物都是化合物，不属于置换反应，故A错误；
B、根据化学方程式，参加反应的a与b的微粒个数比为4：5，故B错误；
C、氨气是由氨分子构成，氧气是由氧分子构成，一氧化氮是由一氧化氮分子构成，水是由水分子构成，故C正确；
D、氧气是单质，氧元素的化合价为0；NO、H2O中氧元素均显-2价，故D错误。
故选C。
17. 下列说法不正确的是
A. 生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同
B. 分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法
C. 净水机中使用活性炭除色素和异味，是因为活性炭有吸附性
D. 只有CO2会引发温室效应，所以空气中CO2越少越好
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同，生铁的含碳量比钢含碳量高，正确；
B、分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法，正确；
C、净水机中使用活性炭除色素和异味，是因为活性炭有吸附性，正确；
D、CO2会引发温室效应，但二氧化碳也可以促进光合作用，所以空气中CO2不是越少越好，错误；
故选D。
18. 下图是初中化学中常见的一些实验装置。下列说法中不正确的是
A. ①中液面高于滤纸边缘，过滤后滤液浑浊
B. ②中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点
C. ③装置冷却，气球瘪了以后再读数
D. ④中若气球膨胀，固体和液体一定是二氧化锰和过氧化氢
【答案】D
【解析】
【详解】A、①中液面高于滤纸边缘，不经过滤就流下去了，所以过滤后滤液仍浑浊，故A正确；
B、②中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是温度要达到着火点，故B正确；
C、③装置冷却，气球瘪了以后再读数，气球处于膨胀状态时，受到空气的浮力，会影响称量的结果，故C正确；
D、④中若气球膨胀，固体和液体不一定是二氧化锰和过氧化氢，可能是大理石和稀盐酸，故D错误。
故选D。
19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. C、S、P、Fe、Mg等物质燃烧都是化合反应，因此物质燃烧一定是化合反应
B. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以同种元素质子数一定相同
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D. 混合物中含有不同的物质，因此混合物中一定含有不同的元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、C、S、P、Fe、Mg等物质燃烧都是化合反应，但是不是所有物质燃烧都是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素质子数一定相同，符合题意；
C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，但是碳元素显+4价，不符合题意；
D、混合物由不同种物质组成，故混合物中含有不同的物质，但是混合物中不一定含有不同的元素，如氧气和臭氧的混合物，只含氧元素，属于混合物，不符合题意。
故选B。
20. 下列说法不合理的有
①和CO的组成元素相同，它们的化学性质也相同；
②气体中混有少量CO气体，用点燃的方法除去CO气体；
③可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触、温度达到着火点”两个条件；
④单质中只含有一种元素，所以同种元素组成的物质一定是单质；
⑤1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，符合质量守恒定律。
A. 2条B. 3条C. 4条D. 5条
【答案】C
【解析】
【详解】① CO2 和CO的组成元素相同，但构成物质的微粒不同。它们的化学性质不相同，说法不合理；
② CO2 不能燃烧也不能支持燃烧，CO在CO2 中不能点燃，CO2 气体中混有少量CO气体，不可用点燃的方法除去CO气体，说法不合理；
③可燃物燃烧，必须同时满足“与氧气接触、温度达到着火点”两个条件，说法合理；
④由同种元素组成的纯净物叫单质，单质中只含有一种元素，但同种元素组成的物质不一定是单质，根据单质的概念可知，还需该物质是纯净物，说法不合理；
⑤质量守恒定律体现物质在化学变化中物质质量的关系，1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，该变化过程没有反应化学变化，不符合质量守恒定律，说法不合理。
综上所述，说法不合理4条。
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分)
21. 化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
（1）从下列选项中选择一种适当物质填空(填字母)。
A.干冰 B.金刚石 C.氮气
①食品包装袋中可填充的是_______。
②可用于作钻探机钻头是_______。
③可用作制冷剂的是_______。
（2）化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题。
①锂电池的发明者是爱迪生，图1是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为_______，在化学反应中，锂原子容易_______(填“得到”或“失去”)电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式_______。
②在图2中，与锂元素化学性质相似的是_______(填序号)
【答案】21. ①. C ②. B ③. A
22 ①. 3 ②. 失去 ③. Li2CO3 ④. D
【解析】
【小问1详解】
①氮气化学性质稳定，常温下难与其他物质发生反应，所以可用氮气作食品保护气；故答案为：C；
②金刚石是天然存在的硬度最大的物质，因此可用于作钻探机钻头；故答案为：B；
③干冰（固体二氧化碳）易升华，会吸收大量的热，可用作制冷剂；故答案为：A；
【小问2详解】
①在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故锂原子核内质子数为3；锂原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，从而带上1个单位的正电荷；碳酸锂中锂元素显+1价，碳酸根显-2价，化学式为：Li2CO3；
②D与锂原子的最外层电子数相同，均是1，化学性质相似。
22. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①五个二氧化硫分子_______；
②两个氢氧根离子_______；
③两个氢原子_______；
④保持水化学性质的最小粒子_______
（2）对工业湿法炼锌残留的铜镉渣(主要成分为Zn、Cu和Cd)进行处理，可回收金属铜，其主要工艺流程如下：
①酸浸槽中搅拌的目的是_______。
②)酸浸槽中发生的主要反应为：Cd+2HCl=CdCl2+H2↑和_______。
③上述流程中，用于分离提纯的设备是_______。
【答案】22. ①. 5SO2 ②. 2OH- ③. 2H ④. H2O
23. ①. 增大接触面积，使反应更充分 ②. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ③. 过滤器、干燥器
【解析】
【小问1详解】
①分子的表示方法书写正确的物质化学式，表示多个分子，就在化学式前面加上相应的数字，则五个二氧化硫表示为5SO2；
②离子符号的表示方法在元素符号的右上角标出离子所带电荷，先写数字，后写正负号，电荷数为1时，省略不写，表示多个离子，在离子符号前面加上相应的数字，则两个氢氧根离子为5OH;
③表示多个原子，在元素符号前面加上相应的数字，则两个氢原子为2H；
④水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为H2O；
【小问2详解】
①酸浸槽中搅拌的目的是增大盐酸和铜镉渣接触面积，使反应充分；
②铜镉渣的主要成分为Zn、Cu和Cd，除镉外，Zn排在氢前能与酸反应，Cu排在氢后不能与酸反应，锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为；
③如图所示，酸浸槽是用于发生反应的设备，过滤器使固液分离，干燥器使金属与水分离，所以上述流程中，用于分离提纯的设备是过滤器、干燥器。
23. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_______；通过实验可以得出水是由_______组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_______。
（3）下列做法会造成水体污染的是_______(填序号)。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是 (填字母)。
A. 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B. 明矾可以使硬水转化为软水
C. 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D. 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_______区分硬水和软水。
【答案】23. ①. H2##氢气 ②. 氢元素和氧元素
24. 洗菜的水用来浇花、冲厕所等（合理即可）
25. ② 26. B
27. 肥皂水
【解析】
【小问1详解】
如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体体积多，所以是氢气；电解水生成了氢气和氧气，通过实验可以得出水是由氢元素、氧元素组成的；
【小问2详解】
在日常生活中的节水措施有很多，例如，洗菜水用来浇花、洗衣水冲厕等；
【小问3详解】
①工业废水处理达标后排放，不会造成水体污染；
②随意丢弃废旧电池，会造成水体污染；
③提倡使用无磷洗衣粉，不会造成水体污染；
④合理使用化肥和农药，不会造成水体污染；
故选②；
【小问4详解】
A、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质，故说法正确；
B、明矾能吸附悬浮杂质，不可以使硬水转化为软水，故说法不正确；
C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故说法正确；
D、净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，故说法正确；
故选B；
【小问5详解】
日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水。
24. 燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_______。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是_______。
（2）一些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了_______(填序号)原理灭火。
A. 清除可燃物B. 使可燃物与氧气隔绝C. 降低可燃物温度至着火点以下
（3）在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气(主要成分为CO)的灶具改烧天然气(主要成分为CH4)，灶具的改进方法为_______(填序号)。
A. 进风口改大B. 进风口改小C. 燃料口改小D. 燃料口改大
（4）市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10)，丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式：_______。
（5）已知金属M和N能发生反应：①M+H2SO4=MSO4+H2↑；②Fe+MCl2=M+FeCl2；③N+FeCl2=Fe+NCl2。则Fe、M、N三种金属的活动性由强到弱的顺序为_______。
【答案】24. ①. 天然气 ②. 太阳能（合理即可） 25. A 26. AC
27. 2C4H10+13O28CO2+10H2O
28. N>Fe>M
【解析】
【小问1详解】
化石燃料包括煤、石油和天然气；人类迫切需要开发新能源有太阳能、风能、地热等；
【小问2详解】
煤气为可燃物，移走“煤气罐”，相当于清除可燃物，故选A；
【小问3详解】
天然气燃烧的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O，CO燃烧的方程式是：；每2个一氧化碳分子燃烧时消耗1个氧分子，每1个甲烷分子燃烧时消耗2个氧分子，而在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比，则甲烷消耗的氧气体积更多，则应将进风口改大或燃料口改小，故选AC；
【小问4详解】
丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，化学方程式：；
【小问5详解】
由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以根据反应①可知，M活动性在氢前，根据反应②可知M活动性比铁弱，根据反应③可知N活动性比铁强，结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序是：N＞Fe＞M。
三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
25. 某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。
（1）写出图中标有①仪器的名称：①_______。
（2）若实验室选用A装置制二氧化碳，其化学方程式为_____，A装置的优点是_____。
（3）实验室选用B装置制氧气，其化学方程式为_____，此反应的基本反应类型属于_____反应，若选用F装置收集氧气，气体从_______口通入(填“a”或“b”)；D装置收集O2验满的方法是_______。
（4）该同学查阅资料知道：甲烷(CH4)是一种无色无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为_______。
【答案】25. 酒精灯
26. ①. ②. 控制反应速率
27. ①. ②. 分解 ③. a ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已收满
28. BC##CB
【解析】
【小问1详解】
图中标有①仪器的名称为酒精灯；
【小问2详解】
A装置适用于固液常温型制取二氧化碳，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为；该装置有分液漏斗，通过控制分液漏斗滴加的速率，来控制反应速率；
【小问3详解】
B装置为固固加热型反应装置，且试管口有棉花，故反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，反应特征是“一变多”，该反应属于分解反应；氧气密度大于空气，应使用向上排空气法收集，故应从a口进气；氧气具有助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满；
【小问4详解】
实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，属于固固加热型，选择的发生装置为B；甲烷密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为C，故填：BC。
26. 某兴趣小组在课外阅读中得知：碳和浓硫酸在加热条件下反应的产物可能有H2O、SO2、CO、CO2，于是进行了如下探究：
【提出问题】反应后生成物的成分是什么？
【查阅资料】①白色的无水硫酸铜遇水变蓝：②SO2能使品红溶液褪色：
③CO与PdC12(氯化钯)溶液反应会产生黑色沉淀。
【猜想与假设】猜想一：一定有H2O
猜想二：一定有SO2
猜想三：一定有CO2
猜想四：一定有CO
【实验探究】
（1）小组同学按照如下步骤进行探究：
【拓展延伸】
（2）依据探究结果，写出碳和浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式_______。
【答案】26. ①. 无水硫酸铜变蓝色 ②. 二 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 无明显现象
27. C+2H2SO42H2O+2SO2↑+CO2↑
【解析】
【小问1详解】
①将气体通过无水硫酸铜，根据结论是猜想一正确即一定有水，由无水硫酸铜遇水变蓝得，现象为：无水硫酸铜变蓝色；
②将气体通入盛有品红溶液的试剂瓶中，现象是品红溶液褪色，根据资料二氧化硫能使品红溶液褪色：说明有二氧化硫，故猜想二正确，故填：二；
③结论是猜想三正确，即反应一定生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，故现象是澄清石灰水变浑浊；
④将气体通过溶液，根据结论是猜想四不正确，即没有一氧化碳，由一氧化碳与氯化钯溶液反应会产生黑色沉淀，故现象填写：无明显现象（合理即可）；
【小问2详解】
根据实验结果分析碳和浓硫酸在加热条件下反应生成物有二氧化硫、二氧化碳和水，化学方程式为：C+2H2SO42H2O+2SO2↑+CO2↑。选项
宏观事实
微观解释
A
金刚石、石墨的物理性质差异很大
构成它们的碳原子的结构不同
B
氧气在-183℃时变为淡蓝色液体
分子种类发生了改变
C
不锈钢餐具可防锈
改变了金属的内部结构
D
稀有气体的化学性质比较稳定
原子最外层都达到8电子稳定结构
实验操作
实验现象
实验结论
①将气体通过无水硫酸铜
_______
猜想一正确
②将气体通入盛有品红溶液的试剂瓶中
品红溶液褪色
猜想_______正确
③将气体通入澄清石灰水中
_______
猜想三正确
④将气体通过PdCl2溶液
_______
猜想四不正确
可能用到的相对原子质量：Fe-56 C-12 O-16 H-1 S-32
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号填写在答题卡相应位置上)
1. 下列成语中不涉及化学变化的是
A. 死灰复燃B. 木已成舟C. 蜡炬成灰D. 百炼成钢
【答案】B
【解析】
【详解】A、死灰复燃，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
B、木已成舟，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、蜡炬成灰，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
D、百炼成钢，发生了碳的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故选B。
2. 空气中体积分数约占78％的气体是
A. 二氧化碳B. 氮气C. 氧气D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
3. “迟日江山丽，春风花草香”。能闻到花草香是因为
A. 分子质量和体积很小B. 分子在不断运动
C. 分子间有间隔D. 分子分裂成原子
【答案】B
【解析】
【详解】能闻到花草香是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不能说明分子的质量和体积很小，不能说明分子间有间隔，也不能说明分子分裂成原子。
故选B。
4. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 倾倒液体
C. 取用固体粉末D. 点燃酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，且用酒精灯外焰加热，该选项操作不正确；
B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、取用固体粉末时，先将试管倾斜，然后用药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确；
D、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确。
故选C。
5. “化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xī）”，如今把这种“矽”元素命名为
A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁
【答案】B
【解析】
【详解】地壳中含量第二的元素是硅元素，故选B。
6. 钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁()。已知铁的化合价为+2价，则钛(Ti)的化合价为
A. +3价B. +4价C. +5价D. -3价
【答案】B
【解析】
【详解】中铁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设钛元素的化合价为，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0，得，解得，所以钛元素得化合价为+4价。
故选B。
7. 加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指
A. 单质B. 分子C. 原子D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、在以上物质中钙、碘不能以单质形式存在，如加碘食盐中加碘酸钾，故A错误；
B、钙不存在分子，这里的钙、碘不能以分子存在，故B错误；
C、这里的钙、碘不是指的原子，故C错误；
D、物质是由元素组成的，这里的钙、碘存在于无机盐中，是指元素，故D正确；
故选：D。
8. 抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术。下列说法错误的是
A. 高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性
B. 使用医用酒精消毒要远离火源，因为酒精有可燃性
C. 将酒精加工成免洗消毒凝胶，使酒精分子停止运动而不挥发
D. 测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物
【答案】C
【解析】
【详解】A、高温消毒餐具，使病毒在高温下失去活性，选项说法正确；
B、酒精有可燃性，用医用酒精消毒要远离火源，选项说法正确；
C、酒精加工成免洗消毒凝胶，防止酒精过度挥发，而不是使酒精分子停止运动，选项说法错误；
D、测定新冠病毒的组成和结构，有助于研发治疗新冠肺炎的药物，选项说法正确。
故选：C。
9. 为了实现“青山绿水，蓝天白云，繁星闪烁”这一环保目标，你认为下列做法不正确的是
A. 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
B. 节约用纸、节约用水、节约用电
C. 提倡少开私家车、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
D. 大力植树造林，增加植被面积
【答案】A
【解析】
【详解】A、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，废气还是排到了空气中，还是会污染空气，符合题意；
B、节约用纸、节约用水、节约用电，可以节省资源，保护环境，不符合题意。
C、提倡绿色出行，骑自行车或乘坐公共交通，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、植树造林，增大绿化面积，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；
故选A。
10. 工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，煅烧反应的化学方程式为：，则X的化学式为
A. FeSB. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】由方程式可知，反应物中除X外，O原子个数为22，生成物中O、Fe、S原子的个数分别为22、4、8，根据化学反应前后各原子的种类和数目不变，X的化学计量数为4，所以1个X微粒中含1个铁原子、2个硫原子，则X的化学式为，故选：B。
11. 下列化学用语与含义不相符的是
A. ——3个氯原子B. ——碳酸根离子
C. ——2个二氧化氮分子D. FeO——氧化铁
【答案】D
【解析】
【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3Cl 表示3个氯原子，选项正确；
B、右上角数字表示离子所带电荷数，故表示碳酸根离子，1个碳酸根离子带2个单位正电荷，选项正确；
C、化学式前面加数字表示分子个数，右下角数字表示分子中所含原子个数，故2NO2表示2个二氧化氮分子，1个二氧化氮分子含2个氮原子，选项正确；
D、FeO中铁元素化合价为+2，为氧化亚铁，氧化铁为Fe2O3，选项错误。
故选D。
12. 在日常生活中，下列说法正确的是
A. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田
B. 地球表面积的71%被水覆盖，因此水资源是取之不尽的
C. 焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法
D. 为防止空气污染，应加强工业废气处理
【答案】D
【解析】
【详解】A、工业废水需要处理后再浇灌农田，该选项说法不正确；
B、虽然地球表面积的71%被水覆盖，但大部分为海水，淡水资源非常紧缺，该选项说法不正确；
C、塑料会引起白色污染，焚烧废弃塑料会污染环境，该选项说法不正确；
D、加强工业废气处理，能防止空气污染，该选项说法正确。
故选D。
13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、金刚石、石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同，故选项解释不正确；
B、氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，只是状态的变化，没有新物质生成，分子种类不发生改变，故选项解释不正确；
C、不锈钢餐具可防锈，是因为制成不锈钢，改变了金属的内部结构，故选项解释正确；
D、稀有气体化学性质比较稳定，它们的原子最外层都达到了稳定结构，但不一定都有8个电子，氦为2个，故选项解释不正确。
故选C
14. 丁二酮（）可用作糖果增香剂。下列有关丁二酮的说法错误的是
A. 丁二酮中含有氧分子
B. 丁二酮中各元素质量分数最大的是碳元素
C. 丁二酮是由碳、氢、氧三种元素组成
D. 丁二酮分子中碳、氢、氧的原子个数比为2：3：1
【答案】A
【解析】
【详解】A、丁二酮是由丁二酮分子构成的，丁二酮分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，丁二酮中不含氧分子，故A选项说法错误；
B、丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×6）：（16×2）=24：3：16，则丁二酮中碳元素的质量分数最大，故B选项说法正确；
C、由丁二酮的化学式可知，丁二酮是由碳、氢、氧三种元素组成的，故C选项说法正确；
D、丁二酮分子中碳、氢、氧的原子个数比为4：6：2=2：3：1，故D选项说法正确；
故选A。
【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
15. 下列实验现象描述错误的是
A. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
C. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D. 铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色
【答案】D
【解析】
【详解】A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟（五氧化二磷固体），故A正确；
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体（氧化镁固体），故B正确；
C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫气体），故C正确；
D.铁丝插入硫酸铜溶液中，生成铜和硫酸亚铁，溶液由蓝色变为浅绿色，故D错误。
故选：D。
16. 下图为某反应的微观示意图。关于该反应的说法正确的是
A. 该反应为置换反应
B. 参加反应的a与b的微粒个数比为5：4
C. 四种物质均由分子构成
D. b、c、d中氧元素化合价相同
【答案】C
【解析】
【分析】根据微观示意图，反应的化学方程式为：；
【详解】A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应生成物都是化合物，不属于置换反应，故A错误；
B、根据化学方程式，参加反应的a与b的微粒个数比为4：5，故B错误；
C、氨气是由氨分子构成，氧气是由氧分子构成，一氧化氮是由一氧化氮分子构成，水是由水分子构成，故C正确；
D、氧气是单质，氧元素的化合价为0；NO、H2O中氧元素均显-2价，故D错误。
故选C。
17. 下列说法不正确的是
A. 生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同
B. 分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法
C. 净水机中使用活性炭除色素和异味，是因为活性炭有吸附性
D. 只有CO2会引发温室效应，所以空气中CO2越少越好
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量不同，生铁的含碳量比钢含碳量高，正确；
B、分离不溶性固体和液体的混合物可以采用过滤的方法，正确；
C、净水机中使用活性炭除色素和异味，是因为活性炭有吸附性，正确；
D、CO2会引发温室效应，但二氧化碳也可以促进光合作用，所以空气中CO2不是越少越好，错误；
故选D。
18. 下图是初中化学中常见的一些实验装置。下列说法中不正确的是
A. ①中液面高于滤纸边缘，过滤后滤液浑浊
B. ②中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点
C. ③装置冷却，气球瘪了以后再读数
D. ④中若气球膨胀，固体和液体一定是二氧化锰和过氧化氢
【答案】D
【解析】
【详解】A、①中液面高于滤纸边缘，不经过滤就流下去了，所以过滤后滤液仍浑浊，故A正确；
B、②中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是温度要达到着火点，故B正确；
C、③装置冷却，气球瘪了以后再读数，气球处于膨胀状态时，受到空气的浮力，会影响称量的结果，故C正确；
D、④中若气球膨胀，固体和液体不一定是二氧化锰和过氧化氢，可能是大理石和稀盐酸，故D错误。
故选D。
19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. C、S、P、Fe、Mg等物质燃烧都是化合反应，因此物质燃烧一定是化合反应
B. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以同种元素质子数一定相同
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D. 混合物中含有不同的物质，因此混合物中一定含有不同的元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、C、S、P、Fe、Mg等物质燃烧都是化合反应，但是不是所有物质燃烧都是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素质子数一定相同，符合题意；
C、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，但是碳元素显+4价，不符合题意；
D、混合物由不同种物质组成，故混合物中含有不同的物质，但是混合物中不一定含有不同的元素，如氧气和臭氧的混合物，只含氧元素，属于混合物，不符合题意。
故选B。
20. 下列说法不合理的有
①和CO的组成元素相同，它们的化学性质也相同；
②气体中混有少量CO气体，用点燃的方法除去CO气体；
③可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触、温度达到着火点”两个条件；
④单质中只含有一种元素，所以同种元素组成的物质一定是单质；
⑤1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，符合质量守恒定律。
A. 2条B. 3条C. 4条D. 5条
【答案】C
【解析】
【详解】① CO2 和CO的组成元素相同，但构成物质的微粒不同。它们的化学性质不相同，说法不合理；
② CO2 不能燃烧也不能支持燃烧，CO在CO2 中不能点燃，CO2 气体中混有少量CO气体，不可用点燃的方法除去CO气体，说法不合理；
③可燃物燃烧，必须同时满足“与氧气接触、温度达到着火点”两个条件，说法合理；
④由同种元素组成的纯净物叫单质，单质中只含有一种元素，但同种元素组成的物质不一定是单质，根据单质的概念可知，还需该物质是纯净物，说法不合理；
⑤质量守恒定律体现物质在化学变化中物质质量的关系，1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和，该变化过程没有反应化学变化，不符合质量守恒定律，说法不合理。
综上所述，说法不合理4条。
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
二、填空与简答(本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共28分)
21. 化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
（1）从下列选项中选择一种适当物质填空(填字母)。
A.干冰 B.金刚石 C.氮气
①食品包装袋中可填充的是_______。
②可用于作钻探机钻头是_______。
③可用作制冷剂的是_______。
（2）化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题。
①锂电池的发明者是爱迪生，图1是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为_______，在化学反应中，锂原子容易_______(填“得到”或“失去”)电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式_______。
②在图2中，与锂元素化学性质相似的是_______(填序号)
【答案】21. ①. C ②. B ③. A
22 ①. 3 ②. 失去 ③. Li2CO3 ④. D
【解析】
【小问1详解】
①氮气化学性质稳定，常温下难与其他物质发生反应，所以可用氮气作食品保护气；故答案为：C；
②金刚石是天然存在的硬度最大的物质，因此可用于作钻探机钻头；故答案为：B；
③干冰（固体二氧化碳）易升华，会吸收大量的热，可用作制冷剂；故答案为：A；
【小问2详解】
①在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故锂原子核内质子数为3；锂原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，从而带上1个单位的正电荷；碳酸锂中锂元素显+1价，碳酸根显-2价，化学式为：Li2CO3；
②D与锂原子的最外层电子数相同，均是1，化学性质相似。
22. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①五个二氧化硫分子_______；
②两个氢氧根离子_______；
③两个氢原子_______；
④保持水化学性质的最小粒子_______
（2）对工业湿法炼锌残留的铜镉渣(主要成分为Zn、Cu和Cd)进行处理，可回收金属铜，其主要工艺流程如下：
①酸浸槽中搅拌的目的是_______。
②)酸浸槽中发生的主要反应为：Cd+2HCl=CdCl2+H2↑和_______。
③上述流程中，用于分离提纯的设备是_______。
【答案】22. ①. 5SO2 ②. 2OH- ③. 2H ④. H2O
23. ①. 增大接触面积，使反应更充分 ②. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ③. 过滤器、干燥器
【解析】
【小问1详解】
①分子的表示方法书写正确的物质化学式，表示多个分子，就在化学式前面加上相应的数字，则五个二氧化硫表示为5SO2；
②离子符号的表示方法在元素符号的右上角标出离子所带电荷，先写数字，后写正负号，电荷数为1时，省略不写，表示多个离子，在离子符号前面加上相应的数字，则两个氢氧根离子为5OH;
③表示多个原子，在元素符号前面加上相应的数字，则两个氢原子为2H；
④水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为H2O；
【小问2详解】
①酸浸槽中搅拌的目的是增大盐酸和铜镉渣接触面积，使反应充分；
②铜镉渣的主要成分为Zn、Cu和Cd，除镉外，Zn排在氢前能与酸反应，Cu排在氢后不能与酸反应，锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为；
③如图所示，酸浸槽是用于发生反应的设备，过滤器使固液分离，干燥器使金属与水分离，所以上述流程中，用于分离提纯的设备是过滤器、干燥器。
23. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_______；通过实验可以得出水是由_______组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_______。
（3）下列做法会造成水体污染的是_______(填序号)。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是 (填字母)。
A. 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B. 明矾可以使硬水转化为软水
C. 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D. 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_______区分硬水和软水。
【答案】23. ①. H2##氢气 ②. 氢元素和氧元素
24. 洗菜的水用来浇花、冲厕所等（合理即可）
25. ② 26. B
27. 肥皂水
【解析】
【小问1详解】
如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体体积多，所以是氢气；电解水生成了氢气和氧气，通过实验可以得出水是由氢元素、氧元素组成的；
【小问2详解】
在日常生活中的节水措施有很多，例如，洗菜水用来浇花、洗衣水冲厕等；
【小问3详解】
①工业废水处理达标后排放，不会造成水体污染；
②随意丢弃废旧电池，会造成水体污染；
③提倡使用无磷洗衣粉，不会造成水体污染；
④合理使用化肥和农药，不会造成水体污染；
故选②；
【小问4详解】
A、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质，故说法正确；
B、明矾能吸附悬浮杂质，不可以使硬水转化为软水，故说法不正确；
C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故说法正确；
D、净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，故说法正确；
故选B；
【小问5详解】
日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水。
24. 燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_______。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是_______。
（2）一些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了_______(填序号)原理灭火。
A. 清除可燃物B. 使可燃物与氧气隔绝C. 降低可燃物温度至着火点以下
（3）在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气(主要成分为CO)的灶具改烧天然气(主要成分为CH4)，灶具的改进方法为_______(填序号)。
A. 进风口改大B. 进风口改小C. 燃料口改小D. 燃料口改大
（4）市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10)，丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式：_______。
（5）已知金属M和N能发生反应：①M+H2SO4=MSO4+H2↑；②Fe+MCl2=M+FeCl2；③N+FeCl2=Fe+NCl2。则Fe、M、N三种金属的活动性由强到弱的顺序为_______。
【答案】24. ①. 天然气 ②. 太阳能（合理即可） 25. A 26. AC
27. 2C4H10+13O28CO2+10H2O
28. N>Fe>M
【解析】
【小问1详解】
化石燃料包括煤、石油和天然气；人类迫切需要开发新能源有太阳能、风能、地热等；
【小问2详解】
煤气为可燃物，移走“煤气罐”，相当于清除可燃物，故选A；
【小问3详解】
天然气燃烧的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O，CO燃烧的方程式是：；每2个一氧化碳分子燃烧时消耗1个氧分子，每1个甲烷分子燃烧时消耗2个氧分子，而在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比，则甲烷消耗的氧气体积更多，则应将进风口改大或燃料口改小，故选AC；
【小问4详解】
丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，化学方程式：；
【小问5详解】
由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以根据反应①可知，M活动性在氢前，根据反应②可知M活动性比铁弱，根据反应③可知N活动性比铁强，结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序是：N＞Fe＞M。
三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)
25. 某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。
（1）写出图中标有①仪器的名称：①_______。
（2）若实验室选用A装置制二氧化碳，其化学方程式为_____，A装置的优点是_____。
（3）实验室选用B装置制氧气，其化学方程式为_____，此反应的基本反应类型属于_____反应，若选用F装置收集氧气，气体从_______口通入(填“a”或“b”)；D装置收集O2验满的方法是_______。
（4）该同学查阅资料知道：甲烷(CH4)是一种无色无味的气体，密度小于空气，难溶于水。实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，现需要制取一瓶较纯净的甲烷气体，装置组合为_______。
【答案】25. 酒精灯
26. ①. ②. 控制反应速率
27. ①. ②. 分解 ③. a ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，氧气已收满
28. BC##CB
【解析】
【小问1详解】
图中标有①仪器的名称为酒精灯；
【小问2详解】
A装置适用于固液常温型制取二氧化碳，即碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧化碳，化学方程式为；该装置有分液漏斗，通过控制分液漏斗滴加的速率，来控制反应速率；
【小问3详解】
B装置为固固加热型反应装置，且试管口有棉花，故反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，反应特征是“一变多”，该反应属于分解反应；氧气密度大于空气，应使用向上排空气法收集，故应从a口进气；氧气具有助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气已集满；
【小问4详解】
实验室可以通过加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体的混合物来制备甲烷，属于固固加热型，选择的发生装置为B；甲烷密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为C，故填：BC。
26. 某兴趣小组在课外阅读中得知：碳和浓硫酸在加热条件下反应的产物可能有H2O、SO2、CO、CO2，于是进行了如下探究：
【提出问题】反应后生成物的成分是什么？
【查阅资料】①白色的无水硫酸铜遇水变蓝：②SO2能使品红溶液褪色：
③CO与PdC12(氯化钯)溶液反应会产生黑色沉淀。
【猜想与假设】猜想一：一定有H2O
猜想二：一定有SO2
猜想三：一定有CO2
猜想四：一定有CO
【实验探究】
（1）小组同学按照如下步骤进行探究：
【拓展延伸】
（2）依据探究结果，写出碳和浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式_______。
【答案】26. ①. 无水硫酸铜变蓝色 ②. 二 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 无明显现象
27. C+2H2SO42H2O+2SO2↑+CO2↑
【解析】
【小问1详解】
①将气体通过无水硫酸铜，根据结论是猜想一正确即一定有水，由无水硫酸铜遇水变蓝得，现象为：无水硫酸铜变蓝色；
②将气体通入盛有品红溶液的试剂瓶中，现象是品红溶液褪色，根据资料二氧化硫能使品红溶液褪色：说明有二氧化硫，故猜想二正确，故填：二；
③结论是猜想三正确，即反应一定生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，故现象是澄清石灰水变浑浊；
④将气体通过溶液，根据结论是猜想四不正确，即没有一氧化碳，由一氧化碳与氯化钯溶液反应会产生黑色沉淀，故现象填写：无明显现象（合理即可）；
【小问2详解】
根据实验结果分析碳和浓硫酸在加热条件下反应生成物有二氧化硫、二氧化碳和水，化学方程式为：C+2H2SO42H2O+2SO2↑+CO2↑。选项
宏观事实
微观解释
A
金刚石、石墨的物理性质差异很大
构成它们的碳原子的结构不同
B
氧气在-183℃时变为淡蓝色液体
分子种类发生了改变
C
不锈钢餐具可防锈
改变了金属的内部结构
D
稀有气体的化学性质比较稳定
原子最外层都达到8电子稳定结构
实验操作
实验现象
实验结论
①将气体通过无水硫酸铜
_______
猜想一正确
②将气体通入盛有品红溶液的试剂瓶中
品红溶液褪色
猜想_______正确
③将气体通入澄清石灰水中
_______
猜想三正确
④将气体通过PdCl2溶液
_______
猜想四不正确
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