高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫优秀课后测评

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1．在人体免疫过程中，免疫细胞表面能识别“己方”或“敌方”的物质是（ ）
A．抗原B．抗体
C．抗原一抗体复合物D．免疫细胞表面的受体
2．（2021春•三元区校级期中）抗体在人体体液免疫中发挥重要作用。下列能产生抗体的细胞是（ ）
A．红细胞B．神经细胞C．浆细胞D．心肌细胞
3．（2022秋•广州期末）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞2除了可以参与体液免疫还可以参与细胞免疫
B．能特异性识别抗原的是细胞2、3、5
C．细胞3的活化需要③⑤作用，其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用
D．细胞1统称为APC，都具有特异性吞噬、呈递抗原的功能
4．（2022秋•武汉期中）图为细胞毒性T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原
B．图中细胞毒性T细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体
C．图中细胞毒性T细胞分泌的毒素不属于免疫活性物质
D．细胞毒性T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程并非是细胞凋亡
5．（2022秋•小店区校级期中）结核病是由结核分枝杆菌感染引起的传染病，筛查该病的主要方法为皮内注射结核菌素（结核分枝杆菌的纯蛋白衍生物），48～72h后观察注射处皮肤硬结直径的大小。下列相关叙述正确的是（ ）
A．侵入人体的结核分枝杆菌在细胞毒性T细胞的作用下裂解
B．树突状细胞可将结核分枝杆菌摄取、处理后直接呈递给B细胞
C．结核病痊愈者注射结核菌素不会引起特异性免疫反应
D．人体清除结核分枝杆菌的过程离不开信号分子与受体的直接接触
6．（2020秋•房山区期中）2020年诺贝尔生理或医学奖颁给了发现丙肝病毒的三位科学家，丙肝病毒是一种RNA病毒，主要侵染肝脏细胞，导致肝衰竭或者肝癌，以下相关叙述正确的是（ ）
A．可以通过RNA染色的方法，鉴别肝脏细胞是否被丙肝病毒感染
B．病毒侵入机体后，能被内环境中的细胞毒性T细胞和浆细胞特异性识别
C．活化的细胞毒性T细胞通过分泌抗体来杀伤靶细胞
D．丙肝病毒的清除过程需要体液免疫和细胞免疫共同参与
7．（2021秋•四平期中）下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（ ）
A．内分泌系统中的甲状腺分泌的甲状腺激素，能促进神经系统的发育
B．神经系统中的下丘脑分泌的TRH，能促进内分泌系统中的垂体分泌TSH
C．肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明体液调节能通过信号分子影响免疫调节
D．与激素和神经递质不同，辅助性T细胞释放的细胞因子在发挥作用时不需要与受体接触
8．（2023•琼山区校级三模）季节性流感疫苗可刺激机体产生两类特异性记忆B细胞（bmem），从而使机体产生更强烈的免疫反应。两类bmem由于受到分布于辅助性T细胞、细胞毒性T细胞内转录因子的调控，在转录和表观遗传水平上表现出显著不同。下列叙述错误的是（ ）
A．季节性流感病毒入侵机体，注射疫苗的人体内的bmem能迅速增殖分化，产生大量抗体
B．比较人体B细胞与两类bmem的DNA碱基序列，可判断表观遗传对bmem的影响
C．辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，是激活B细胞的第二个信号
D．细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被季节性流感病毒感染的靶细胞
9．（2020秋•锦州期末）如图为体液免疫示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．B细胞活化只需要两个信号的刺激，不需要细胞因子的作用
B．骨髓造血干细胞既可分化成B细胞，又可分化成T细胞
C．辅助性T细胞分泌的细胞因子和浆细胞分泌的抗体都属于免疫活性物质
D．机体再次受到同种抗原刺激时，记忆B细胞可增殖分化为浆细胞，迅速产生大量抗体
10．下列有关人体免疫细胞的叙述，正确的是（ ）
A．吞噬细胞特异性识别抗原后可将抗原吞噬并进行加工处理
B．辅助性T细胞能直接识别病原体
C．当相同的抗原再次入侵机体时，浆细胞可迅速增殖产生大量的抗体
D．在抗原的刺激下，B细胞、记忆B细胞都能增殖分化
11．（2021秋•四平期中）下列关于体液免疫和细胞免疫的表述不正确的是（ ）
A．B细胞和T细胞分别只在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用
B．在体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
C．再次接触相同的抗原，发生二次免疫，更快更高效地产生免疫反应
D．病原体被彻底消灭后，活化的免疫细胞的功能会受到抑制
12．（2021秋•让胡路区校级期中）在小白鼠体内注入一定量的抗原X，8天后再同时注射等量的抗原X和Y，测得小白鼠体内相应抗体产生量为如图所示的曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．图中表示8天后注射抗原X的抗体产生量是曲线b
B．抗原X再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆B细胞的增殖分化
C．预防接种往往需注射同种抗原2至3次
D．参与图中免疫反应的B细胞起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
13．（2022秋•孟津县校级月考）为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体（B细胞产生浆细胞，浆细胞可产生抗体）的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示（“+”表示添加，“﹣”表示不添加）。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量（如图）。
下列叙述正确的是（ ）
A．该实验选用的B细胞，不需经抗原刺激
B．未活化的辅助性T细胞，能激活B细胞分泌抗体
C．在人体内激活B细胞分泌抗体，还需要抗原呈递细胞对抗原的呈递
D．此实验产生的抗体不具有特异性
14．（2020秋•昌邑区校级期中）如图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．二次免疫反应比初次反应更弱
B．抗体的本质为固醇
C．记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18d开始
D．该抗体可由记忆细胞合成
15．（2023•河南开学）如图所示，图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列推测不合理的是（ ）
A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙均能特异性识别抗原
B．相比其他细胞，细胞丙可能含有较多的溶酶体
C．与其他组织细胞相比，细胞乙的高尔基体更发达
D．当相同流感病毒再次入侵机体时，细胞乙部分来自B细胞
16．（2022秋•洛阳期中）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（ ）
A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D．病原体经抗原呈递细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
17．（2022秋•延吉市校级期中）下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是（ ）
①处理抗原；②参与体液免疫；③识别抗原；④参与细胞免疫；
⑤分化成细胞毒性T细胞；⑥激活B细胞；⑦分泌细胞因子；⑧产生抗体。
A．①②③④⑤B．①②③④⑧C．②③④⑥⑦D．②③④⑤⑥
18．（2022•龙门县校级开学）流感病毒进入机体后，机体通过体液免疫和细胞免疫密切合作，共同完成对机体稳态的调节。下列说法错误的是（ ）
A．被流感病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化
B．细胞毒性T细胞通过识别宿主细胞表面分子保证免疫的特异性
C．抗体和活化的细胞毒性T细胞在体液中循环，共同清除流感病毒
D．活化的免疫细胞在流感病毒被吞噬、消灭后长期保持较强的免疫功能
19．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信号分子构成一个复杂网络（如图）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．信号分子①可表示乙酰胆碱（神经递质）
B．信号分子②可表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素
C．信号分子③可表示肾上腺糖皮质激素
D．人体内的信号分子都必须与细胞质膜上特异性受体结合后才起作用
20．（2021秋•四平期中）人感染H7N9型禽流感病毒后，机体在免疫应答过程中不可能发生的是（ ）
A．浆细胞进行分裂并分泌抗体 B．B淋巴细胞增殖分化，形成记忆B细胞
C．辅助性T细胞活化并分泌细胞因子D．细胞毒性T细胞进行增殖分化
21．（2020秋•新乡期中）如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．细胞A是吞噬细胞，其吞噬和处理各种抗原的过程不需要消耗能量
B．细胞D只能来自细胞C，但细胞D可以在人体内长期存在
C．物质Ⅱ是抗体，是可以清除各种抗原的大分子物质
D．物质Ⅰ也是细胞外液的成分之一，可以促进细胞C增殖、分化
22．（2023•安徽模拟）“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的（ ）
A．抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体
B．抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞
C．特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒
D．细胞因子，刺激重症患者产生较多的抗体
23．（2022秋•香坊区校级期末）CAR﹣T细胞疗法又叫嵌合抗原受体T细胞疗法，可用于治疗成人复发性、难治性套细胞淋巴癌。该疗法通过提取患者体内T细胞，经体外改造（使T细胞产生既能识别癌细胞又能激活T细胞的嵌合抗原受体），再回输到患者体内，从而发挥抗癌作用。下列叙述错误的是（ ）
A．回输细胞可引起癌细胞裂解死亡
B．改造前的T细胞不具有识别癌细胞的能力
C．回输细胞能防止肿瘤发生体现了免疫监视功能
D．嵌合抗原受体能与癌细胞表面特定蛋白结合
二．多选题（共1小题）
（多选）24．（2021秋•徐水区校级月考）如图1和图2是人体免疫调节的模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞D、细胞E、细胞G
B．细胞E和细胞D均由细胞C分化而来，在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同
C．图1中，当同种病原体再次侵入机体时，主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体
D．与病毒类似，结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后，机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础，最终被吞噬消灭
三．非选择题（共3小题）
25．甲、乙两位同学在学习哺乳动物个体的免疫系统时，对“非己”的定义有不同的看法：甲认为“非己”细胞指的是非自身细胞；乙认为“非己”细胞指的是免疫系统成熟后所接触的非自身细胞，若在免疫系统成熟前接触的外来细胞，将被视为自身细胞。
回答下列问题：
（1）为判断两种说法的正误，请根据下列材料完善实验思路。
Ⅰ.材料：新生小鼠a，取自成年小鼠b的脾脏细胞和皮肤，取自成年小鼠c的皮肤。
Ⅱ.主要步骤：
①将来自小鼠b的脾脏细胞移入新生小鼠a的脾脏。
② 。
③ 。
④ 。
Ⅲ.可能的结果与相应结论：
①若 ，则甲的说法是正确的。
②若 ，则乙的说法是正确的。
（2）当病毒、细菌等侵入人体后，淋巴细胞经一系列过程形成效应细胞和 两大细胞群，前者与入侵者作战并歼灭之，后者进入静止期，留待以后对再次入侵的病毒、细菌等作出快速而猛烈的反应。能引发 的物质叫抗原。
（3）若乙的说法正确，新生小鼠a被移入小鼠b的脾脏细胞，成年后体内 （填“仍存在”或“不再存在”）对抗小鼠b体细胞的淋巴细胞。
26．（2021秋•宝安区校级期末）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在 内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为 和 细胞，后者能产生特异性抗体。B细胞的增殖分化通常需要两个刺激信号以及细胞因子的刺激，两个刺激信号分别来自 、 。
（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同，每年要根据流行预测进行预防接种。接种疫苗可以预防传染病的免疫学原理是
。
（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、 （选择并排序）等。
a．将抗体分别与流感病毒混合
b．将各混合物加入同一细胞培养瓶
c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d．检测NA抗体与易感细胞的结合率
e．检测培养物中病毒的增殖量
f．检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是 。选用的对照抗体应该不能与 特异性结合。依据本实验结果，研究者提出疫苗研制的思路：从免疫效果较好的康复者血清中提纯并纯化NA抗体，对其进行结构分析，获取相应的基因并利用基因工程（蛋白质工程）制备疫苗。
（5）若你已被确诊为流感患者，请举例具体的应对措施：
。
27．（2021秋•工农区校级期中）回答有关特异性免疫。
（1）概念：当病原体进入 ，就要靠T细胞直接接触 来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
（2）体液免疫过程：
①图中过程表明：一些病原体可以和 接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；同时，一些病原体被 等抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在
，然后传递给辅助性T细胞；之后，辅助性T细胞表面的 发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌 。
②B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为 ，小部分分化为 。细胞因子能促进B细胞的 过程。浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随 在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
③细胞毒性T细胞的功能：识别靶细胞并增殖分化为大量的 细胞和 细胞；识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
A组
B组
C组
B细胞
+
+
+
未活化的辅助性T细胞
+
﹣
﹣
活化的辅助性T细胞
﹣
+
﹣