历史九年级下册第16课 冷战学案设计

这是一份历史九年级下册第16课 冷战学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，自主学习，合作探究，当堂达标，我的收获等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.了解冷战政策,概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。
2.了解德国分裂的原因；分析美苏争霸的三个阶段及其特点,培养全面、正确看待历史问题的能力。
3.认识美苏争霸不仅影响了世界和平,还影响到世界局势,对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。
【重点难点】
1.重点：冷战政策及表现。
2.难点：美苏争霸。
【自主学习】
1．冷战是指____________后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非______________又非______________的对峙与竞争状态。
2．美国认为它的______________和自由观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定______________国家都具有侵略性。苏联认为战争是______________垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。在这种意识形态影响下， ______________年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说：把世界分为“__自由国家”和“_____________”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这一政策被称为“_____________”。它的出台，标志着美、苏战时_______________正式破裂， ______________开始。
3．1949年9月，在美、英、法占领区成立了_______________，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了_______________，又称“民主德国”或“东德”。从此，_______________的局面基本形成。
4．______________年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“_______________”；_____________年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“______________”。至此，美苏双方互相敌对，进而发展为两大军事集团的_________________对峙，________________形成。
【合作探究】
1. 二战后，美、苏两国的社会现状和存在的社会意识形态各是什么？
2.美国为争夺世界霸权，针对苏联提出了什么政策？政策的具体表现是什么？
3.“柏林危机”爆发的导火索是什么？背后隐藏着美国的真正目的是什么？
4. 在新旧格局交替过程中，霸权主义和强权政治依然存在，对世界和平与安定构成了重大威胁。当今世界的两大主题是什么？
【当堂达标】
1.二战后美国总统杜鲁门提出了“冷战”政策。下列有关“冷战”的意思表述正确的是（ ）
A.进行局部战争 B.对社会主义国家进行经济封锁
C.采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动 D.同苏联断绝一切往来
2.二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政治
3.观察下图，这一形势的出现是在（ ）
A.第一世界大战后 B.凡尔赛—华盛顿体系形成后
C.第二次世界大战后 D.两极格局形成后
4．1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此，基本形成的局面是（ ）
A.冷战局面的开始 B.欧洲冷战对峙局面
C.美苏军事对峙局面 D.两极格局形成
5．关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行该计划的最终目的在于（ ）
A.经济援助 B.称霸世界 C.造福各国 D.追求互利
6．某班历史兴趣小组地探究学习时，设计了以“冷战”为主题的示意简图。根据下图内容推断，当时的世界格局是（ ）
A．两极格局 B．多极化趋势 C．一超多强 D．凡尔赛—华盛顿体系
7．二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是（ ）
A．美苏都成为超级大国 B．美苏“冷战”对峙
C．美苏共同对付法西斯 D.美苏军事实力接近
8.观察下图图，结合“二战”后初期的美国和西欧有关史实回答：
（1）你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？
（2）“医生”开的是什么“药方“？
（3）“药方”的实质是什么？
【我的收获】
参考答案
【自主学习】
1.第二次世界大战；战争；和平。
2.民主制度；社会主义；资本主义；1947；极权政体；杜鲁门主义；同盟关系；冷战。
3.德意志联邦共和国；德意志民主共和国；欧洲冷战对峙。
4.1949；北约；1955；华约；全面冷战；两极格局。
【合作探究】
1. 美国：现状：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系，称霸的欲望十分强烈。形态：美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
苏联：现状：二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。形态：苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
2.政策：冷战政策。表现：在政治上提出了杜鲁门主义；在经济上推行马歇尔计划；在军事上组建了北约。
3.导火索：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。目的：控制欧洲，称霸世界。
4.和平与发展
【当堂达标】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B
8. （1）“医生”指：马歇尔（或杜鲁门、美国、美国总统）。“病人”指：二战后的西欧。
（2）“药方”指：马歇尔计划（或欧洲复兴计划）。
（3）“药方”的实质是：复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制；抵制苏联为首的社会主义阵营；称霸世界。