江苏省淮安市淮安区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案

这是一份江苏省淮安市淮安区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题答案，共17页。试卷主要包含了答题时，用0， 解释文中加点词语， 把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
嗨，亲爱的同学，铃声响起，坐在考场，你就是这里的主人。你可一定要冷静思考，沉着答卷啊！请先阅读以下几点注意事项：
1.本卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。
2.答题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内，写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用胶带或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.答题前，请你务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色垂水签子笔写在答题卡上。
4.考试结束，由监考人员将答题卡收回。
一、(20分)
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
什么事最快乐呢？责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”。人到这个时候，那种轻松 （愉快 兴奋），真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海kuò天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有劲责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣昧。
（1）请用正楷字临写“心安理得”四个字。
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字
释：____ kuò：___
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
___改为____
（4）结合语境，从括号里选择恰当的词语填在横线上。
_______________
【答案】（1）心安理得
（2） ①. shì ②. 阔
（3） ①. “劲” ②. “尽”
（4）愉快
【解析】
【小问1详解】
本题考查汉字临摹。书写时注意汉字的结构特点，注意易错字：理、得。
【小问2详解】
本题考查字音字形。
如释重负：rú shì zhòng fù，像放下重担那样轻松。“释”读作“shì”；
海阔天空：hǎi kuò tiān kōng，像海一样辽阔，像天空一样没有边际。形容大自然广阔无边，比喻人心胸开阔。
【小问3详解】
本题考查错别字。
尽责任：全力做出，竭力做到最好。“尽”不能写成“劲”。
【小问4详解】
本题考查根据语境选择合适的词语。
愉快：快意舒畅；兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。愉快重在形容一种状态，句中是人的一种快乐的感受，故用“愉快”。
2. 学校开展以学生志愿者为主体的“敬老、助老志愿服务月”活动，请你积极参与。
（1）学生会为广泛宣传敬老、助老活动，大力弘扬中华民族传统美德，营造校园氛围，打算在学校醒目位置悬挂主题宣传条幅。请你拟写相关宣传标语。
（2）学校组织学生志愿者走进社区开展敬老、助老“四个一”志愿服务活动，请你把活动项目补齐。
A.开展一次家政服务 B. _______
C.______ D.开展一次娱乐活动
（3）部分同学到敬老院做志愿者，特意搜集了几幅敬老、助老对联，打算誊写在手抄报上。在汇总对联时，小李同学不小心弄乱了顺序，请你帮忙调整好。
A.视院中老人为亲 B.无儿无女也养老 C.有说有笑亦延年
D.丹心一片志弥坚 E.为天下儿女尽孝 F.白发满头心不老
三组对联分别是（只填字母）：_____、______、_____
【答案】（1）示例一：敬老传统，代代相传，代际和谐，老少共荣。
示例二：关心帮助老年人是全社会共同的责任。示例三：尊老、敬老、养老、爱老、助老。
（2） ①. B.开展一次节日慰问 ②. C.开展一次户外健身
（3） ①. E、A ②. B、C ③. F、D
【解析】
【小问1详解】
本题考查拟写宣传标语。解答时要注意语言简洁，有号召力，使用合适的修辞手法。
示例：弘扬传统美德，传承敬老文化。
【小问2详解】
考查设计活动。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。
如：开展一次宣传活动；开展一次关爱服务
【小问3详解】
本题考查拟写对联的能力。
根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“为天下儿女尽孝”与“视院中老人为亲”相对，同属“动宾结构+动词”；“无儿无女也养老”与“有说有笑亦延年”相对，同属“并列结构+副词+动词”；“白发满头心不老”与“丹心一片志弥坚”相对，同属“主谓结构+主谓结构”。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。故答案为：E、A，B、C，F、D
3. 诗、文名句填空。
①黄梅时节家家雨，____________。（赵师秀《约客》）
②不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）
③______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
④谈笑有鸿儒，______________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤杜甫《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_________，______。
【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 自缘身在最高层 ③. 山重水复疑无路 ④. 往来无白丁 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小
【解析】
【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、自、疑、凌、览”等字容易写错。
二、（70分)
(一) (6分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。
路人借问③遥招手，怕得鱼惊④不应人。
【注释】①垂纶：钓鱼。②莓苔：野草和青苔。③借问：向人打听。④鱼惊：鱼儿受到惊吓。
4. 结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用？
5. 诗中“遥招手”主语是谁？为何“遥招手”？
【答案】4. “侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。从“莓苔”可知小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
5. “遥招手”的主语是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。
【解析】
【4题详解】
本题考查诗句的作用。
“侧坐莓苔”写小儿在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
【5题详解】
本题考查理解诗意。
“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”意思是遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。可见，两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
（二）（18分）
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。
【甲】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑④及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣⑤贵而简重，并不便于人。伦乃造意⑥，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）
【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。④秘剑：皇室用的剑。⑤缣（jiān）：双丝的细绢。⑥造意：想出一个主意。
【乙】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）
6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）
自古书契多编以竹简
7. 解释文中加点词语。
①数犯严颜：
②帝善其能：
③瞬息可就：
④字平如砥：
8. 把下列句子翻译成现代汉语。
①莫不精工坚密，为后世法。
②满铁范为一板，持就火炀之。
9. 甲文中的哪些事件体现了蔡伦“有才学”？请简要概括。
10. “活板”和“造纸术”分别破解了什么难题？在技术上具有怎样的优势？结合选文简要回答。
【答案】6. 自古书契/多编以竹简
7. ①多次 ②赞许 ③完成 ④磨刀石
8. ①没有一个不精致工巧牢固，被后世效仿。
②排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤。
9. ①他监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械的方法（或：改良刀剑）。②改进造纸术
10. “活板”破解了雕版效率低、不易修改的难题，“造纸术”在原材料的选择上弥补了“缣贵而简重”的缺陷。二者都具有方便实用、造价低廉的优势
【解析】
【6题详解】
本题考查文言断句。此句句意为：自古书籍大多都编成竹简。“自古”为状语，“书契”为主语；“多编以竹简”为谓语。据此可知，正确的断句为：自古书契/多编以竹简。
【7题详解】
本题考查文言实词理解。
①句意为：多次触犯皇帝的意旨。数，多次。
②句意为：皇帝夸赞他才能。善，赞许。
③句意为：转眼间就能够完成。就，完成。
④句意为：字面就平得像磨刀石。砥，磨刀石。
【8题详解】
本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
本句的重点词有：莫不，有一个不；法，效仿；持，拿；就，靠近；炀，烘烤。
【9题详解】
本题考查分析人物形象。
结合“监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法”可知，他监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械的方法（或：改良刀剑）。结合“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，改进造纸术。
【10题详解】
本题考查理解材料内容。
结合乙文“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，“活板”破解了雕版效率低、不易修改的难题，结合甲文“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人”可知，“造纸术”在原材料的选择上弥补了“缣贵而简重”的缺陷。二者都具有方便实用、造价低廉的优势。
【点睛】参考译文：
【甲】蔡伦，字敬仲，桂阳(今湖南郴州)人。蔡伦有才学，尽心公事，敦厚谨慎。多次触犯皇帝的意旨，辅佐匡正皇帝的得失。每到休假的日子，常闭门不接待宾客，微行于田野之间。后来其升任为尚书令。和帝永元九年（97），蔡伦监督制造皇室丧葬所用的刀剑和其他器械，都很精美坚固，被后世效法。
自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年，上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。
【乙】庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活字板，它的制作方法是：用粘土刻成字模，（字）薄得像铜钱边缘部分似的，每个字制成一个字模，用火烧（它）使（它）变硬。首先放置一块铁板，铁板上用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西敷盖上它。想要印刷，就把—个铁框子放在铁板上，于是密密地排上字模，排满一铁框就成为一板，拿到火上去烤它，（松脂等）药物稍一熔化，就用一块很平的木板去压那字面，那么字面就平得像磨刀石。如果只印三两本，（还）不算简便，如果印几十乃至成百上千本，那就极为神速了。通常是制作两块铁板，这一块板在印刷，另一板已经另外在排字，这块印刷的铁板刚印完，第二块板已经准备好了，轮流地使用它们，转眼间就能够完成。
（三）(12分)
阅读名著，完成下面小题。
选段一
这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的A船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。
选段二
啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴。被打翻在地的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但A船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。
“这算是我对您的救命之恩的报答了！”A船长对加拿大人说道。
尼德·兰向他鞠了一躬，但没说话。
这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，终于退回水里，消失在大海里。A船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。
11. 上面选段中，A是______（人名），他被人们誉为“____________________ ”。
12. 画线句子中“救命之恩”指什么事？
13. 【选段一】和【选段二】都描写了搏斗的精彩场面，请分析它们在塑造人物形象方面的共同点。
【答案】11. ①. 尼摩 ②. 复仇天使
12. 尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鱼压在身下的尼摩船长。
13. 都有动作描写，从“尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去”和“船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，外头便砍进章鱼嘴里去了。”刻画了尼摩船长的勇敢无畏；“尼摩船长救采珠人和看着吞噬了他第二个伙伴的大海流泪”刻画了尼摩船长的善良有爱。
【解析】
【11题详解】
本题考查名著情节的识记。
第①空：由“鲨鱼”“采珠人”“船长”“章鱼”“尼德•兰”等信息可知，这个片段出自名著《海底两万里》，在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。因此可知A是尼摩船长；
第②空：尼摩船长称“复仇者”号是一个多么响亮的名字，他代表着自己心中的正义发起复仇，他被人们誉为“复仇天使”。
【12题详解】
本题考查名著情节的记忆。
结合《海底两万里》原著可知，潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。“救命之恩”指的是尼德•兰在印度洋的采珠场手刃了一条巨大的鲨鱼，救下了被鲨鱼压在身下的尼摩船长。
【13题详解】
本题考查人物描写方法分析。
结合选段一“船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗”和选段二“船长已先我一步赶到。只见他大斧一挥，斧头便砍进章鱼嘴里去了”可知，“站直”“举”“扑”“挥”“砍”等动词，这里运用了动作描写，生动传神地写出了尼摩船长与鲨鱼和章鱼搏斗的情节，体现了尼莫船长的英勇无畏；尼摩船长不顾自身危险勇救采珠人，在危险时刻救助尼德•兰，体现了尼莫船长的善良有爱。
14. 下列各项表述有错误的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B. 《海底两万里》这部悬疑推理小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
C. 《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野先生……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
D. 《西游记》的主体部分写取经途中的九九八十一难，具体写了四十来个故事，故事情节精彩复杂，有着无比丰富的想像力。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名著内容识记。
B.《海底两万里》是一部科幻小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。选项中认为是“悬疑推理小说”，有误；
故选B。
（四）（16分）
阅读下面文章，完成下面小题。
春天来敲门
厉彦林
①沉睡一冬，季节忘记带钥匙，敲起春天的门环。门刚被推开一条缝儿，春天就踮着脚尖，顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口：“春天来了，春天来了……”
②今年春节前立春，“春脖子长”，北方大地缺雪少雨，冬天早已失去威风。最早敲春天门的是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦。开门一看，春光已经行走在村庄田野上。春风从袖筒、裤腿里钻进来，柔柔地触摸人们的肌肤。人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春，脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着，农人犁耙和良种下地，在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭，一幅质朴温馨的中国乡村风景画，闪耀岁月亮光。
③大地和大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。“春到人间万物鲜”，荠菜醒来，萌发簇簇新绿，被村姑村妇灵巧的手，一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜，为餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子，折一截柳枝，轻轻拧动，抽出雪白的茎，用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛，吹响阔别一冬的恣肆，声音悠扬。街头巷尾弥漫春草和小米粥缕缕的清香。
④动物伴随春天脚步活泼起来。温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香，大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱，黄鹂鸟站在树杈上欢鸣，黑白相间的燕子，衔着春泥，拖儿携女栖落老屋木梁上的燕窝，一会又在街巷和村边麦田上自由地飞翔，偶尔会眼前耳畔箭一般掠过。夜里燕窝里又传出低声细气的呢喃。春江水暖鸭先知。你看，那河畔的鸭群，只见第一只先抖起翅膀、贴着水面腾飞，接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪……
⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声，土地温煦而松软。春风吹在脸颊上，痒痒的舒服极了。抬头看看天空，雾霾已经少见影踪，蓝天点缀着飘逸的白云。深深吸一口早春的空气，顿感周身充满青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙，悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。结伴劳作的人眯缝着眼，看晨雾冉冉飘向空中，侧耳聆听冰消雪融的声音，分明听懂了大地急促的心跳。
⑥咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声，新时代的鼓点回荡在希望田野上。在春天的敲门声中，英俊挺拔的白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌，簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩，温暖的阳光飘飘洒洒，松软的大地萌发着彩色的笑容与希望。
15. 文章第①自然段的描写有何用意？
16. 请对第②自然段中加点词语进行赏析。
17. 作者描写了春天的哪些事物，体现了春天怎样的特点？
18. 阅读全文，说说文章以“春天来敲门”为题的妙处。
【答案】15. 第一段运用了拟人、引用修辞手法，将季节和春天人格化，生动形象地表现了春天的活泼、可爱、顽皮，体现了万物对春天的盼望之情，富有生活情趣，为下文描写春天做铺垫。
16. “轻轻地”、“悄悄地”，连用两个叠音词，生动形象地表现了春风和煦温柔、调皮可爱的特点，表达作者对春风唤醒春天的喜爱和赞美之情，富有节奏美。
17. 作者描写了柔和的春风，苏醒的植物，活泼起来的动物，觅菜的村妇与游戏的孩子以及春雨后劳作的人民。体现了春天万物复苏，充满生机，充满希望，充满欢乐的特点。
18. 全文中心内容是描写初春之景，描写了春天“敲开门”后的一系列生机勃勃的春景图，表现了作者面对春天的欣喜之情；极尽笔力写春天带来的希望，表现了他对春天的热爱以及向往之情。运用拟人的修辞手法，生动形象，具有表现力。
【解析】
【15题详解】
考查段落作用。从内容和结构上分析。
内容上，“季节忘记带钥匙，敲起春天的门环”“春天就踮着脚尖，顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口：‘春天来了，春天来了……’”运用了拟人、引用修辞手法，将季节和春天人格化，生动形象地表现了春天的活泼、可爱、顽皮，“金黄的连翘花早早开口：‘春天来了，春天来了……’”体现了万物对春天的盼望之情，富有生活情趣。
结构上，结合下文“今年春节前立春”可知，为下文描写春天做铺垫。
【16题详解】
考查炼字。
“轻轻地”“悄悄地”，属于叠音词，连用两个，结合“最早敲春天门的是风”可知，生动形象地表现了春风和煦温柔、调皮可爱的特点，结合“春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦”可知，表达作者对春风唤醒春天的喜爱和赞美之情，富有节奏美。
【17题详解】
查对文章内容的理解和概括。
结合第②段“最早敲春天门是风，轻轻地，悄悄地，春天淡粉浅黛，袅袅婷婷走来，叩动人心弦”可知，作者描写了春天柔和的春风；
结合第③段“大地和大地上的植物开始苏醒，山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾”可知，描写了春天苏醒的植物；
结合第④段“动物伴随春天脚步活泼起来。温暖的阳光下，蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香”可知，描写了春天活泼起来的动物；
结合第③段“荠菜醒来，萌发簇簇新绿，被村姑村妇灵巧的手，一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜，为餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子，折一截柳枝，轻轻拧动，抽出雪白的茎，用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛，吹响阔别一冬的恣肆”和第⑤段“结伴劳作的人眯缝着眼，看晨雾冉冉飘向空中，侧耳聆听冰消雪融的声音，分明听懂了大地急促的心跳”可知，描写了春天觅菜的村妇与游戏的孩子以及春雨后劳作的人民；
结合第③段“山冈原野到处闪动奔跑着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声，忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾”“最开心的当数孩子”，第⑥段“咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声，新时代的鼓点回荡在希望田野上”等内容可知，春天的植物发出嫩芽，焕发生机，动物在原野上奔跑，人在大地上劳作，这些景物体现了春天万物复苏，充满生机，充满希望，充满欢乐的特点。
【18题详解】
本题考查标题的作用。
全文中心内容是描写初春之景，有柔和的春风，苏醒的植物，活泼起来的动物，觅菜的村妇与游戏的孩子以及春雨后劳作的人民，描绘了春天“敲开门”后的一幅幅生机勃勃的春景图，表现了作者面对春天的欣喜之情；结合最后一段“在春天的敲门声中，英俊挺拔的白杨树举起绿叶片‘哗哗’鼓掌，簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩，温暖的阳光飘飘洒洒，松软的大地萌发着彩色的笑容与希望”可知，极尽笔力写春天带来的希望，表现了他对春天的热爱以及向往之情。形式上，“敲门”一词运用拟人的修辞手法，生动形象，具有表现力，激发读者阅读兴趣。
（五）（18分）
阅读下面文章，完成下面小题。
傻老头
①彼时，他年过不惑，重返了久别的故乡。
②小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。疗伤中，他思忖再三，一定要力避悲剧重演。
③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟，却还算标准的动作，引导车辆与行人。
④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。有人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”。爱八卦的水英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。那阵子，闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。
⑤后来，镇上人熟悉他的也好，不认得的亦罢，都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。
⑥深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一支烟工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，先作揖，又磕头，方转身离去。
⑦有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。
⑧司机坐进驾驶室后，还眼含敬意伸出手对他翘大拇指。
⑨傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。
⑩傻老头有份体面的职业，朝九晚五，双休，工作之余原本可陪家人出去旅行休闲。可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。
⑪时光能改变人。傻老头做傻事亦做上了瘾。
⑫儿媳妇生小孩，婴儿的一只脚露出来了，可身子被卡住，疼得媳妇呼爹叫娘。儿子致电求援，正在路口值勤的傻老头说：“傻小子，你赶紧找医生，我爱莫能助。我正在摇旗呢。”气得儿子啪地挂了电话。
⑬三年后，妻子施行胆结石摘除术时，傻老头又遗憾缺位，字都是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子嗔怪道：“你来干吗，去跟你的公益过吧。”他低垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的媚眼。
⑭体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快11点才归巢。
⑮庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。
⑯长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。
⑰十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。
（选自“参考网”2022年5月13日，有删改）
19. 请结合文章情节，仿照示例，梳理出“傻老头”的故事，完成填空。
险情路口，指挥交通→_____→______→______→不顾病痛，指挥停车。
20. 分析第④自然段在文中的作用。
21. 联系上下文，揣摩第⑧自然段画线句，发挥想象，将“司机”此刻的心理描写出来。（60字以内）
22. “中国好人”活动旨在发现普通人的人性光辉，“傻老头”以全票被推荐为候选人，请为他写一段推荐词。
推荐词：_________
【答案】19. ①. 老妪问路，耐心帮助 ②. 卡车抛锚，请人修理 ③. 整治环境，缺席手术
20. 运用对比手法，先抑后扬，通过写爱八卦的水英，懒汉春生对傻老头的戏弄和讽刺，暗示人们不理解傻老头的做法，侧面衬托傻老头的执着与高尚，突出傻老头热心公益、无私奉献、乐于助人的品质，为下文写人们受傻老头影响一起做“傻事”做铺垫，体现傻老头榜样示范作用之大。
21. 真是好人啊，给钱也不收，还帮我找师傅把车修理好，在外走南闯北这么多年，这样的好师傅真是难得啊！
22. 示例：十五年风雨磨砺，傻老头不“傻”，一心为民，无私奉献，方便他人，他没怀半点私心杂念，真心实意帮衬人。他的坚守，感动了你我他，形成一股活力，在神州大地传扬。
【解析】
【19题详解】
本题考查理解概括文章内容。
结合第⑥段“深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一支烟工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走……傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，先作揖，又磕头，方转身离去”可知，面对问路的老妪，傻老头耐心回答，并自掏腰包让她去赶末班车；据此概括“老妪问路，耐心帮助”；
结合第⑦段“有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒”可知，面对突然抛锚的卡车，为避免交通堵塞，傻老头叫人将卡车推至路边，并请机修工修理卡车故障；据此概括“卡车抛锚，请人修理”；
结合第⑬段“三年后，妻子施行胆结石摘除术时，傻老头又遗憾缺位，字都是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水”可知，傻老头因率领大家突击整治环境，在妻子做胆结石摘除术时，没有陪伴在身边；据此概括“整治环境，缺席手术”。
【20题详解】
本题考查句段作用。
结合第④段“自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿”“爱八卦的水英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。那阵子，闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃”可知，本段通过写爱八卦的水英、懒汉春生、镇上人最初对傻老头的态度，增加文章的真实性、可读性；同时也暗示人们不理解傻老头的做法，从侧面衬托傻老头的执着与高尚；将傻老头的坚持与爱八卦的水英的揶揄、懒汉春生的讥讽形成鲜明的对比；在对比中突出傻老头的执着与高尚；
结合第⑨段“傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做‘傻事’”可知，第④段的内容为下文越来越多的人被傻老头感染，大家形成团队，一道去做“傻事”作铺垫；据此可知，这是采用了先抑后扬的写法，使文章波澜起伏、富于变化，突出傻老头坚守自我、热心公益、无私奉献的优秀品质。
【21题详解】
本题考查揣摩语句补写句子。
结合第⑦段“卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒”，第⑧段“司机坐进驾驶室后，还眼含敬意伸出手对他翘大拇指”可知，面对突然抛锚的卡车，为避免交通堵塞，傻老头叫人将卡车推至路边，并请机修工修理卡车故障，机修工不收费用，司机拿钱感谢傻老头被婉拒，因此司机在离去前“还眼含敬意伸出手对他翘大拇指”，这表现了司机内心对傻老头的敬佩与感激。据此补写句子。
示例：这老爷子真是一个大好人！他不仅无私地帮助我挪车，还请人免费修理我的车子的故障，给他钱他也不收！在人生地不熟的地方能够碰到这样的人真是我的幸运啊！
【22题详解】
本题考查语言的表达与运用。可结合文中傻老头的事迹拟写推荐词。
示例：十五年，他站立在这汹涌的街头，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪；十五年，他坚守着那内心的自我，一直热心公益，默默无私奉献！他就是中国好人“公益一哥”，不傻的傻老头！
三、（60分）
23. 阅读下面文字，完成作文。
大千世界，奇花异草，各自生长，各有风貌，只要你留心观察，真长见识啊！
大千世界，平凡之人，各自生活，各有风采，只要你留心观察，真长见识啊！
请以“真长见识”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面整洁。
【答案】例文：
真长见识
天空阴沉沉的，仿佛大雨将至，风呼啸过的街道上，行人稀少，四周几株树木，木然地立着，只有枝条随风摆动。
电话响起，是楼下刚到的快递，我心中小声抱怨:“不就是收快递么，让快递员送上楼就行了，为什么偏要那么麻烦到小区门口去拿呢?”我带着几分无奈，戴上口罩，再备上一把伞，下楼去取快递。
到了小区门口，我瞧了一眼眼前的快递员。他穿着灰色的制服，戴着口罩，眼中却流露出一种踏实之感。他小心翼翼而慎重地同我确认了快递信息，我才接过快递往回走去。
不料，我还未走回楼下，大雨倾盆而至，我匆忙的撑起伞，还是被淋湿了大半边。回到楼上后，我往小区门口瞅了一眼，无意中又看见那个给我快递的快递小哥，他已经穿上了雨衣，但右臂略微有些不自然，是被雨淋湿了，但他仍然站在那儿，等待另一位小区中的取件人。足足站了四五分钟，几次向四周转头张望，寻找着就要过来的取件人，偶尔也望向小区入口，也许是在着急想着剩余的快递，他来回的踱着小步，在水洼处不时掀起几朵小水花。随后，他的动作停顿了一下，似乎是迟疑了一会儿，又冒雨走到另一处视野开阔一些的地方，好让收件人看到他。过了一会儿，取件人走了过来，确认快递信息后，他将快递从车内取出，抱着胸前护着，小跑着把快递送到了取件人手中。他这才转过身去，将三轮车上的快递框盖好雨布，用绳索绑紧，然后踏上三轮车，稳定了车身后，调转车头，将车缓缓的向小区外开去。我目送着三轮车出了小区门口，又转向人行车道，一直到道路旁边我目光所不及的地方。
在这样的雨中，他竟冒雨等待一个素不相识的人，只是为了投递一份快递。他也在雨中缓缓行驶，驶向另一个小区，等待另一个取件人。疫情之下，人人皆恐慌，而他守着自己的岗位，担起责任，穿梭于大街小巷中的居民小区，传递着一份份快递，更何况是在这样的风雨中，他坚持着，感受到自己的责任。
“如果你是一寸阳光，就照亮一片土地;如果你是一弯溪流，就滋润一丛树木;如果你是一颗钉子，就钉紧自己的位置。”这便是对责任最好的诠释。
风雨渐歇，天空放睛。我望向窗外，只见小区里，一名清洁工正在做着每日的消杀工作。那么我呢？我也应该坚持学习。我拿起笔，在纸上奋斗着，这是我的责任。
疫情这堂课，让我长了见识，懂得了什么是责任。
【解析】
【详解】此题为命题作文。
1.审题立意。该题由“真”“长”“见识”三个词组成，要写好这篇作文，就要抓住这几个词语，首先要正确理解“长”这个字，它应该包含多方面意思，比如“成长、增长、增加、拓展、拓宽、扩大、提高……”，可以是人的情感、态度、价值观上的变化，可以是人的知识结构上的完善，可以是人视野的拓宽或延展，也可以是一个人能力的提升……。关键是从积极方面写出某人的变化。“见识”一词，可谓包罗万象，它可以是指“正确反映客观事物的系统知识”，但更主要的应该还是指“知识”“学识”等，从这个方面来讲，那些使我们增加知识的人、事、物、情、理，皆可入文。“真”这个词，也不要忽视，表示此“见识”给自己心灵上的震撼。
2.选材构思。要写出成功之作，要认真思考“是什么（是谁）”“为什么”“怎么样（办）”这三个问题。“是什么”使“谁”长见识了，尽量去写“是什么”使“我”长见识了，此文的选材是多元化、多角度的，只要是从正面写自己的见识有所增加的都可以。我们可以从熟悉的家庭、学校生活中选材，家庭中父母的教导、自己的实践与体验，尤其是疫情期间，蜗居在家，对你的思想、情感有积极影响的人或事，都是很好的素材。学校中的各项活动，如运动会、艺术节、合唱，哪怕是平时的点滴小事都可以去写；也可以放眼到更广阔的自然、社会中选材，可以写去旅游途中时的所见之物、所赏之景、所遇之人，拥抱了自然，又增长了见识；还可以写阅读中间接获得的生活体验，写出自己阅读过程中的情感体验与思想认识等。接着再思考“为什么就长见识了”，这多少带有一定思辨色彩，提醒你不要简单地停留于叙事上，要尽量在过程中或文章最后，辅以恰当的议论抒情，不仅要让读者知其然，还要让人知其所以然。是让你理解了牵挂、学会了感激、懂得了感恩，还是令你明白了要反思、反省、感悟……这样去思考立意自然会深刻一些，文章也就丰满一些。有这样几种思路，能写出新意来：1.可以把目光投向大自然，于诗意的人生旅途中，发现山川风物，探寻大自然奥秘，体验领悟到一些理趣哲思，从而凸显自己见识的增加。2.可以把目光投向自我生命成长领域，在感受成长的艰辛与快乐中，表达自己所获得的积极向上的阳光心态。3.可以把目光投向社会，发现社会中的亮点，如世态人情，风俗习惯等4.可以把目光投向茫茫书海，展现考生的阅读历程，抒发对书籍的痴迷之情，表达书籍伴中一些“见识”的是如何伴我成长的。