福建省福州市闽侯县第二中学教育集团2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题

这是一份福建省福州市闽侯县第二中学教育集团2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.蛔虫寄生在人体肠道内，它的身体结构有一系列特征与这种生活方式相适应。下列叙述正确的是（ ）
A. 消化系统复杂，有利于消化丰富的营养物质
B. 运动器官发达，有利于在肠道内运动
C. 体表的角质层发达，以避免被消化酶分解
D. 生殖器官退化，以减少子代数量，从而减轻对寄主的危害
2.蜜蜂营群体生活，一个蜂群通常由一只蜂王、几万只工蜂和几百只雄蜂组成。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 它们具有一系列的社会行为B. 蜂群成员间有明确的分工
C. 蜂群成员间存在信息交流D. 蜂群中各成员间独立生活
3.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )
A. 促进生态系统的物质循环B. 为人类提供食物和毛皮
C. 帮助植物传粉、传播种子D. 在维持生态平衡中起重要作用
4.如图表示两种不同的生物，下列有关叙述正确的是( )
A. 都是自养生物B. 都可用培养基培养C. 都是真核生物D. 都进行孢子生殖
5.如图表示了先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示（ ）
A. 生来就有的B. 由生活经验和学习获得
C. 有利于生存与繁殖D. 能伴随动物一生
6.在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是（ ）
A. 培养基要经过高温灭菌处理
B. 在接种后，迅速盖好培养皿
C. 若探究手上菌类，要将培养皿放在37℃下恒温培养
D. 在这个实验中不需要设置对照实验
7.酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 成形的细胞核D. 遗传物质
8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，能够促进“落红”化作“春泥”的主要生物是（ ）
A. 动物B. 植物C. 细菌、真菌D. 病毒
9.在“观察蚯蚓”的实验中，相关操作或对观察结果的描述正确的是（ ）
A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表B. 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分
C. 蚯蚓的身体不分节，体表有角质层D. 蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动
10.菌落是指（ ）
A. 一个肉眼可见的大型真菌B. 一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体
C. 肉眼可见的许多霉菌的集合体D. 在显微镜下看到的细菌群体
11.研究人员在极地深海中发现了一种神奇的动物（如图），它身体柔软，通体透明，体内没有骨骼，用鳃呼吸，依靠两片酷似翅膀的足在海中翩翩起舞。因其优雅的游泳姿态，被称为“海天使”。它属于的生物类群最可能是（ ）
A. 腔肠动物B. 节肢动物C. 软体动物D. 鱼类
12.新鲜葡萄的果皮外常有一层白霜。这层白霜可以减少葡萄果实中水分的蒸发，其中还含有某种微生物，可利用葡萄中的糖分发酵产生葡萄酒。这种微生物是（ ）
A. 霉菌B. 乳酸菌C. 枯草杆菌D. 酵母菌
13.下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是( )
A. 甲类生物不具有细胞结构B. 丙生物不能制造有机物
C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D. 三种生物的繁殖方式完全一样
14.以下哪些行为属于动物的学习行为（ ）
①蚂蚁觅食 ②蜘蛛结网 ③工蜂采蜜
④老马识途 ⑤鹦鹉学舌 ⑥ 大象骑车
A.① ③ ④ B. ③ ④ ⑤ C. ④ ⑤ ⑥ D.② ④ ⑥
15.河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，其具有的共同特征是( )
A. 体形呈辐射对称B. 身体柔软， 大多具有贝壳
C. 用湿润的体壁呼吸D. 有口无肛门
16.制作馒头时，馒头发大而松软的原因是（ ）
A. 酵母菌发酵产生了二氧化碳B. 酵母菌发酵产生了酒精
C. 馒头中的水分变成了水蒸气D. 乳酸菌发酵产生了二氧化碳
17.动物的先天性行为主要是由什么决定的（ ）
A. 遗传物质B. 外界因素C. 激素D. 神经
18.下列关于动物的形态结构特点的叙述中，错误的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应
B. 具有角质鳞片是蛇适应陆地生活的重要特征
C. 身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征
D. 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
19.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ）
A. 用肺呼吸B. 能在地上爬行C. 辅助呼吸D. 减少体内水分蒸发
20.下列选项中全属于先天性行为的一组是( )
①蚯蚓走迷宫 ②蜘蛛结网 ③小猴做算术 ④蜻蜓点水
A. ② ④B.① ③C.② ③ D. ① ④
21.下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ）
①猪在吃食时发出声音
②黑尾猴发现蛇时发出一种叫声
③南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光
④蝴蝶在花丛中飞舞
⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角
A.①②③ B. ①③ ⑤C. ②③ ⑤D. ①②③④
22.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（ ）
A. 两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体
B. 两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C. 两者都是用产卵的方式繁殖后代
D. 两者都属于恒温动物
23.下列动物结构与功能对应错误的一组是 （ ）
A. 家鸽——气囊——气体交换B. 蚯蚓——湿润的体壁——呼吸
C. 蝗虫——外骨骼——保护、防止水分散失D. 水螅——刺细胞——捕食、防御
24.细菌不仅存在于我们周围的环境中，科学家在一些极端的环境，如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明（ ）
A. 细菌的生存不需要特定的条件B. 细菌起源于极端环境
C. 所有细菌都耐高温D. 细菌分布很广泛
25. 制作馒头时，酵母菌产生的二氧化碳会使面团膨大松软。图Z2-3表示用酵母菌发面时，不同温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列叙述错误的是( )

图Z2-3
A. 温度过低不利于酵母菌产生二氧化碳B. 温度越高，酵母菌产生的二氧化碳越多
C. 发面的适宜温度在30~45℃之间D. 酵母菌除了用于制作馒头，还能酿酒
二、非选择题
26.判断题（本题共5.0分）
下图表示部分动物进化树，序号分别代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。
（1）（ ）①我们是脊椎动物，体内有脊柱
（2）（ ）②我们的生殖特点是体外受精
（3）（ ）③我们是真正的陆生脊椎动物，但我们的体温不恒定
（4）（ ）④蝙蝠和我们都是用肺呼吸，也能飞，所以是我们家族中的一员
（5）（ ）⑤动物的分类和植物一样依据形态结构特征进行分类。
27.填空题：（本题共6.0分）
黄河小浪底湿地动植物类群丰富，不仅是①鱼、②虾、③蟹、④贝、⑤蛙等的栖息地，更是鸟类的天堂。水鸟175种，有⑥天鹅、⑦白鹭、⑧鸳鸯等，每年还有成千上万的越冬侯鸟飞临此地栖息。
（1）资料中所提到的动植物种类繁多，其中属节肢动物的是_____________（填编号）。其中属于无脊椎动物的是______________（填编号）。其中属于恒温动物的是________________（填编号）。
（2）贝类身体柔软，其贝壳是由_______分泌的物质形成的。
（3）天鹅等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的_______牵动双翼完成的。
（4）⑥天鹅与⑧鸳鸯属于雁形目，⑦白鹭属于鹤形目，他们都属于鸟纲，那么天鹅与_______（填编号）的共同特征更多。
28.识图作答题（本题共8.0分）
教育部发布新规定，初中学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、1分钟跳绳、排球等是重要的测试项目，请根据联系有关知识回答问题：
(1)各项运动的完成都需要运动系统直接参与，其中骨骼肌是由红色的______和白色的______两部分构成的。(填名称)
(2)完成垫排球动作时，受到神经传来的兴奋刺激，[_____]肱二头肌和肱三头肌同时处于______状态，牵引双臂向上运动，使排球被垫起。
(3)跳绳时，膝关节在运动中起____作用，在关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是______ （填名称）。
(4)生活中，如果用力不当会造成脱臼，这种现象指的是______从______脱离出来。(填名称)
29.资料分析题（本题共7.0分）
材料一 草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后游，转动大约 30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。
材料二 成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
（1）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为________行为和________行为。
（2）材料一中草履虫的行为属________ 行为，这类行为是动物________就有的，由动物体内的________所决定的行为。
（3）材料二中黑猩猩的行为属________行为，通过这种行为黑猩猩能更好的_____环境。
30.阅读资料，回答问题。（本题共6.0分）
资料：清源山地处福建省东南部，晋江下游东北岸。 清源山全区内共有野生维管束植物145科487属750种，陆生脊椎动物有25目65科179种，昆虫21目155科592种。而且，景区内的森林群落中有5种植被类型及淡水草本沼泽湿地，是沿海地区目常较难得的南亚热带生态景观。野生动物中有国家一级重点保护的蟒蛇，国家二级重点保护的虎纹蛙、黑鸢、赤腹鹰等23种，省重点保护野生动物有黑斑蛙、豹猫、眼镜王蛇等19种，昆虫有国家保护的中国宽尾凤蝶、乌桕大蚕蛾等。
（1）资料中画线部分体现了生物多样性中的 ______ 多样性；保护生物多样性最有效的措施是 ________________ 。
（2）资料中所介绍的生物可分为两大类，其分类单位是 ______ ，将黑鸢、赤腹鹰、豹猫归为一类，虎纹蛙、黑斑蛙、眼镜王蛇归为另一类，分类依据是 ______ 是否恒定。
（3）眼镜王蛇比虎纹蛙、黑斑蛙更适应陆地生活的原因：体表被有鳞片，可防止体内 ______ 的丧失；体 ______ 受精，陆上产卵等。
31.阅读材料，回答有关问题：（本题共6.0分）
材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉．由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”．其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势．螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友．
材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种．2006年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚．这预示着一个令人悲伤的结果．或许人类将永别长江女神--白鳍豚．
（1）螳螂的运动靠______，它的体表覆盖着的坚韧外壳是______，它的作用是______．
（2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于______动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称______动物．
（3）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的______，让人和动物和谐相处．
32.实验探究题 （本题共12.0分）
小明为了探究“腐生细菌对植物落叶的分解作用”，将经过灭菌处理的落叶均分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并记录到如下实验现象。请根据表格分析回答：
(1)小明提出的问题是________________________________________________ ___？
(2)实验时，三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要________。目的是______________。
(3)实验过程中给树叶浇上蒸馏水的原因是__________________________________________。（2分）
(4)若甲、乙两组形成对照，实验组是________，对照组是________。变量是________。该组实验可得出的结论是____________________________________。(2分）
(5)若要探究温度对腐生细菌分解植物落叶作用的影响，应选择__________两个组进行对照实验。根据该实验结果可知，家庭中要长时间保存食物，应该将食物放在____________中。
闽侯二中集团八年级生物2023年12月阶段适应性练习
答案和解析
1.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查蛔虫与寄生生活相适应的结构特点，解题关键是熟知理解蛔虫与寄生生活相适应的结构特点。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【解答】
蛔虫与寄生生活相适应的特点有：1、蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的半消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，肠仅由一层细胞组成；2、同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；3、蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个。4、蛔虫寄生在人体小肠内，没有专门的运动器官。综上所述，ABD错误，选项C正确。
故选：C。
2.【答案】D
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：蜜蜂营群体生活，一个蜂群通常由一只蜂王、几万只工蜂和几百只雄蜂组成。蜂王专门负责产卵繁殖后代，同时“统治”这个大家族。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配。工蜂承担了采粉、酿蜜、筑巢、饲喂幼虫、清洁环境、保卫蜂群等大部分工作。就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，蜂群成员间可以信息交流而有利于生存，D错误。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
3.【答案】D
【解析】【分析】
本题是考查动物在自然界中的作用，解答本题的关键是掌握动物在自然界中的作用。
【解答】
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡。
故选D。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查细菌和真菌的结构和生殖，解答本题的关键是明确细菌和真菌的结构和生殖。
【解答】
图中两种生物分别是酵母菌和细菌，它们细胞中没有叶绿体，都是异养生物;细菌、真菌都可用培养基培养;细菌属于原核生物，真菌属于真核生物;细菌进行分裂生殖，酵母菌有多种生殖方式。
故选B。
5.【答案】C
【解析】解：A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误；
B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误；
C、先天性行为和学习行为都有利于生存与繁殖，C正确。
D、先天性行为能伴随动物一生，学习行为不能伴随动物一生，D错误。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
6.【答案】D
【解析】科学探究有严格的程序，这是保证探究的科学性和准确性的有效手段，只有设置对照实验才能保证实验结论的客观性，说明实验结果的不同是由单一变量引起的。培养皿经过高温灭菌处理后，就没有了其他杂菌的影响;在接种后，迅速盖好培养皿也是为了防止杂菌进入;探究手上菌类要将培养皿放在37℃下恒温培养，是为了满足菌类生长的条件。
7.【答案】C
【解析】酵母菌属于单细胞的真菌，而醋酸菌属于细菌。在结构上真菌和细菌最大的区别是具有成形的细胞核。
8.【答案】C
【解析】解：细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，能够促进“落红”化作“春泥”的主要生物是细菌和真菌，它们是生态系统的分解者。
故选：C。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。
9.【答案】A
【解析】解：A、蚯蚓体表分泌的黏液有利于蚯蚓进行呼吸，实验时要保证蚯蚓体表湿润，需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表。A正确
BC、蚯蚓属于环节动物门，其身体呈圆柱形，有前后、左右、背腹之分，呈两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。BC错误
D、除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。蚯蚓依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合运动，而不像蜈蚣的足那样运动。
故选：A。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值。解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析。
10.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查理解掌握菌落的概念。解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念。
【解答】
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；
真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。故B正确，ACD错误。
故选B。
11.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查软体动物的主要特征及其与人类生活的关系，掌握软体动物的主要特征是解题的关键。动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。
【解答】
“海天使”身体柔软，体内没有骨骼，用鳃呼吸，属于软体动物。
故选：C。
12.【答案】D
【解析】解：酿酒要用到酵母菌。买回葡萄后，常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物--酵母菌，酵母菌可利用葡萄中的糖分发酵产生葡萄酒。
故选：D。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
13.【答案】D
【解析】 甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，并进行复制繁殖新个体;丙是青霉，细胞内没有叶绿体，不能制造有机物;乙是细菌，细菌和真菌能形成肉眼可见的菌落;三种生物的繁殖方式不一样。
14.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查动物的行为，解答本题的关键是明确先天性行为和学习行为。
【解答】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为;④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是在后天的学习和生活中获得的行为，是学习行为。
故选C。
15.【答案】B
【解析】软体动物的基本结构特征:身体柔软，大多有贝壳保护，有的贝壳退化;身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜等。
16.【答案】A
【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。可见A符合题意。
故选：A。
制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。
17.【答案】A
【解析】动物的先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，是动物的一种本能。
18.【答案】C
【解析】节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢分节。身体分头、胸、腹三部分是昆虫的共同特征。
19.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查爬行动物的主要特征，解答此类题目的关键是知道爬行动物具有适于保持水分的结构的特点。
【解答】
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。蜥蜴属于爬行动物，皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于减少水分的蒸发，适于陆生生活。故D符合题意。
故选D。
20.【答案】A
【解析】①蚯蚓走迷宫和③小猴做算术都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为;②蜘蛛结网、④蜻蜓点水是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
21.【答案】C
【解析】①猪在吃食物时发出声音没有信息交流的作用，①错误；
②黑尾猴发现蛇时发出声音是通过声音告诉同伴有危险快跑，是通过声音来进行交流信息的，②正确；
③南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光，通过不同颜色光把信息传给同伴，③正确；
④蝴蝶在花丛中飞舞主要是在传花粉，④错误；
⑤蚂蚁传递信息的主要方式通常是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通，⑤正确。
故选C。
22.【答案】D
【解析】解：A、白鹭和鳜鱼都是动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，A正确；
B、白鹭属于鸟类、鳜鱼属于鱼类，两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，B正确；
C、白鹭和鳜鱼都是用产卵的方式繁殖后代，C正确；
D、白鹭是鸟类属于恒温动物，鳜鱼是鱼类属于变温动物，D错误.
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
掌握鸟类和鱼类的结构特点是解题的关键。
23.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。把握这一生物学观点回答此类题目。
明确生物体的形态结构特点以及各结构的功能就能准确回答此题。
【解答】
A、家鸽能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，错误；
B、蚯蚓属于环节动物，用温湿的体壁进行呼吸，正确；
C、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护作用，也可防止体内水分的蒸发，正确;
D、螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来捕食和防御，正确。
故选：A。
24.【答案】D
【解析】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中发现了细菌，说明古细菌的适应能力很强，还说明细菌的分布广泛。
故选：D。
细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因。
25.【答案】B
26.【答案】
（1）×
（2）√
（3）√
（4）×
（5）×

【解析】【分析】
此题考查了动物的分类和动物的主要特征、动物的生殖和发育。明确动物的分类和动物的主要特征、动物的生殖和发育特点是解决此题的关键。
【解答】
（1）据图可知，①蜗牛属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。故题干叙述错误，即（×）。
（2）据图可知，②青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是体外受精，变态发育。故题干叙述正确，即（√）。
（3）据图可知，③乌龟属于爬行动物，生殖和发育完全摆脱了水的限制，体内有脊柱，是真正的陆生脊椎动物，但体温不恒定，属于变温动物。故题干叙述正确，即（√）。
（4）据图可知，④属于鸟类，用肺呼吸，能够飞行。蝙蝠虽然也用肺呼吸，能够飞行，但生殖发育方式是胎生哺乳，属于哺乳动物。故题干叙述错误，即（×）。
27.【答案】（1）②③；②③④；⑥⑦⑧
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）⑧
【解析】【分析】
本题考查动物的分类及分类单位，节肢动物、软体动物、鸟类的主要特征及恒温动物和变温动物。解题的关键是掌握动物的分类及分类单位，节肢动物、软体动物、鸟类的主要特征及恒温动物和变温动物。
【解答】
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。鸟类和哺乳类体温恒定，不随环境温度的改变而改变，属于恒温动物。资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的生物种类多样性，其中属于节肢动物的是②虾、③蟹；属于无脊椎动物的是②虾、③蟹、④贝；属于恒温动物的是⑥天鹅、⑦白鹭、⑧鸳鸯。
（2）贝类属于软体动物，身体柔软，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
（3）鸟类的胸肌发达，为飞行提供动力。天鹅等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的胸肌牵动双翼完成的。
（4）界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。天鹅与鸳鸯属于雁形目，白鹭属于鹤形目，他们都属于鸟纲，那么天鹅与⑧鸳鸯的共同特征更多。
故答案为
（1）②③；②③④；⑥⑦⑧
（2）外套膜
（3）胸肌
（4）⑧
28.【答案】（1）肌腹；肌腱
（2）8；收缩
（3）支点；关节软骨
（4）关节头；关节窝
【解析】【分析】
此题考查的是骨骼肌的结构、关节的结构和功能、运动的产生过程。明确骨骼肌的结构、关节的结构和功能、运动的产生过程是解决此题的关键。
【解答】
据图可知，1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4是关节头，5关节腔，6关节囊，7是关节窝，8肱二头肌，9为肱三头肌。
（1）人体的运动系统是由骨、关节、肌肉共同组成的。一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成：两端白色部分俗称“筋”的是1肌腱，中间红色部分俗称“肉”的是2肌腹。
（2）骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两或多组肌肉相互配合活动的。完成垫排球动作时，受到神经传来的兴奋刺激，[8]肱二头肌和9肱三头肌同时处于收缩状态，牵引双臂向上运动，使排球被垫起。
（3）关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。即在跳绳过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3关节软骨。运动过程中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌收缩提供动力，即跳绳时，膝关节在运动中起支点作用。
（4）生活中，如果4关节头从7关节窝中脱离出来，我们常把这种现象叫脱臼。
故答案为：
（1）肌腹；肌腱
（2）8；收缩
（3）支点；关节软骨
（4）关节头；关节窝
29.【答案】（1 ）先天性；后天学习
（2 ）先天性；生来；遗传物质
（3）后天学习；适应
【解析】【分析】
此题考查的是先天性行为和学习行为的有关知识。解答此类题目的关键是理解先天性行为和后天性行为的特点。
【解答】
（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）材料一中草履虫的行为是指草履虫一出生就有的一种行为方式，是动物的一种先天性行为，这种类行是动物生来就有的本能行为，由体内的遗传物质决定的。
（3）材料二中黑猩猩的行为是黑猩猩出生后在成长的过程中在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，而获得的行为，属于学习行为，通过这种行为黑猩猩能更好的适应环境。
故答案为：
（1 ）先天性；后天学习
（2 ）先天性；生来；遗传物质
（3）后天学习；适应
30.【答案】（1）生物种类；建立自然保护区。
（2）界；体温。
（3）水分；内。
【解析】解：（1）生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，资料中画线部分体现了物种多样性，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，这属于就地保护。
（2）生物分类单位主要有界，门、纲、目、科、属、种。资料中的生物有动物和植物，分为两大类就是动物界和植物界。所以其分类单位是界。黑鸢、赤腹鹰属于鸟类，豹猫属于哺乳动物，它们的体温恒定，不会随外界环境温度的改变而改变；虎纹蛙、黑斑蛙属于两栖动物，眼镜王蛇属于爬行动物，它们的体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，故这两大类的分类依据是体温是否恒定。
（3）由分析可知，爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。体现在体表有鳞片或甲；完全用肺呼吸；生殖和发育离开了水；卵生卵外有坚韧的卵壳等方面。爬行动物体表有鳞片或甲，皮肤不裸露，眼镜王蛇属于爬行动物，黑斑蛙属于两栖动物，眼镜王蛇比黑斑蛙更适应陆地的原因是：其体表有鳞片，可防止水分的丧失；体内受精，陆上产卵，卵外有坚硬的卵壳等。
故答案为：
（1）生物种类；建立自然保护区。
（2）界；体温。
（3）水分；内。
1、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2、保护生物多样性的措施：就地保护，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；迁地保护，迁地保护是在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；建立基因库，人们已经开始建立基因库，来实现保存物种的愿望。比如，为了保护作物的栽培种及其会灭绝的野生亲缘种，建立全球性的基因库网；构建法律体系，人们还必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性。
解答此题的关键是熟记动物的主要特征。并注意灵活答题。
31.【答案】足和翅；外骨骼；保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发；哺乳；脊椎；栖息环境
【解析】【分析】
本题主要考察的是动物的特点以及动物的分类的知识，还涉及威胁生物多样性的原因及其保护，分析解答。只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题。
【解答】
（1）、螳螂属于节肢动物中的昆虫纲，有三对足和两对翅，足和翅是其运动器官，它的体表覆盖着坚韧的外骨骼，能保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，使之适于陆地生活。
（2）、鲨鱼属于鱼类，卵生，白鳍豚虽然也生活在水中，但其生殖特点是胎生哺乳，因此属于哺乳动物，鲨鱼和白鳍豚的体内都有脊椎骨构成的脊柱，二者都属于脊椎动物。
（3）、由于人类活动的加剧，破坏了生物的栖息环境，使生物的生存受到了严重的威胁，因此，我们应该尽快行动起来，保护好它们的栖息环境，让人与自然和谐发展。
故答案为：
（1）足和翅；外骨骼；保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发
（2）哺乳；脊椎
（3） 栖息环境
32.【答案】（1）腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）相同；保持变量单一
（3）细菌的生长繁殖需要水
（4）乙组；甲组；有无细菌；腐生细菌对植物落叶有分解作用
​（5）乙组和丙组；低温环境
【解析】【分析】
本题考查细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，考查学生设计实验、解决生活实践问题的能力。
【解答】
（1）小明为了探究腐生细菌对植物落叶是否分解作用，因此，提出的问题是：腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）因为这个实验的目的是探究细菌对植物落叶的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要相同（相等或一样）。该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用。
（3）因为细菌的生长繁殖需要水，所以在实验过程中要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（4）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明腐生细菌对落叶有分解作用。
（5）若要探究温度对腐生细菌分解植物落叶作用的影响，应选择乙组和丙组两个组进行对照实验。根据该实验结果可知，家庭中要长时间保存食物，应该将食物放在低温环境中。
故答案为：
（1）腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？
（2）相同；保持变量单一
（3）细菌的生长繁殖需要水
（4）乙组；甲组；有无细菌；腐生细菌对植物落叶有分解作用
（5）乙组和丙组；低温环境组别
腐生细菌
温度/℃
实验现象
甲
无
25
第25天落叶还没变化
乙
有
25
第25天落叶完全腐烂
丙
有
35
第18天落叶完全腐烂