浙江省杭州市保俶塔申花实验学校2023-2024学年上学期七年级科学12月质量调研试卷

这是一份浙江省杭州市保俶塔申花实验学校2023-2024学年上学期七年级科学12月质量调研试卷，共7页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卷两部分等内容，欢迎下载使用。

考生须知：
1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。
2、答题时，必须在答题卷密封区内写明考场、座位号、姓名、考号等内容。答题时用黑色字迹钢笔或签字笔书写，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3、请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。祝你成功！
一．选择题（共22小题，满分44分，每小题2分）
1．学会正确使用实验工具是科学探究的必备技能之一。下列实验操作，符合规范的是（ ）
A．取用固体粉末 B．吹灭酒精灯 C倾倒液体 D．加热液体
2．某同学用同一把钢卷尺三次测得教室门的宽度80.19cm、80.20cm、80.21cm，则下列错误的是（ ）
A．测量结果应记作80.2cm B．80.21cm这个记录结果是正确的
C．此钢卷尺的最小刻度是1mm D．80.20中最后一位数字“0”是有意义的
3．下列使用温度计的操作步骤正确的排列顺序为（ ）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计③选取适当的温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A．①②③④⑤B．④③⑤②①C．④③⑤①②D．③④①②⑤
4．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设B．提出问题C．进行实验 D．分析论证
5．草原上、一只野兔发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。野兔的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．具有生长和繁殖的特性
C．能适应环境并影响环境 D．能对外界刺激作出反应
6．环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其主要原因是（ ）
A．细胞壁对细胞的保护作用 B．细胞膜对细胞的保护作用
C．细胞核对细胞的保护作用 D．细胞壁与细胞膜共同作用的结果
7．下列有关火山和地震的叙述，正确的是（ ）
A．火山、地震总是同时发生的
B．火山、地震对地表形态的变化没有影响
C．火山、地震都是地球内部能量的剧烈释放
D．火山、地震很少分布在板块与板块的交界地带
8．下列关于生物结构的叙述正确的是（ ）更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 A．构成生物体的细胞，其结构是相同的
B．植物都有根、茎、叶等器官构成
C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能
D．动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成
9．20世纪60年代，随着海洋地质学、古地磁学、地球物理学等的兴起和发展，人们又在“大陆漂移说”的基础上创建了一种新的全球构造理论﹣﹣“板块构造学说”。板块构造学说认为，大西洋的形成是由于（ ）
A．板块的张裂 B．板块的挤压 C．板块的碰撞D．地壳的凹陷
10．如图所示，两个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别装有质量相等的两种液体，液体密度分别是ρ甲和ρ乙，图中关于两种液体的密度图像正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．下表给出了在0℃、标准大气压下一些常见物质的密度，下列结论中，正确的是（ ）
A．同种物质在不同状态下，密度是相同的
B．密度相同的两个实心物体一定是由同一种物质组成的
C．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块大
D．体积相等的实心铝块和实心冰块，冰块的质量是铝块的3倍
12．科学家依据下列哪个事实推断海底在扩张（ ）
A．海底会有大山爆发
B．海底有高原、盆地、海岭、海沟等多种地形
C．舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现
D．离海岭越近，岩石年龄越年轻；离海岭越远，岩石年龄越老，并在海岭两侧呈对称分布
13．小应在实验室观察洋葱表皮细胞临时装片。其他因素均相同，他用两个不同的物镜观察同一张装片，发现乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是（ ）
A．若玻片往左移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移
B．乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到
C．观察到甲中的洋葱表皮细胞比乙中的洋葱表皮细胞大
D．若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰
14．王亚平老师“太空授课”向我们展示了“泡腾片实验”，蓝色的水球看上去像我们的地球。下列关于地球的认识正确的是（ ）
A．全球由“漂浮”在软流层上的七大板块组成
B．火山地震的分布带都位于板块内部
C．地球是个椭球体，赤道的周长约4万千米
D．地球内部结构由内而外是地壳、地幔、地核
15．下列人体结构层次中，按照由小到大的顺序排列的是（ ）
A．神经组织、脊髓、神经细胞、神经系统
B．神经细胞、神经组织、脑、神经系统
C．肾脏、血液、上皮细胞、循环系统
D．上皮细胞、结缔组织、消化系统、胃
16．如图，有关该等高线地形图的信息，正确的是（ ）
A．图中字母C代表的地形部位是山脊
B．A山位于E山的东面
C．攀登E山，走D线比走C线省力
D．该图中没有出现陡崖这种地形
17．铁树能“开花”，并且还能长出具有药用价值的“凤凰蛋”（如图）。下列植物器官与“凤凰蛋”属于同一类的是（ ）
A．橘子 B．松子C．荸荠 D．枇杷
18．下列关于内、外力作用的相关叙述，正确的是（ ）
A．外力作用奠定了地表形态的基本格局
B．内力作用使地表的相对高度增大
C．雅鲁藏布江的形成是因为只受流水冲刷
D．珠江三角洲的形成是因为只受地球内力的影响
19．用一架托盘天平测量一块铜块的质量，方法正确时测量出来的质量为m1，而另一个同学在托盘天平未调节平衡时（指针偏在分度盘左边）就去测量，测得物体的质量为m2，则m1与m2的关系是（ ）
A．m1＜m2 B．m1＞m2 C．m1＝m2 D．无法确定
20．下列等高线地形图中，点P表示山谷的是（ ）
21．如图，气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。固定在容器底部，往容器中加入适量的水，使气球浸没在水中，升高水温，发现水面位置明显上升。则水温升高时，对球内空气相关的量分析正确的是（ ）
A．质量不变、体积变大、密度变小 B．质量变大、体积不变、密度变大
C．质量不变、体积变小、密度变大 D．质量变大、体积变大、密度不变
22．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下实验不属于该研究方法的是（ ）
A．研究泥石流成因实验 B．研究分子在不断地运动实验
C．研究地球板块碰撞实验 D．研究分子有间隔实验
二．填空题（共5小题，满分21分）
23．（5分）读六大板块示意图，回答下列问题．
（1）图中的A是 板块，几乎全部是海洋的是
板块．
（2）世界地震与火山分布相似，主要集中在 的陆地和周围海域，以及地中海——喜马拉雅山一带．
（3）图中B处为喜马拉雅山，它不断长高的原因是 和 的互相碰撞挤压．
24．（6分）世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，某同学对鸵鸟蛋进行了一系列探究。
（1）该同学用如图甲所示的方式测量一枚大鸵鸟蛋的大小，该刻度尺的最小刻度值是 cm，通过测量可知鸵鸟蛋的长达 cm。
（2）鸵鸟蛋可以人工孵化，种蛋需要存放的温度范围是15～20℃。图乙为某储存室的温度计，它的工作原理为液体的 ，此时温度为 ，符合储存的条件。
（3）该同学仔细观察鸵鸟蛋后，看到蛋壳对鸵鸟蛋具有支撑和保护作用，整个鸵鸟蛋是一个细胞，所以得出这样的结论：蛋壳应该就是这个特大细胞的细胞壁。请分析并评价该同学的观点： 。
（4）该同学了解到其实还有比鸵鸟蛋更大的鸟蛋—象鸟蛋，它相当于6个鸵鸟蛋那么大。可惜象鸟在公元1660年前后就灭绝了。为了减少这种悲剧的发生，建立 实现保护珍稀生物资源的目的。
25．（4分）阅读下列资料，在空格处填上合适的单位：
2021年12月5日，“神舟十三号”女航天员王亚平完成了出舱活动。宇航员的生活异常艰苦，王亚平穿着厚重的宇航服质量可达60 ；宇航服的尺寸根据宇航员的身高进行调节，一般为170﹣200 ；空间站每90分钟绕地球一圈，在向阳面和背阳面温差可达220 ；一名宇航员平均每天产生1.6 尿液，并回收利用。
26．（4分）近日，小应参加“迎亚运展风采“的学校田径运动会。请按要求完成题目：
（1）2022年，亚运会将在杭州（30.3°N，120.2°E）举办，关于杭州的地理位置正确的是 。
A.位于北半球，低纬度
B.位于西半球，中纬度
C.位于北半球，高纬度
D.位于东半球，中纬度
（2）小应在校运会的200米冲刺时摔倒，膝盖处有血液渗出，说明已经伤到皮肤的 部位。
（3）小应感觉到在剧烈运动时呼吸和心跳都明显加快，这种人体各个系统相互联系使人体成为一个统一整体是 和 共同调节的结果（填系统名称）。
27．（2分）有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm。当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度 ℃。
三．实验探究题（共6小题，满分44分）
28．（6分）小明家经常出现蟑螂，他想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。
（1）小明在进行实验前所作的假设是 ；
（2）在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起 作用；
（3）小明的实验设计还不够完善，请提出改进措施 。
29．（8分）小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明为了搞清楚这个问题，设计了如下实验来探究：
①首先选取发育情况相同的3株健壮的吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他条件都相同。
③一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。
小明将变化情况记录在下表中：
请回答下列问题：
（1）小明在实验中提出的问题是： ？
（2）比较 两盆植株的变化情况，得出结论可能是 。
（3）如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？为什么？
30．（8分）在学习使用显微镜观察动物和植物细胞的实验时：
（1）小应在低倍镜下看清某种细胞结构后，直接让小妍看，而小妍觉得细胞清晰可见但视野偏暗，她应调节 这个显微镜结构。
（2）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片并进行观察时，小应需要用到的试剂有 （填序号）。
（3）小应按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图①﹣④是使用显微镜的四个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。
（4）小应在低倍镜下选取了如图中的甲细胞作为更仔细地观察细胞结构的对象，则他接下来的操作顺序应该是 。
a.转动物镜转换器 b.将载玻片向左下方移动
c.将载玻片向右上方移动 d.转动粗准焦螺旋
e.转动细准焦螺旋 f.适当调整视野的亮度
31．（6分）通常人们认为大蒜具有抑菌作用，疫情期间还有人宣扬吃大蒜能抵抗新冠病毒。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某科学小组的同学在无菌条件下，利用大肠杆菌做了如下实验：
实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用：将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
实验操作如下表所示：
根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）根据实验现象，可以得出的结论是 。
（3）每组都使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是 。
32．（6分）小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：
（1）将天平放在 桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁平衡螺母向 侧调节，横梁平衡后进行测量，结果如图乙所示，矿石的质量为 g．
（2）在量筒中注入15mL水，系上细线后将矿石放入量筒，水面位置如图丙所示，矿石的体积为 cm3。
（3）根据以上数据算得矿石的密度为 g/cm3。
（4）假如细线的体积不能忽略，所测密度比真实值 （大/小）。
33．（10分）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
（1）甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（2）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取 的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的 。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为 法。
（3）如果20天后，出现 的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（4）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素 。
四．计算题（共2小题，满分11分）
34．（6分）某同学学习了“物质的构度”后，设计了以下实验：将染成红色的水和酒精先后倒入量筒中，并密封。静置一段时间后，记录整个混合液呈均匀红色时的体积和所需的时间。实验数据如下表所示：
（1）水和酒精都是由极微小的微粒构成，构成水的微粒是 。
（2）根据表中的数据，当混合液呈均匀红色时，请计算此时该液体的密度。（结果保留两位小数）
（3）请结合所学知识对该实验中出现的混合液体积变小及两组实验时间上有差异的现象进行合理解释 。
35．（5分）“五•一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示。她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为45.6g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是15.2g。
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为165g，则该茶壶所用材料的体积为多大？物质
纯净（4℃）
铝
铜
冰
蜡
铅
密度/（kg/cm3）
1.0×103
2.7×103
8.9×103
0.9×103
0.9×103
11.3×103
A．
B．
C．
D．
花盆
植株实验前质量/g
植株实验后质量/g
植株生长情况
甲
41
51
植株弱小、叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
甲组
乙组
实验操作
取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
培养条件
在37℃恒温培养箱中培养24小时
实验现象
越纸片周围平均0.5厘米（平均值）范围内没有大肠杆菌生长
滤纸片周围有大肠杆菌生长
酒精与水的温度/℃
酒精
水（红色）
混合液呈均匀红色的总体积
混合液呈均匀红色所需的时间
体积/mL
质量/m
体积/mL
质量/m
A
10
62.5
50
50
50
110
B
40
62.5
50
50
50
110
较短