初中数学苏科版七年级上册2.2 有理数与无理数教学设计

这是一份初中数学苏科版七年级上册2.2 有理数与无理数教学设计，共4页。教案主要包含了思考探究，获取新知，典例精析，掌握新知等内容，欢迎下载使用。

1．理解有理数的意义和会对有理数进行分类；
2．了解无理数的意义.

1．有理数的意义和分类；
2．无理数的意义．

有理数的分类，区分有理数和无理数.

多媒体课件.

有理数
我们学过整数（正整数、负整数、零）和分数（正分数、负分数）．实际上，所有整数都可以写成分母为1的分数的形式．如
我们把能写成分数形式（m、n是整数，n≠0）的数叫做有理数．

一、思考探究，获取新知
想一想：
小学里学过的有限小数和无限循环小数是有理数吗？
根据有理数的定义，有理数可以进行如下的分类：
，或
结合体会整数可化成分母为1的分数形式．
，，，．
有限小数和无限循环小数都可以化为分数，它们都是有理数．
无理数
议一议：是不是所有的数都是有理数呢？
将两个边长为1的小正方形，沿图中红线剪开，重新拼成一个大正方形，它的面积为2．
如果大正方形的边长为a，那么a2＝2．a是有理数吗？
事实上，a不能写成分数形式（m、n是整数，n≠0），a是无限不循环小数，它的值是1.414 213 562 373…．
无限不循环小数叫做无理数．
小学学过的圆周率π是无限不循环小数，它的值是3.141 592 653 589…，π是无理数．
此外，像0.101 001 000 1…、－0.101 001 000 1…这样的无限不循环小数也是无理数．
有理数的分类
根据有理数的定义，有理数包括整数和分数，即
，或
二、典例精析，掌握新知
例 将下列各数填入相应括号内：，，，，－2π，，．
正数集合：{ …}；
负数集合：{ …}；
正有理数集合：{ …}；
负有理数集合：{ …}．
【解】正数集合：{
…}；
负数集合：{ …}；
正有理数集合：{ …}；
负有理数集合：{ …}．

我们把能够写成分数形式且（m，n是整数，n≠0）的数叫做有理数.
有理数的分类标准必须一致要么按定义分，要么按性质分，注意不能将两者混在一起.