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新教材2024版高中生物第3章体液调节微专题3动物激素的研究实例课件新人教版选择性必修1
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第3章 体液调节微专题3 动物激素的研究实例1.研究方法2.一般思路3.案例(1)验证甲状腺激素的功能:①饲喂法:②切除法和注射法:(2)验证生长激素的功能:切除法和注射法。(3)验证性激素的功能:切除法和移植法。(4)验证胰岛素的功能:注射法。4.实验成功关键点(1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物平均分组,每组要有数量相等的多只。(2)实验设计时要注意设置对照实验,控制无关变量,保证单一变量。(3)进行注射实验时,空白对照组应注射等量生理盐水(不可用蒸馏水),进行饲喂实验时,空白对照组可添加蒸馏水。(4)注意观测指标的确定,如胰岛素生理功能可以用昏迷和苏醒快慢检验,甲状腺激素生理功能可用耗氧量、代谢速率、体温变化或活动状况(兴奋性高低)等检验,但具体实验应具体分析。[跟踪训练]1.为验证胰岛素能降血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。该实验不需要完善的是 ( )A.为使反应现象出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组一致C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救,进一步观察【答案】C【解析】本实验的目的是验证胰岛素的降血糖功能,为了使实验更快出现低血糖症状,应对小鼠进行饥饿处理,以消耗肝糖原,故A需要完善;应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组一致,排除溶剂对实验结果的影响,故B需要完善;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会失去活性,故C不需要完善;当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)后,小鼠出现惊厥,为了说明惊厥是由胰岛素降血糖作用引起的,应该对一半的实验动物注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常,而另一半不做处理,作为对照,故D需要完善。2.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下图所示。下列关于该实验的叙述,错误的是 ( )A.实验前,两组家兔的生理状况应相同B.激素注射前几小时,家兔需进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用【答案】D【解析】为了排除实验中无关变量的影响,实验前家兔需进行禁食处理,并且保证所选家兔的生理状况相同,A、B正确;为了不影响家兔体内的渗透压,激素需要用生理盐水配制,C正确;由实验结果可知,胰岛素具有降低血糖的作用,而肾上腺素具有升高血糖的作用,两者表现为对抗作用,D错误。3.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果,对该实验结果的分析,不正确的是 ( )A.由A、C实验可知胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【答案】B【解析】A和C是一组对照实验,变量为是否注射了胰岛提取液,注射的狗不出现糖尿,不注射的狗出现糖尿,说明胰岛提取液可防止糖尿的出现,A正确;A和B也能形成对照,变量是有无胰岛细胞,A切除了胰腺,胰岛随着被切除,出现了糖尿,B结扎了胰管,胰腺萎缩,不能产生胰液,但胰岛细胞活着,没有出现糖尿,说明胰岛细胞的存在可以防止糖尿的产生,但不能证明胰腺由内分泌部和外分泌部组成,B错误;综合分析B、C实验,胰岛提取液中含胰岛素,由胰岛细胞分泌,C正确;B和C实验中动物的体内都有胰岛素,动物都不出现糖尿,而A切除了胰腺,没有胰岛素,出现了糖尿,说明了糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关,D正确。4.胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶,另一类是胰岛组织,分散在腺泡细胞当中。请根据下面的实验回答问题。(1)假设一的实验结果______________(填“支持”或“不支持”)该假设。(2)假设二的对照实验的处理方法是__________________,假设成立的实验现象是__________________________。在此实验中,A组盐酸处理的作用是______________________________________。(3)上述实验证明胰液的分泌过程是由______________调节完成的。(4)当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,推测其原因是胰岛素被__________________________分解了。【答案】(1)不支持(2)直接将与A组的浸出液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺 乙狗不分泌胰液 刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质(3)神经—体液(4)胰腺(或腺泡细胞)分泌的蛋白酶(或胰蛋白酶)
第3章 体液调节微专题3 动物激素的研究实例1.研究方法2.一般思路3.案例(1)验证甲状腺激素的功能:①饲喂法:②切除法和注射法:(2)验证生长激素的功能:切除法和注射法。(3)验证性激素的功能:切除法和移植法。(4)验证胰岛素的功能:注射法。4.实验成功关键点(1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物平均分组,每组要有数量相等的多只。(2)实验设计时要注意设置对照实验,控制无关变量,保证单一变量。(3)进行注射实验时,空白对照组应注射等量生理盐水(不可用蒸馏水),进行饲喂实验时,空白对照组可添加蒸馏水。(4)注意观测指标的确定,如胰岛素生理功能可以用昏迷和苏醒快慢检验,甲状腺激素生理功能可用耗氧量、代谢速率、体温变化或活动状况(兴奋性高低)等检验,但具体实验应具体分析。[跟踪训练]1.为验证胰岛素能降血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。该实验不需要完善的是 ( )A.为使反应现象出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组一致C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救,进一步观察【答案】C【解析】本实验的目的是验证胰岛素的降血糖功能,为了使实验更快出现低血糖症状,应对小鼠进行饥饿处理,以消耗肝糖原,故A需要完善;应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组一致,排除溶剂对实验结果的影响,故B需要完善;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会失去活性,故C不需要完善;当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)后,小鼠出现惊厥,为了说明惊厥是由胰岛素降血糖作用引起的,应该对一半的实验动物注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常,而另一半不做处理,作为对照,故D需要完善。2.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下图所示。下列关于该实验的叙述,错误的是 ( )A.实验前,两组家兔的生理状况应相同B.激素注射前几小时,家兔需进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用【答案】D【解析】为了排除实验中无关变量的影响,实验前家兔需进行禁食处理,并且保证所选家兔的生理状况相同,A、B正确;为了不影响家兔体内的渗透压,激素需要用生理盐水配制,C正确;由实验结果可知,胰岛素具有降低血糖的作用,而肾上腺素具有升高血糖的作用,两者表现为对抗作用,D错误。3.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果,对该实验结果的分析,不正确的是 ( )A.由A、C实验可知胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【答案】B【解析】A和C是一组对照实验,变量为是否注射了胰岛提取液,注射的狗不出现糖尿,不注射的狗出现糖尿,说明胰岛提取液可防止糖尿的出现,A正确;A和B也能形成对照,变量是有无胰岛细胞,A切除了胰腺,胰岛随着被切除,出现了糖尿,B结扎了胰管,胰腺萎缩,不能产生胰液,但胰岛细胞活着,没有出现糖尿,说明胰岛细胞的存在可以防止糖尿的产生,但不能证明胰腺由内分泌部和外分泌部组成,B错误;综合分析B、C实验,胰岛提取液中含胰岛素,由胰岛细胞分泌,C正确;B和C实验中动物的体内都有胰岛素,动物都不出现糖尿,而A切除了胰腺,没有胰岛素,出现了糖尿,说明了糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关,D正确。4.胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶,另一类是胰岛组织,分散在腺泡细胞当中。请根据下面的实验回答问题。(1)假设一的实验结果______________(填“支持”或“不支持”)该假设。(2)假设二的对照实验的处理方法是__________________,假设成立的实验现象是__________________________。在此实验中,A组盐酸处理的作用是______________________________________。(3)上述实验证明胰液的分泌过程是由______________调节完成的。(4)当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素,但均未成功,推测其原因是胰岛素被__________________________分解了。【答案】(1)不支持(2)直接将与A组的浸出液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺 乙狗不分泌胰液 刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质(3)神经—体液(4)胰腺(或腺泡细胞)分泌的蛋白酶(或胰蛋白酶)
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