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    高中地理必修第一册《第一节 植被》ppt课件1-统编人教版

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    人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被集体备课课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被集体备课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了说课设计,1说教材,课标要求,学习目标,重点难点,垂直分异,减少侵蚀地貌,盐分含量等,植被丰富保持水土,水分充足植被丰富等内容,欢迎下载使用。


    2 说 教 学 目 标
    3 说 教学重点与难点
    5 说 教 学 过 程
    4 说 学情 与 教学设计思路
    1.凸显植被 要素重要性 2.地理环境关系密切 相互影响、变化 3.高考素材 4. 考查意图 综合思维 区域认知 人地协调
    二、说课程标准与教学目标
    通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。
    1.根据地理资料,说出主要植被类型与分类。2.运用地理资料,掌握典型植被的分布地区、特征。3.能够运用资料,结合典型植被,分析植被与自然环境的关系。4.结合区域,指导人类在城市绿化、生态保护等方面的实践。
    四、说学情与教学设计思路
    1.学情分析2.教学整体设计:
    (8分钟)
    要求: 首先阅读课本82-83页,通过对大家搜集来的植物资料,思考完成以下问题:1. 植被就是植物吗?植被的概念?2.常见的植被有哪些?请列举说明。3.如果根据人类的影响程度、植被存在的区域、植物群落类型等,可将植被分为哪几类?
    1.植被概念——整体 2. 植被分类: 根据人类影响程度 天然植被:森林、草原、灌丛、荒漠等 及群落类型 人工植被:人工经济林、粮作植被等 根据存在区域 陆地植被: 绝大部分 海洋植被
    (15分钟)
    要求: 首先阅读课本84-87页图文资料,标注重点,结合地图册34-35页植被分布与景观图,共同完成拼图活动,并理解记忆以下问题:1. 不同类型植被主要分布区、对应气候及植被的显著特点。2.植被特征除了受气候影响外,还会受到哪些因素的影响。3.人类活动导致植被分布区域、类型、数量等发生了哪些变化。

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    (18分钟)
    要求: 首先阅读课本85-86页红树林图文资料,以及学案西双版纳植被资料,思考完成以下问题:1. 结合红树林植物特点,分析说明其适应的环境条件。2.说明红树林对海岸地区生态环境的意义。3.解释西双版纳多层经济林形成的原因。4.西双版纳作为我国天然橡胶生产基地,当地政府近年来采取“退胶还林”政策。根据材料二、材料三试分析其原因。
    西双版纳 傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6,动物种类占全国的1/4,森林覆盖率80.8%。是中国第二大天然橡胶生产基地,大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡,西双版纳以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图,右图为西双版纳森林景观。
    西双版纳是我国为数不多的橡胶林地主要分布区之一,但近年来当地政府采取了“退胶还林”的政策。下表示意1980~ 2010年西双版纳某地橡胶林面积和不同坡度(微坡、缓坡、陡坡)分布面积百分比。
    1、植被与各要素之间 :
    ①热量②光照 ③降水④风向等
    调节温差、增大空气湿度等
    2.植被与环境(整体) 由于植物生长对自然环境长期的依赖作用, 使植物产生某些适应性与其生长环境保持统一,对自然环境往往有明显的指示作用。比如,本活动中的红树林反映了土壤盐分大、海水周期涨落的特征。因此植被是自然环境的主要标志。
    3.人为植被破坏对自然环境的不利影响
    下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读图回答:(1)该流域的气候特点之一是(  )  A               A.终年炎热 B.冬暖夏凉 C.终年寒冷 D.冬冷夏热(2)该流域气候干湿季分明,典型树种为适应干旱而形成的显著特征有(  )BA.根系不发达    B.叶质坚硬,树皮厚C.板状根大,树干长 D.叶面宽大,多气孔
    下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期,完成3-5题3.导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是( )AA.太阳辐射 B.地形 C.土壤 D.降水4.导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是( )A.洋流 B.地形 A C.土壤 D.降水5.导致P地樱花初放日期比M,N地晚的主要因素是( C)A.太阳辐射 B.洋流 C.地形 D.降水
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