江苏省句容市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题答案

这是一份江苏省句容市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题答案，共17页。试卷主要包含了积累运用，三空，作文等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 濒临（bīn） 镌刻（juān） 绯红（fěi） 春寒料峭（xiā）
B. 颓唐（tuí） 俯瞰（gǎn） 斟酌（zhēng） 恹恹欲睡（yān）
C. 蹒跚（pán） 胆怯（què） 炽热（chì） 正襟危坐（jīng）
D. 婆娑（suō） 菌子（jùn） 教诲（huì） 潜滋暗长（qián）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.绯红（fěi）——fēi，春寒料峭（xiā）——qià；
B.俯瞰（gǎn）——kàn，斟酌（zhēng）——zhēn；
C.胆怯（què）——qiè，正襟危坐（jīng）——jīn；
故选D。
2. 下列加点字读音完全相同一组是（ ）
A. 咽喉 咽下 呜咽 狼吞虎咽
B. 强劲 倔强 强渡 强词夺理
C. 屏除 屏气 屏迹 屏息敛声
D. 纤细 纤弱 纤夫 纤毫毕见
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.yān/yàn/yè/yàn；
B.qiáng/jiàng/qiáng/qiǎng；
C.bǐng/bǐng/bǐng/bǐng；
D.xiān/xiān/qiàn/xiān；
故选C。
3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 雕楼 燥热 题跋 诚皇诚恐
B. 娴熟 踌躇 锤练 自出新裁
C. 诘责 繁值 愚钝 巧妙绝轮
D. 溃退 蔓延 琐屑 因地制宜
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.雕楼——雕镂，诚皇诚恐——诚惶诚恐；
B.锤练——锤炼，自出新裁——自出心裁；
C. 繁值——繁殖，巧妙绝轮——巧妙绝伦；
故选D。
4. 下列成语使用错误的一项是（ ）
A. 舅舅身强力壮，干起活来入木三分。
B. 一声巨响之后，在场的每一个人都张目结舌，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。
C. 《蓝色多瑙河》圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的，可谓妙手偶得。
D. 小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语理解和运用。
A.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。用在这里形容舅舅干活，不符语境，所以使用错误；
B.张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子，这里形容人们听到巨响后惊呆的样子，与语境相合，使用正确；
C.妙手偶得：指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。这里是说《蓝色多瑙河》是作者用餐的时候突发灵感而创作成功的，符合语境，使用正确；
D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。此处形容小弟弟模仿猴子非常像，与语境相合，使用正确；
故选A。
5. 下列关联词使用正确的一项是（ ）
有限的岁月 能一度为你所有，它们 离开， 永远不会再返回。智者对此 无能为力！
A. 却 虽然 但 也B. 只 既然 就 也
C. 只 虽然 但 总D. 却 既然 就 总
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查关联词语。
第一空：“有限的岁月”和“一度为你所有”是因果关系的复句，“却”表转折，意料之外，不合语境，“只”表意料之中，符合语境，故选：只；
第二、三空：“它们离开”和“永远不会再返回”是表示推论因果的复句，前半句“它们离开”提出一种已经发生的状况，正句“永远不会再返回”推断出一种应该如此的结果，“虽然……但”是表转折关系，不合语境，“既然……就”是表示推论关系的关联词，故选：既然……就；
第四空：此处是表递进的复句，意思是“连……也”，句中省略了“连”，“（连）智者对此也无能为力”是表递进，故选：也；
故选B。
6. 选项中对下列语句排列正确的一项是（ ）
①鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵的惊人。
②有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一颗鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。
③菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。
④这笑话用意在说明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。
⑤一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。
A. ③②④⑤①B. ③①⑤②④C. ③①②④⑤D. ③②④①⑤
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语句衔接与排序。
通读内容可知，语句围绕“鸡枞”展开说明。首先应确定好首句，第③句“菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比”总领全文，先提出“菌中之王是鸡枞”的观点；接着第①句承接③句，强调鸡枞性价比很高；接着⑤句进一步举例“红烧鸡纵”的价钱和“黄焖鸡”价钱差不多；然后第②句又讲了一个笑话，第④句“这笑话”应放在②句后边，用此笑话表明鸡枞数量多，因而价钱才没有那么贵。故排序为：③①⑤②④。
故选B。
7. 小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象，下面语段分别是谁的语录？（ ）
①面对敌人的威逼利诱，他高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”
②面对敌人的刑讯逼供，她凛然说道：“上级的姓名、地址，我知道。下级的姓名，地址，我也知道。这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
③他在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”
A. 成岗、李青竹、齐晓轩B. 刘思扬、江雪琴、许云峰
C. 刘思扬、李青竹、齐晓轩D. 成岗、江雪琴、许云峰
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著《红岩》人物形象的理解和运用，要结合具体语言，根据人物的性格特点判定所涉及的具体人物。
①是成岗在《我的‘自白’书》中的话，国民党注射药剂，让注射者产生幻想，以此来折磨成岗时，他以超强的意志力控制自己，表现出他对党的忠诚、对党的热爱；
②这是江姐即江雪琴1948年6月14日在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受到敌人逼供时所说的话；
③这是许云峰在英勇就义前，面对敌人时说出的慷慨就义言辞，体现他那大无畏的革命精神；
故选D。
8. 下列关于《昆虫记》内容表述不正确的一项是（ ）
A. 抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚁。
B. 在交配完的当天、最晚在第二天，雌螳螂就像对待蝗虫一样把雄螳螂一口一口吃掉。
C. 意大利蟋蟀没有黑色外套，体型细长，瘦弱，苍白，正适合夜间活动的习惯要求。
D. 当隧蜂回家时总要迟疑片刻，它会迅速地贴着地面前后左右地飞上一阵。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对名著《昆虫记》的识记。
A.毫不客气、抢劫时绝不退缩的求食者是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉；
故选A。
9. 对下列句子的语气判断正确的一项是（ ）
①真的像一球烧的炽红的火炭！
②难道你就觉得它只是树？
③我走了，到那边来信！
④我国的石拱桥有悠久的历史。
A. 祈使、疑问、祈使、陈述B. 感叹、疑问、祈使、陈述
C. 陈述、祈使、疑问、感叹D. 感叹、疑问、感叹、陈述
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查判断句子语气的能力。
①句是感叹语气，句末用感叹号，是感叹句。
②句是疑问语气，句末用问号，是疑问句。
③句是命令、要求的语气，句末用句号或感叹号，是祈使句。
④句是陈述语气，句末用句号，是陈述句。
故选B。
10. 古诗词默写。
花是古诗词中常见的意象，陶渊明在《饮酒》中借花悠然自得的吟咏“____________，____________。”杜甫在《春望》中借花感时伤别，写道：“__________，___________。”晏殊在《浣溪沙》中借花感叹春光已逝，唱道：“____________，____________。”
【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 感时花溅泪 ④. 恨别鸟惊心 ⑤. 无可奈何花落去 ⑥. 似曾相识燕归来
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠然、溅、惊、落、燕”等字词容易写错。
二、阅读理解（共46分）
（一）（5分）
阅读下面的诗词，完成下面小题。
如梦令 【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人①，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
【注释】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。
11. 请将词人和侍女之间的对话补充完整。
词人问卷帘人：____________？ 卷帘人回答：_____________。
12. 请说说“绿肥红瘦”的含义以及作者表达的情感。
【答案】11. ①. 小院的海棠如何了？ ②. 海棠花还是跟之前一样。
12. 以“绿肥”形容叶之繁茂，“红瘦”形容花之凋零。表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
【解析】
【11题详解】
本题考查理解诗意。
这首词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。侍女的回答“却道海棠依旧”意思是海棠花依然和昨天一样。结合侍女的回答，可知词人应是问“经过一夜的风雨，小院的海棠如何了？”。
【12题详解】
本题考查理解词意和作者情感。
绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。这四个字生发联想，那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
（二）（13分）
阅读选文，完成下面小题。
【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
——《富贵不能淫》
乙】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
——《周亚夫军细柳》节选
13. 解释下列句子中加点的词语。
（1）而后喻（ ）（《生于忧患，死于安乐》） （2）寒暑易节（ ） （《愚公移山》）
（3）往之女家（ ） （4）天子且至（ ）
14. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是焉得为大丈夫乎？
（2）将军约，军中不得驱驰。
15. 根据甲文中孟子的观点，说说乙文中的周亚夫是否称的上大丈夫？
【答案】13. ①. 了解，明白 ②. 交换，更替 ③. 同“汝”，你 ④. 将要
14 （1）这怎么能算大丈夫呢？
（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。
15. 周亚夫驻守边塞，抵御外敌，所做的事符合“守礼法，做事合乎道义”（或立天下之正位，行天下之大道）；他有报国之志，作为将军，带领军营将士们一起守卫边疆，自始至终没有改变自己治军的原则，坚守自己的原则（或符合“得志，与民由之”）；面对皇帝，没有屈服和谄媚，同样要求严格遵守军礼，做到了“威武不能屈”。
【解析】
【13题详解】
本题考查理解文言字词。
（1）句意：然后明白。喻：了解，明白；
（2）句意：冬夏换季，指一年的时间。易：交换，更替；
（3）句意：到了你夫家。女：同“汝”，你；
（4）句意：天子将要到达。且：将要。
【14题详解】
本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。
（1）句中注意重点字词“是（这），焉得（怎么能），乎（呢）”要理解正确
（2）句中注意重点字词“约（规定），不得（不准），驱驰（纵马奔驰）”要理解正确。
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
结合【甲】文“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子认为大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样的人才能叫做大丈夫；
结合【乙】文“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可知，周亚夫驻守边塞，抵御外敌，所做的事符合“守礼法，做事合乎道义”，符合孟子心目中大丈夫“立天下之正位，行天下之大道”的特点；结合“天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至！’军门都尉曰：‘将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。‘居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门”可知，周亚夫有报国之志，作为将军，带领军营将士们一起守卫边疆，自始至终没有改变自己治军的原则，坚守自己的原则，符合孟子心目中大丈夫“得志，与民由之”这一特点；
结合“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可知，皇帝进了军营也必须按照将军的军令下马徐行，且周亚夫也只以军礼参见他，可见周亚夫治军坚持原则、刚正不阿、不取悦君主；据此可知，周亚夫彰显了【甲】文中的孟子心目中大丈夫“威武不能屈”这一特点。
【点睛】参考译文：
【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”
孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子 举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予 训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬． 一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。 至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”
【乙】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行引导人员到了营前，不准进入。先行引导的人说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”皇上被此感动，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
（三）（13分）
阅读下面文章，完成下面小题。
梦回繁华（节选）
①张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期，建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
③《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。
16. 作者具体描绘了《清明上河图》的哪些画面？
17. 这幅画的最精彩之处是什么？请说出理由。
18. 请从句式的角度赏析第③段的划线句。
全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
19. 结合文中内容和链接材料，简要分析张择端绘画《清明上河图》的目的是什么？
【链接材料】北宋时期，城市商业的繁荣、文化艺术的成就一度攀上世界的高峰，张择端也似乎只是描绘东京的繁盛，令人错以为“当日翰林呈画本，升平风物正堪传”。而实际上，画家在《清明上河图》里也画上沿街乞讨的乞丐，官衙门口懒散坐着的士兵，大街上乱跑的猪。
——《细说宋朝》
【答案】16. 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光；画面中段是汴河两岸的繁华情景；后段描写汴京市区的街道。
17. 一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。
18. 整散结合；大量使用四字短语（句式工整）；节奏鲜明；概括力强；而且使文章的语言典雅而富有韵味。
19. 怀念故土，怀念汴京繁华盛世。张择端对当时北宋大造盛世的假象，以掩盖北宋朝廷内忧外患的一种讽刺。
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
结合第②段“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”和“画面中段是汴河两岸的繁华情景”以及“后段描写汴京市区的街道”提炼概括即可。
【17题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
结合第②段“一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮”可知，这幅画最精彩之处是：一艘准备驶过拱桥的巨大漕船。
原因是：这是一处细节描绘，既有对船夫们高超的驾驶技术的正面描写，也有对过往人们的呼喊助阵的侧面描写，而且这一紧张的一幕，不仅调动了画中人物的注意力，也能吸引赏画的人。据此理解概括回答即可。
【18题详解】
本题考查学生赏析文段的语言特色的能力。
题中语句“全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画”，运用了“繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，线条遒劲，笔法灵动”等不少四字短语的整齐句式，又穿插了“全图内容庞大”“采用兼工带写的手法”等散句，句法上采用了整散结合，不仅概括力强，节奏鲜明，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
【19题详解】
本题考查文章内容的理解和分析。
结合第①段“建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照”可知这幅画能够寄托南渡的北宋遗民对故乡的怀念，对当时汴京繁华盛世的怀念；
再结合第①段“《清明上河图》可能作于政和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期”以及材料中“而实际上，画家在《清明上河图》里也画上沿街乞讨的乞丐，官衙门口懒散坐着的士兵，大街上乱跑的猪”可知，张择端也通过这幅画表现出当时的繁华景象只是一种假象，讽刺了当时北宋末期朝廷内忧外患的景象。
（四）（15分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
母亲的浪漫 张亚凌
①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。
②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。
③父亲不知道的是，就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。
④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要我们兄妹没事，就可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边，馍馍的形样随便捏，可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃完，不许耍赖的。已经说好了，我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉就好多了。
⑤想想看，几个箅子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾，唤起孩子们的食欲。
⑥母亲的浪漫，当然不止这些。
⑦上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。
⑧树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。
⑨呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。
⑩记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。
⑪还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。
⑫我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。
⑬母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户的年代，人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个嘴快，还是咱划算。
⑭瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫。
⑮也记得三十多年前去赶集的事。八分钱一碗香喷喷的踅面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书。
⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了，眼瘾一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。
⑰巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。
（选自于《启迪与智慧》2021年第12期，有删改）
20. 通读全文，按要求完成表格。
21. 第⑫段为什么说“给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”？
22. 简述第⑰段画线句子的含义。
可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。
23. 文章以“母亲的浪漫”为题，有什么妙处？
24. 请为本文选择合适的结尾，并阐述理由。
A.我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。
B.母亲的浪漫成了她的生活哲学。这股骨子里的浪漫带领全家人越过寒冬，走向春天。
我选择 句，理由：
【答案】20. ①小时候；②母亲留苹果给鸟雀，让我们送苹果给邻居；③田地分到各家各户的年代；④母亲让我看书，给我买文具、订杂志。
21. “浪漫”表现在母亲巧妙地用一把钥匙缓解了我外出求学时的想家的难受；母亲给我的钥匙上特意挂上了小绒球，母亲的审美情趣是一种浪漫；之前母亲的浪漫表现在制作面食、苹果等物质层面，而这里的浪漫，则是母亲对我心灵的抚慰，所以是最最浪漫的事。（任意答出两点即可）
22. “今天”，是指当时苦难的生活，“明天”的风景，是指母亲对美好生活的向往与追求，在物质匮乏的年月，母亲没有匍匐在现实的苦涩中，而是有长远的眼光（或“富有智慧的教育，让我们感受到生活的快乐与美好”）。
23. 题目反复出现，是全文的线索，文中所回忆的几件事都是围绕“母亲”的浪漫，诗意地表现了母亲的智慧、宽容等美好品性，表达了作者对母亲的感激与赞美。
24. 示例一：选择A句。
理由：这句话交代我喜欢写作，承接上文的母亲为我买书，写出了母亲的浪漫对我写作的影响；表达了对母亲的感激与赞美。
示例二：选择B句。
理由：这句话运用比喻，“寒冬”和“春天”不仅仅是自然的季节，更是指“贫穷的岁月”和“美好的生活”，写出了母亲的浪漫对我们全家的影响，表达了对母亲的感激与赞美。
【解析】
【20题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
第①空：结合第②段“记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形”可概括出：小时候；
第②空：结合第⑦段“上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月”“不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的”以及第⑧段“树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿”可概括为：母亲留苹果给鸟雀，让我们送苹果给邻居；
第③空：结合第⑬段“田地分到各家各户的年代，人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个嘴快，还是咱划算”可概括为：田地分到各家各户的年代；
第④空：结合第⑮段“也记得三十多年前去赶集的事。八分钱一碗香喷喷的踅面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书”和第⑯段“当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我订了一本少年阅读的杂志”可概括为：母亲让我看书，给我买文具、订杂志。
【21题详解】
本题考查词句的理解。
结合第③段“就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味”和第④段“我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉就好多了”以及第⑦段“不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的”可知，无论是做面条、蒸馍还是吃苹果，此时的浪漫主要是物质上的浪漫，而结合第⑪段“还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了”可知，“给我钥匙”的浪漫是精神上的浪漫，母亲用一把钥匙缓解我想家的难受，而且母亲还别出心裁，在钥匙上“挂着一个小绒球”，可见母亲还富有审美情趣。据此理解概括回答即可。
【22题详解】
本题考查对重点句子的理解。
结合上文中所写的母亲的浪漫事可知，小时候，母亲用各种方式唤起孩子们的食欲，我们吃得有滋有味（②到⑤段内容）；上小学时，母亲将自家苹果送给邻居，让我们吃到很多味，还留一只给鸟雀（⑦到⑨段内容）；外出求学时，母亲给“我”家里大门钥匙，化解“我”想家的难受劲（⑩到⑫段内容）；田地分到各家各户的年代，母亲却在地前面种向日葵，认为图了好看很划算（⑬⑭段）。这些都体现了母亲对生活追求真善美，热爱生活，关爱孩子，对子女富有智慧的教育，让我们感受到生活的快乐与美好。
第⑯段“当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我定了一本少年阅读的杂志”可知，母亲在物质匮乏的年代愿意花钱让“我”看书学习，表明母亲深知知识孩子成长的重要性，知道“今天”的读书学习能成就孩子“明天”的美好未来，母亲虽然站在“今天”，即当时苦难的生活，看到的却是“明天”，也就是未来美好的生活，可见母亲有智慧，有见识，目光长远。正是这样的母亲，才成就了一个有学识的“我”，让“我”有了生活的快乐和幸福，表达了“我”对母亲的理解、认可、钦佩和感激。
【23题详解】
本题考查题目的作用。
结构方面：由第①段“我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人”可知，先总说“我”认为母亲是很浪漫的人；接着②至⑯段详细地写了母亲的“浪漫”事件；最后第⑰段“可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在‘今天’里，看的却是‘明天’的风景”，总结“我”喜欢母亲的“浪漫”，可见“母亲的浪漫”是本文的叙事与抒情线索，文中所回忆的几件事都是围绕“母亲”的浪漫；
内容方面，“母亲的浪漫”是文章的叙事中心，母亲做饭、摘苹果、送“我”外出求学、种向日葵、给“我”买书等，都是“浪漫”的体现。体现了母亲宽容善良、富有智慧，这种“浪漫”成了一种“我的财富”，让“我”懂得慷慨大方、不计较得失；面对生活，懂得享受追求美；养育孩子看得长远，关心孩子成长等，由此可看出“我”对母亲是感激与赞美的。
【24题详解】
本题考查补充结尾。结合文章内容和主旨分析，答案不唯一，言之有理即可。
示例一：选择A。“我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧”，承接上文第⑮⑯段“而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，并嘱咐道，好好看”，“当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我定了一本少年阅读的杂志”，表现了母亲在物质匮乏年代为“我”买书，对“我”的影响非常大，深化主旨，表达了“我”对母亲的感激和赞美。“我喜欢母亲身上的那股浪漫”，表达“我”对母亲的“浪漫”的喜爱和赞美；在结构上，“我喜欢母亲身上的那股浪漫”，起到点题，与第①段句子“我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人”相照应。
示例二：选择B。结合第③段句子“就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味”第⑤段句子“只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾唤起孩子们的食欲”可知，“母亲的浪漫成了她的生活哲学。这股骨子里的浪漫带领全家人越过艰难困苦”这句话点明母亲的这份“浪漫”的成果，对我们全家人的影响，表达了“我”对母亲的感激之情，同时也表达了“我”对母亲热爱生活，乐观开朗，勤劳善良，懂得分享，重视孩子教育且教育有方的性格和品质的钦佩和赞美，总结了全文。在结构上，起到点题，与第①段句子“我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人”相照应。
三、作文（共50分）
25. 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值。请围绕“身边的文化遗产”，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）题目自拟，文体不限；
（2）文中不得出现真实的人名、校名或地名；
（3）书写工整，不得抄袭。
【答案】例文：
平遥古城
——守护千年，今又芳华
“吱呀呀”，衙役们打着哈欠，推开了县衙的门，穿着官服的县老爷正要升堂；不远处“日昇昌”票号传出“哒哒哒哒”打算盘的声音；门外，身穿大马褂、戴着老式眼镜的贸易行老板，手揣到对方宽大的袖筒里，相互掐着指头，跟风尘仆仆的塞外商人讨价还价；白色的炊烟飘过大街，一同飘过的还有不知道是“栲栳栳”还是“剔尖面”的香味……
清晨卯时，当其他县城还在休息，这里的大街小巷，就已经传遍吆喝声、叫卖声，伴着孩童的读书声，不绝于耳。这，是清道光年间的平遥古城……
在山西省晋中市平遥县，有一座规模宏大的古城——平遥。它是中国保存最完好的四大古城之一；它是中国的世界文化遗产；它还是保留明清时期县城风貌最完整的古城……
平遥古城是伫立在北方黄土地上的千年古城。你在这里看到的一砖、一瓦、一木、一石，都有着独特的风格。每一座建筑，都是古人智慧的结晶。在这座方形的“龟城”内，有4条大街、8条小街、72条蚰蜒巷，排列得井然有序、错落有致，如同龟甲上面整齐的纹路！
聪慧的平遥人在1823年建成的“日昇昌”票号，使中国第一次引入银行的概念，见证了中国银行业的发展，曾执掌中国金融之牛耳长达一百余年，鼎盛时期设有商铺22家，占中国票号数量近一半，以“汇通天下”著称于世。一时间平遥店铺林立，商贾云集，成为全国的贸易中心，真不愧有“小北京”之美誉！
尤为神奇之处，在于银票的“防伪技术”，密押是其中的一种，其精密程度如同摩斯密码。“谨防假票冒取，勿忘细观书章。”就代表1~12月；“堪笑世情薄，天道最公平。昧心图自利，阴谋害他人。善恶终有报，到头必分明。”这代表了古人农历的1～30日；“生客多查看，斟酌而后行。”代表了数字1~10；最后“国宝流通”四个字则代表了万、千、十、两。粗看是防伪技术，细看则是一首首关于防伪信誉的小诗，平遥人的智慧可见一斑！
1997年12月，平遥古城被列入世界文化遗产，全城都沸腾了，庆祝这个具有2800年历史的文明古城终于要把它端庄而含蓄的美展现给全世界了。
而走在现在的平遥古城，夜幕降临，可以去看美轮美奂的灯光秀；走累了，可以去古色古香的四合院里，坐下听一首《平遥行》；在沙瓦剧场看《又见平遥》，又是何等的惬意……
好客中华，魅力平遥，一生一定要来一次平遥古城。它是明清时期繁荣县城文化的代代相传；它是华夏文明的实物载体；它还是保留“中华瑰宝”的“大型露天博物馆”。
【解析】
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。首先我们要了解什么是“文化遗产”，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。如北京的明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店“北京人”遗址，陕西的秦陵兵马俑，四川的峨眉山—乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、四川大熊猫栖息地，湖北的武当山古建筑群、明显陵、咸丰唐崖土司城遗址等。非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。包括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现，被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。其次，我们要去发现、了解身边有哪些文化遗产，可从物质文化遗产和非物质文化遗产两方面去探寻，再选择自己的角度来写身边的文化遗产。
第二，立意。通过搜集、发现、了解身边的文化遗产，彰显出独特的人文价值，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。
第三，选材。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都可以成为我们本次写作的材料。我们可以先搜集身边有哪些文化遗产，再从中选择一个你最感兴趣的进行介绍。我们可以先从外观结构、文化价值、历史变化、现状、地理位置、传说故事等方面搜集资料，并选择你想要重点介绍的2~3个方面进行整理介绍，再进行写作。
①
母亲鼓励我们制作面食
上小学时
②
外出求学时
母亲给我家门钥匙
③
庄稼地的向日葵被偷，母亲认为得大于失
三十多年前去赶集的时候
④