2023-2024学年上学期外研新版七年级英语寒假作业十

这是一份2023-2024学年上学期外研新版七年级英语寒假作业十，共23页。试卷主要包含了Dear Linda，，He is Bb.等内容，欢迎下载使用。
1．Hell，I am Diana.I'm 14 years ld.I'm very happy t tell yu abut my schl life.
Nw I'm a middle schl （1） .Every mrning，I get up at 6：00.I have an egg，a glass f milk and sme bread fr （2） .I g t schl at 7：30.I'm never late （3） it.I have （4） classes every day—fur classes in the mrning and tw classes in the（5） .My favrite subject is maths.It is difficult， （6） I'm interested in it.My maths teacher is is really（7） .All my classmates like him.
After schl，my mther asks me t have a ftball class（8） tw hurs.I dn't（9） ftball.I think it's fr bys.
In the evening，I read bks.Mm always （10） reading bks can help me t be an excellent（优秀的）girl.
2．Dear Linda，
Thank yu fr yur letter（信）.I like my schl very much.And I have a lt f friends.I g t schl frm Mnday t Friday.We have fur （1） in the mrning.We have tw （2） the afternn.We have a （3） Mnday in the afternn.It is my favrite subject （4） it is very is ur maths teacher.He always （5） games with us.I like math， （6） .It is difficult but （7） .At schl，I ften play ping﹣png with my （8） .We g hme at half past three.At hme，I d my hmewrk in the evening，I watch TV and have （9） with my family.（10） yu？
3．Mther's Day is cming．S what d yu think is the best （1） fr Mther's Day？
（2） yur mther a present is a gd idea．Yu can （3） a present，such as a scarf，sme flwers．But if yu buy an expensive present，yur mther will think that it is a waste （浪费） f （4） ．
Anther gd present is a handmade （手工制作的） card．Yu can （5） smething like "Mum，I lve yu!" n it．It can't cst （花费） yu （6） mney， （7） it has a special meaning．Yu can try t make yur （8） different．Fr example，yu can paste （粘贴） a（9） f yu and yur mther n it．Yur mther must be very（10） when she sees the card and the pht．
二．句型转换（共10小题）
4．I like fruit and vegetables fr dinner． （改为一般疑问句）
yu fruit and vegetables fr dinner？
5．Frank likes histry because it's fun. （对划线部分提问）
Frank like histry？
6．Hw much is the bk？（同义句改写）
the f the bk？
7．He is Bb.（改为同义句）
Bb.
8．Lucy ges t schl by bus every day． （对画线部分提问）
Lucy g t schl every day？
9．I learn English by listening t tapes．（对画线部分提问）
yu learn English？
10．The cmputer game is n the table.（就画线部分提问）
the cmputer game？
11．They are nt in the same grade.（改为同义句）
They are in .
12．He is gd at playing ftball．（改同义句）
He in playing ftball．
13．I wuld like smething t drink．（一般疑问句）
yu like t drink？
三．完成句子（共7小题）
14．北京是中国的首都．
Beijing is China．
15．房子前面有一辆汽车．
There is a car the huse．
16．我的名字是玲玲．
Lingling．
17．和我一起去打篮球怎么样？（完成译句）
What basketball with me？
18．恐怕明天我不能来你的生日聚会了．
I can't cme t yur birthday party tmrrw．
19．这个体育明星吃得好。
The sprts star .
20．托尼，让我们去买食物和饮料吧．
Tny，let's fr fd and drinks．
2023-2024学年上学期外研新版七年级英语寒假作业十
参考答案与试题解析
一．完形填空（共3小题）
1．Hell，I am Diana.I'm 14 years ld.I'm very happy t tell yu abut my schl life.
Nw I'm a middle schl （1） D .Every mrning，I get up at 6：00.I have an egg，a glass f milk and sme bread fr （2） A .I g t schl at 7：30.I'm never late （3） C it.I have （4） C classes every day—fur classes in the mrning and tw classes in the（5） B .My favrite subject is maths.It is difficult， （6） B I'm interested in it.My maths teacher is is really（7） C .All my classmates like him.
After schl，my mther asks me t have a ftball class（8） C tw hurs.I dn't（9） A ftball.I think it's fr bys.
In the evening，I read bks.Mm always （10） B reading bks can help me t be an excellent（优秀的）girl.
【考点】说明文．
【答案】DACCB BCCAB
【分析】本文主要介绍了Diana的学校生活和课外活动。
【解答】（1）D 考查名词。teacher教师；classmate同班同学；daughter女儿；student学生。根据"I'm very happy t tell yu abut my schl life."可知，此处表示作者是一名中学生。故选D。
（2）A 考查名词。breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；fd食物。根据"I get up at 6：00"可知，早上起床应该吃早餐。句意：我早餐吃一个鸡蛋，一杯牛奶和一些面包。故选A。
（3）C 考查介词。at在；n在……上面；fr为了；with和……一起。be late fr表示"迟到"，固定搭配。故选C。
（4）C 考查数词。fur四；five 五；six六；seven七。根据"fur classes in the mrning and tw classes"可知，一天有6节课。故选C。
（5）B 考查名词。mrning上午；afternn下午；evening晚上；day白天。根据"fur classes in the mrning" 可知，此处表示上午四节课，下午两节课。故选B。
（6）B 考查连词。and和，又；but但是；s因此；then那么。根据"It is 'm interested in it."可知，此处是表示转折，应用连词but。句意：它很难，但我仍然对它感兴趣。故选B。
（7）C 考查形容词。lazy懒的；angry生气的；nice棒的；easy容易的。根据"All my classmates like him."可知，此处讲的是优点，表示他很有棒。故选C。
（8）C 考查介词。at在……点；in在……里；fr后接一段时间；n具体某一天。此处是"fr+一段时间"，表示持续多久。句意：放学后，我妈妈让我上两个小时的足球课。故选C。
（9）A 考查动词。like喜欢；help帮助；find发现；knw知道。根据"I think it's fr bys."可知，作者不喜欢足球。故选A。
（10）B 考查动词。lets让；says说；needs需要；sees看见。根据"reading bks can help me t be an excellent girl"可知，此处是妈妈说的话。句意：妈妈总是说读书可以帮助我成为一个优秀的女孩。故选B。
【点评】做完形填空首先要通读全文，了解大意。一篇完形填空的文章有许多空格，所以，必须先通读一至两遍，才能大概了解文章的内容。千万不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。选择答案时，要考虑整个句子的内容，包括搭配、时态、语法等。答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅了，用词得当，意思正确。
2．Dear Linda，
Thank yu fr yur letter（信）.I like my schl very much.And I have a lt f friends.I g t schl frm Mnday t Friday.We have fur （1） B in the mrning.We have tw （2） A the afternn.We have a （3） C Mnday in the afternn.It is my favrite subject （4） A it is very is ur maths teacher.He always （5） B games with us.I like math， （6） D .It is difficult but （7） A .At schl，I ften play ping﹣png with my （8） B .We g hme at half past three.At hme，I d my hmewrk in the evening，I watch TV and have （9） C with my family.（10） D yu？
【考点】应用文．
【答案】BACAB DABCD
【分析】本文作者介绍了自己的学校生活。
【解答】（1）B.考查名词。A.lessn课程；B.lessns课程；C.class班级；D.day 日子。结合We have fur 可知是说上午有四节课，用复数，故选B。
（2）A.考查介词。A.in 在里面；B.n在上面；C.at放具体时间前；D.f所属。in the afternn下午，故选A。
（3）C.考查介词。A.fr为了；B.after之后；C.n 在上面；D.t 针对。结合Mnday用介词n，故选C。
（4）A.考查连词。A.because因为；B.then然后；C.s 所以；D.but但是。结合It is my favrite subject （4）it is very interesting.表示因果关系，故选A。
（5）B.考查动词。A.play玩耍；B.plays 第三人称单数；C.think认为；D.thinks 第三人称单数；play games玩游戏，结合always用一般现在时，主语he，故选B。
（6）D.考查副词。A.well 好地；B.back返回；C.als也；D.t 也。结合逗号和前面的肯定句用t也，故选D。
（7）A.考查形容词。A.interesting有趣的；B.lvely可爱的；C.new 新的；D.hard 困难的。结合difficult but转折，故选A。
（8）B.考查名词。A.wrkers工人；B.classmates同学；C.parents父母；D.managers 经理。结合At schl可知是和同学一起，故选B。
（9）C.考查名词。A.breakfast 早饭；B.lunch午饭；C.dinner晚饭；D.drink饮料。结合We g hme at half past three.At hme，I d my hmewrk in the evening，I watch TV and have 可知是吃晚饭，故选C。
（10）D.考查疑问词。A.What 什么；B.Hw 怎么样；C.When何时；D.What abut 怎么样。what abut yu？你呢？故选D。
【点评】答题时需要把握好答题的方法，首先对文章进行整体的阅读，重在对单词词义的考查及其整个文章语言逻辑关系的判断。所以在平时的学习中除了多去积累记忆单词外，还需要适当做题，保持良好的语感与阅读的习惯。
3．Mther's Day is cming．S what d yu think is the best （1） A fr Mther's Day？
（2） A yur mther a present is a gd idea．Yu can （3） C a present，such as a scarf，sme flwers．But if yu buy an expensive present，yur mther will think that it is a waste （浪费） f （4） B ．
Anther gd present is a handmade （手工制作的） card．Yu can （5） A smething like "Mum，I lve yu!" n it．It can't cst （花费） yu （6） B mney， （7） B it has a special meaning．Yu can try t make yur （8） A different．Fr example，yu can paste （粘贴） a（9） C f yu and yur mther n it．Yur mther must be very（10） B when she sees the card and the pht．
【考点】说明文．
【答案】见试题解答内容
【分析】文章主要介绍在母亲节可以送一些礼物：例如，围脖，花，可亲自画张贺卡，更有意义．
【解答】1．A 考查名词辨析．A礼物；B月；C地方；D学科；根据S what d yu think is the best （1）fr Mther's Day？后面说母亲节，应该是什么是最好的礼物，故答案是A．
2．A 考查动词辨析．A送；B问；C画；D打电话；根据yur mther a present is a gd idea．应该是送个礼物是好主意，故答案是A．
3．C 考查动词辨析．A卖；B节省；C买；D画；根据后面 such as a scarf，sme flwers比如一条围巾，一些花，应该是买，故答案是C．
4．B 考查名词辨析．A时间；B钱；C生活；D爱；根据But if yu buy an expensive present，yur mther will think that it is a waste （浪费） f 买贵礼物，应该是认为浪费钱，故答案是B．
5．A 考查动词辨析．A写；B看见；C使用；D听见；根据后面Mum，I lve yu!" n it妈妈，我爱你，应该是写，故答案是A．
6．B 考查形容词辨析．A太多，修饰可数名词；B太多，修饰不可数名词；C错误；D错误；根据mney，是不可数名词，故答案是B．
7．B 考查连词辨析．A为…；B但是；C所以；C或者；根据It can't cst （花费） yu （6）mney， （7）it has a special meaning没有花很多钱，后面说有意义，转折关系，故答案是B．
8．A 考查名词辨析．A卡片；B包；C钱；D花；根据下文描述the card ，可知是让你的卡不同，故答案是A．
9．C 考查名词辨析．A书；B钢笔；C照片；D光盘；根据yu and yur mther你和你妈妈，应该是照片粘在上面，故答案是C．
10．B 考查形容词辨析．A伤心；B开心；C累的；D可爱的；根据sees the card and the pht看见照片，肯定会很开心，故答案是B．
【点评】考查完形填空．根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个符合题意的答案，使短文更通顺．
二．句型转换（共10小题）
4．I like fruit and vegetables fr dinner． （改为一般疑问句）
D yu like fruit and vegetables fr dinner？
【考点】一般疑问句．
【答案】见试题解答内容
【分析】我晚饭喜欢吃水果和蔬菜．
你晚饭喜欢吃水果和蔬菜吗？
【解答】根据题干可知该句是一般现在时，like实义动词，表示喜欢，变为疑问句，应用助动词d．
故答案是：D，like．
【点评】本题考查句型转换，基础题，掌握常见的句型转换是解题的关键，再根据题干即可作出选择．
5．Frank likes histry because it's fun. （对划线部分提问）
Why des Frank like histry？
【考点】原因状语从句．
【答案】Why；des
【分析】弗兰克喜欢历史是因为它很有趣。
为什么弗兰克喜欢历史？
【解答】根据画线部分"because it's fun"，可知是对because引导的原因状语从句的提问，因此疑问词用why，后接一般疑问句；原句为一般现在时态，且主语是第三人称单数，因此一般疑问句需要借助于助动词des，后面的谓语动词用原形。
故答案为：Why；des。
【点评】句型转换题，要求正确理解句意，分析句子成分。要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词。
6．Hw much is the bk？（同义句改写）
What's the price f the bk？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】这本书多少钱？
【解答】根据Hw much is the bk，可知这里询问价格，还可以说What's the price f the bk．
故填What's；price．
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法，同义词，反义词等，准确作答．
7．He is Bb.（改为同义句）
His name's Bb.
【考点】复合句．
【答案】His name's
【分析】他是鲍勃。
他的名字叫鲍勃。
【解答】原句等同于"他的名字是鲍勃"；his"他的"，形容词性物主代词，作定语修饰名词name；本句是一般现在时，主语是第三人称单数，故用be动词is，与name缩写为name's。
故填His；name's。
【点评】考查句型转换，结合题目要求，弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
8．Lucy ges t schl by bus every day． （对画线部分提问）
Hw des Lucy g t schl every day？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣露西每天坐公交去上学．
﹣﹣露西每天如何去上学？
【解答】考查特殊疑问句．由划线部by bus分可知，空处用hw引导特殊疑问句，询问方式，句首首字母需大写；由原句动词ges可知，此处是一般现在时态，主语是单数Lucy，所以空处需用助动词des构成一般疑问句．
故答案是：Hw des．
【点评】考查特殊疑问句，需结合题目要求做出正确的判断，确定正确的特殊疑问词，注意前后时态要一致．
9．I learn English by listening t tapes．（对画线部分提问）
Hw d yu learn English？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】我通过听磁带学习英语．你怎样学习英语？
【解答】答案：Hw d 分析原句，意思是我通过听磁带学习英语．要求对画线部分提问，即你怎样学习英语？这里对方式提问，用特殊疑问词hw，后接一般疑问句，时态是一般现在时，主语是你，故答案是Hw d．
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，考虑单词的适当形式，准确作答．
10．The cmputer game is n the table.（就画线部分提问）
Where is the cmputer game？
【考点】复合句．
【答案】Where is
【分析】电脑游戏在桌子上。
电脑游戏在哪里？
【解答】根据题干，被划线部分的意思是" 在桌子上"，是指地点，用"where"提问。is提到主语前。
故答案为Where is．
【点评】对划线部分提问要分析划线部分在句子中的成分，即可找出恰当的特殊疑问词．疑问词后接一般疑问句，用疑问语序。
11．They are nt in the same grade.（改为同义句）
They are in different grades .
【考点】复合句．
【答案】different grades
【分析】他们不在同一年级。
他们在不同的年级。
【解答】根据题意，他们不在同一年级。同义句，可以用different grades不同的年级。
故答案为：different grades。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法、同义词、反义词等，准确作答．
12．He is gd at playing ftball．（改同义句）
He des well in playing ftball．
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣他擅长踢足球．
﹣﹣他足球踢得很好．
【解答】答案：des well．考查同义句．be gd at擅长…可以用"d well in在…方面做得好"，代替．根据is可知，是一般现在时态，主语是he第三人称单数，因此用d的第三人称单数des．答案是des well．
【点评】同义句转换最基本的是要保持原意不变，在理解语境的基础上，抓住关键单词或词组，运用相同词意的单词或词组完成试题．
13．I wuld like smething t drink．（一般疑问句）
Wuld yu like smething t drink？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣我想喝点什么．
﹣﹣您想喝点什么吗？
【解答】答案：Wuld；smething．考查一般疑问句．本句含有情态动词wuld，变一般疑问句wuld提前．第一人称I变第二人称yu．表示请求"想要吃或喝什么时"，尤其是希望得到肯定回答的一般疑问句中通常用smething．答案是Wuld；smething．
【点评】一般疑问句变法，要考虑助动词、be动词、情态动词等的用法，还要考虑时态、人称、固定用法．根据语境完成试题．
三．完成句子（共7小题）
14．北京是中国的首都．
Beijing is the capital f China．
【考点】简单句．
【答案】见试题解答内容
【分析】Beijing is the capital f China．
【解答】答案：the capital f．考查汉译英．句意：北京是中国的首都．根据汉语句子及其提示，可知the capital首都；f…的；故答案为the capital f．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．
15．房子前面有一辆汽车．
There is a car in frnt f the huse．
【考点】简单句．
【答案】in frnt f
【分析】There is a car in frnt f the huse．
【解答】根据题干，缺少的部分是：在前面，英语表达是in frnt f。
故答案是：in frnt f
【点评】汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子．
16．我的名字是玲玲．
My name is Lingling．
【考点】简单句．
【答案】见试题解答内容
【分析】My name is Lingling．
【解答】根据题干，可知需要翻译的是"我的名字是…"，其英文表达方式是"My name is…"，由句意可知时态是一般现在时，主语name接is．结合句意：我的名字是玲玲．
故答案为My name is．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．
17．和我一起去打篮球怎么样？（完成译句）
What abut playing basketball with me？
【考点】简单句．
【答案】abut；playing
【分析】和我一起去打篮球怎么样？
【解答】what abut……意为"……怎么样"，用于询问对方的情况或征求对方的意见；abut后面跟名词，代词或动词﹣ing形式；play意为"玩耍；打"，其动名词为playing。
故填abut；playing。
【点评】汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
18．恐怕明天我不能来你的生日聚会了．
I'm afraid I can't cme t yur birthday party tmrrw．
【考点】宾语从句．
【答案】见试题解答内容
【分析】I'm afraid I can't cme t yur birthday party tmrrw．
【解答】I'm afraid+宾语从句，恐怕……
故答案是I'm afraid
【点评】此题考查汉译英，在熟知每个汉语的英语翻译的基础上，根据语法结构，组合短语或者句子，便可得出正确答案．
19．这个体育明星吃得好。
The sprts star eats well .
【考点】简单句．
【答案】eats；well
【分析】这个体育明星吃得好。
【解答】eat是动词，吃；根据语境是一般现在时态，主语是单数，谓语动词变第三人称单数，well是副词，好地。
故填eats；well。
【点评】此题考查汉译英，在熟知每个汉语的英语翻译的基础上，根据语法结构，组合短语或者句子，便可得出正确答案。
20．托尼，让我们去买食物和饮料吧．
Tny，let's g and buy fr fd and drinks．
【考点】简单句．
【答案】g and buy
【分析】Tny，let's g and buy fr fd and drinks．
【解答】根据题干，可知考查：let's d sth我们做某事吧；g and buy去买。
故答案为 g and buy．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
考点卡片
1．一般疑问句
【考点介绍】
一般疑问句是疑问句的一种，能用yes / n（或相当于yes / n）回答的问句叫一般疑问句。句式结构：be/助动词/情态动词+主语……？朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。
1．问句 结构：
1）谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号．
﹣﹣﹣Are yu frm Japan？
Can yu speak French？
2）谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词D、Des（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形．
﹣﹣﹣Des he wrk in a bank？
﹣﹣﹣D yu live near yur schl？
2．回答结构
1）含be动词或情态动词的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+be\情态动词．"，否定回答用"N，主语+be\情态动词+nt．"．be或情态动词和nt可用缩写形式，主要有isn't，aren't，wasn't，weren't，can't，mustn't，needn't等．
﹣﹣﹣﹣﹣Is this yur English bk？
肯答：﹣﹣﹣Yes，it is．
否答：﹣﹣﹣N，it isn't．
﹣﹣﹣ Are these yur English bks？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they are．
否答：﹣﹣﹣﹣N，they aren't．
﹣﹣﹣ Can yu speak English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，I can．
否答：﹣﹣﹣N，I can't．
注意：例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\thse分别变为it和they．
2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+ d\des．"，否定回答用"N，主语+dn\des nt．"．助动词也常用缩写形式，主要有dn't，desn't，didn't等．
﹣﹣﹣D yur parents like English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they d．
否答：﹣﹣﹣N，they dn't．
3．易混淆点：
在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候，要注意句中是否有already、sme、smething、smebdy等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，sme、smething、smebdy等分别改成any、anything、anybdy等．另外，在改成否定句的时候注意把t改成either，bth改成neither，all改成nne等．在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称yu．
【典型例题】
﹣﹣ Haven't seen yu fr ages!D yu still wrk in Guangzhu？
﹣﹣ ___________It's tw years since I wrked there.（ ）
A．Yes，I have
B．Yes，I d
C．N，I haven't
D．N，I dn't
分析：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？
﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。
解答：考查一般疑问句及其回答。句意：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。通过分析可知，此句为一般疑问句，询问是否还在广州工作，回答是yes为是，n为否。句中提到已有两年没在那里工作了，可知为否定回答。根据疑问句中助动词d可知D项符合题意。
故选：D。
点评：考查疑问句时要确定一般疑问句和反意疑问句的区别，根据句子意思判断是肯定还是否定，再结合句子和选项选出最佳答案。
【解题思路】
1.含系动词be的一般疑问句的构成：当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。
2.含情态动词的一般疑问句的构成：将情态动词提至主语前.
3.含实义动词的一般疑问句的构成。要在句首加助动词d；des，did，动词变成原形。有时陈述句中的sme还要变作any等。
4.一 般疑问句的应答：用yes / n（或相当于yes / n的词）回答，简略回答时要注意缩写（否定的n't）和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语（代词）+情态动词或am / is / are或d / des."表示肯定；"N，主语（代词）+情态动词或am / is / are或者d / des nt（n't）."。
2．简单句
0
3．复合句
0
4．宾语从句
0
5．原因状语从句
【考点介绍】
原因状语从句是一种从句，通常用来解释或说明主句中行为或状态的原因。在英语中，我们常常使用because，since，as，和s等词来引导这种从句。
1.用法：
1）because引导的原因状语从句一般放于主句的后面，because从句位于句首时要用逗号分开，放在句末时，可不用逗号分开．because表示直接原因，语气最强，最适合回答why引导的疑问句．例如：
I d it because I like it．我做这件事是因为我喜欢．
Yu can trust thse prducts because the quality never varies．你可以信赖那些产品，因为它们的质量从来不变．
注意： "nt …because"结构中的nt否定的是because引导的整个从句，例如：
误：The cuntry is nt strng because it is large．
正：The cuntry is strng nt just because it is large．
I didn't help him，nt because I was unwilling，but because I was unable t d it．我没有帮助他，不是因为我不愿意，而是因为我力不从心．
2）since引导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、显然的理由（通常被翻译成"既然"），较为正式，语气比because弱．例如：
Since yu are free tday，yu had better help me with my mathematics．既然今天你休息，你最好帮我补习数学．
Since yu dn't trust him，yu shuld nt emply him．你既然不信任他，你就不该雇用他．
注意：seeing （that），nw （that），cnsidering （that），in that这几个词汇与since引导的原因状语从句意思相近，都表示"既然"．例如：
Seeing （that） he refused t help us，there's n reasn that we shuld nw help him．他既然曾经拒绝帮助我们，我们没有理由要来帮助他．
Nw （that） yu are grwn up，yu shuld nt rely n yur parents．既然你长大了，就不应该依靠你的父母了．
Cnsidering （that） everybdy is here，let's begin ur discussin．既然大家都到了，我们就开始讨论吧．
In that he is ill，he feels unable t d it．因为他生病了，他觉得做不了那件事．
3）as 引导原因状语从句时表示附带说明的"双方已知的原因"，语气比since弱，较为正式，位置较为灵活（常放于主句之前）．例如：
As yu are tired，yu had better rest．既然累了，你最好休息一下．
I went t bed early，as I was exhausted．我睡得早，因为我已筋疲力尽了．
4）fr引导的是并列句表示原因但并不说明主句行为发生的直接原因，只提供一些辅助性的补充说明，fr引导的并列句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开．例如：
He culd nt have seen me，fr I was nt there．他不可能见过我，因为我不在那里．
He seldm ges ut nw，fr he is very ld．他难得出门了，因为他年事已高．
5）在"主语（人）+ be + 形容词 + that …"结构中，that从句作"be + 形容词"的原因状语．常用的形容词有：glad，happy，pleased，sad，srry，prud，angry 等．
He was pleased that at last he was extricated．他很高兴他终于获得了解脱．
I'm srry that yur husband lst his jb．你丈夫把工作丢了，我很惋惜．
2．易混淆点：
1）because不能与s连用
汉语习惯上说"因为…所以…"，但英语习惯上却不能将 s与because 连用：
因为下雨，所以我们得呆在家里．
正：Because it was raining，we stayed at hme． / It was raining，s we stayed at hme．
误：Because it was raining，s we stayed at hme．
2）because从句与 because f短语的转换
Because引导的原因状语从句有时可与because f 短语转换：
He can't cme because he is ill． / He can't cme because f his illness．他因病不能来．
【典型例题】
他在昨天的游泳比赛中获得第一名，这一点也不奇怪，因为这四个月他一直在努力训练。
__________________________________________________
分析：他在昨天的游泳比赛中获得第一名，这一点也不奇怪，因为这四个月他一直在努力训练。
解答：这一点也不奇怪It's n wnder that为固定句式，句首单词的首字母要大写；他在昨天的游泳比赛中获得第一名he wn the first place in the swimming cmpetitin yesterday；因为这四个月他一直在努力训练because he has been training hard fr the past fur mnths为because引导的原因状语从句，根据"这四个月"可知应用现在完成时。
故填：It's n wnder that he wn the first place in the swimming cmpetitin yesterday，because he has been training hard fr the past fur mnths.
点评：本题考查汉译英。汉译英是基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语。
【解题思路】
1.确定从句类型：通常，我们可以通过从句前面的连接词来判断，例如because，since，as，或s。
2.理解从句意思：理解从句的含义可以帮助你理解主句的行为或状态的原因。
3.注意时态：如果主句和从句的时态不一致，可能会导致整个句子的意思改变。
4.保证句子的逻辑通顺。
5.识别陷阱：有时问题中可能会设置一些陷阱，比如改变连接词，改变时态等，需要特别注意。
6．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
7．应用文
【考点介绍】
英语中的"应用文"类语篇通常包括书信、电子邮件、备忘录、报告、申请书、新闻报道等，这些语篇通常遵循一定的格式和惯例，主要目的是为了传达信息、提出建议或请求、提供服务等。与说明文不同的是，应用文更加注重读者需求和目的，强调信息的准确性和实用性。应用文类语篇的考点主要涉及写作目的和格式的掌握，语言表达能力和语法的准确性，以及提供充分的证据来支持所述内容等方面。包含以下内容：
1.书信：书信通常包括信头、日期、收件人地址、称呼、信文、结束语和签名等部分。考点通常涉及信文的写作目的、信件格式、礼貌用语、语言表达能力和语法。
2.电子邮件：电子邮件通常包括主题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及电子邮件的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，电子邮件通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
3.备忘录：备忘录通常包括标题、收件人地址、称呼、正文、结尾和签名等部分。考点通常涉及备忘录的写作目的、格式、语言表达能力和语法。备忘录通常使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或正式的语言。
4.报告：报告通常包括标题、摘要、正文和结论等部分。考点通常涉及报告的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，报告中通常需要使用数据和事实支持结论，并使用合适的图表和图片来清晰地呈现信息。
5.申请书：申请书通常包括标题、个人资料、申请理由、证明文件和签名等部分。考点通常涉及申请书的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，申请书中需要提供充分的申请理由，并使用合适的证明文件来支持申请。
6.新闻报道：新闻报道通常包括标题、导语、主体和结尾等部分。考点通常涉及新闻报道的写作目的、格式、语言表达能力和语法。此外，新闻报道中需要提供准确的信息来源和事实，避免使用主观语言和情绪化表达。
【解题思路】
1.明确目的和读者：注意文章的标题、开头和结尾，这可以帮助你了解作者要传达的信息和读者需要知道的内容。
2.抓住关键信息：例如时间、地点、人物、事件、数据等。这些信息是构成文章主体的核心内容。
3.分析文章结构：通常来说，应用文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.注意语言表达：应用文的用词和语气通常比较正式和客观。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的目的和内容进行推理。
6.写作：要明确目的和读者对象，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和信息，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用表格、图表等辅助材料来支持你的观点。
（1）
A．teacher
B．classmate
C．daughter
D．student
（2）
A．breakfast
B．lunch
C．dinner
D．fd
（3）
A．at
B．n
C．fr
D．with
（4）
A．fur
B．five
C．six
D．seven
（5）
A．mrning
B．afternn
C．evening
D．day
（6）
A．and
B．but
C．s
D．then
（7）
A．lazy
B．angry
C．nice
D．easy
（8）
A．at
B．in
C．fr
D．n
（9）
A．like
B．help
C．find
D．knw
（10）
A．lets
B．says
C．needs
D．sees
（1）A.lessn
B.lessns
C.class
D.day
（2）A.in
B.n
C.at
D.f
（3）A.fr
B.after
C.n
D.t
（4）A.because
B.then
C.s
D.but
（5）A.play
B.plays
C.think
D.thinks
（6）A.well
B.back
C.als
D.t
（7）A.interesting
B.lvely
C.new
D.hard
（8）A.wrkers
B.classmates
C.parents
D.managers
（9）A.breakfast
B.lunch
C.dinner
D.drink
（10）A.What
B.Hw
C.When
D.What abut
（1）A．present
B．mnth
C．place
D．subject
（2）A．Sending
B．Asking
C．Painting
D．Calling
（3）A．sell
B．save
C．buy
D．draw
（4）A．time
B．mney
C．life
D．lve
（5）A．write
B．see
C．use
D．hear
（6）A．t many
B．t much
C．t little
D．t few
（7）A．fr
B．but
C．s
D．r
（8）A．card
B．bag
C．mney
D．flwer
（9）A．bk
B．pen
C．pht
D．CD
（10）A．sad
B．happy
C．tired
D．cute
（1）
A．teacher
B．classmate
C．daughter
D．student
（2）
A．breakfast
B．lunch
C．dinner
D．fd
（3）
A．at
B．n
C．fr
D．with
（4）
A．fur
B．five
C．six
D．seven
（5）
A．mrning
B．afternn
C．evening
D．day
（6）
A．and
B．but
C．s
D．then
（7）
A．lazy
B．angry
C．nice
D．easy
（8）
A．at
B．in
C．fr
D．n
（9）
A．like
B．help
C．find
D．knw
（10）
A．lets
B．says
C．needs
D．sees
（1）A.lessn
B.lessns
C.class
D.day
（2）A.in
B.n
C.at
D.f
（3）A.fr
B.after
C.n
D.t
（4）A.because
B.then
C.s
D.but
（5）A.play
B.plays
C.think
D.thinks
（6）A.well
B.back
C.als
D.t
（7）A.interesting
B.lvely
C.new
D.hard
（8）A.wrkers
B.classmates
C.parents
D.managers
（9）A.breakfast
B.lunch
C.dinner
D.drink
（10）A.What
B.Hw
C.When
D.What abut
（1）A．present
B．mnth
C．place
D．subject
（2）A．Sending
B．Asking
C．Painting
D．Calling
（3）A．sell
B．save
C．buy
D．draw
（4）A．time
B．mney
C．life
D．lve
（5）A．write
B．see
C．use
D．hear
（6）A．t many
B．t much
C．t little
D．t few
（7）A．fr
B．but
C．s
D．r
（8）A．card
B．bag
C．mney
D．flwer
（9）A．bk
B．pen
C．pht
D．CD
（10）A．sad
B．happy
C．tired
D．cute