山东省菏泽市菏泽经济开发区2020-2021学年一年级上学期数学期末试卷

这是一份山东省菏泽市菏泽经济开发区2020-2021学年一年级上学期数学期末试卷，共12页。试卷主要包含了填一填，对号入座，我会算，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。（共45分）
1．看图写数。



2．填一填。
（1）找顺序填数。
20， ，18， ，16， 。
7，9， ， ，15， 。
（2）19里面有 个十和 个一。
20里面有 个十。
（3）比10多9的数是 ，它后面的一个数是 。
3．分与合。
4．在横线上填上“>”“<”或“=”。
6＋7 10 7+9 17 8+4 11
16-6 10 19-10 10 18-7 10
5．横线上最大能填几?
9+ <15 17- ＞6 0+ <9
6．
7． 个
个
个
8． ：
：
：
过1小时是 ：
9．
上面共有 颗珠子，从左往右数第 颗珠子是●。把从右往左数的第8颗珠子涂上颜色。把左边的12颗珠子圈起来。
二、对号入座。（8分）
10．下面杯子里的水最少的是（ ）
A．B．C．
11．6个一和1个十合起来是（ ）。
A．6B．10C．16
12．最后一个钟面的时针和分针应分别指向（ ）
A．12和12B．12和1C．1和12
13．下面的 有（ ）个。
A．3B．4C．5
14．书在桌子的 ，小猫在桌子的 ，_球在小猫的 。
A.前面
B.后面
C.上面
D.下面
15．小花和小鹏之间有（ ）人。
A．8B．9C．10
三、我会算。（共22分）
16．看谁算得又对又快。
5＋5= 4＋7= 7＋6= 9＋8= 10＋6=
19-9= 8＋9= 6＋10= 9+7= 19-8=
3＋7＋8= 18-10-3=
9＋6-5= 17-7+9=
17．18- =10 13- =3 19- =12 13- =
5+= 15 9+ =16 7+ =17 + =
四、根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。（3分）
18．
五、看图列式计算。（共8分）
19．
20．
21．
六、解决问题。（共14分）
22．一共有多少只天鹅?
23．还剩多少个?
24．树上有（ ）只鸟，树下有（ ）只鸟，又飞来（ ）只鸟。一共有（ ）只鸟。
答案解析部分
1．【答案】14；12；20
【知识点】11～20的认识与读写
【解析】【解答】14；
12；
20。
故答案为：14；12；20。
【分析】观察图可知，每捆小棒是10根，还有4根，合起来是14根；
观察计数器可知，十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有2个珠子，表示2个一，据此写数；
观察计数器可知，十位上有2个珠子，表示2个十，个位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数。
2．【答案】（1）19；17；15；11；13；17
（2）1；9；2
（3）19；20
【知识点】20以内数的组成；20以内的不进位加法；数列中的规律
【解析】【解答】（1）因为20-18=2，所以20-1=19，18-1=17，16-1=15；
因为7+2=9，所以9+2=11，11+2=13，15+2=17；
（2） 19里面有1个十和9个一。
20里面有2个十。
（3） 比10多9的数是19，它后面的一个数是20。
故答案为：（1）19；17；15；11；13；17；（2）1；9；2；（3）19；20。
【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数-1=后一个相邻的数，据此规律计算；
观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律计算；
（2）一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答；
（3）求比一个数多几的数是多少，用加法计算，相邻的两个自然数相差1，据此解答。
3．【答案】
【知识点】8、9的合与分；10的合与分
【解析】【分析】此题主要考查了10以内数的分与合，已知两个数，要求合成几，用加法计算；已知两个数的和与其中一个数，要求另一个数，用减法计算。
4．【答案】＞；＜；＞；=；＜；＞
【知识点】20以内的不退位减法；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为6+7=13，13＞10，所以6＋7＞10；
因为7+9=16，16＜17，所以7+9＜17；
因为8+4=12，12＞11，所以8+4＞11；
16-6=10；
因为19-10=9，9＜10，所以19-10＜10；
因为18-7=11，11＞10，所以18-7＞10。
故答案为：＞；＜；＞；=；＜；＞。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出得数，再比较大小。
5．【答案】5；10；8
【知识点】十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为15-9=6，所以9+5＜15；
因为17-6=11，所以17-10＞6；
因为9-0=9，所以0+8＜9。
故答案为：5；10；8。
【分析】根据题意，先把不等式看成等式，和-一个加数=另一个加数，被减数-差=减数，据此计算，再判断横线上最大能填几。
6．【答案】
【知识点】9加几的进位加法
【解析】【分析】计算9加几的进位加法，先把另一个加数分成1和几，然后把9和1凑成十，然后再相加，据此解答。
7．【答案】4；6；5
【知识点】组合图形的计数
【解析】【解答】1+3=4个；
3+3=6个；
1+2+2=5个。
故答案为：4；6；5。
【分析】观察图，从上往下一层一层数，然后将个数相加即可。
8．【答案】12；00；6；00；9；00；8；00
【知识点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】12：00；
6：00；
9：00；
过1小时是8：00。
故答案为：12；00；6；00；9；00；8；00。
【分析】在钟面上，当分针指向12，时针指向几，就是几时整，例如：分针指向12，时针指向6，就是6时，也可以写作6：00，据此解答。
9．【答案】20；15；
【知识点】左、右位置
【解析】【解答】
上面共有20颗珠子，从左往右数第15颗珠子是●。把从右往左数的第8颗珠子涂上颜色。把左边的12颗珠子圈起来。
故答案为：20；15；
【分析】按顺序一个一个数，即可得到一共有几个珠子，然后从左往右数，找出●排的序号，再把从右往左数的第8颗珠子涂上颜色，然后把左边的12颗珠子圈起来。
10．【答案】C
【知识点】简单物体高、矮、长、短的比较
【解析】【解答】 下面杯子里的水最少的是
故答案为：C。
【分析】观察对比可知，三个杯子的水位同样高，选项C的杯子最细，则里面的水最少，据此解答。
11．【答案】C
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】 6个一和1个十合起来是16。
故答案为：C。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
12．【答案】A
【知识点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】 最后一个钟面的时针和分针应分别指向12和12。
故答案为：A。
【分析】观察图可知，第1个钟面是8：00，第2个钟面是9：00，第3个钟面是10：00，第4个钟面是11：00，则最后一个钟面是12：00，据此解答。
13．【答案】B
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】 下面的有4个。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征数一数圆柱的个数。
14．【答案】C；D；A
【知识点】左、右位置；前、后位置
【解析】【解答】 书在桌子的上面，小猫在桌子的下面，_球在小猫的前面。
故答案为：C；D；A。
【分析】此题主要考查了上、下、前、后方位的辨别，找准以谁为参照，描述相对位置。
15．【答案】B
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】17-7-1=9（人）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，小鹏排的序号-小花排的序号-1=他们两人之间的人数，据此列式解答。
16．【答案】5＋5=10 4＋7=11 7＋6=13 9＋8=17 10＋6=16
19-9=10 8＋9=17 6＋10=16 9+7=16 19-8=11
3＋7＋8=18 18-10-3=5
9＋6-5=10 17-7+9=19
【知识点】20以内的加减混合运算；20以内的连加、连减
【解析】【分析】计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如6+8=，把8记在心里，往上数六个数：9、10、11、12、13、14， 之后得出结果6+8=14，据此方法口算其他题即可；
一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算。
17．【答案】8；10；7；3；10；10；7；10；2；3；5
【知识点】20以内的不退位减法；十几减9的退位减法
【解析】【解答】因为18-10=8，所以18-8=10；
因为13-3=10，所以13-10=3；
因为19-12=7，所以19-7=12；
13-3=10，答案不唯一；
因为15-5=10，所以5+10=15；
因为16-9=7，所以9+7=16；
因为17-7=10，所以7+10=17；
2+3=5，答案不唯一。
故答案为：8；10；7；3；10；10；7；10；2；3；5（答案不唯一）
【分析】在减法里，被减数-差=减数；在加法里，和-一个加数=另一个加数，据此解答。
18．【答案】
【知识点】观察的范围（视野与盲区）
【解析】【分析】此题主要考查了时间的认识及观察物体的范围，早晨太阳从东升起，影子在西，影子比较长，上午影子慢慢变短，中午影子最短，据此连线。
19．【答案】7+5=12（个）
【知识点】8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边有7个☆，右边有5个☆，要求一共有几个☆，用加法计算。
20．【答案】15-5=10（个）
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，一共有15个●，右边有5个，要求左边有几个，用减法计算。
21．【答案】4+6-2=8
【知识点】10以内数加减混合运算
【解析】【分析】观察图可知，原来有4只天鹅，又飞来了6只，有2只飞走了，要求现在有几只天鹅在这里，据此列式解答。
22．【答案】8＋8=16（只）或9＋7=16（只）
答：共有16只天鹅。
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边有8只天鹅，右边有8只天鹅，用加法计算；还可以用白天鹅的数量+黑天鹅的数量=一共的数量，据此列式解答。
23．【答案】16-4=12 （个）
答：还剩12个。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，原来苹果的个数-吃的个数=剩下的个数，据此列式解答。
24．【答案】树上有（8）只鸟，树下有（3）只鸟，又飞来（4）只鸟。一共有（15）只鸟。
8＋3＋4=15（只）
答：一共有15只鸟。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，树上有8只鸟，树下有3只鸟，又飞来4只鸟，要求一共有几只鸟，用连加计算。