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2023-2024学年福建省三明市大田县人教版四年级上册期中学情跟踪作业数学试卷（解析版）
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这是一份2023-2024学年福建省三明市大田县人教版四年级上册期中学情跟踪作业数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了答题前，考生务必用黑色0， 下列各数中，一个0也不读的是， 一条长10厘米， 下图中，箭头指向的数可能是， 下面表述正确的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色0.5mm签字笔将自己的姓名、准考证号、毕业学校、考室号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置上贴好条形码。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号按规范涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号，其它题用0.5mm黑色签字笔在答题卡相应位置上作答。答在试卷上的答案无效。
一、选择题。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 个、十、百、千、万、十万……都是（ ）。
A. 计数单位B. 位数C. 位置D. 数位
【答案】A
【解析】
【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。
【详解】个、十、百、千、万、十万……都是计数单位。
故答案为：A
2. 下列各数中，一个0也不读的是（ ）。
A. 300004B. 3000040C. 30000400D. 30004000
【答案】D
【解析】
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A．300004读作三十万零四，读了一个0；
B．3000040读作三百万零四十，读了一个0；
C．30000400读作三千万零四百，读了一个0；
D．30004000读作三千万四千，一个0也不读；更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 故答案为：D
3. 792030≈792万，里不能填（ ）。
A. 0B. 2C. 4D. 5
【答案】D
【解析】
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】792030≈792万，则＜5，里不能填5、6、7、8、9。
故答案为：D
4. 一条（ ）长10厘米。
A. 直线B. 射线C. 线段D. 曲线
【答案】C
【解析】
【分析】直线没有端点，无限长，不可以计量；射线有一个端点，无限长，不可以计量；线段有两个端点，有限长，可以计量；曲线没有端点，无限长，不可以计量；据此解答即可。
【详解】只有线段是可以计量的，所以一条线段长10厘米。
故答案为：C
5. 下图中，箭头指向的数可能是（ ）。
A. 22万B. 24万C. 26万D. 28万
【答案】B
【解析】
【分析】数轴中，20万和30万相差10万，20万和30万中间位置表示25万。箭头指向位置在20万和30万中间偏左一点，比25万少一点，大约是24万。据此解答。
【详解】A．22万的位置距离20万较近，不符合题意；
B．箭头指向20万到30万中间靠左，表示的数可能是24万；
C．26万的位置在25万右边，不符合题意；
D．28万的位置在25万中间偏右边，不符合题意；
故答案为：B
6. 一块正方形土地的周长是4000米，它的面积是（ ）。
A. 1000平方米B. 1平方千米C. 1000公顷D. 1000平方千米
【答案】B
【解析】
【分析】根据正方形的边长＝周长÷4，列式为4000÷4＝1000（米）；再根据正方形的面积＝边长×边长，列式为：1000×1000＝1000000（平方米）；再根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，将面积单位换算成公顷、平方千米，再进行选择即可。
【详解】4000÷4＝1000（米）
1000×1000＝1000000（平方米）
1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，1000000平方米＝100公顷＝1平方千米
故答案为：B
7. 下面表述正确的是（ ）。
A. 一块橡皮擦的面积大约是4平方厘米。
B. 数学课本的封面大约是10平方厘米。
C. 400米跑道围起来的部分面积大约是100平方米。
D. 我国领土面积约为960万公顷。
【答案】A
【解析】
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识：
边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，所以计量一块橡皮擦的面积用“平方厘米”作单位比较合适。
边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，所以计量数学课本的封面的面积用“平方分米”作单位比较合适。
边长是100米的正方形的面积是1公顷，所以400米跑道围起来的部分面积大约是1公顷，或10000平方米。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，所以计量我国领土面积用“平方千米”作单位比较合适。
【详解】A．一块橡皮擦的面积大约是4平方厘米。说法正确。
B．数学课本的封面大约是10平方分米，说法错误。
C．400米跑道围起来的部分面积大约是1公顷，说法错误。
D．我国领土面积约为960万平方千米，说法错误。
故答案为：A
8. 某商店卖出32套运动服，每套运动服227元，共卖出多少钱？下面说法正确的是（ ）。
A. “每套运动服227元”指总价。B. “32套运动服”指单价。
C. 已知单价和数量，求总价。D. 已知总价和单价，求数量。
【答案】C
【解析】
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱，叫做总价；依此选择即可。
【详解】A．“每套运动服227元”指单价，即原说法错误。
B．“32套运动服”指数量，即原说法错误。
C．已知单价和数量，求总价，即原说法正确。
D．此题中总价未知，单价和数量已知，即原说法错误。
故答案为：C
9. 已知☆×★＝80，下面等式不成立的是（ ）。
A. （☆×5）×★＝400B. （☆÷5）×★＝400
C. ☆×（★÷5）＝16D. （☆÷5）×（★×5）＝80
【答案】B
【解析】
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以相同的数；一个因数乘几，另一个因数除以相同的数，积不变；据此解答即可。
【详解】A．（☆×5）×★＝400，一个因数乘5，另一个因数没变，积由80变为400，80×5＝400，即积乘5，等式成立；
B．（☆÷5）×★＝400，一个因数除以5，另一个因数没变，积应除以5，而积由80变为400，80×5＝400，即积乘5，故等式不成立；
C．☆×（★÷5）＝16，一个因数没变，另一个因数除以5，积由80变为16，80÷5＝16，即积除以5，等式成立；
D．（☆÷5）×（★×5）＝80，一个因数除以5，另一个因数乘5，积不变，还是80，等式成立。
所以等式不成立的是（☆÷5）×★＝400。
故答案：B
10. 一个长方形展览馆长128米，宽64米（如下左图）。天天用竖式计算出展览馆的面积（如下右图），箭头所指的这一步算的面积是（ ）。
A. ①＋②＋③B. ①＋②＋④C. ④＋⑤＋⑥D. ③＋⑤＋⑥
【答案】C
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此即可解答。
【详解】①的面积是：（100×4）平方米；
②的面积是（20×4）平方米；
③的面积是（8×4）平方米；
④面积是（100×60）平方米；
⑤的面积是（20×60）平方米；
⑥的面积是（8×60）平方米；
箭头所指的这一步表示的是：128×60＝7680（平方米），因此箭头所指的这一步算的面积是④＋⑤＋⑥。
故答案为：C
二、填空题。
11. 250×20的积的末尾有（ ）个0，积是（ ）位数。
【答案】 ①. 3##三 ②. 四
【解析】
【分析】要求积的末尾有几个0以及积是几位数，计算出结果后即可得出。
【详解】250×20＝5000，积的末尾有3个0，积是四位数。
12. 240的23倍是（ ），42个105相加的和是（ ）。
【答案】 ①. 5520 ②. 4410
【解析】
【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法，用240×23即可求解；
（2）根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用42×105即可求解。
【详解】240×23＝5520
42×105＝4410
240的23倍是5520，42个105相加的和是4410。
13. 从5时整到6时整，分针转动了（ ）°，时针转动了（ ）°。
【答案】 ①. 360 ②. 30
【解析】
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。从5时整到6时整，分针转了一圈，就是转动了360°。时针转了一大格，就是转动了30°。
【详解】从5时整到6时整，分针转动了360°，时针转动了30°。
14. 9990增加（ ）是1万，99900000增加（ ）是1亿。
【答案】 ①. 10 ②. 100000
【解析】
【分析】将1万改写为大数，去掉万字，在1的末尾添上4个0即为10000，再用10000减9990，即可解答；将1亿改写为大数，去掉亿字，在1的末尾添上8个0，即为100000000，再用100000000减99900000即可解答。
【详解】1万＝10000
10000－9990＝10
9990增加10是1万。
1亿＝100000000
100000000－99900000＝100000
99900000增加100000是1亿。
15. 2021年福建省加强科技经费投入，研究与试验发展经费共投入九百六十八亿七千万元。横线上的数写作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。
【答案】 ①. 96870000000 ②. 969亿
【解析】
【分析】整数的写法是从高位到低位开始，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可。
省略亿位后面的尾数，就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数（千万位上的数）是否大于5，当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此解答。
【详解】九百六十八亿七千万写作：96870000000。
96870000000千万位上的数是7，即96870000000省略亿位后面的尾数约是969亿。
16. 估算106×84时，想：106接近（ ），84接近（ ），所以，106×84≈（ ）。
【答案】 ①. 100 ②. 80 ③. 8000
【解析】
【分析】三位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再相乘求积。据此可知，106接近整百数100，84接近整十数80，则估算106×84时，将106估成100，84估成80，再进行计算。
【详解】106×84≈100×80＝8000
估算106×84时，想：106接近100，84接近80，所以，106×84≈8000。
17. 声音在空气中的传播速度是每秒340米，传播1700米要多长时间？题中已知的是（ ）和（ ），要求的是（ ）。
【答案】 ①. 速度 ②. 路程 ③. 时间
【解析】
【分析】本题考查的是路程的问题，根据路程÷速度＝时间，用1700÷340，即可求出传播1700米要多长时间；已知速度、路程，求时间，依此解答即可。
【详解】1700÷340＝5（秒）
传播1700米要5秒。
声音在空气中的传播速度是每秒340米，传播1700米要5秒。题中已知的是速度和路程，要求的是时间。
18. 在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。
634000（ ）63.4万 958×12（ ）958×21
平角（ ）钝角 50公顷（ ）5平方千米
【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】第1题，将63.4万改写为大数，是一个六位数，十万位数字是6，万位数字是3，千位数字是4，其余数位都是0，由此可知这两个数相等；
第2题，两个式子中，有一个乘数都是958，比较另一个乘数的大小，哪个大，哪个式子的积就大；
第3题，1平角＝180°，而钝角大于90°且小于180°，据此来比较；
第4题，根据1平方千米＝100公顷，将5平方千米的单位化为公顷，再与50公顷比较。
【详解】634000＝63.4万；
12＜21，958×12＜958×21；
1平角＝180°，平角＞钝角；
5平方千米＝500公顷，50公顷＜5平方千米。
19. 用2、0、7、5、1五个数字组成最大的五位数是（ ），组成最小的五位数是（ ）。
【答案】 ①. 75210 ②. 10257
【解析】
【分析】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上。要使数最小，大数字要放到低位上，并且0不能放在最高位，据此解答。
【详解】用2、0、7、5、1五个数字组成最大的五位数是75210，组成最小的五位数是10257。
20. 有一个占地4公顷的苹果园，平均每棵苹果树占地5平方米，若每棵苹果树产30千克苹果，则这个苹果园能产（ ）千克苹果。
【答案】240000
【解析】
【分析】1公顷＝10000平方米，依此将4公顷化成平方米，然后用果园的面积除以平均每棵苹果树的占地面积，即可计算出苹果树的棵数，然后用苹果树的棵数乘每棵苹果树产苹果的重量即可，依此解答。
【详解】4公顷＝40000平方米
40000÷5＝8000（棵）
8000×30＝240000（千克）
这个苹果园能产240000千克苹果。
21. 如图中，∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。
【答案】 ① 165 ②. 40
【解析】
【分析】∠2与50°的角组成的角是直角，1直角＝90°，所以用90°减50°即可求得∠2的度数；∠1与15°的角组成的角是1个平角，1平角＝180°，180°减15°即可求得∠1的度数。
【详解】∠1＝180°－15°＝165°
∠2＝90°－50°＝40°
三、计算题。
22. 直接写出得数。
17×20＝ 32×40＝ 800×80＝ 604×42≈
25×8＝ 19×300＝ 160×30＝ 495×51≈
【答案】340；1280；64000；24000
200；5700；4800；25000
【解析】
【详解】略
23. 用竖式计算。（带☆的要验算）
204×73＝ 165×24＝
60×830＝ ☆128×39＝
【答案】14892；3960；
49800；4992
【解析】
【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。验算时，可交换两个因数的位置再算一次即可。
【详解】204×73＝14892 165×24＝3960
60×830＝49800 ☆128×39＝4992
验算：
四、操作题。
24. 按要求画一画。
（1）画出直线AB。
（2）画出射线BC。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）根据直线没有端点，无限延长，画直线AB。
（2）根据射线只有一个端点，无限延长，画射线BC。
【详解】
25. 以OA为角的一边，画一个70°的角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器70°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；而射线的一边指向内圈的70°刻度线，因此另一边需要指向内圈的0°刻度线，依此画图。
【详解】画图如下：
26. 如下图所示，一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是（ ）度，是（ ）角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据角的意义，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，或者说，一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角．也就是说，角的两边是以角的顶点为公共端点的两条射线，反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器量出这个角的度数，再根据度数确定是什么角即可。
【详解】
钝角大于90°，小于180°，所以这个角是钝角。
一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是110度，是钝角。
五、解答题。
27. “滴水凑成河，粒米凑成箩。文明用餐，节俭惜福。”如果每个人每天节约325克粮食，那么一个人4月份可以节约多少克粮食？
【答案】9750克
【解析】
【分析】4月份有30天，用每天节约的粮食克数乘天数，即可求出一个人4月份可以节约多少克粮食。
【详解】325×30＝9750（克）
答：一个人4月份可以节约9750克粮食。
28. “两个锐角的和一定大于一个直角。”这句话对吗？请说明理由。
【答案】这句话不对；理由见详解
【解析】
【分析】小于90°的角叫做锐角，直角是90°的角，两个锐角的和应小于180°，可能小于直角，可能等于直角，也可能大于直角，据此举例解答。
【详解】例如25°＋35°＝60°，两个锐角的和小于直角。
45°＋45°＝90°，两个锐角的和等于直角。
60°＋60°＝120°，两个锐角的和大于直角。
答：这句话不对，因为两个锐角的和可能小于、等于、大于一个直角。
29. 李叔叔每天骑摩托车上班，按560米/分的速度，从家到单位大约需要12分钟。李叔叔从家到单位大约有多远？（先画线段图，然后解题。）
【答案】画图见详解；6720米
【解析】
【分析】作图时先画出1分钟可以行驶的距离，再画出12分钟能行驶多远；根据路程＝速度×时间，用560×12计算即可；依次画图并解答即可。
【详解】画图如下：
560×12＝6720（米）
答：李叔叔从家到单位大约有6720米
30. 小麦是我国的第二大粮食作物，主要集中在中原华北平原地区，素有“中原熟，天下足”之说。
河南省滑县被誉为“中国小麦第一县”，在滑县标准农田示范区有一块长方形麦田，长500米，宽200米，如果每公顷收小麦6500千克，这块麦田能收多少吨小麦？（温馨提示：要记得换算单位哦）
【答案】65吨
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，依此计算出长方形麦田的面积，然后根据“10000平方米＝1公顷”将单位化成公顷，再用长方形麦田的面积乘平均每公顷收小麦的重量，并根据“1000千克＝1吨”将单位化成吨即可，依此计算。
【详解】500×200＝100000（平方米）
100000平方米＝10公顷
10×6500＝65000（千克）
65000千克＝65吨
答：这块麦田能收65吨小麦。
31. 先把以下相关联的两个条件用线连起来，再选其中一组，提出一个问题并解答。
①一套儿童玩具85元 ④买25本笔记本
②每本笔记本16元 ⑤共花了128元
③买了4千克糖果 ⑥买12套儿童玩具
我选的条件是（ ）（填序号），提出的问题是：（ ）
解答：
【答案】
连线见详解；②④；买25本笔记本一共需要多少钱？
400元
【解析】
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。据此根据不同的条件，找到相关联的信息，连线即可。然后再选择其中一组，提出问题并根据总价÷数量＝单价，或单价×数量＝总价进行解答。
详解】连线如下：
我选的条件是②④，提出的问题是：买25本笔记本一共需要多少钱？（答案不唯一）
16×25＝400（元）
答：买25本笔记本一共需要400元。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色0.5mm签字笔将自己的姓名、准考证号、毕业学校、考室号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置上贴好条形码。
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号按规范涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号，其它题用0.5mm黑色签字笔在答题卡相应位置上作答。答在试卷上的答案无效。
一、选择题。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 个、十、百、千、万、十万……都是（ ）。
A. 计数单位B. 位数C. 位置D. 数位
【答案】A
【解析】
【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。
【详解】个、十、百、千、万、十万……都是计数单位。
故答案为：A
2. 下列各数中，一个0也不读的是（ ）。
A. 300004B. 3000040C. 30000400D. 30004000
【答案】D
【解析】
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A．300004读作三十万零四，读了一个0；
B．3000040读作三百万零四十，读了一个0；
C．30000400读作三千万零四百，读了一个0；
D．30004000读作三千万四千，一个0也不读；更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 故答案为：D
3. 792030≈792万，里不能填（ ）。
A. 0B. 2C. 4D. 5
【答案】D
【解析】
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】792030≈792万，则＜5，里不能填5、6、7、8、9。
故答案为：D
4. 一条（ ）长10厘米。
A. 直线B. 射线C. 线段D. 曲线
【答案】C
【解析】
【分析】直线没有端点，无限长，不可以计量；射线有一个端点，无限长，不可以计量；线段有两个端点，有限长，可以计量；曲线没有端点，无限长，不可以计量；据此解答即可。
【详解】只有线段是可以计量的，所以一条线段长10厘米。
故答案为：C
5. 下图中，箭头指向的数可能是（ ）。
A. 22万B. 24万C. 26万D. 28万
【答案】B
【解析】
【分析】数轴中，20万和30万相差10万，20万和30万中间位置表示25万。箭头指向位置在20万和30万中间偏左一点，比25万少一点，大约是24万。据此解答。
【详解】A．22万的位置距离20万较近，不符合题意；
B．箭头指向20万到30万中间靠左，表示的数可能是24万；
C．26万的位置在25万右边，不符合题意；
D．28万的位置在25万中间偏右边，不符合题意；
故答案为：B
6. 一块正方形土地的周长是4000米，它的面积是（ ）。
A. 1000平方米B. 1平方千米C. 1000公顷D. 1000平方千米
【答案】B
【解析】
【分析】根据正方形的边长＝周长÷4，列式为4000÷4＝1000（米）；再根据正方形的面积＝边长×边长，列式为：1000×1000＝1000000（平方米）；再根据1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，将面积单位换算成公顷、平方千米，再进行选择即可。
【详解】4000÷4＝1000（米）
1000×1000＝1000000（平方米）
1平方千米＝100公顷＝1000000平方米，1000000平方米＝100公顷＝1平方千米
故答案为：B
7. 下面表述正确的是（ ）。
A. 一块橡皮擦的面积大约是4平方厘米。
B. 数学课本的封面大约是10平方厘米。
C. 400米跑道围起来的部分面积大约是100平方米。
D. 我国领土面积约为960万公顷。
【答案】A
【解析】
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识：
边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，所以计量一块橡皮擦的面积用“平方厘米”作单位比较合适。
边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，所以计量数学课本的封面的面积用“平方分米”作单位比较合适。
边长是100米的正方形的面积是1公顷，所以400米跑道围起来的部分面积大约是1公顷，或10000平方米。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，所以计量我国领土面积用“平方千米”作单位比较合适。
【详解】A．一块橡皮擦的面积大约是4平方厘米。说法正确。
B．数学课本的封面大约是10平方分米，说法错误。
C．400米跑道围起来的部分面积大约是1公顷，说法错误。
D．我国领土面积约为960万平方千米，说法错误。
故答案为：A
8. 某商店卖出32套运动服，每套运动服227元，共卖出多少钱？下面说法正确的是（ ）。
A. “每套运动服227元”指总价。B. “32套运动服”指单价。
C. 已知单价和数量，求总价。D. 已知总价和单价，求数量。
【答案】C
【解析】
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱，叫做总价；依此选择即可。
【详解】A．“每套运动服227元”指单价，即原说法错误。
B．“32套运动服”指数量，即原说法错误。
C．已知单价和数量，求总价，即原说法正确。
D．此题中总价未知，单价和数量已知，即原说法错误。
故答案为：C
9. 已知☆×★＝80，下面等式不成立的是（ ）。
A. （☆×5）×★＝400B. （☆÷5）×★＝400
C. ☆×（★÷5）＝16D. （☆÷5）×（★×5）＝80
【答案】B
【解析】
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以相同的数；一个因数乘几，另一个因数除以相同的数，积不变；据此解答即可。
【详解】A．（☆×5）×★＝400，一个因数乘5，另一个因数没变，积由80变为400，80×5＝400，即积乘5，等式成立；
B．（☆÷5）×★＝400，一个因数除以5，另一个因数没变，积应除以5，而积由80变为400，80×5＝400，即积乘5，故等式不成立；
C．☆×（★÷5）＝16，一个因数没变，另一个因数除以5，积由80变为16，80÷5＝16，即积除以5，等式成立；
D．（☆÷5）×（★×5）＝80，一个因数除以5，另一个因数乘5，积不变，还是80，等式成立。
所以等式不成立的是（☆÷5）×★＝400。
故答案：B
10. 一个长方形展览馆长128米，宽64米（如下左图）。天天用竖式计算出展览馆的面积（如下右图），箭头所指的这一步算的面积是（ ）。
A. ①＋②＋③B. ①＋②＋④C. ④＋⑤＋⑥D. ③＋⑤＋⑥
【答案】C
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此即可解答。
【详解】①的面积是：（100×4）平方米；
②的面积是（20×4）平方米；
③的面积是（8×4）平方米；
④面积是（100×60）平方米；
⑤的面积是（20×60）平方米；
⑥的面积是（8×60）平方米；
箭头所指的这一步表示的是：128×60＝7680（平方米），因此箭头所指的这一步算的面积是④＋⑤＋⑥。
故答案为：C
二、填空题。
11. 250×20的积的末尾有（ ）个0，积是（ ）位数。
【答案】 ①. 3##三 ②. 四
【解析】
【分析】要求积的末尾有几个0以及积是几位数，计算出结果后即可得出。
【详解】250×20＝5000，积的末尾有3个0，积是四位数。
12. 240的23倍是（ ），42个105相加的和是（ ）。
【答案】 ①. 5520 ②. 4410
【解析】
【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法，用240×23即可求解；
（2）根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用42×105即可求解。
【详解】240×23＝5520
42×105＝4410
240的23倍是5520，42个105相加的和是4410。
13. 从5时整到6时整，分针转动了（ ）°，时针转动了（ ）°。
【答案】 ①. 360 ②. 30
【解析】
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。从5时整到6时整，分针转了一圈，就是转动了360°。时针转了一大格，就是转动了30°。
【详解】从5时整到6时整，分针转动了360°，时针转动了30°。
14. 9990增加（ ）是1万，99900000增加（ ）是1亿。
【答案】 ①. 10 ②. 100000
【解析】
【分析】将1万改写为大数，去掉万字，在1的末尾添上4个0即为10000，再用10000减9990，即可解答；将1亿改写为大数，去掉亿字，在1的末尾添上8个0，即为100000000，再用100000000减99900000即可解答。
【详解】1万＝10000
10000－9990＝10
9990增加10是1万。
1亿＝100000000
100000000－99900000＝100000
99900000增加100000是1亿。
15. 2021年福建省加强科技经费投入，研究与试验发展经费共投入九百六十八亿七千万元。横线上的数写作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。
【答案】 ①. 96870000000 ②. 969亿
【解析】
【分析】整数的写法是从高位到低位开始，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可。
省略亿位后面的尾数，就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数（千万位上的数）是否大于5，当千万位上的数小于5时就直接省略，当千万位上的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此解答。
【详解】九百六十八亿七千万写作：96870000000。
96870000000千万位上的数是7，即96870000000省略亿位后面的尾数约是969亿。
16. 估算106×84时，想：106接近（ ），84接近（ ），所以，106×84≈（ ）。
【答案】 ①. 100 ②. 80 ③. 8000
【解析】
【分析】三位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再相乘求积。据此可知，106接近整百数100，84接近整十数80，则估算106×84时，将106估成100，84估成80，再进行计算。
【详解】106×84≈100×80＝8000
估算106×84时，想：106接近100，84接近80，所以，106×84≈8000。
17. 声音在空气中的传播速度是每秒340米，传播1700米要多长时间？题中已知的是（ ）和（ ），要求的是（ ）。
【答案】 ①. 速度 ②. 路程 ③. 时间
【解析】
【分析】本题考查的是路程的问题，根据路程÷速度＝时间，用1700÷340，即可求出传播1700米要多长时间；已知速度、路程，求时间，依此解答即可。
【详解】1700÷340＝5（秒）
传播1700米要5秒。
声音在空气中的传播速度是每秒340米，传播1700米要5秒。题中已知的是速度和路程，要求的是时间。
18. 在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。
634000（ ）63.4万 958×12（ ）958×21
平角（ ）钝角 50公顷（ ）5平方千米
【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜
【解析】
【分析】第1题，将63.4万改写为大数，是一个六位数，十万位数字是6，万位数字是3，千位数字是4，其余数位都是0，由此可知这两个数相等；
第2题，两个式子中，有一个乘数都是958，比较另一个乘数的大小，哪个大，哪个式子的积就大；
第3题，1平角＝180°，而钝角大于90°且小于180°，据此来比较；
第4题，根据1平方千米＝100公顷，将5平方千米的单位化为公顷，再与50公顷比较。
【详解】634000＝63.4万；
12＜21，958×12＜958×21；
1平角＝180°，平角＞钝角；
5平方千米＝500公顷，50公顷＜5平方千米。
19. 用2、0、7、5、1五个数字组成最大的五位数是（ ），组成最小的五位数是（ ）。
【答案】 ①. 75210 ②. 10257
【解析】
【分析】在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上。要使数最小，大数字要放到低位上，并且0不能放在最高位，据此解答。
【详解】用2、0、7、5、1五个数字组成最大的五位数是75210，组成最小的五位数是10257。
20. 有一个占地4公顷的苹果园，平均每棵苹果树占地5平方米，若每棵苹果树产30千克苹果，则这个苹果园能产（ ）千克苹果。
【答案】240000
【解析】
【分析】1公顷＝10000平方米，依此将4公顷化成平方米，然后用果园的面积除以平均每棵苹果树的占地面积，即可计算出苹果树的棵数，然后用苹果树的棵数乘每棵苹果树产苹果的重量即可，依此解答。
【详解】4公顷＝40000平方米
40000÷5＝8000（棵）
8000×30＝240000（千克）
这个苹果园能产240000千克苹果。
21. 如图中，∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。
【答案】 ① 165 ②. 40
【解析】
【分析】∠2与50°的角组成的角是直角，1直角＝90°，所以用90°减50°即可求得∠2的度数；∠1与15°的角组成的角是1个平角，1平角＝180°，180°减15°即可求得∠1的度数。
【详解】∠1＝180°－15°＝165°
∠2＝90°－50°＝40°
三、计算题。
22. 直接写出得数。
17×20＝ 32×40＝ 800×80＝ 604×42≈
25×8＝ 19×300＝ 160×30＝ 495×51≈
【答案】340；1280；64000；24000
200；5700；4800；25000
【解析】
【详解】略
23. 用竖式计算。（带☆的要验算）
204×73＝ 165×24＝
60×830＝ ☆128×39＝
【答案】14892；3960；
49800；4992
【解析】
【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。验算时，可交换两个因数的位置再算一次即可。
【详解】204×73＝14892 165×24＝3960
60×830＝49800 ☆128×39＝4992
验算：
四、操作题。
24. 按要求画一画。
（1）画出直线AB。
（2）画出射线BC。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）根据直线没有端点，无限延长，画直线AB。
（2）根据射线只有一个端点，无限延长，画射线BC。
【详解】
25. 以OA为角的一边，画一个70°的角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器70°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；而射线的一边指向内圈的70°刻度线，因此另一边需要指向内圈的0°刻度线，依此画图。
【详解】画图如下：
26. 如下图所示，一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是（ ）度，是（ ）角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据角的意义，具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，或者说，一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角．也就是说，角的两边是以角的顶点为公共端点的两条射线，反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器量出这个角的度数，再根据度数确定是什么角即可。
【详解】
钝角大于90°，小于180°，所以这个角是钝角。
一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是110度，是钝角。
五、解答题。
27. “滴水凑成河，粒米凑成箩。文明用餐，节俭惜福。”如果每个人每天节约325克粮食，那么一个人4月份可以节约多少克粮食？
【答案】9750克
【解析】
【分析】4月份有30天，用每天节约的粮食克数乘天数，即可求出一个人4月份可以节约多少克粮食。
【详解】325×30＝9750（克）
答：一个人4月份可以节约9750克粮食。
28. “两个锐角的和一定大于一个直角。”这句话对吗？请说明理由。
【答案】这句话不对；理由见详解
【解析】
【分析】小于90°的角叫做锐角，直角是90°的角，两个锐角的和应小于180°，可能小于直角，可能等于直角，也可能大于直角，据此举例解答。
【详解】例如25°＋35°＝60°，两个锐角的和小于直角。
45°＋45°＝90°，两个锐角的和等于直角。
60°＋60°＝120°，两个锐角的和大于直角。
答：这句话不对，因为两个锐角的和可能小于、等于、大于一个直角。
29. 李叔叔每天骑摩托车上班，按560米/分的速度，从家到单位大约需要12分钟。李叔叔从家到单位大约有多远？（先画线段图，然后解题。）
【答案】画图见详解；6720米
【解析】
【分析】作图时先画出1分钟可以行驶的距离，再画出12分钟能行驶多远；根据路程＝速度×时间，用560×12计算即可；依次画图并解答即可。
【详解】画图如下：
560×12＝6720（米）
答：李叔叔从家到单位大约有6720米
30. 小麦是我国的第二大粮食作物，主要集中在中原华北平原地区，素有“中原熟，天下足”之说。
河南省滑县被誉为“中国小麦第一县”，在滑县标准农田示范区有一块长方形麦田，长500米，宽200米，如果每公顷收小麦6500千克，这块麦田能收多少吨小麦？（温馨提示：要记得换算单位哦）
【答案】65吨
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，依此计算出长方形麦田的面积，然后根据“10000平方米＝1公顷”将单位化成公顷，再用长方形麦田的面积乘平均每公顷收小麦的重量，并根据“1000千克＝1吨”将单位化成吨即可，依此计算。
【详解】500×200＝100000（平方米）
100000平方米＝10公顷
10×6500＝65000（千克）
65000千克＝65吨
答：这块麦田能收65吨小麦。
31. 先把以下相关联的两个条件用线连起来，再选其中一组，提出一个问题并解答。
①一套儿童玩具85元 ④买25本笔记本
②每本笔记本16元 ⑤共花了128元
③买了4千克糖果 ⑥买12套儿童玩具
我选的条件是（ ）（填序号），提出的问题是：（ ）
解答：
【答案】
连线见详解；②④；买25本笔记本一共需要多少钱？
400元
【解析】
【分析】每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。据此根据不同的条件，找到相关联的信息，连线即可。然后再选择其中一组，提出问题并根据总价÷数量＝单价，或单价×数量＝总价进行解答。
详解】连线如下：
我选的条件是②④，提出的问题是：买25本笔记本一共需要多少钱？（答案不唯一）
16×25＝400（元）
答：买25本笔记本一共需要400元。
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