初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.综合与测试学案及答案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.综合与测试学案及答案，共3页。学案主要包含了重点单词，重点短语，重点句型，语法讲解，难点讲解等内容，欢迎下载使用。

1.instructin n.指示；命令
2.duble v.加倍；是……的两倍 adj.两倍的；加倍的
二、重点短语
1.win a prize获奖
2.d a schl survey做一个学校调查
3.meet the standard f a strict teacher满足一位要求严格的老师的要求
4.meet this grup f friends遇到这群朋友
5.scre tw gals in a rw连续踢进两个球
6.learn t play the keybard 学会弹钢琴
7.be patient with sb 对……有耐心
8.wrk ut the answer yurself 自己找出答案
9.guide sb t d sth指导某人做某事
10.put in mre effrt更加努力
11.lk back at 回首
12.pride f vercming fear克服恐惧感的自豪
13.make a great big mess 弄得一团糟
14.keep my cl保持我的清高
15.try t be n time fr mrning reading尽力赶上早读
16.lk frward t ding sth.期望做某事
17.jin the schl swim team 加入学校游泳队
18.get a business degree取得一个商业学位
三、重点句型
1.---What happened in Grade7 that was special?
在七年级时发什么了什么特别的事？
---Our team wn the schl basketball cmpetitin.
我们队赢了学校的篮球比赛。
2.---Hw have yu changed since yu started junir high schl?
你上中学后有什么变化？
---I've becme much better at speaking English.
我在说英语上比以前更好。
3.---Hw d yu think things will be different in senir high schl?
你认为在高中会有什么不同？
---I think that I'll have t study much harder fr exams.
我想我将更加为考试努力学习。
4.---What are yur plans fr next year?
你明年的计划是什么？
---I'm ging t jin the schl vlleyball team.
我将加入学校排球队。
5.---What d yu remember abut Grade 8.
关于八年级你记得什么？
---I remember being a vlunteer.
我记得当过一名志愿者。
6.---What d yu use t d that yu dn't d nw?
你以前做而现在不做的事是什么？
---I used t take dance lessns, but I dn't anymre.
我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7.---What are yu lking frward t?你期望做什么？
---I'm lking frward t ging t senir high schl.我期望上高中。
四、语法讲解
1.be suppsed t d sth 被期望做某事，应该做
①当主语是人时，表示劝告、建议、责任等shuld d sth=be expected t d sth
②当主语是物时，表示“本应；本该”
如：The train was suppsed t arrive half an hur ag.
③shuld have dne=be suppsed t have dne本应该做某事而没做
Yu are suppsed t have dne yur hmewrk.= yu shuld have dne yur hmewrk.
④否定式为：be nt suppsed t d sth.
2.g ahead的用法
(1)表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”.
A：May I start?我可以开始了吗？B：Yes, g ahead.好，开始吧。
(2)表示继续做某事，意为“继续……吧”.
G ahead.We are all listening.继续讲吧，我们都在听呢！
3.宾语从句
(1) 宾语从句的引导词。宾语从句根据引导词的不同可以分为三种类型：
① 当宾语从句是陈述句时，引导词用that。that本身没有任何意义，只起连接作用，在口语或非正式文体中常省略。
如：He said that Jim wuld wrk hard.他说吉姆将努力学习。
② 当宾语从句是一般疑问句时，引导词用if或whether。if与whether都有“是否”之意，在句子中不作任何成分，但是不能省略。
如：He asked me if/whether I wrked in the cmpany.
他问我是否在那个公司工作。
③ 当宾语从句是特殊疑问句时，引导词用原句中的特殊疑问词。此时引导词都有本身的意义，并且在句中作一定的成分，因此不能省略。
如：He asked me when I was leaving fr Beijing.
他问我什么时候动身去北京。
(2) 宾语从句的语序
① 当宾语从句的谓语动词是现在时或将来时，那么宾语从句的时态应根据实际情况选择。
如：I hear that they went t the beach yesterday.
我听说他们昨天去了沙滩。
② 如果主句的谓语动词是过去时，那么宾语从句也要用过去的某种时态与之对应。
如：He said that he was watching TV when his father came back hme.
他说当他爸爸回家的时候，他正在看电视。
五、难点讲解
1.She helped yu t wrk ut the answers yurself n matter hw difficult they were.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
n matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：
（1）注意从句的时态由n matter what/wh/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。
如：N matter wh yu are, yu must bey the rules.
无论你是谁，都应该遵守规则。
（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置n matter what/whse/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；n matter hw修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：N matter hw hard he wrks, he finds it difficult t make ends meet.
无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
（3）注意“n matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：
①“n matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：N matter where he may be, he will be happy.
=Wherever he may be, he will be happy.
他无论在什么地方都快乐。
② 而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如：Give this bk t whever likes it.
谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用n matter wh）
③ whever既可引导名词性从句，又有在从句中做主语、宾语、表语等；whmever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。
如：Yu may invite whmever yu like.
2.As yu set ut n yur new jurney, yu shuldn't frget where yu came frm.
当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。
(1) set ut 意为“出发；开始；陈述”。
如：The prfessr sets ut his ideas clearly in his article.在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。
(2) set的用法：
① set abut sth.／ding sth.着手做某事.
如：We set abut ur task at nce with great enthusiasm.
我们以极大的热情立即着手这项任务。
② set aside 放在一边，搁置；存蓄，留下。
如：My parents set aside a bit f mney every mnth.
我的父母每个月都存点钱。
③ set ff 动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声。
如：After we had finished eating, he prpsed t set ff immediately.
我们吃完饭后，他建议立即动身。
④ set ut 动身，出发；set ut t d sth.打算或着手做某事。
如：They set ut as the sun was rising.
太阳升起时，他们就出发了。
⑤ set up 竖起来，支起来；建立，成立。
如：The schl has set up a special class t help slw students.
学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。