期末经典题型检测卷（二）语文三年级上册统编版

这是一份期末经典题型检测卷（二）语文三年级上册统编版，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
1．下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．这个卖场处处都是低价处理的商品。
B．他一语中的，猜中了这个故事的结局。
C．这几张桌子年份久远，几乎快要散架了。
D．假如这段时间天气好，放假我们就出去玩。
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．沉思 栽种B．倒影 乐器C．水嘀 抖动D．感受 鲜美
3．下列与“摇头晃脑”的构词特点相同的词语是（ ）
A．自言自语B．东张西望C．人来人往D．提心吊胆
4．下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）
A．经常听大家讨论“韦神”，可惜我没有见过他。
B．2022年感动中国人物的颁奖现场，气氛十分激烈。
C．朱彦夫参加过许多战役，立下了汗马功劳，但他仍然很谦虚。
D．邓焱坤牺牲个人时间往返于科室与手术室，争分夺秒救治重症患者。
5．下列阅读方法或做法错误的一项是（ ）
A．画出写得好的句子，记录在摘抄本上，并经常去翻看。
B．带着问题读，边读边思考，这样可以帮助理解文章内容。
C．归类摘抄，并在旁边写上感受。
D．用手指着读，圈画出不懂的字词，弄清意思后才往下读。
6．下列句子中语言表达与其他三项不同的一项是（ ）
A．大自然是一本看不完的大画册。
B．在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
C．秋天的枫叶，像一团燃烧的烈火。
D．一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。
二、填空题
7．同音字辨析。
（1）tán 花( ) 泥( ) ( )琴 ( )论
（2）cái ( )剪 ( )能 ( )富 木( )
8．辨字组词。
罚( ) 狈( ) 慌( ) 亭( ) 叹( )
罪( ) 坝( ) 荒( ) 停( ) 汉( )
9．写反义词。
鲜艳( ) 敬爱( ) 有趣( ) 粗壮( ) 湿润( )
以前( ) 照例( ) 详细( ) 提出( ) 绚丽( )
10．写反义词。
安静( ) 古老( ) 洁白( ) 糊里糊涂( )
扬起( ) 流利( ) 认真( ) 鸦雀无声( )
11．在比喻句后面打“◯”，拟人句后画“△”。
（1）我一碰含羞草，它就害羞地低头。( )
（2）蒲公英的花就好像我们的手掌，可以张开、合上。( )
（3）小草贪婪地吮吸着春天的甘露。( )
（4）我看到那一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。( )
12．古诗默写。
（1）停车坐爱枫林晚， 。
（2）一年好景君须记， 橘 。
（3） ，孤帆一片日边来。
（4）水光潋滟晴方好， 。
三、现代文阅读
放映厅正播放着美妙的音乐，我们去听一听吧！
风，是大自然的音乐家。他会在森林里（ ）他的手风琴。当他翻动树叶．树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都（ ）起来，合奏出一首雄伟的（ ），那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
13．根据课文内容填空，补充在文中的括号里。
14．“呢喃细语”中的“喃”用部首查字法，应先查 部，再查 画。联系上下文，你猜测“呢喃细语”和以下哪个词语的意思最接近 ( )
A．冷言冷语 B．甜言蜜语 C．窃窃私语
15．奇妙王国里“不一样的季节，有不一样的音乐”。请选择相应的词语补充语段。（填序号）
①层林尽染 ②超凡脱俗 ③幽深的雾蒙蒙的 ④兴冲冲
听，当春风拂过 树林，那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲；当夏雨 落入池塘，好像在玩打击乐器；当秋风吹过 的山坡，那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收；当雪花从空中轻轻飘落，一副 的样子，给大自然增添了一份宁静之美。
阅读。
南海上的明珠
①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。
16．在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢( ) 追赶( ) 美丽( )
17．“南海上的明珠”指的是 。
18．有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。如第②、③、④自然段的中心句都是这些自然段的第 句。第②自然段介绍了海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃， ；第③自然段介绍了海南岛一年四季气候宜人， ；第④自然段介绍了海南岛的 最惹人喜爱。
19．选一选（多选）。
（1）海南岛的特色水果有( )。
A．荔枝 B．苹果 C．龙眼 D．芒果 E．橘子 F．菠萝
（2）海南的名贵水产有( )。
A．海参 B．大龙虾 C．大闸蟹 D．海龟 E．鲍鱼 F．鲤鱼
（3）海南有( )等矿产。
A．天然气 B．铁矿 C．石油 D．煤矿 E．金矿 F．盐矿
20．短文表达了作者什么情感？

四、书面表达
21．习作小乐园。
同学们，你游览过哪些地方？生活中处处充满美，有时我们身边也有很多美景。请你选择一处你游览过的景点或者身边的美景写一篇作文，题目自拟。要抓住景物的特点，按一定顺序来写，如果能像我们学过的课文一样围绕一句话来写一段就更好了。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查多音字。
A．chù/chǔ；
B．都读zhòng；
C．jǐ /jī ；
D．jiǎ /jià；
故选B。
2．C
【详解】考查汉字字形。
C．水嘀——水滴。
故选C。
3．D
【详解】本题考查学生对“摇头晃脑”的构词特点的辨析，以及对四个选项的构词特点的辨析，好找出构词特点相同的词语。摇头晃脑第一个字和第三个字是动词，也是近义词，第二个字和第四个字是表示身体部位的词。所以构词特点相似的词语是提心吊胆。
摇头晃脑： 形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。出自《儿女英雄传》。
自言自语：指自己对自己说话。出自元·无名氏《桃花女》。
东张西望：意思是形容这里那里地到处看。出自《古今小说》。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。出自《西游记》。
4．B
【详解】本题考查词语搭配。
B．“激烈”指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。本句表达的是感动中国人物颁奖现场的气氛，可以用“热烈”。
故选B。
5．D
【详解】考查阅读策略。
Ｄ．用手指读会影响阅读速度，“弄清意思后才往下读”也会影响阅读速度，词语在不影响阅读时，可以暂且跳过。
阅读时摘抄好句，边度边思考，做批注都是好的阅读方法。
故选Ｄ。
6．B
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
A．本句将“大自然”比作“画册”，运用了比喻的修辞手法。
B．“歌唱”是人的动作， 句子把“青蛙”人格化，运用了拟人的修辞手法。
C．本句将“枫叶”比作“烈火”，运用了比喻的修辞手法。
D．本句将“麦田”比作“波浪”，运用了比喻的修辞手法。
故选B。
7． 坛 潭 弹 谈 裁 才 财 材
【详解】本题考查看拼音写同音字。
同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。从结构、字义两方面加以区别，然后再填空。书写时要注意“潭、弹、谈、裁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 惩罚 狼狈 慌忙 亭子 叹气 犯罪 大坝 荒野 停止 汉代
【详解】本题考查辨字组词。
“罚”字可组词：罚单、罚金、受罚、责罚、惩罚等。
“狈”字可组词：狼狈、颠狈、狼狈为奸、狼狈不堪等。
“慌”字可组词：慌张、慌忙、饥慌、恐慌、发慌等。
“亭”字可组词：长亭、书亭、邮亭、岗亭、亭子等。
“叹”字可组词：叹气、悲叹、兴叹、哀叹、惊叹等。
“罪”字可组词：罪名、犯罪、罪人、认罪、罪恶等。
“坝”字可组词：江坝、堤坝、水坝、河坝、大坝等。
“荒”字可组词：荒唐、荒野、饥荒、荒凉、逃荒等。
“停”字可组词：暂停、停止、停车、停留、停工等。
“汉”字可组词：汉族、汉代、好汉、汉字、汉语等。
9． 素雅 憎恶 乏味 纤细 干燥 未来 破例 简略 撤回 暗淡
【详解】本题考查写反义词。
鲜艳：鲜明美丽。反义词有：素雅、淡雅等。
敬爱：尊敬热爱。反义词有：憎恶、藐视等。
有趣：能引起人的好奇心或喜爱。反义词有：乏味、枯燥等。
粗壮：（人体）粗而健壮。反义词有：纤细、孱弱等。
湿润：潮湿，润泽。反义词有：干燥、干裂等。
以前：指某个时间前面的时间概念。反义词有：未来、以后等。
照例：按照贯例；按照常情。反义词有：破例、反常等。
详细：周密完备。反义词有：简略、粗略等。
提出：取出、领出。反义词有：撤回、推辞等。
绚丽：灿烂美丽。反义词有：暗淡、黯淡等。
10． 热闹 年轻 乌黑 明明白白 放下 生疏 马虎 人声鼎沸
【详解】本题考查写反义词。
安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。反义词有：热闹、喧哗等。
古老：陈旧的，时代久远的。反义词有：年轻、新颖等。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。反义词有：乌黑、黝黑等。
糊里糊涂：指对事物认识不清。反义词有：明明白白、清清楚楚等。
扬起：卷起；使朝上。反义词有：放下、落下等。
流利：说话又快又清楚或文章读起来通畅。反义词有：生疏、生硬等。
认真：信以为真；当真。反义词有：马虎、草率等。
鸦雀无声：形容非常安静。反义词有：人声鼎沸、震耳欲聋等。
11． △ ○ △ △
【详解】本题考查修辞手法判断。
比喻句就是以此物比彼物，也就是说把一物的特点与其它物的特点联系起来，需要本体和喻体。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
（1）句子中的“害羞地低头”是人才有的动作，这里用来描写含羞草，是使用了拟人的修辞手法。
（2）句子中把“蒲公英的花”比作“我们的手掌”，共同点是“可以张开、合上”，所以该句子是使用了比喻的修辞手法。
（3）句子中的“贪婪地吮吸”是人才有的动作，这里用来描写小草，是使用了拟人的修辞手法。
（4）句子中的“欢笑”是人才有的动作，这里用来描写叶子，是使用了拟人的修辞手法。
12． 霜叶红于二月花 最是橙黄 绿时 两岸青山相对出 山色空蒙雨亦奇
【详解】本题考查古诗默写。
（1）书写时注意“霜”的正确写法。
（2）书写时注意“橙”的正确写法。
（3）书写时注意“岸”的正确写法。
（4）书写时注意“蒙”的正确写法。
13．演奏 轻轻柔柔 激动 乐曲 14． 口 9/九 C 15． ③ ④ ① ②
【解析】13．本题考查课文内容填空。
由题干可知考查《大自然的声音》，由原文第①段“风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”可知，应填入“弹奏”、“轻轻柔柔”、“激动”、“乐曲”。
14．本题考查查字典和词语理解。
“喃”是左右结构，应查口字旁，再查余下的“南”，共9笔。
“呢喃细语”形容小声说话。
A．冷言冷语：带讥讽意味的冷冰冰的话，从侧面或反面说辛辣嘲讽的话。
B．甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。
C．窃窃私语：暗地里小声说话。
故选C。
15．本题考查内容理解。
由“那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲”可知，春天的音乐是柔和的、朦胧的，应填入③。
由“好像在玩打击乐器”可知，夏天的音乐是强烈的，应填入④。
由“那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收”可知，秋天的音乐是金黄的丰收喜悦，应填入①，指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
由“给大自然增添了一份宁静之美”可知，冬天的音乐是高雅的，与众不同，应填入②，指与众不同，脱世俗的高雅境界。
16． 喜爱 追逐 秀丽/迷人/优美 17．海南岛 18． 1 物产丰富 风景优美 椰林风光 19． ACDF ABDE ABC 20．短文表达了作者对海南岛的喜爱与赞美之情。
【解析】16．本题考查近义词。
首先要知道题干所给词语的意思，然后再在文中筛选出与其意思相近的词语。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。结合文中“海南岛的椰林风光最惹人喜爱”可筛选出近义词“喜爱”。
追赶：快速赶上去（打击或捉住）。结合文中“风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐”可筛选出近义词“追逐”。
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。结合文中“海南岛一年四季气候宜人，风景优美”“景色十分迷人”“赞美这秀丽的海南风光”可筛选出近义词“优美、迷人、秀丽”。
17．本题考查短文内容的理解。
结合题干要求，根据短文中开头段“在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛”可知“南海上的明珠”是富饶美丽的海南岛。
18．本题考查短文内容的理解。
第②段写海南岛土地肥沃，物产丰富；第③段写海南岛气候宜人，风景优美；第④段写海南岛的椰林风光，这三个自然段的关键句都是这些自然段的第一句。
19．本题考查文章内容的理解。
（1）由短文第②段“腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里桂满枝头”可知，ACDE项正确。
（2）由短文第②段“海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数”可知，ABDE项正确。
（3）由短文第②段“铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富”可知，ABC项正确。
20．本题考查对作者思想感情的把握。
通读短文内容，文章运用比喻的手法，把“海南岛”比作“南海上的明珠”。海南岛是热带地区，具有得天独厚的自然条件，土地肥沃，物产丰富，气候宜人，风景优美，所以被称为“南海上的明珠”。本文通过记叙海南岛的富饶美丽抒发了作者对它的热爱与赞美的思想感情。
21．例文：
我爱夕阳
我爱那广阔无边的天空，我爱迷人的日出，但是我更爱如诗的夕阳。
在一片绿草如茵的草坪上仰望天空。啊，天是那么蓝，云是那么白，太阳是那么圆，放出万道光芒。多么美丽的景色呀！
不好，太阳不见了！哦，原来太阳被一层薄薄的云挡住了，它的光芒给云朵镶了一道光亮的金边。再看这儿，云朵连绵起伏，好似一座座山峰，再看这朵云，真像一个正在玩雪橇的小孩子，这些原本平淡无奇的云，在太阳的照射下变得栩栩如生。
渐渐的，太阳那金灿灿的光芒消失了。太阳像隔着一层淡红的纱一样。半晌，那淡红变深了，出现了一个熟透了的大红苹果，光带着收获的喜悦从“红苹果”里溢了出来，映着旁边那些“生物”的身影，在天际形成了一幅绝妙的举世无双的工笔画。
当我正欣赏景色时，太阳悄悄地向下溜了一大截。
蓝蓝的天空被夕阳染成了红色，宛然将一切喜悦和祝福送给人们。天空暗了下来，太阳只露出了半边脸，但颜色变得越来越深，宛然一团燃烧的烈火，将世界再次照亮，将最后一抹余晖都献给人间。
这真是“夕阳无限好”，你说，不是吗?
【详解】本题考查书面表达能力。
习作要求写身边的美景，比如美丽的校园、小区的花园、家乡的田野等，选择其中你最喜欢、熟悉的地方写。你可以选定一处美景，先总写这处美景的特点，再围绕这个特点展开描写。描写景色时，要有详有略，从小处着眼。除了描写景色外可以描写一些你和小伙伴玩耍时的情景，做到有静有动，习作会更生动。描写过程中要适当表达你对这处景色的喜爱之情。 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
开头：点题，点明你要写哪的美景，总写这处美景的特点。
中间部分：抓住主要景物，按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。
结尾：表达你对美景的赞美之情。