浙江省绍兴市新昌县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题答案

这是一份浙江省绍兴市新昌县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题答案，共15页。试卷主要包含了积累，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累（15分）
1. 阅读下面文字，按要求完成下列题目。
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。读书的根本目的是为了看清自己，了解世界。无论是①qū_________赶迷茫，还是对抗平②yōng_________，读书都是最简单最实用的方法。静下心来读书，它会一点一滴地③zī_________养你、改变你。
每年的4月23日为“世界读书日”，世界各国都会举办各种读书宣传活动。我国的全民阅读大会也是由“世界读书日”（甲）_________而来，旨在推广全民阅读，（乙）_________ “爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。
（1）根据语境和拼音，写出正确的汉字。
①_________②_________③_________
（2）在（甲）（乙）两处选填合适的词语。
（甲）_________（A.演变 B.转变） （乙）_________（A.创造 B.营造）
【答案】（1） ①. 驱 ②. 庸 ③. 滋
（2） ①. A ②. B
【解析】
【小问1详解】
本题考查看拼音写词语
①驱赶：qū gǎn；驱逐赶走；
②平庸：píng yōng；寻常；
③滋养：zī yǎng；养育，培养；养分，养料。
小问2详解】
本题考查词语含义。
（甲）
演变：变化发展；
转变：转换改变；
我国全民阅读大会是由“世界读书日”变化发展而来的，故选“演变”；
故选A
（乙）
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西；
营造：建造；营造；构造，编造；建筑工程及器械制作等事宜；
依据“‘爱读书、读好书、善读书’的文化氛围”可知，应填写“营造”；
故选B。
2. 从下面有关阅读的联句中，选择合适选项组合成一副对仗工整、语意相关的对联。
A．书能启智，似有春风清肺腑 B．阅水读山，清风展卷书声远
C．阅尽中西，妙手纵书强国策 D．夜读秋窗，知千古纵观文史
E．吟今诵古，妙笔生花名士多
上联选____________ 下联选____________
【答案】 ①. B ②. E
【解析】
【详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
结合对联“平仄相对，仄起平收”的要求，分析所给有关阅读的联句，ABCD四个选项的最后一个字分别是“腑、远、策、史”，均为仄声，只能作上联；E项“吟今诵古，妙笔生花名士多”最后一个字是“多”，为平声，可作下联，其结构为：并列短语（吟今诵古）＋形容词（妙）＋名词（笔）＋动词（生）＋名词（花）＋名词（名士）＋形容词（多）；根据对联“词类相当、结构相应”的特点，只有B项“阅水读山（并列短语），清（形容词）风（名词）展（动词）卷（名词）书声（名词）远（形容词）”与E项对仗工整，可作上联。
故上联选B，下联选E。
3. 班级举行“诗文经典”书签制作活动，请你完成相关作品。
【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 窈窕淑女 ③. 君子好逑 ④. 大道之行也 ⑤. 天下为公 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。注意“涯、窈窕、淑、逑、碾、厦、庇、突兀”等易错字词的书写。
二、阅读（45分）
（一）名著阅读（5分）
4. 以下是在“遇见经典”专题阅读时摘录的句子，请选择与其对应的名著。
（1）快乐有三种形式：过着享乐的生活；做一个自由而负责的公民；做一个思想家与哲学家。（ ）
（2）只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才可能对自己所处的艰难和困苦有更好意义的理解；甚至也会心平气和的对待欢乐和幸福。（ ）
（3）当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《平凡的世界》 C.《苏菲的世界》
【答案】 ①. C ②. B ③. A
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
A.《钢铁是怎样炼成的》。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活，保尔不像磨难屈服，坚韧不拔。对应（3）“当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩”
B.《平凡的世界》中的孙少平，是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折，反而更加勤奋。高中的时期，孙少平自从忘我的读过《钢铁是怎样炼成》的之后，再也无法抵挡书籍对他的诱惑，通过读书他开始明白原来在他的原西县之外还有一个更为精彩更为浩渺繁华和神奇的世界，原来他的生活是那么的卑微即便是他羡慕的人和地方和那个世界相比，也是很渺小和贫困。“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景”，坚强的去寻找自己的方向。对应（2）“只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才可能对自己所处的艰难和困苦有更好意义的理解；甚至也会心平气和的对待欢乐和幸福”。
C.《苏菲的世界》以简洁明了的文字叙述了一个带有神秘色彩的故事，同时揭示了西方哲学发展史。对于不曾接触或不敢接触哲学的人，它无疑是一本很好的哲学入门书籍。它的出现也说明了哲学不是脱离于现实的。《苏菲的世界》能让你从困惑迷茫中走出来，让你重新思考人生的价值所在。它会让你对世界万物强大的生命力感到震撼，会让你认识到生命的珍贵，从而打开心窗，开阔心胸，拥抱未来，迎接挑战。对应（1）“快乐有三种形式：过着享乐的生活；做一个自由而负责的公民；做一个思想家与哲学家”。
5. 根据阅读积累，补全下面思维导图。
【答案】 ①. 《诗经》（《尚书》、三礼、《春秋》三传、四书） ②. 《史记》
【解析】
【详解】本题考查名著识记。
《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范，让古文对读者来说更为亲近、熟悉，是读者概览中国古典文学的不二之选。
经、史、子、集四部分类法，是中国传统文化的产物，适用于传统文化典籍。朱自清先生分别挑选了其中较为重要且适宜入门的几部做了介绍。子部收录诸子百家等14个大类的著作，朱自清先生概括为诸子。集部收录楚辞、词曲等5个大类物的著作，朱自清先生选取了辞赋、诗、文三个部分。
（1）经部是收录儒家“十三经”及相关著作所形成。朱自清先生挑选的分别是《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、《四书》。
（2）收录了15个大类的史书，朱自清先生挑选了《战国策》、《史记》、《汉书》三部。据此进行回答即可。
（二）文学作品阅读（14分）
阅读下文，完成小题。
柏
翊鸣
①我到北京林业大学找朋友，校园里大半的树都开着花，西府海棠、连翘、樱、杏、山桃以及榆叶梅。我们站在杏树下拍照，杏花纷纷如雨下，落在发顶和肩上。“春日游，杏花吹满头”，一直是我心目中最美的诗句，不管什么时候想起，春天就在心间。【A】杏花的盛花期已经过去了，草坡上一片轻粉雪白的花瓣，很容易便能捡满一合手掌，带回去做几个杏花糯米团，摊一个杏花饼。煮熟后的杏花吃在嘴里，是带着杏仁香的春天的滋味。
②旁边的柏树上几乎每一根枝条尖都是圆而黄的一小团，往年没有留意过，今年在城里看到的柏树大部分是这种状态，我最早是在德胜门附近的西海西沿看到的，有知道的老人看我感兴趣，告诉我这是柏树的雄球花。那么，雌球花长什么样呢？老人也说不上来。【B】那一段时间，看到柏树我就忍不住扑上去在枝条间翻找。可就是没有发现雌花的影子。
③所以在北京林业大学看到开花的柏树，我忍不住又上前翻找，还是一无所获。恰好一个学——生扛着高枝剪经过，我便向他请教。学生哥有经验，围着柏树转了两圈，用高枝剪剪下一段结有柏子的枝条，找了一会儿后告诉我：“喏，这就是了。”
④我一看，柏树的雌花可真是细小啊！很浅的黄色，幼小如粟，难怪平常找不着呢。有了学生哥的指点，我在柏子周围找，一下子便发现了两朵雌球花，接着，又发现了好几朵。柏树雄球花的色彩比较明显，容易发现。而雌球花微小如粟，如果不是得到指点，恐怕我会一直错过自然界的这个秘密。其实，那些所谓的“秘密”一直在我们的眼皮子底下，只是我们不知道如何去看见它。
⑤两百多年前，歌德把兴趣转向研究植物、矿物、天上的云等自然界的各种事物，希冀从那些“宇宙公开的神圣秘密”中获取艺术创作的灵感。他相信，如果知道如何观察，就会发现那些感官世界的秘密。
⑥柏树的花期很短，当雄球花鳞片打开，风便将花粉吹送到雌花上着床。也许是为了授粉的成功率，雄球花的数量惊人，以至于整棵柏树都变成了黄色。花粉多的时候，一阵大风吹过，柏树瞬间腾起一片黄色的烟云。着床之后，要经过一年，受精的雌球花才能结成柏子，灰绿色的柏子结在树上，数量众多。我记得出嫁那天，按照故乡的风俗，嫁衣两肩的位置会各缝上一根线，线端系着柏枝，取“百子千孙”的吉兆，如今才真正理解了这个祝愿背后的植物物语。
⑦柏树的种类很多，常见的有侧柏和圆柏。柏子有股松香味，但又不只是单纯的松香，还带有甜丝丝的香。侧柏的柏子比圆柏大，味道也更浓更香一些。不知道为什么，我总感觉柏子的香气中有一股雪的气息，清幽宁静，轻轻地唤闻，心便一点点地落在了最安稳处，这大概就是柏子所具有的安神作用吧。
⑧古人爱用香，春多从草木出。柏子有种松柏类植物独有的清香，古人除了用来熏衣物，更多的是用来焚香。苏东坡说过“铜炉烧柏子，石鼎煮山药”。隐居山中的宋代诗人邹登龙说：为梅树修枝、斫山藤补菊篱、柏子香中读《周易》、用荷花的清露研墨写唐诗，是人生最雅的四桩事。
⑨我采回一捧柏子，装在小棉布袋里，挂在衣橱内。【C】每天打开衣橱，都仿佛推开了一扇面对山林的窗。
6. 通读全文，补全思维导图。
7. 细读文中画线句：完成下表：
8. 这篇文章收录在《又自在又美丽》一书中，书封上还有一句醒目的话：“去活，像植物一样”。请以本文为例，结合自己的生活经验，阐述你从作者笔下的“柏”身上学到的“活法”。
【答案】6. （1）寻找柏树的“花”（2）采回柏子熏衣物（感受柏子的香）
7. （1）捡一合手掌的杏花；制作杏花糯米团，推杏花饼；吃杏花，感受杏仁香的春天；寻柏树的雄花。可见我对植物的喜爱，是一个爱生活、会生活的人。
（2）作者在衣棚内挂了柏子，柏子有松柏类植物独有的清香。打开衣橱，作者不仅闻到了柏子的清香，还仿佛感受到了大自然山林的味道，使人清幽宁静。此乃作者生活中的雅事，表现了作者对自然山林的喜爱。
8. ①柏树的花开得并不显眼，尤其是它的雌花，幼小如粟。我们应该学习柏的低调、内敛，不张扬；②柏树花期短，力在结子，经过一年，结成柏子，数量众多。我们应该学习柏的集中力量，缔结美好，给予人美好寓意；③柏子香气能使人清幽宁静，具有安神作用。我们应该学习柏子造福自己，赠人清香的品质：④生活中，柏树四季常青，寓意坚强，这也值得我们学习。
【解析】
【6题详解】
考查内容理解概括。
第一空，结合②段“有知道的老人看我感兴趣，告诉我这是柏树的雄球花。那么，雌球花长什么样呢？老人也说不上来。那一段时间，看到柏树我就忍不住扑上去在枝条间翻找。可就是没有发现雌花的影子”、③段“所以在北京林业大学看到开花的柏树，我忍不住又上前翻找，还是一无所获”、④段“我一看，柏树的雌花可真是细小啊！很浅的黄色，幼小如粟，难怪平常找不着呢。有了学生哥的指点，我在柏子周围找，一下子便发现了两朵雌球花，接着，又发现了好几朵”等内容概括可得：寻找柏树的“花”；
第二空，结合⑦段“柏子有股松香味，但又不只是单纯的松香，还带有甜丝丝的香。侧柏的柏子比圆柏大，味道也更浓更香一些”、⑧段“古人爱用香，春多从草木出。柏子有种松柏类植物独有的清香，古人除了用来熏衣物，更多的是用来焚香”、⑨段“我采回一捧柏子，装在小棉布袋里，挂在衣橱内。每天打开衣橱，都仿佛推开了一扇面对山林的窗”等内容概括可得：采回柏子熏衣物。
【7题详解】
（1）考查人物形象分析。
结合【A】“很容易便能捡满一合手掌，带回去做几个杏花糯米团，摊一个杏花饼。煮熟后的杏花吃在嘴里，是带着杏仁香的春天的滋味”和【B】“那一段时间，看到柏树我就忍不住扑上去在枝条间翻找”可知，“我”捡一合手掌的杏花；制作杏花糯米团，推杏花饼；吃杏花，感受杏仁香的春天；寻柏树的雄花，由此可见“我”是一个热爱植物、热爱生活，善于探索发现生活之美的人。
（2）考查句子理解。
由“每天打开衣橱，都仿佛推开了一扇面对山林的窗”可知，这句话将挂有柏子的衣橱比作“一扇面对山林的窗”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出衣橱的清新幽静。柏子有松柏类植物独有的清香，作者打开衣橱便好似打开山林的窗户，体现出柏子香气带给作者内心的宁静和惬意，表现出作者对美好自然的热爱和向往。
【8题详解】
考查内容理解及感悟启示。
由第④段“我一看，柏树的雌花可真是细小啊！很浅的黄色，幼小如粟，难怪平常找不着呢。有了学生哥的指点，我在柏子周围找，一下子便发现了两朵雌球花，接着，又发现了好几朵。柏树雄球花的色彩比较明显，容易发现。而雌球花微小如粟，如果不是得到指点，恐怕我会一直错过自然界的这个秘密”可知，柏树的花开得并不显眼，尤其是它的雌花，幼小如粟。这启示我们：生活中我们要低调做人，不张扬，学会韬光养晦；
由第⑥段“柏树的花期很短，当雄球花鳞片打开，风便将花粉吹送到雌花上着床。也许是为了授粉的成功率，雄球花的数量惊人，以至于整棵柏树都变成了黄色。花粉多的时候，一阵大风吹过，柏树瞬间腾起一片黄色的烟云。着床之后，要经过一年，受精的雌球花才能结成柏子，灰绿色的柏子结在树上，数量众多”可知，柏树花期短，力在结子，经过一年，结成柏子，数量众多。这启示我们：要抓住时间努力进取，用有限的时间创造出惊人的成绩；
由第⑦段“柏子有股松香味，但又不只是单纯的松香，还带有甜丝丝的香”“不知道为什么，我总感觉柏子的香气中有一股雪的气息，清幽宁静，轻轻地唤闻，心便一点点地落在了最安稳处，这大概就是柏子所具有的安神作用吧”可知，柏子香气能使人清幽宁静，具有安神作用。这启示我们：要用自己的热情和善良温暖周围的人，给他人带来快乐和幸福。
（三）古诗文阅读（14分）
阅读【甲】【乙】两文，完成小题。
【甲】
东带若邪溪①，《吴越春秋》所谓欧冶②涸而出铜，以成五剑。溪水上承嶕岘麻溪。溪之下，孤潭周数亩，甚清深。有孤石临潭，乘崖俯视，猿狖惊心，寒木被潭，森沉骇观。上有一栎树，谢灵运与从弟惠连常游之，作连句，题刻树侧。麻潭下注若邪溪，水至清照，众山倒影，窥之如画。汉世刘宠作郡，有政绩，将解任去治，此溪父老，人持百钱出送，宠不能辞，遂各选一钱受之。溪水下注大湖。
邪溪之东，又有寒溪。溪之北有郑公泉，泉方数丈，冬温夏凉。汉太尉郑弘宿居潭侧，因以名泉。弘少以苦节自居，恒躬采伐，用贸粮膳，每出入溪津，常感神风送之，虽凭舟自运，无杖样之劳。村人贪藉风势，常依随往还，有淹留者，徒辈相谓，汝不欲及郑风邪？其感致如此。
（出自郦道元《水经注》卷四十）
【注释】①若邪溪：即若耶溪，今名平水江，是绍兴市境内一条著名的溪流。②欧冶：春秋时期越国人，中国历史上著名的铸剑师。
【乙】
入若耶溪
（唐）崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡向余景。
9. 根据语境，推敲甲文中加点词的意思。
（1）有孤石临潭
（2）麻潭下注若邪溪
（3）遂各选一钱受之
（4）因以名泉
10. 阅读【甲】【乙】两个作品，完成鉴赏。
11. 阅读【甲】文和链接材料，仿照示例，概述“刘宠”和“郑弘”的故事，并分析其意义。
【链接材料】
《水经注》详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流有关的郡县、物产、风俗、传说、历史等。是一部综合性著作。其中所收录整理的神话传说、历史故事，多是积极向上充满时代正能量的典范之作。
（张海峰）
示例：邓遐仗剑入沔水杀蛟，歌颂除害安民的英雄。王次仲不应秦始皇的威逼征召，化作大鸟从囚车中冲天而起。赞扬不屈服于残暴势力的反抗者。
【答案】9. （1）面对着，靠近（2）向下（3）于是，就（4）命名。
10. ①. 万籁此都寂 ②. 但余钟磬音 ③. 幽 ④. 溪之下，孤潭周数亩，甚清深（水至清照，众山倒影，窥之如画；猿犹惊心，寒木被潭，森沉骇观）
11. 刘宠有政绩，离任之际不收受人民因爱戴而赠送的钱财。赞颂了仁政爱民、清廉高洁的品格。郑弘入山采伐，有神风相送。赞扬勤劳自强的品质。
【解析】
【9题详解】
本题考查文言文重点词语解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：有一块孤立的石头靠近深潭。临：面对着，靠近；
（2）句意为：麻潭向下注入若邪溪。下：向下；
（3）句意为：于是选择各接受每人一文钱。遂：于是，就；
（4）句意为：因此泉水因为这一点而命名。名：命名。
【10题详解】
本题考查文章鉴赏。
（1）“岩中响自答，溪里言弥静，”诗句通过“响”“言”写出了环境的幽静，是采用了以声写静，以动衬静的写法。与《题破山寺后禅院》的“万籁此都寂，但余钟磬音”有异曲同工之妙。故①为：万籁此都寂；②为：但余钟磬音。
（2）根据甲文“之下，孤潭周数亩，甚清深”“猿狖惊心，寒木被潭，森沉骇观”“水至清照，众山倒影，窥之如画”可知，文章写出的若耶溪的环境的幽静；根据乙诗“岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡向余景”可知，诗句通过以声写静，以动衬静的写法写出了若耶溪的环境的幽静。故用乙诗中的“幽”来概括若耶溪的风光特点。故③为：幽；④为：溪之下，孤潭周数亩，甚清深。（猿犹惊心，寒木被潭，森沉骇观）
【11题详解】
本题考查人物形象及主题。
根据甲文“汉世刘宠作郡，有政绩，将解任去治，此溪父老，人持百钱出送，宠不能辞，遂各选一钱受之”可知，刘宠政绩斐然，深受百姓爱戴，离任之际不收受百姓赠送的钱财。赞颂了仁政爱民、清廉高洁的品格。根据甲文“弘少以苦节自居，恒躬采伐，用贸粮膳，每出入溪津，常感神风送之，虽凭舟自运，无杖样之劳”可知，郑弘入山采伐，以换取粮食，每次用船运送柴火时都有神风相送。赞扬郑弘勤劳俭约、自立自强的品质。
【点睛】参考译文：
东带的若邪溪，是《吴越春秋》所说的欧冶截水出铜，铸成五剑的地方。溪水承接着上游的嶕岘麻溪的水。溪水的下面，有一个面积几亩的水潭，非常清澈幽深。有一块孤立的石头靠近深潭，在山崖间俯视，连猿猴都会害怕，阴凉的树荫遮盖着深潭，阴森骇人。潭水边上有棵栎树。谢灵运与堂弟惠连常常到这里游玩，连缀文句，刻在树的边上。麻潭向下注入若邪溪，水非常清澈，众山倒影水中，看上去就像一幅画。汉代的刘宠作这里郡守，很有政绩，将要卸任离开治所，若邪溪的父老乡亲每人拿着百文钱为他送行，刘宠不能推辞，于是选择各接受每人一文钱。若邪溪向下注入到大湖中。
若耶溪的东面，又有一条寒溪。溪水的北面有郑公泉，泉水方圆有好几丈，冬天温暖夏天清凉，汉太尉郑弘旧时的住所就在潭水的旁边，因此泉水因为这一点而命名。郑弘年少时以俭约约束自己，经常亲自砍柴，购买日常吃的饭和菜。每次出入渡过溪水时，经常感受到神风送他，便凭靠小船自己运行，没有划船的辛劳。村民贪图凭借风势，经常跟随着往返。有想滞留先来人，同伴会对他说，你不想趁着郑公的风吗？郑弘的感召力竟到了这种地步。
阅读下列材料，完成小题。
【材料一】
Chat GPT是什么？
Chat GPT是由美国人工智能研究实验室在2022年11月30日发布的全新聊天机器人程序，一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，不仅上知天文下知地理，知识渊博，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译和代码等任务。
（整理自“百度百科”）
【材料二】
1.未来怎么教？
Chat GPT的出现，就像一头横冲直撞的猛兽，开始撞向自19世纪建立的教育体系。未来教育，老师到底是教知识，还是教学生运用人工智能的能力？如何正确地引导，让孩子学会站在Chat GPT的肩膀上来学习，是关乎孩子未来成长的一个分水岭。这个时候，教育教的不是知识，而是方法，教的不是题库，而是思考方式。
作为受教育者，学生自然会喜欢Chat GPT。它能写论文、改作业、回答课程问题，所以导致很多抄袭、剽窃事件的发生。这种走捷径的行为，其实在过去也能看到，比如利用搜索引擎、做题软件等完成作业，但Chat GPT更加强大，所以容易形成过度依赖。久而久之，学生可能会失去最底层的基石：思考力。
2.________________
【要善于提问】Chat GPT仍然需要人类的操控，我们可以把它理解为“魔法杖”，但需要念咒语，才能施展魔法。比如通过下达指令，可以创作一篇科幻小说、画一幅蒙娜丽莎的图像、构建一个三维几何空间等。此时，越会提问的孩子，和它的交互能力会越强。一定要善于提问，反复提问，因为你与Chat GPT的交流，就是一个提问的过程。
【要有逻辑连线的能力】Chat GPT不是万能的，它无法直接给出你想要的答案，但它拥有强大的上下文理解能力，所以需要进行引导。通过一步步引导，Chat GPT会慢慢理解你的想法，最终给你一个趋近于准确和完美的答案。这种引导能力，就是逗辑连线的能力。它是反“碎片化”的，需要你对问题的连接有清晰的逻辑。如何训练这种能力？读书是最好的办法。
【要有想象力和创造力】想象力可以帮助人类构想出全新的事物场景。创造力是创造新事物、新思想、新方法的能力。它们是人类特有的能力。即便强如Chat GPT，它也只是人的创造力的产物，只能基于已有的数据和算法来生成输出，无法自主想象构思新的想法。想象力和创造力才是未来很长一段时间，都不会被人工智能取代的能力。
（整理自《Chat GPT之后，教育向何处去？》）
12. 阅读材料二，仿照第一个小标题的句式，为划线处拟一个小标题。
13. 下列推断与上述材料内容相符的一项是（ ）
A. Chat GPT是一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具，因其能与人聊天交流而让无数网友沉迷。
B. 让孩子学会站在Chat GPT的肩膀上学习，是未来教育的方向之一。
C. 因为Chat GPT功能强大，所以出现了很多抄袭、剽窃的事情。
D. Chat GPT拥有强大的学习能力，在未来终将取代人类的想象力和创造力。
14. “越会提问的孩子，和它的交互能力会越强。一定要善于提问，反复提问，因为你与Chat GPT的交流，就是一个提问的过程”。以下是关于《天净沙·秋思》的两个问题链，你觉得哪一组更好？请结合材料说明理由。
【答案】12. 面对Chat GPT，孩子应该具备什么能力？ 13. B
14. B组更好。①该问题组更好地利用了Chat GPT上知天文下知地理的搜索功能，体现了站在Chat GPT的肩膀上来学习的理念；②B组提问体现了更好的思考方式，问题的连接有清晰的逻辑，通过B组提问的引导，Chat GPT给出的答案更完美；③B组由一首诗的学习到一类诗的学习，提问更有创造力。
【解析】
【12题详解】
本题考查拟写标题的能力。拟写标题一般要根据文章的主要内容拟写，材料二已给的标题可知，需要拟写的标题不仅要概括文段主要内容，而且要是一个疑问句。细读文段，由“越会提问的孩子，和它的交互能力会越强。一定要善于提问，反复提问，因为你与Chat GPT的交流，就是一个提问的过程”可知，面对Chat GPT，孩子应该具备善于提问的能力；由“通过一步步引导，Chat GPT会慢慢理解你的想法，最终给你一个趋近于准确和完美的答案。这种引导能力，就是逗辑连线的能力”可知，面对Chat GPT，孩子应该具备逻辑连线的能力；由“即便强如Chat GPT，它也只是人的创造力的产物，只能基于已有的数据和算法来生成输出，无法自主想象构思新的想法。想象力和创造力才是未来很长一段时间，都不会被人工智能取代的能力”可知，面对Chat GPT，孩子应该具备想象力和创造力。综上所述，该文段讲述的重点是面对，孩子应该具备的三方面的能力，联系材料二第一个小标题的疑问句式，划线处小标题可写成：面对Chat GPT，孩子需要具备什么能力？
【13题详解】
本题考查信息的筛选与辨析。首先要理解文章内容，然后根据题目选项内容回归文本。
A.有误，结合材料一“它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，不仅上知天文下知地理，知识渊博，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译和代码等任务”可知，选项中“因其能与人聊天交流而让无数网友沉迷”错误；
C.有误，结合材料二“它能写论文、改作业、回答课程问题，所以导致很多抄袭、剽窃事件的发生”可知，导致很多抄袭、剽窃事件发生的原因是它能写论文、改作业、回答课程问题。选项中“因为Chat GPT功能强大”错误；
D.有误，结合材料二“它们是人类特有的能力。即便强如Chat GPT，它也只是人的创造力的产物，只能基于已有的数据和算法来生成输出，无法自主想象构思新的想法。想象力和创造力才是未来很长一段时间，都不会被人工智能取代的能力”可知，想象力和创造力是未来很长一段时间，都不会被人工智能取代的能力，选项中“在未来终将取代人类的想象力和创造力”错误；
故选B。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解分析和概括能力。需结合文章内容和两个问题链接的答题方向进行分析。
A组中要求用优美汉字呈现这首词，写出它表达的思想感情及思想感情如何表达的，这不仅需要对《天净沙·秋思》文章内容的搜索，理解词的意思，联系作者的写作背景，还需要发挥想象力和创造力，分析所写景物的含义和寄托了作者怎样的情感，结合作者情感和内容的理解分析出该词采用寄情于景的方法来表达感情。结合材料二“即便强如Chat GPT，它也只是人的创造力的产物，只能基于已有的数据和算法来生成输出，无法自主想象构思新的想法。想象力和创造力才是未来很长一段时间，都不会被人工智能取代的能力”可知，Chat GPT不具备想象力和创造力，这个提问不合适。
B组问题要求呈现请再呈现写“秋”的古诗词10首，找出描写“秋”景和中国诗人在对待“秋”的情感上的共同点。结合材料二“让孩子学会站在Chat GPT的肩膀上来学习”“比如利用搜索引擎、做题软件等完成作业，但Chat GPT更加强大”分析，这组问题可以更好地利用了Chat GPT上知天文下知地理的搜索功能，体现了站在Chat GPT的肩膀上来学习的理念；从问题“这些古诗词描写的’秋’景有什么共同特点？”“中国古代诗人在对待‘秋’的情感上有什么共同特点？”可知，答案要求找事物的共同点，B组提出的问题的连接具有清晰的逻辑性，体现的更好的思考方式，由材料二“通过一步步引导，Chat GPT会慢慢理解你的想法，最终给你一个趋近于准确和完美的答案”可知，善于思考和提问，问题的连接有清晰的逻辑，通过组提问的引导，Chat GPT给出的答案更完美；B组的问题从一首词的学习到呈现写“秋”的古诗词10首，从一首诗的学习到一类诗的学习，充分发挥了人类特有的创造力。故B组更好。
三、写作（40分）
15. 阅读材料，按要求完成写作。
未来是现在某个因素的展开，干好手头的事，现在就是未来。
（罗振宇）
以上文字引发了你怎样的联想与思考？请根据要求，写一篇不少于500字的文章。
要求：①题目自拟，可叙事，可抒情，也可发表见解；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【答案】例文：
把握现在
也许你心中有一盏明灯，却可望而不可即；也许你播下了种子，却因为你打点不善，而一无所获；也许你想把事办得出色，却还是毫无头绪……太多的努力，到头还是获得不了成功，生活的变幻是我们始料未及的，我们也只有把握现在，才可创造未来。
把握现在需要做好当下。一个人若整天空谈未来，而现实不做任何的努力，那么到头来，他至多也就是一个空想主义者，是不会获得任何的成功的。而若是能够做好当下，且将当下的事做到更好，那么就会卓有成效。正如贝多芬在失聪之后，没有空想，而做好当下，才创造出一部部的交响曲。史铁生在瘫痪后，没有空想，而是写好当下的每部作品，而成了当代著名作家。梵高在被人问哪一幅画最好时，他回答说：“正在画的这幅”。正由于他做好当下，画好手中的每一幅，才成了一代名师，看到把握现在，做好当下方可创造未来。
把握现在需要“永”攀高峰。就是说你在做好手头事的前提下，想想做的下一件事是比这件事更好的。正如球王贝利在踢了一千个球之后，别人问他，你认为你的哪一个球踢得最好，他的回答使我们震惊，他说：“第一千零一个。”看来，我们在做每一件事时，要想把它做得更好，更重要的是在比较时，不要总拿前面的比，而要跟下一件事情比较，将下一件事做得更好，这样才能不断地超越自己，使自己永远有更好的追求。更好地实现把握现在与创造未来双丰收。
把握现在更需要求真务实。因为这是做任何一件事情的基础，只有在做好每一件事的前提下，才能做好当下，“永”攀高峰、成就飞跃。这就要求我们把握好当下，做好手头事，抓住美好时光去努力地学习。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们现在最输不起的就是时间，这就更加地要求我们做好当下，求真务实，“永”攀高峰。大声地告诉自己：“把握好现在，为我们创造美好未来。”
【解析】
【详解】这是一则材料作文。
1.审题与立意。材料中“干好手头的事，现在就是未来”，用“手头的事”把“现在”和“未来”联系起来，意思是要“把握住现在”。“把握”指掌握；执持；思想上掌握；理解。“现在”指当下。这就是文章的立意：我们要好好掌握当下，珍惜所拥有的。结合题干“未来是现在某个因素的展开”，未来是难以预测的，现在才可看、可感、可抓、可握。所以，我们要把握现在。把握现在，就是要求我们活在当下，活好当下。过去不可抓；未来还未知；只有当下，活在当下，活好当下才是最正确的选择。因此生活中有哪些是活好当下的事情？如何活好当下？是本文写作的中心所在。
2.选材与构思。可以写记叙文。记叙当下或眼前最让人难忘、感动或者受教育的一个故事、一个画面，阐述自己对“把握现在”的理解；如学会感恩、为自信欢呼、学会自强等都可以是内容的一个方面。注意在细节中展开描写。多在情节的巧妙与情感的动人上下工夫；如果写“现在”社会上的事，则最好用“小中见大”的方法来揭示主题，如通过自己与众不同的言行来折射当代中学生的美好品德。也可以写议论文。首先确立中心论点：不要为过去的失误而一味痛悔，也不要总沉浸在对明天的想入非非里，最重要的是要把握现在。然后通过摆事实、讲道理，分别论证：把握现在要从把握今天开始，让每一天都过得充实；把握现在就是要珍惜手中拥有的，别再为失去的东西流泪；把握好现在就能把握好人生。最后得出结论。
友情
海内存知已，①________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
爱情
关关雎鸠，在河之洲。②____，_____。(《诗经》)
理想
③______，______。选贤与能，讲信修睦。(《礼记》
志向
无意苦争春，一任群芳妒。④_____,只有香如故。(陆游 《卜算子·咏梅》)
宏愿
⑤_________，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
经
《说文解字》《周易》（1）《_______》等
集
辞赋、诗、文
史
《战国策》《汉书》（2）《_______》等
子
诸子
内容
细读发现
【A】杏花的盛花期已经过去了，草坡上一片轻粉雪白的花瓣，很容易便能捡满一合手掌，带回去做几个杏花糯米团，摊一个杏花饼。煮熟后的杏花吃在嘴里，是带着杏仁香的春天的滋味。
【B】那一段时间，看到柏树我就忍不住扑上去在枝条间翻找。
（1）结合文句内容，说说你在字里行间读到一个怎样的“我”？
【C】每天打开衣橱，都仿佛推开了一扇面对山林的窗。
（2）联系全文，说说你对文末这句话的理解。
：【乙】诗中的“岩中响自答，溪里言弥静”一句，让我想起了常建《题破山寺后禅院》中的一句：①“_________，_________”，真是异曲同工啊！
：【甲】【乙】两个作品都写到了若耶溪，我觉得你联想到的诗句可以更好地帮助我们读出若耶溪的风光特点，它可以用【乙】诗中的一个②“_________”字来概括。
：是啊，我在【甲】文中找到一处：③“_________________”也写出了它的这个特点。
A：请用优美的现代汉语来呈现这首词。→这首词表达了怎样的思想感情？→这种思想感情是如何表达的？
B：请再呈现写“秋”的古诗词10首。→这些古诗词描写的“秋”景有什么共同特点？→由此可见，中国古代诗人在对待“秋”的情感上有什么共同特点？