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克东县2023—2024学年度上学期五年级科学试题及答案
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试卷序号
考生注意:
1、考试时间45分钟。
2、全卷共六道大题,总分100 分。
我会选择。(每空2分,共20分)
1、血液是由( )通过血管输送到身体的各个部位的。
A、 肺 B、 胃 C、心脏
2、我国黄土高原千沟万壑的景观是由( )造成的。
A、 火山喷发 B、水的侵蚀作用 C 、地震
3、可以使地形瞬间发生较大变化的是( )。
A、岩石风化 B、 火山和地震 C、雨水的冲刷。
( )构成了人体的运动系统。
A、 骨骼、关节、肌肉 B、口腔、 食管、胃、小肠、大肠 C、心脏、血管
5、( )是地球上最大的光源。
A、太阳 B、月亮 C、 火山爆发时产生的光
6、火山喷发时,岩浆喷出地面,冷却后变成( )。
A 、岩石 B、卵石 C、地层
我们使劲举哑铃时,前臂上的肌肉( )。
A、 变软了 B、变硬了 C、没有变化
在下面的计时器中,( )的计时精度是最准确的。
A、日晷 B、钟摆 C、水钟
9、鱼缸里的鱼看上去变大了,是( )原理。
A、光沿直线传播 B、 光的反射 C、光的折线
10、人体心脏的位置在自己胸口的( )。
A、左侧 B、 右侧 C、正下方
我会判断。(每空2分,共20分)
自然界中,只有流水才会对土地有侵蚀和沉积作用。 ( )
2、我们能看见老师写在黑板上的字是由于光的折射。 ( )
3、形成彩虹的条件是阳光和小水滴。 ( )
4、正月十五的月亮又大又圆,所以月亮是光源。 ( )
5、我国目前统一采用的地方时是北京时间 。 ( )
6、经常参加体育锻炼,能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活。 ( )
7、火山喷发只会给人类带来危害,不会带来好处。 ( )
8、心脏在不停地跳动,没有休息时间。 ( )
9、人的各种感觉器官都是独立工作的,相互之间没有任何联系。 ( )
10、脑需要适当的休息,保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。 ( )
三、我会填空。(每空2分,共30分)
地球从表面到地心可以分为( )、( )、( )三个圈层。
人体内共有( )多块骨头,它们相互连接构成了人体的支架——( )。
脑位于颅腔内,包括( )、( )和( )等部分。
光是沿( )传播的,光的传播速度大约是30万千米/秒。
当白光进入棱镜时,由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了( )、
橙、( )、( )、蓝、靛、( )等各种颜色的光。
食物中的( )和我们吸入的( ),进入我们的血液后,都将通过心脏,血管等运输到身体的各个部分,维持身体的生命活动。
四、我会连线。(每线1分,共8分)
1、 脑 呼吸系统
心 神经系统
肺 运动系统
骨 血液循环系统
2、地貌广阔平坦,起伏很小 盆地
四周地势较高,中间低平 平原
地形开阔,周边以陡坡为界 丘陵
由连绵不断的低矮山丘组成 高原
五、我会应用。(每空2分,共10分)
地震发生前,常会出现一些异常现象,如地下水位突然改变、动物惊慌不安等。地震发生时,应立即切断电源、关闭煤气,打开逃生出口。来不及逃出时,应选择到重心低、坚固的家具下躲避,在没有坚固家具可供藏身时,可用坐垫等物品保护好头部。地震发生后,如果被埋,一定要沉着,树立生存的信心,设法与外界联系。仔细听听周围有没有其他人,听到人声时用石块敲击铁管、墙壁,以发出呼救信号。暂时不能脱险时,要耐心保护自己,不要大声哭喊,不要勉强行动,保存体力,等待救援。要设法寻找食物和水,食物和水要节约使用。
阅读材料后,判断下列做法是否正确。
1、听到将要发生地震的消息后,不用调查就可以判断那是谣言。( )
2、家住在15层的小红,感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生。 ( )
3、被埋在废墟下时,不能一直大声呼救,要保存体力。 ( )
4、被埋在废墟下时,见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来。 ( )
5、被埋在废墟下时,用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救。( )
六、我会探究实践。(每空1分,共12分)
1、根据“火山喷发的模拟实验”的实验过程,填写下列信息。
实验材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯。
实验步骤:
在铁盒里放一些( ),做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
往洞里倒入一定量的( ),并用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
将铁盒放到铁架台上,用( )加热,观察到受热后( ) 的现象。
实验现象:我们看到了( )的现象。
实验结论:实验说明火山是由于( )而形成的。
2、请你根据下面这个实验装置图回答以下问题。
20cm
A
10cm
B
这套器材是研究( )与摆摆动快慢的关系的实验装置。
孙宇同学在进行这个实验时,需要控制实验中保持不变的条件是( )和( )。
孙宇同学在测一分钟A、B两个摆的摆动次数时,一个摆一分钟摆动30次,另一个摆一分钟摆动45次,请你帮助孙宇同学把数据填到表格中。
由此可以得出结论:( )。题 号
一
二
三
四
五
六
总分
核分人
得 分
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
摆
A
B
一分钟摆动的次数
( )次
( )次
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