期末检测卷-科学五年级上册苏教版

这是一份期末检测卷-科学五年级上册苏教版，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列有关 “影” 的词语中，属于光的反射的是（ ）。
A．形影不离B．立竿见影C．杯弓蛇影D．手影游戏
2．彩虹出现在（ ）。
A．下雨之前B．下雨时C．下雪时D．雨过天晴时
3．不依靠任何物质就可以直接向周围发射热的方式是（ ）。
A．热传导B．热对流C．热辐射D．上述三者都行
4．在一条M型铜条的不同位置（如图）用凡士林并粘上牙签，在H点用酒精灯加热，牙签掉落的先后顺序是（ ）。
A．①、②、③、④B．②、③、①、④
C．②、①、③、④D．④、②、③、①
5．地震和火山主要发生在 （ ）。
A．和地壳板块没有关系B．地壳板块中间
C．地壳板块的任意一处D．地壳板块边缘
6．我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分是（ ）。
A．内核、外核、地幔B．地壳、地幔、地核
C．地核、地幔、地壳D．地幔、地壳、地核
7．下列节气中，夜间会形成的小露珠挂在花草上，清晨，阳光照射下变得晶莹剔透的是（ ）。
A．谷雨B．雨水C．寒露D．白露
8．下列属于灾害性天气的是（ ）。
A．雨B．冻雨C．雪
9．学生见绿灯过马路，什么是刺激，什么是反应（ ）。
A．绿灯 过马路B．过马路 绿灯
C．学生 过马路D．过马路 学生
10．上课铃声响起，同学们都迅速回到教室准备上课。在这个过程中，人体如何产生信号指挥我们的行为？请你列出正确的顺序（ ）。
①大脑做出回教室的指令②信号沿着传入神经传到大脑③指令通过传出神经传递给脚④耳朵受到铃声刺激后产生信号⑤脚做出回到教室的反应
A．②④⑤①③B．④②③①⑤C．④②①③⑤D．①③⑤④②
二、填空题
11．太阳、闪电、萤火虫都是( )光源；开启的电灯、篝火都是( )光源。
12．皮影戏利用了光沿( )传播的原理。
13．热传递有传导、对流、( )这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会( )，而是两种或三种同时存在。
14．热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方的传热方式叫( )。
15．地球表面的陆地地形地貌主要有( )、平原、山地、( )、( )等。
16．当地壳深处的岩层因受到过度( )而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大( )，这就是地震。海底地震还会引发( )。
17．当夜晚的气温急剧降低到( )℃以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是( )。
18．霜和雪一般出现在( )【填“冬季”或“夏季”】，它们属于水的( )【填“气体”或“固体”】形态。
19．脑被坚硬的颅骨包裹着，它由( )、( )、( )三部分组成。
20．人的身体可以察觉到环境的改变或接受到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是( )。
三、实验题
研究光是怎样传播的。
实验材料：卡纸、手电筒、夹子
实验步骤：

甲 乙
①剪三张同样大小的硬卡纸在每张硬卡纸中间挖个小孔；
②用夹子固定硬卡纸，使它们保持直立；
③把手电筒放置在距离自己最近的卡纸前保持一定距离。
21．如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从①号卡纸小孔射入，从③号卡纸的小孔 （填“能”或“不能”）看见手电筒发出的光。此时将②号卡纸向前移动一段距离，从③号卡纸的小孔 （填“能”或“不能”）看见手电筒发出的光。
22．如图乙，将②号卡纸向右移动一段距离（从①号卡纸的小孔仍能看到②号卡纸），让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。这时，从③号卡纸的小孔 （填“能”或“不能”）看见手电筒发出的光。
23．由以上两个实验可以证明光在空气中是沿 传播的。
24．下列现象中，可以用上述实验结论解释的是______。
A．照镜子B．一叶障目C．制造“彩虹”
研究“坡度大小和水土流失”的关系。
首先，某实验小组同学用泥土堆成两个坡度不同的斜坡，如下图所示，分别在A、B坡上种上小草，用相同喷水壶在相同的高度分别向两个坡面喷水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况见下表：
25．分析实验，我们发现：B坡汇入水沟的水量和泥沙量少，这说明（ ）对土壤有重要的保护作用。
A．植被覆盖B．较小降雨量C．较缓的坡度
26．在研究坡度大小与水土流失的实验中，下面的材料或动作分别模拟自然界中哪些事物和现象，请连一连。
27．夏雨同学在做这个实验时，有几处地方还需要完善，一处是土壤上的草应该是( )（填“疏密均匀的”或“疏密可以不均匀”），模拟降水时，除了喷水壶要在相同高度外，( )要控制相同。
28．夏雨同学通过探究实验知道了坡度大小会对水土流失产生影响，除此之外对土壤有着重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘在一起，植物的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了( )流失。而裸露的土地没有( )的保护，就容易被( )。
参考答案：
1．C
【详解】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。形影不离、立竿见影、手影游戏都属于光的直线传播现象；杯弓蛇影属于光的反射现象。
2．D
【详解】彩虹是下雨后天空中悬浮着许多小水珠，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光而形成的。根据彩虹实现的条件，空中有悬浮的小水珠，有阳光的照射，符合条件的是雨过天晴。
3．C
【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。不依靠任何物质就可以直接向周围发射热的方式是热辐射，热辐射是远距离传递能量的主要方式。
4．C
【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。在一条M型铜条的不同位置（如图）用凡士林并粘上牙签，在H点用酒精灯加热，牙签掉落的先后顺序是距离加热点从近到远的顺序，即②、①、③、④。
5．D
【详解】地震和火山是由地壳运动引起的，包括岩浆活动和板块运动等，地震和火山主要发生在地壳板块边缘。
6．B
【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。
7．D
【详解】在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。露在气温较低，但仍高于0℃的情况下才能够出现。谷雨和雨水节气的时候，气温较高；寒露节气的时候气温在0℃以下，所以都无法形成露。只有在白露的时候，夜间会形成的小露珠挂在花草上，清晨，阳光照射下变得晶莹剔透。
8．B
【详解】冻雨是由冰水混合物组成,是雨水与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降水,是一种灾害性天气。雨、雪不属于灾害性天气。
9．A
【详解】不同的环境刺激，人体产生的感觉不同，会使我们作出不同的反应。人体感官产生的感觉是环境刺激与感官发生反应后形成的。学生见绿灯过马路，绿灯是刺激，过马路是反应。
10．C
【详解】人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。例如上课铃声响了后，同学们都回到教室，这个过程中信号的正确传递顺序为耳朵接收到铃声信号，将信号通过传入神经传到脑，脑做出回到教室的指令，将指令通过传出神经传递给脚，脚做出回到教室的反应，④②①③⑤符合题意。
11． 自然 人造
【详解】光源是一个物理学名词，宇宙间的物体有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。太阳、闪电、萤火虫都是自然光源；开启的电灯、篝火都是人造光源。
12．直线
【详解】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象；当光从一种物质进入另一种物质时，会发生折射现象。光照到不发光、不透明的物体就会产生影子。皮影戏是利用了光沿直线传播的原理，不透光的物体会产生影子，影子的形状在光屏上能够显示出来。
13． 热辐射 单独进行
【详解】热传递是能量传递的一种方式，它具体又包括热传导、对流和热辐射三种形式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不是单独进行的，而是两种或三种同时存在，比如用燃气灶烧水，传热方式既有热传导也有热对流。
14．传导
【解析】略
15． 高原 盆地 丘陵
【详解】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米；平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔；山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深。高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻；盆地四周地势较高，中间低平。
16． 挤压 能量 海啸
【详解】地震的原因主要有：地球各个大板块之间互相挤压，另外还有火山喷发引起。地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震，产生地震的主要原因是地壳的运动。海底地震还会引发海啸。
17． 0
霜
【详解】水有三种状态：液态、固态和气态，水的三种状态在一定条件下会发生变化。当夜晚的气温急剧降低到0°C以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜。霜是水的固态形式。
18． 冬季 固体
【详解】水有三种状态，分布是液态的水、气态的水蒸气和固态的冰。霜、雪是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小冰晶。霜和雪一般出现在冬季，它们属于水的固体形态。
19． 大脑 小脑 脑干
【详解】大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢；大脑是一切思维活动的物质基础。大脑、小脑和脑干是人脑的主要组成部分，控制着人的思维、运动、知觉等。它们分工不同但又相互配合，协调一致地帮助我们完成各种活动。
20．反应
【详解】生物对外界刺激会产生适应性反应，叫应激性。外界环境的改变或者某些信号会对生物体产生刺激，接受刺激，产生反映是生物具备的基本能力。人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是 刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
21． 能 能 22．不能 23．直线 24．A
【分析】光在同种介质中是沿直线传播的，小孔成像就是光的直线传播原理。在验证光是沿直线传播的的实验中，关闭所有灯光，拉上窗帘，这样为了防止有其他光线来扰乱实验，确保手电筒是唯一光源。当我们看到光直接穿过小孔，在最后的屏上就有光斑；如果移动一张卡纸，小孔不在同一条直线上，那么在最后的屏上就没有光斑，所以我们可以知道光的传播路线是直线。
21．如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从①号卡纸小孔射入，从③号卡纸的小孔 能看见手电筒发出的光。此时将②号卡纸向前移动一段距离，从③号卡纸的小孔能看见手电筒发出的光。
22．如图乙，将②号卡纸向右移动一段距离（从①号卡纸的小孔仍能看到②号卡纸），让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。这时，从③号卡纸的小孔不能看见手电筒发出的光，因为三个小孔不在同一条直线上。
23．由以上两个实验可以证明，光在空气中是沿直线传播的。
24．观察图片可知，一叶障目是光沿直线传播形成的，杯子中的笔“折”了是光的折射现象，照镜子是平面镜成像现象，故选项A符合题意。
25．C 26． 27． 疏密均匀的 洒水量 28． 水土 植被 侵蚀
【分析】影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。在相同的土壤和相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。
25．A、B两坡唯一的不同是坡度，所以B坡汇入水沟的水量和泥沙量少，这说明较缓的坡度对土壤有重要的保护作用。
26．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。坡形土堆模拟的是山坡；喷水壶喷水模拟的是下雨；泥浆流淌模拟的是地面径流；小草模拟的是植被；
27．对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。A、B两坡唯一的不同是坡度，所以实验中还需要改进的地方是土壤上的草应该是疏密均匀的；模拟降水时，除了喷水壶要在相同高度外，洒水量要控制相同。
28．土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。植物的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了水土流失；裸露的土地没有植被的保护，就容易被侵蚀。
水流运动
汇入引水沟的水量
汇入引水沟的泥沙量
A
较快
较多
较多
B
较慢
较少
较少
坡形土堆
喷水壶喷水
泥浆流淌
小草
地面径流
下雨
山坡
植被