专题06 碳和碳的氧化物-【备考期末】2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（人教版）

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1．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）我国的水墨山水画用的墨主要成分为炭黑，用这种墨画的国画千百年都不易褐色，这是因为墨中的碳
A．具有氧化性B．具有还原性
C．具有吸附性D．常温下化学性质稳定
2．（2023上·山西太原·九年级统考期末）高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是
A．导电性B．可燃性C．质软D．还原性
3．（2023上·辽宁大连·九年级统考期末）下列物质的用途错误的是
A．石墨可用于制铅笔芯B．C60可用作超导材料
C．金刚石可用于裁割玻璃D．木炭可用作干电池电极
4．（2023上·广东佛山·九年级期末）术人员用铝粉和氧化铁粉末来焊接钢轨的缝隙， 其反应的化学方程式为:Fe2O3 + 2Al Al2O3+2Fe， 还原剂具有夺氧能力，在此反应中， 属于还原剂的是
A．Fe2O3B．AlC．Al2O3D．Fe
5．（2023上·广西贺州·九年级统考期末）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是
A．它们都是电的良导体B．石墨质软，可作铅笔芯
C．C60是一种新型的单质D．金刚石硬度大，可切割玻璃
6．（2023上·河南郑州·九年级统考期末）下列物质的性质和用途不合理的是
A．石墨做电极——导电性
B．焦炭冶炼金属——可燃性
C．氮气常作保护气——氮气的化学性质稳定
D．氢气是最理想的燃料——具有可燃性，且产物不污染环境
7．（2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末）下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是
A．紫色石蕊试液B．澄清石灰水C．燃着木条D．闻气味
8．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）下列实验操作正确的是
A．过滤河水B．取用稀盐酸
C．制取O2D．收集CO2
9．（2023下·山东威海·九年级统考期末）将二氧化碳通入澄清石灰水中有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解。其反应的化学方程式为：；，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下图中的
A．B．
C．D．
10．（2023上·湖南怀化·九年级统考期末）实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需要考虑的是
A．能否与水反应B．密度C．溶解性D．可燃性
11．（2023上·山西运城·九年级统考期末）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是
A．节约用纸，双面打印
B．节约用电，随手关灯
C．用布袋代替一次性塑料袋购物
D．开私家车出行代替“拼车”
12．（2023上·河北邯郸·九年级统考期末）我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指
A．碳元素B．碳单质C．二氧化碳D．一氧化碳
13．（2023上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末）下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法不正确的是
A．④比①先变红，说明 CO2密度大于空气
B．该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论
C．该实验可证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．①、④变红，②、③不变红，说明使紫色石蕊变红的是碳酸
14．（2023上·广东广州·九年级期末）下列方案不能达到实验目的的是
A． 测定空气中氧气含量
B． 验证CO2不支持燃烧
C． 探究分子在不断运动
D． 检查装置的气密性
15．（2023上·安徽六安·九年级校考期末）如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用方法是
A．将混合气体通过澄清石灰水
B．将混合气体点燃
C．将混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中
D．将混合气体通过灼热的氧化铜
16．（2023上·甘肃定西·九年级统考期末）金刚石、石墨、C60是三种含有碳元素的单质，物理性质不同，化学性质相似。
(1)金刚石硬度很大对应的一种用途是 。
(2)石墨常作为电池的电极，是利用石墨性质中的 。
(3)石墨在5万→6万大气压及1000 C~2000 °C高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石粉末，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(4)C60是由 （填“原子”“分子”或“离子”）构成的，在空气中充分燃烧反应的化学方程式为 。
17．（2023上·湖南衡阳·九年级统考期末）从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上。
A．氮气 B．氧气 C．酒精 D．石墨
(1)用于气焊、炼钢的是 ；
(2)实验室通常使用的燃料是 ；
(3)可以用作电极的是 ；
(4)用作食品包装袋内填充气的是 。
18．（2023上·山西阳泉·九年级校考期末）复兴号列车是由我国铁路总公司牵头组织研制动车组列车。
(1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成，是因为石墨具有 性；石墨在常温下，受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化，说明其化学性质 。
(2)列车轨道建设中常用铝和氧化铁（化学式为Fe2O3）在高温条件下发生反应，：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，则X的化学式为 。
19．（2023上·安徽淮北·九年级校考期末）如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器甲的名称 。
(2)B、D装置都可以做实验室制取二氧化碳的发生装置，相比较B装置来说，C装置有什么优点： ，将收集到的二氧化碳通入到澄清石灰水中，发生反应的方程式是： 。
(3)若用F装置收集氧气，检验其收集满的方法是 。
(4)某同学在实验室用BD装置组合制取二氧化碳时，选用了块状石灰石和稀硫酸，发现二氧化碳一直收集不满，检查后发现装置气密性良好，分析其原因可能是 ，在不改变药品种类和装置的的前提下，怎样改进能顺利收集满二氧化碳 。
20．（2023上·河南平顶山·九年级统考期末）如图，烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵纸花，其中①④是干燥的紫色石蕊纸花，②③是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。请回答：

(1)你将会观察到什么现象： 。
(2)用化学方程式表示石蕊纸花变色的原因： 。
1．（2023上·新疆博尔塔拉·九年级校考期末）下列客观事实对应的解释正确的是
A．AB．BC．CD．D
2．（2023上·河北保定·九年级统考期末）石墨烯是由碳原子构成的碳单质，被认为是一种未来革命性的材料。下图分别是金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构图。下列说法不正确的是

A．金刚石、石墨、C60和石墨烯都是由碳元素组成的单质
B．在一定条件下，石墨可以转化为金刚石，属于化学变化
C．金刚石的硬度很大，属于金刚石的化学性质
D．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60的物理性质差异较大
3.（2023上·陕西渭南·九年级统考期末）对下列事实的解释合理的是
A．电解水时加入少量稀硫酸—为了增强水的导电性
B．工业上分离液态空气制氧气—分子分成原子，原子重新组合成新分子
C．6000LO2在加压的情况下装入容积为30L钢瓶中—氧分子变小
D．用碳素墨水写的家书不易褪色—碳不与任何物质反应
4．（2023上·新疆巴音郭楞·九年级统考期末）下列实验操作和结果都正确的是
A．用规格为20mL的试管加热10mL液体
B．天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g
C．实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸
D．小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL
5．（2023上·广西柳州·九年级校考期末）下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是
A．干冰用于人工降雨——干冰升华时可吸收热量
B．活性炭用于冰箱除臭——活性炭有吸附性
C．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大
D．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳有可燃性
6．（2023上·广东广州·九年级执信中学期末）某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了酸
D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变蓝
7．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是

A．该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物
B．装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳
C．实验时应先点燃D处的酒精灯，后点燃A处的酒精喷灯
D．该套装置的缺点是没有尾气处理装置
8．（2023上·江苏南通·九年级统考期末）碳是重要的生命元素，碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。
Ⅰ.碳的多样性
(1)金刚石和石墨的组成元素虽然相同，但由于 ，所以物理性质差异很大。
(2)从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，石墨烯属于 (填“单质”或“化合物”)。
Ⅱ.“碳中和”的实现
“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决全球气候问题的大国担当。
(3)CO2的过度排放会造成 的加剧。
(4)工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。根据石灰水与二氧化碳反应的启发，写出NaOH溶液吸收CO2生成Na2CO3溶液的化学方程式： 。
(5)“液态太阳燃料合成技术”如图1所示。在合成工厂中，氢气与CO2在一定条件下反应转化为甲醇(CH3OH)和水。写出此反应的化学方程式： 。

(6)CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如图2所示，虚线部分中间产物略去)，可实现CO2的再利用。
①该反应中MgO作用是 。
②用该方法制取16tCH4，则参与反应的CO2的质量为 t。
9.（2023上·河北唐山·九年级统考期末）科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集气体和进行性质实验的常用装置。
(1)图中标号①的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选择 （填字母），选择的依据是 。
(3)既能收集氧气又能收集二氧化碳的是 （填字母）。
(4)将干燥的CO2分别通入F、G中，F中试纸不变色、G中试纸变红色。请用化学方程式表示G中试纸变红的原因 。
(5)实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取一瓶较为纯净的甲烷，选用的制取装置为 （填字母）。
10．（2023上·广东广州·九年级统考期末）金属铜的利用在我国历史悠久，商代就能制作精美的青铜器。化学兴趣小组在实验室探究制备铜的实验。一种制备铜的方法如下：
步骤1：利用图1装置加热硝酸铜饱和溶液制备氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+4NO2↑+O2↑
步骤2：往盛有氧化铜粉末的试管中加入足量木炭粉，利用图2装置进行实验。
(1)步骤1加热时，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，该气体是 ，据此推测气囊的作用是 。
(2)在图1气囊中画出主要粒子的微观示意图并进行必要的标注（不考虑空气、水）。
(3)图2中，A试管内发生反应的化学方程式为 。
(4)反应一段时间后，澄清石灰水的质量增加了1.1g（假定此时试管B中的澄清石灰水还没有反应完），则理论上试管A中生成铜的质量为 g。
11．（2023上·江苏扬州·九年级统考期末）一氧化碳还原硫酸镁制各氧化镁，检验气体产物中有CO2、SO2，实验装置如下：
已知：①足量的SO2能使紫红色的KMnO4溶液褪为无色
②SO2能与澄清石灰水反应，也能使澄清石灰水变浑浊
(1)反应前先 （填“通CO”或“打开电加热器”），目的是 。
(2)当装置B中紫红色的KMnO4溶液 （填实验现象）证明有SO2生成；当 （填C、D中实验现象）的现象出现时，则可证明有CO2生成。装置D中发生反应的化学方程式为 ，装置D不能调换到装置B前的理由是 。
(3)该装置的明显不足之处是 ，改进的方法为 。
(4)XRD图谱可用于判断某固体物质是否存在。图1为CO还原MgSO4在不同温度下的的XRD图谱，图2为加热时间对硫酸镁分解速率的影响。根据图1、图2分析，温度为 ℃，MgO纯度最高，最佳加热时间为 min。

12．（2023上·湖北十堰·九年级统考期末）二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

(1)装置A中发生的化学方程式为 。
(2)当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
(3)B处发生的化学反应方程式是 。实验结束后取少量B中溶液分装于试管中，一支试管中加入一些活性炭振荡，观察到的现象是 ；另一支试管用酒精灯加热，观察到的现象是 ，这两个变化从实质上分析，不同点在于 。
13．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）某研究小组为探究木炭还原氧化铜的实验后的产物，主要流程如下：
查阅资料：①氧化铜跟稀硫酸反应生成蓝色溶液；②常温下铜不与稀硫酸反应。
(1)“研磨”的目的是 。
(2)操作①名称是 。如果液体C的颜色为蓝色，说明固体B中除了含有铜外还含有 （填写物质的化学式）。
(3)要使40g氧化铜完全反应，需要木炭的质量至少是多少？（请写出计算过程）
(4)小组同学将40g氧化铜和4.2g的炭粉在隔绝空气的密闭容器中持续加强热，通过CO2传感器测量密闭容器内CO2的质量变化曲线如图所示。发现在t1-t2时CO2在密闭容器中的质量会减少，你认为原因是 。（用化学方程式表示）
14．（2023上·江西南昌·九年级校联考期末）某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验（实验I、实验II）分别测定CO2的质量和体积：
【分析与表达】
(1)上述两个实验中，反应的化学方程式为 。
(2)实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是 。
(3)实验Ⅱ中，先连接好装置，在检查装置的气密性（请简述方法 ），然后装好药品，最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中，若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是 。
【记录与处理】
(4)已知实验Ⅰ反应前的总质量【m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）】，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是 。
A．m（小烧杯）B．m（大烧杯）C．m（大烧杯+反应后剩余物）
(5)实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）
据以上实验过程和实验数据综合分析，最终生成CO2的体积是 mL。选项
客观事实
解释
A
金刚石和石墨的物理性质差异很大
碳原子的排列方式不同
B
使用84消毒液擦拭消毒后闻到刺鼻气味
分子之间有间隔
C
压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起
乒乓球内每个分子的体积都增大
D
和CO的化学性质不同
组成它们的元素不同
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/ml
60.0
85.0
88.0
89.0
89.5
89.8
89.9
90.0
90.0
90.0