山东省德州市夏津县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题答案

这是一份山东省德州市夏津县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题答案，共21页。试卷主要包含了填空，阅读，应用，作文等内容，欢迎下载使用。

（满分150分 时间120分钟）
一、填空（10分）
1. 根据要求填空。
（1）马作的卢飞快，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）______，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）
（3）饿死真吾志，______。（文天祥《南安军》）
（4）怀古之作，即借古人、史事来抒发自己的感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者借古讽今，通过曹操的赞扬“______”，讽刺苟且偷安的南宋朝廷；《山坡羊·潼关怀古》中，作者一针见血指出朝代更迭背后的历史真谛“______；______”，表达对百姓疾苦的同情。
（5）话由心生，“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。”这是______（作者）的《简·爱》中，简对______（人名）说的话，我们看到了简追求平等、维护尊严的内心。“海通几百年来，只有两件西洋东西在整个中国社会里长存不灭。一件是鸦片，一件是梅毒……”这是钱钟书的《______》中______（人名）在一次演讲中，因找不到演讲稿胡诌的歪理，我们看到了其空留洋四年，不学无术、玩世不恭。
【答案】 ①. 弓如霹雳弦惊 ②. 回首向来萧瑟处 ③. 梦中行采薇 ④. 生子当如孙仲谋 ⑤. 兴，百姓苦 ⑥. 亡，百姓苦 ⑦. 夏洛蒂•勃朗特 ⑧. 罗切斯特 ⑨. 围城 ⑩. 方鸿渐
【解析】
【详解】（1）—（4）本题考查默写。注意易错字：霹雳、弦、萧瑟、薇。
（5）本题考查文学常识。
“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。”这是英国作家夏洛蒂•勃朗特的《简·爱》中，简对男主人公罗切斯特说的话，我们看到了简追求平等、维护尊严的内心。
海通几百年来，只有两件西洋东西在整个中国社会里长存不灭。一件是鸦片，一件是梅毒，都是明朝所吸收的西洋文明。”听众大多数笑，少数都张了嘴惊骇；有几个教师皱着眉头，那记录的女生涨红脸停笔不写，仿佛听了鸿渐最后的一句，处女的耳朵已经当众丧失贞操；吕校长在鸿渐背后含有警告意义的咳嗽。方鸿渐那时候宛如隆冬早晨起床的人，好容易用最大努力跳出被窝，只有熬着冷穿衣下床，断无缩回去的道理。——钱钟书《围城》
这里讲到方鸿渐被大家认为“荣归故里”，在国外得到假文凭“克莱登”大学博士证书，被邀请到家乡中学演讲，当然他心中毫无墨水可做，就看了几本“闲书”，就登台演讲。效果嘛，如上段落展示，哈哈，最后“好多人知道方家留洋回来的儿子公开提倡抽烟狎妓”。
二、阅读（70分）
（一）名著阅读（15分）
阅读下面文字，完成下面小题
八戒仔细看时，看来是行者在山凹里，聚集群妖。八戒道：“且是好受用，且是好受用！怪道他不肯做和尚，只要来家哩！原来有这些好处，许大的家业，又有这多的小猴伏侍！若是老猪有这一座山场，也不做甚么和尚了。”那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。”八戒低着头，拱着嘴道：“我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人！”行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？有甚贬书，拿来我看。”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”行者道：“他也不请我，他也不想我。他那日对天发誓，亲笔写了贬书，怎么又肯想我，又肯着你远来请我？我断然也是不好去的。”八戒就地扯个谎，忙道：“委是想你！委是想你！因这般想你，专专教我来请你的，万望你去走走，一则不孤他仰望之心，二来也不负我远来之意。”
……
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳。行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
（节选自《西游记》第三十回、三十一回，有删减）
2. 下列加点字的注音与字形不完全正确的一项是（ ）
A. 模（mú）样 叮咛（níng） 心旷神怡
B. 贬（biǎn）书 油烹（pēng） 味同嚼蜡
C. 丧（sàng）身 忿（fèn）怒 不屑置辨
D. 躬（gōng）身 挠（ná）腮 天伦之乐
3. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 原来有这些好处，许大（这么大）的家业，又有这多的小猴伏侍！
B. 不知孙大圣坐得高，眼又乖滑（乖巧），看得他明白。
C. 你这嘴脸生得各样（两样），相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。
D. 八戒就地扯个谎，忙道：“委是（确实）想你！委是想你！
4. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 我国古代常用官名、籍贯、谥号、字、号来称呼人。文中的“大圣”“行者”分别是孙悟空的别称和混名，除此之外，还有“美猴王”“弼马温”“金身罗汉”等。
B. 师徒关系是儒家五种至尊的伦常之一。唐僧和孙行者就是这种关系。
C. “激将法”是古代的一种兵法谋略，指用刺激性的话使将领出战的方法。选文中猪八戒就是用这种方法刺激孙悟空的。
D. “那时来与不来，任从尊意”中的“尊”为敬词，古时用来称与对方有关的人或物，如尊上、尊公、尊君、尊府等。
5. 对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 选文中画横线的句子中“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画的淋漓尽致。
B. 选文中孙悟空所言被师傅贬回来，是因为他杀了六个强盗，引起唐僧不满，责怪于他。
C. 选文中的猪八戒能言善道、灵活机巧，与往常好吃懒做、愚蠢呆笨的形象大相径庭。
D. 选文中孙悟空和猪八戒的这段有趣互动，不仅笔法灵动，构思巧妙，也使故事情节曲折跌宕，引人入胜
【答案】2. C 3. B 4. A 5. B
【解析】
【2题详解】
本题考查字音和字形。
C.不屑置辨——不屑置辩；
故选C。
【3题详解】
本题考查理解词语意思。
B.“乖滑”在这个句子里的意思是“伶俐、敏锐”，这里理解为“乖巧”不正确；
故选B。
【4题详解】
本题考查文化常识积累。
A.孙悟空的封号是“斗战胜佛”，“金身罗汉”是沙僧的封号，不是孙悟空的别称和混名；
故选A。
【5题详解】
本题考查对名著内容的识记和理解。
B.选文中孙悟空所言被师傅贬回来，是因为他杀了白骨精变化的一家三口人，这里的“是因为他杀了六个强盗，引起唐僧不满，责怪于他”表述不正确；
故选B。
6. 文学作品中也有许多栩栩如生的女性形象，具有震撼人心的力量，堪称经典。如《西游记》中艳冠群芳，为了唐僧愿意放弃王权富贵的______（人名）；《红楼梦》中寄人篱下而又才华横溢、孤标傲世的______（人名）；《三国演义》中为除掉董卓，匡扶汉室，不惜牺牲自我的______（人名）。
【答案】 ①. 女儿国国王（西梁女国国王） ②. 林黛玉 ③. 貂蝉
【解析】
【详解】本题考查对名著人物形象的理解。
①空：结合《西游记》原著可知西梁女儿国国王倾慕唐僧，甘愿以国相托，但唐僧为了取经大业，他毅然割断隐隐情丝，谢绝了女儿国王的一片好意。因此这里的人物是女儿国国王；
②空：结合《红楼梦》原著可知林黛玉从小聪明清秀，父母对她爱如珍宝。5岁上学，6至7岁母亲早亡，10岁接到贾母身边抚养教育，11岁时父亲逝世，从此常住贾府，她绝顶聪明，悟性极强，知书识礼，但又有着孤标傲世的性格。因此这里的人物是林黛玉；
③空：结合《三国演义》原著可知貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌，见东汉王朝被奸臣董卓所操纵，于月下焚香祷告上天，愿为主人分忧。她为了国家和民族的利益，牺牲了自己的幸福和尊严。她用自己的智慧和勇气，除掉了一个国贼。因此这里的人物是貂蝉。
（二）古诗词阅读（9分）
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
（宋）陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
7. 下列赏析不正确的一项是（ ）
A. 本词是词人晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。上片忆旧，下片感怀。
B. 上片的“忆昔”和下片的“三更”很好地呼应了词题“夜登小阁，忆洛中旧游”。
C. 下片的“新晴”与上片的“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前之境联系起来，再现作者今昔不同的精神状况。
D. 本词运用象征的手法，“今”与“昔”，“豪英”与“此身”，“吹笛”与“渔唱”呈现出词意跌宕、词境多变的特色。
8. 胡仔《苕溪渔隐丛话》语：“‘杏花疏影里，吹笛到天明’”二句，造语妙绝，清婉奇丽”。请结合词句内容简要分析。
9. 有人说：“古今多少事，渔唱起三更”一句表达了作者的旷达之情。你是否同意该说法？简要阐述理由。
【答案】7. D 8. 运用了动静结合的表现手法。借杏花的幽香淡雅和笛声的清韵悠远，描绘了作者当年在良辰美景中与朋友借酒尽情游乐的情形。
9. 示例一：同意。作者追昔抚今怅惘落寞，愁苦伤感，一想到千古兴亡事，被渔夫编成歌曲传唱（或“都成为渔唱樵歌”），愁苦便淡去许多，变得旷达。（意思对即可）
示例二：不同意。把国家的兴亡和人生感慨都托付于渔夫的歌唱之中，貌似旷达，实则表现内心寂寞和悲凉（或“消极和无奈”）。
【解析】
【7题详解】
本题考查赏析诗句。
D.“象征的手法”错误。本首词运用虚实结合与对比的手法。上片由一个“忆”引起，回忆二十年前英豪的欢聚，是想象虚写下片用“二十馀年如一梦”来概括世事的变幻无定，呖尽沧桑之后的无奈之感，感叹盛衰兴亡，是对现实情感地抒发。“今”与“昔”，“豪英”与“此身”，形成鲜明的今昔对比，发为浩叹的苍凉之音。
故选D。
【8题详解】
本题考查赏析诗句。“长沟流月去无声，杏花疏影里，吹笛到天明”写白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光随着流水静悄悄地消失了。桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动，动静结合，杏花幽香淡雅，笛声清韵悠远，此句写景叙事，优美自然，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，尽显春夜之静谧典雅，将诗人那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。
【9题详解】
本题考查学生个性化解读诗歌尾句的能力。
考生可以回答“同意”，也可以回答“不同意”，只要能结合诗意和词人的情感自圆其说即可。
如果回答“同意”，其理由是：这首词的上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾。下片宕开一笔，回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活。尾句“古今多少事，渔唱起三更”将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，愁苦便淡去许多后，沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
如果回答“不同意”，其理由是：尾句“古今多少事，渔唱起三更”的意思是古往今来多少历史事迹转瞬即逝，只有把它们编成歌的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。人生悲慨、国恨家仇，除了渔夫们还在半夜低声传唱，还有谁能记得呢？这句诗表达的是词人对国家沦陷的悲痛和自己漂泊四方的寂寞和悲凉。所以，尾句“古今多少事，渔唱起三更”只是看起来是抒发旷达之情，实际上抒发的是消极和无奈，表达的并不是作者的旷达之情。
（三）课内文言文（9分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
10. 解释下列加点的词
（1）益慕圣贤之道（ ） （2）被绮绣（ ） （3）腰白玉之环（ ）
11. 下列选项与例句句式相同的一项是（ ）
例句：弗之怠
A. 受地于先王B. 居庙堂之高则忧其民
C. 忌不自信D. 甚矣，汝之不惠
12. 阅读选文和下面一则链接材料，说说宋濂、颜回分别有怎样的人生态度？你从中可以得到哪些启发？
链接材料：
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（节选自《论语》）
【答案】10. ①. 更，更加 ②. 同“披”，穿 ③. （用作动词）在腰间佩戴 11. C
12. 宋濂：跟从名师虚心请教（或：一心求学上进，不与同学攀比穿戴，自甘俭朴，学有所乐。）
颜回：不怕吃苦，自得其乐。
启发：我们也应该学习古人安贫乐道的品质，不过分追求物质，应该努力学习，取得成就。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
（1）句意：更加仰慕古代圣贤的学说。益：更，更加。
（2）句意：穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。
（3）句意：在腰间挂着白玉环。腰：名词用作动词，在腰间佩戴。
【11题详解】
本题考查文言句式的辨析。“弗之怠”是宾语前置句，正常语序是：弗怠之。
A.“受地于先王”是状语后置句，正常语序是：于先王受地；
B.“居庙堂之高则忧其民”是定语后置句和省略句，正常的句子是：居（于）高之庙堂则忧其民；
C.“忌不自信”是宾语前置句，正常语序是：忌不信自。与例句句式相同；
D.“甚矣，汝之不惠”是谓语前置句，正常语序是：汝之不惠甚矣；
故选C。
【12题详解】
本题考查分析人物形象和谈启发。
甲文中，宋濂幼时家贫，却一心向学。他不仅向周围人借书阅读，还虚心向名师请教，同舍生的条件非常优越，宋濂的生活条件相对很艰苦，但是宋濂完全不羡慕他们，由此可知宋濂热爱学习，虚心求教，在物质上不与同学攀比，不受外界环境的影响，专心学习，最终有所收获；
链接材料中，颜回“一食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，颜回能忍受别人忍受不了的穷困清苦，而且不改变他好学的乐趣，表现出了他不怕吃苦，自得其乐的品质；
从中我们可以得到启发：要牢固树立自己的人生理想，并为之努力拼搏奋斗，不受外界环境的干扰，不能被眼前的困难吓倒，不能被眼前的欲望阻碍，要持之以恒地做好自己，做好自己应该做的事。
【点睛】参考译文：
我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。
【链接材料】孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
（四）课外文言文（10分）
齐威王论宝
齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇③，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河④。吾吏有黔夫者，使守徐州则燕人祭北门赵人祭西门徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。
（选自《资治通鉴·周纪》）
【注】①会田：会，相约；田，打猎。②檀子：人名。后文盼子、黔夫、种首皆为人名。③为寇：做贼，这里指入侵。④河：指黄河。
13. 下列加点词意思、用法相同的一项是（ ）
A. 尚有径寸之珠 呼尔而与之
B. 泗上十二诸侯皆来朝 皆朝于齐
C. 则赵人不敢东渔于河 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D. 使守高唐 安陵君因使唐雎使于秦
14. 请用“/”给文中画线处断句（至少两处）。
使守徐州则燕人祭北门赵人祭西门徙而从者七千余家。
15. 用现代汉语翻译句子。
此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！
16. 结合课文《邹忌讽齐王纳谏》和这篇短文，你认为齐威王是个怎样的人？
【答案】13. B 14. 使守徐州/则燕人祭北门/赵人祭西门/徙而从者七千余家。（第二处可有可无）
15. 这四个臣子，他们的光辉将远照千里，哪里只是十二辆车呢？
16. 广开言路，重视人才
【解析】
【13题详解】
本题考查一词多义。
A.结构助词，的/代词，指人；
B.都是动词，朝见；
C.介词，来、到/介词，对、对于；
D.动词，派遣/动词，出使；
故选B。
【14题详解】
本题考查文言节奏的把握和断句能力。
句意：派他守卫徐州，燕国人对着徐州的北门祭祀求福，赵国人对着徐州的西门祭祀求福，迁移而请求从属齐国的有七千多家。“则”一般用于句首，前面断开；“燕人祭北门”“赵人祭西门”句子结构一致，主谓宾都全，各自断开。正确断句为：使守徐州/则燕人祭北门/赵人祭西门/徙而从者七千余家。
【15题详解】
本题考查翻译语句。注意关键词：
岂，哪里。乘：马车。
【16题详解】
本题考查分析人物形象。
齐威王是一位广开言路而又有魄力的开明君主。他不仅认真听取了邹忌的劝谏，认为“善”（当然与邹忌的委婉讽谏艺术有关）。而且果断采取正确措施，制定出对进谏者的奖励办法，鼓励更加直接的进谏者。而文章通过“令初下”，数月之后和期年之后的变化，表现出齐威王措施得力，从善如流，兴利除弊，改革成效十分显著。
本文中，“此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉”，齐威王将自己是四个臣子当作自己的宝贝，可见他是一个重视人才的明君。
【点睛】参考译文：
齐威王和魏惠王相约在郊外一起打猎。魏惠王说：“齐国有宝贝吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽然小，尚且有直径一寸大小的珍珠，光辉能够照亮车前车后各十二辆车，这样的珠子有十颗。难道你们这样的大国，就没有宝贝吗？”威王说：“我用来认定宝贝的观点跟您不同。我有个大臣叫檀子的，派他守南城，楚国人就不敢来侵略，泗水流域的十二个诸侯都来朝拜我国。我有个大臣叫盼子的，派他守卫高唐，赵国人就不敢来黄河打渔。我有个官吏叫黔夫的，派他守卫徐州，燕国人对着徐州的北门祭祀求福，赵国人对着徐州的西门祭祀求福，迁移而请求从属齐国的有七千多家。我有个大臣叫种首的，派他警备盗贼，做到了路不拾遗。这四个臣子，他们的光辉远照千里，岂止十二辆车呢？”魏惠王听了，面带羞惭。
（五）非连续性文本阅读（6分）
材料一
2022年卡塔尔世界杯吸引全球30亿目光，这是新冠疫情以来，第一个未受影响的国际体育赛事。从2009年起，为迎接世界杯，这个国土面积与青岛市相当的国家，邀请全球顶尖建筑师，为卡塔尔建造8座球场，每座可容纳4-8万观众不等。
这8所体育场，可以说“争奇斗艳”，“帐篷”“帽子”“灯笼”“帆船”纷纷登场，充分表现卡塔尔特色的文化之余，许多创新技术的应用引人瞩目。
材料二
作为本届世界杯主场馆的卢赛尔体育场，独具引人注目之处——它是由中国铁建国际集团建设，是目前世界上最大跨度的双层索网屋面单体建筑，也是世界上规模最大、系统最复杂、设计标准最高、技术最先进、国际化程度最高的世界杯主场馆。
场馆借鉴了阿拉伯建筑，以伊斯兰椰枣碗和珐琅灯笼为灵感，呈现出极具中东风格的金色碗状器血造型。立面具有三角形开口在视觉上通过斜交网格强调了碗的结构，形成了一个穿孔的屏障为内部大厅提供了阴凉和过滤后的斑驳光线。高性能的立面和创新屋顶设计降低了体育场的能源消耗，室外冷却技术可最大限度地提高露天体育场内的舒适度。
场馆外幕墙由4200多个三角形单元铝板分段拟合出碗形孤面，内幕墙则设置了完全封闭的隔热玻璃。体育场外设有单独制冷站，看台座椅下设置水冷空调通风口，用座椅下送风技术代替大功率空调机组，通过调节冷水流量、风机转速等技术参数，实现了对不同区域温度的自动化控制，有效降低了制冷设备运行的能耗。
材料三
世界杯首个可拆卸足球场——“974足球场”。起这样未来感十足的名字，是因为球场由974个可循环使用的航运集装箱组成，而974也正好是卡塔尔的国际电话区号。
整个球场由主体钢结构和模块化装卸的集装箱巧妙配合而成：球场为主体钢结构，观众席、卫生间和商店等都被安排在一个个集装箱内，远远望去好似一座巨型积木。
除了建造用料的与众不同，974的选址也很考究。此届世界杯虽推迟到冬季，可热带沙漠气候的卡塔尔气温依然达30℃，因此卡塔尔为露天足球场都标配了室外空调；不过，绿色环保的974球场是个例外，它毗邻哈马德机场的同时还坐拥波斯湾，独特“镂空式”结构令看台自然通风，实现了吹着海风看球。
材料四
有钱如卡塔尔，为何建造低成本的974球场？
首先是地理条件有限，卡塔尔只有1.15万平方米，相当于青岛市大小，而大部分土地又被沙漠覆盖。海运集装箱建造在波斯湾，还可免去空调系统，974球场的选址可谓一箭双雕。
其次是人口少、享受不了这么多的足球场。首都多哈有着全国一半的人口、不到100万。国际足联要求承办国拥有至少8座足球场、每座球场容纳4-8万观众，即提供32万-64万个观众席位。
此外，974球场秉承低碳可回收利用的理念，球场的集装箱会在赛后拆卸并运往其他地方重装再使用。卡塔尔的地理和人口条件，并不“得天独厚”，甚至可谓“先天不足”。国际有观，点谴责，卡塔尔并不该如此大费周折举办世界杯，但是卡塔尔心意已决，声称会比所有往届更加环境友好，并承诺实现碳中和，尽量使用可回收、节能耐用的建筑材料以降低排放量。
举办这样一场熙熙攘攘的全球盛事，对于如此袖珍国家，可谓是高并发需求了。世界杯结束、人流高峰一过，将974集装箱足球场过剩的支撑力撤下来，还原成一片海边绿地。
17. 结合以上材料，下列说法有误的一项是（ ）
A. 卢赛尔体育场作为主场馆是由中国铁建国际集团建设的世界上最大跨度的双层索网屋面单体建筑。
B. 主场馆借鉴了阿拉伯建筑，以伊斯兰椰枣碗和珐琅灯笼为灵感，呈现出极具中东风格的金色碗状器血造型。
C. 974球场由974个可循环使用的航运集装箱组成，而974也正好是卡塔尔的国际电话区号。
D. 绿色环保的974球场，独特“镂空式”结构令看台自然通风，实现了吹着海风看球。
18. 细读材料四，概况卡塔尔建造低成本的974球场的原因。
【答案】17. A 18. 卡塔尔地理条件有限，球场建造在波斯湾，可免去空调系统；人口少、享受不了这么多的足球场；秉承低碳可回收利用的理念，弥补先天不足。
【解析】
【17题详解】
本题考查理解材料内容。
A.结合材料二“是目前世界上最大跨度的双层索网屋面单体建筑”可知，“世界上最大跨度的双层索网屋面单体建筑”缺少“目前”的时间限制，意思与原文不符；
故选A。
18题详解】
本题考查材料的提炼和概括。
结合材料四“首先是地理条件有限，卡塔尔只有1.15万平方米，相当于青岛市大小，而大部分士地又被沙漠覆盖。海运集装箱建造在波斯湾，还可免去空调系统，974球场的选址可谓一箭双雕”可知，卡塔尔地理条件有限，球场建造在波斯湾，可免去空调系统；
结合材料四“其次是人口少、享受不了这么多的足球场”可知，卡塔尔人口少、享受不了这么多的足球场；
结合材料四“此外974球场秉承低碳可回收利用理念，球场的集装箱会在赛后拆卸并运往其他地方重装再使用”可知，卡塔尔秉承低碳可回收利用的理念，弥补先天不足。
（六）现代文阅读（共21分）
彼此守望
原上秋
①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。
②不下雨的时候，这个区域一半严肃、一半活泼。但三十多年前，这是一个整体，记不清哪一天被一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半在里面，一千多人躺在那里，很安静，哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门，是那种透视的铁艺门。
③他经常坐在那里，看着人聚人散。
④起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢（ ）小楼，四层，现在还在，但显得破了，和一个老人一样，安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。
⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字，烈士陵园。字是金色的，四周是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填yīng（ ）。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。
⑥工作人员一直与他沟通，后来公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？
⑦后来，他看着那些在公园里休闲的人们，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。
⑧他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。
⑨孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴，谁也不能说这个少年亵渎了英烈。
⑩看到孙子笑着跑开，他的心里也涌动着一份幸福。
⑪他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂liá（ ）。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。
⑫这里的一千六百五十八个战友，他一个都不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。
⑬每当擦到一个叫李云峰的烈士墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”。
⑭后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。
⑮他深深内疚。
⑯他就把这个李云峰当做那个李什么峰对待，在碑身上多擦几下，多停片刻。
⑰擦完墓碑，他已经很累了。坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛（ ）围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。
⑱坐久了，他会感觉到凉，由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来。等云一片片散开，太阳光照在大地。公园的一侧开始了欢闹，一张张笑脸又荡漾起来。
⑲这是两个世界，彼此守望。
（摘自《羊城晚报》2022年8月3日，有删改）
19. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）一幢（ ）（2）义愤填yīng（ ）（3）寂1iá（ ）（4）氛（ ）围
20. 读文章，根据提示完成下面的表格。
21. 小说第①段画线句中“苍翠”“雨水”“泪”有何象征意义，请联系全文简要分析。
22. 赏析加点词语的表达效果。
孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了。
23. 文章第⑫段画线句中“一个都不认识，却又都熟悉。”是否矛盾？说说你的理解。
24. 结合全文，说说你对小说结尾“这是两个世界，彼此守望”的理解。
【答案】19. ①. zhuànɡ ②. 膺 ③. 寥 ④. fēn
20. ①. 住陵园对面陪伴战友 ②. 坐公园门口看门里门外 ③. 打伞擦洗墓碑
21. “松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠”。这里的“苍翠”象征着烈士的革命精神长青，永垂不朽。“雨水滑落，像流下的眼泪”象征着人民群众对革命烈士的缅怀。
22. “凝重”指的是严肃庄重。这一表情凸显出孩子对革命先烈的敬重，也从侧面表现出爷爷对孩子的影响和教育深刻；“欢喜”是孙子看到爷爷时情感的自然流露，爷孙情感的美好也让我们感受到和平年代生活的幸福。
23. 不矛盾。“不认识”是指老人对这些战友没有更多的了解，甚至不知道名字；“熟悉”是烈士们在战场上冲锋的姿态相同，他们战斗中的壮烈也相同，这让老人感到很熟悉。
24. 示例：①革命烈士为了后人甘愿流血牺牲另一个世界的他们看到今天美好幸福的一切都会倍感欣慰。
②人民群众饮水思源，不忘先烈恩情，用自己的热情和智慧建设更加美好的未来用美好中国的答卷来回报烈士的英灵。
③先烈为了人民舍生忘死，人们传承先烈遗志；缅怀革命先烈，将先烈的精神化为爱我中华，报效祖国的强大力量。（答出两点即可）
【解析】
【19题详解】
本题考查字音和字形。
①空，一幢（yī zhuàng）：量词。
②空，义愤填膺（yì fèn tián yīng）：意思是由正义而激发的愤怒充满心胸。
③空，寂寥（jì liá）：寂静而空旷。
④空，氛围（fēn wéi）：指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。
【20题详解】
本题考查梳理文章内容。
①空：结合第④段“起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，但显得破了，和一个老人一样，安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着”可知，战争结束后，他住陵园对面陪伴战友；
②空：结合第⑧段“他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”可知，烈士陵园改造后，他坐公园门口看门里门外；
③空：第⑪段他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡“可知，每逢下雨时，他打伞擦洗墓碑。
【21题详解】
本题考查景物描写的象征意义。
结合第①段“松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠”，第⑥段“战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥”可知，烈士就像那松柏一样，坚韧顽强，一年四季都保持着苍翠的颜色，就像烈士一样，不管环境怎么变化，他们的精神永驻，因此这里的“苍翠”象征着烈士的革命精神长青，永垂不朽；
结合第⑪段“他痛只在下雨的时候隐隐发作”，第⑱段“四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来”，第①段“雨水滑落，像流下的眼泪”可知，雨水是人物情感的代表，下雨代表着人们内心的忧伤，看到松柏，人们想起了革命烈士，内心深处触发了对革命烈士的深切缅怀之意，因此这里的“雨水滑落，像流下的眼泪”象征着人民群众对革命烈士的缅怀。
【22题详解】
本题考查从词语的角度赏析句子。
“凝重”指是严肃庄重。“欢喜”的意思是高兴、快乐、喜悦的情绪。结合句子“孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到。孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜，跑开了”可知，这里写出了孙子看到烈士陵园时的表情，体现出了孙子对革命烈士的缅怀和敬重，孙子这么小就有着这样的思想觉悟，与爷爷的言传身教分不开，从而侧面体现了爷爷对孩子的影响和教育深刻；当孙子回过头看到爷爷，则以愉悦的态度来面对爷爷，流露出了爷孙两人深厚的感情，爷孙两人的生活幸福美好，也体现了革命烈士的伟大。
【23题详解】
本题考查文章内容的理解。首先回答“不矛盾”，然后结合文章内容分析原因即可。
结合第⑬段“原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，你叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫‘李什么峰’”可知，“不认识”是指老人对这里的一千六百五十八个战友不是很了解，甚至不知道名字；结合第⑫段“无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘”可知，“熟悉”是烈士们在战场上冲锋的姿态相同，他们战斗中的壮烈也相同，令老人不能忘怀，因此这让老人感到很熟悉。
【24题详解】
本题考查理解文章内容。
“两个世界”一个是革命烈士的墓地，另一个是人民群众生活的世界。从第⑥段“他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”可知，革命烈士为了后人甘愿流血牺牲，另一个世界的他们看到今天美好幸福的一切都会倍感欣慰。
结合第⑤段“他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他”，第⑦段“后来，他看着那些在公园里休闲的人们，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话”，第⑧段“他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”可知，人民群众不忘先烈恩情，建设美好家园的同时，用自己的热情和智慧建设更加美好的未来，人们缅怀先烈，将对先烈的敬重化为报效祖国的力量。所以说虽然处在两个世界，但大家的心愿都是一样的，彼此都是为了子孙后代，都是为了建设美好的祖国和美好的未来。
三、应用（10分）
25. 挥别金虎，迎来玉兔，兔子总是给人温柔可爱的印象，它既是十二生肖之一，也与人类的生命、人们的美好希望密切相连。
（1）请补充下列对联。
上联：虎去神州添活力
下联：______
（2）兔年来临之际，网友们别出心裁地设计出“兔手势”拜年，被称为兔年最给力的拜年手势。请你简要描述一下“兔手势”，并说明其蕴含的美好寓意。
_________________________________________________________
（3）兔子的美好形象早已走入了我国古代文学作品。请写出两个与“兔”相关的成语、俗语或歇后语：______、______。
【答案】（1）例如：兔奔华夏送春来
（2）双手十指交叉，竖起大拇指，神似一只活泼的小兔子。寓意：十指交叉指关系亲密，竖起大拇指寓意最好最棒，“兔手势”意味着吉祥和团结，表达着对他人的美好祝福。
（3） ①. 静若处子 ②. 动若脱兔 守株待兔 龟毛兔角等
【解析】
【小问1详解】
本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
结合对联原则与上联“虎去神州添活力”可知，“虎”是名词，可对“兔”；“去”是动词，可对“来”；“神州”是名词，可对“华夏”“中华”；“添”是动词，可对“增”“加”“送”等；“活力”是名词，可对“祝福”等，据此可得下联：兔来中华（华夏）送祝福。
【小问2详解】
本题考查图文转换。
观察图片可知，图片上两手交叉，两个大拇指竖直并列向上，每个拇指上都画有一张笑脸，两个并列向上的拇指与交叉相扣在一起拳头组成了一个兔子的形状。十指交叉意指亲昵、亲密，竖起大拇指寓意最好、最棒，点赞；“兔手势”寓意着吉祥如意快乐和团结，表达了对大家美好的祝福。
【小问3详解】
本题考查文学常识。
与“兔”相关的成语有：狡兔三窟、兔死狐悲、势若脱兔、白兔赤乌、兔死狗烹等；
与“兔”相关的俗语有：不见兔子不撒鹰；兔子拉车，连蹦带跳；兔子的尾巴长不了；兔子急了还咬人等；
与“兔”相关的歇后语有：兔儿爷过河——软瘫了；不着窝的兔子——东跑西颠；兔子爬坡——往上梭；兔子的腿——跑得快；兔子的耳朵——听得远；兔子的嘴——三片儿；兔儿吹笛子——嘴不严等。
26. 为了让同学们更深入地了解“兔文化”，文华中学举办“兔年说兔”民俗文化展，拟邀请民俗文化专家李源老师于1月6日上午9点来学校报告厅为师生们作报告，校团委特向李老师发出邀请，请你将邀请函正文补充完整。
【答案】示例
【解析】
【详解】本题考查邀请函。本题只需拟写邀请函的正文。正文一般先要交代活动的背景、目的（视情况而定），然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。
示例：兔年即将到来，为了让同学们更深入地了解“兔文化”，我校举办“兔年说兔”民俗文化展，想邀请您来学校报告厅为师生们作报告，时间是1月6日上午9点，期待您的莅临指导。
四、作文（60分）
27. 在海上航行的船，全靠灯塔指明方向。我们身边也有像灯塔般闪耀着为我们指明方向的人：失望沮丧时，让我们再拾信心；茫然失措时，助我们看清前路；畏难退缩时，让我们鼓起勇气；得意忘形时，教我们谦虚谨慎……
请以“我的灯塔”为题，写一篇文章。
①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
我的灯塔
我不崇拜舞台上绚丽耀眼的明星，也不追求叱咤风云的人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的是一位平凡的教师，他就是我的班主任。是他给了我自信，是他启迪我奋进，是他照亮了我前进的道路……他是园丁，他是红烛，他是我心中的灯塔。
我的班主任三十多岁，他朴实敦厚，一言一行表现出来的理智和果敢远远胜于一个知识渊博的长者。老师对我们要求十分严格，自从我分到十六班，第一次上他的课，听他讲完学习要求，我们全班同学都感到头疼，觉得老师对我们有点“狠”。但我们还是尽力而为，经过一段时间的“奋力拼搏”，我们班的语文成绩大有起色，同学们私下里回味老师的“狠”与“严”其实都是为我们好啊！
但是，我们毕竟还是一堆“青苹果”，未免会犯这样或那样的错，有严重的，也有轻微的，老师都能够因人而异分别找我们谈心，用一颗包容的心来对我们。他给我们讲道理，也帮我们说好话，每当我们想到这些都有一种莫名其妙的愧疚感，时间久了，大家都十分注意，凡事从班级大局着想，别给老师添乱，让老师省心。
老师是个细心人。我刚到这个班的时候，情绪有些低落，因为我的数学成绩在走下坡路，老师发现后就直接安排我任数学科代表，让我多和数学老师沟通，多和数学好的同学学习，同时还不失时机地安排我表现自我。特别是一次体育课上，全班同学玩“空中接球”游戏，轮到我接球时，体育老师故意将球抛得很远使我接不到球，罚我表演节目，我第一次在全班同学面前唱了一首汪峰的《飞得更高》，博得了同学们经久不息的掌声。从那以后，我重新找回了自信，精神饱满地投入到学习之中，学习成绩有了很大进步。后来，我从体育老师那了解到，是班主任安排让我展示特长找回自信，那一刻，我的心里暖暖的。
老师告诉我们，他就是我们的娃娃头，是我们不可缺少的一员，号召我们努力创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们十六班渐渐形成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的班集体。
老师，我是幸运的，您是我心中的灯塔，给我照亮了航程。老师，我们班的同学是幸运的，在您的带领下，我们拧成了一股绳，汇聚了团结、文明、和谐、奋进之力，朝着美好的明天奋勇前行……
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目“我的灯塔”，“我”意味着这篇文章要以第一人称来叙述，写与“我”有关的事，“灯塔”指装有强光源，夜晚引导航海者的高塔。比喻指引人们前进方向的事物。这篇文章里我们要写出“灯塔”的比喻义，“灯塔”可以是具体的人，例如：老师、爸爸、妈妈、朋友、同学等，或抽象的事物，例如：理想、愿望、目标等等。这篇文章重点要写出“灯塔”对“我”的影响，在“我”成长的路上给了“我”哪些指引和帮助，在“灯塔”的指引下，“我”最终有了哪些收获。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。开篇可用一组排比句或比喻句引出写作对象，中间段要详细描述“灯塔”对“我”的影响，例如：“我”的班主任就是“我”的灯塔，“我”彷徨迷茫时，他指引“我”走出困境；“我”成绩下滑时，他及时帮“我”分析原因，让“我”重新找到学习的方向。梦想是“我”的灯塔，有了梦想我就有战胜一切困难的勇气，有了梦想，“我”就有了前进的动力。最后结尾可再次点明主题，照应前文即可。当然在写作过程中，如果写多件事，一定要注意详略得当。
时间
他
战争年代
与战友浴血奋战
战争结束
①______
烈士陵园改造后
②______
每逢下雨时
③______
邀请函
尊敬的李源老师：
________________________________________
文华中学校团委
2022年12月31日
邀请函
尊敬的李源老师：
兔年到来之际，我校举办“兔年说兔”民俗文化展，诚邀您于1月6日上午9点来学校报告厅，为师生做报告，期待您的到来。
文华中学校团委
2022年12月31日