人教部编版小学语文四年级下册第三单元 拓展延伸 课件

这是一份人教部编版小学语文四年级下册第三单元 拓展延伸 课件，共15页。

拓展延伸部编版小学语文四年级下册一课时回顾学法 读现代诗歌，我们通过朗读，抓住关键语句，想象画面，体会诗歌表达的情感。推荐诗歌 《夜》《天气预报》《感谢》《我想》(1) 通过抓反复词句，想想诗歌主要写了什么？(2)根据诗文展开想象，说说你体会到诗人怎样的情感？完成下列表格，小组交流你的体会与感受。夜 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片寂静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 《夜》反复句式“夜来临，四下片寂静……”这首诗着力展示夜的静谧、美丽，通过对寂静夜的描绘，表达了诗人对夜的赞美，对大自然的热爱和他安适、宁静的的心境。 感 谢 汪国真 让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走近你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个风铃让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界 《感谢》反复句“让我怎样感谢你，当我走向你的时候”“收获春风、捧起浪花、撷取红叶、亲吻雪花”一年有四季，我写尽了四季，却写不尽我深深的感谢。将自己饱满的深情蕴含于四季季美景中，饱含着对母校和老师的感恩之情。 天气预报 自从爸爸出差去了，全家人天天看天气预报。那天预报哈尔滨有寒潮，奶奶直叨念爸爸没带棉袄；第二天，那城市气温回升，全家人露出舒心微笑。今天妈妈特别关心南方气象，爸爸明天将飞海南岛；当听到海南岛是个大晴天，又担心爸爸没戴草帽。我说太阳大有啥可怕？只要爸爸多吃冰糕。我只希望天气稳定，千万别下大雨，别落冰雹。自从爸爸出差去了，我们夜夜在屏幕上追踪寻找。全家人都随着天气预报，一忽高兴，一忽心焦。不知爸爸知不知道，坐在电视机前的一家老小。 《天气预报》反复句式:“自从爸爸出差去了......”一个个小镜头捕捉生活中小事，家人每天关心天气预报，表达了对家人间相互关爱。 我 想 高洪波 我想把小手接在桃树枝上。带着一串花苞 ，随着风儿悠荡。悠啊，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫，连在柳 树根上。伸进湿软的土地，汲 （jí）]取甜美的营养 ，长 啊，长——长成一座绿色的篷帐 。我想把眼睛 ，装在风筝 上。看白云多柔软 ，瞧 太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿的生辉 ，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英 ，更是我最大的愿望。我会飞啊 , 飞——飞到遥 远的地方。不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……《我想》反复句式：“我想......”表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。作业布置摘抄积累优美的诗句。板书设计 拓展延伸——读诗歌 反复句蕴情感 想画面来体会再见