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人教统编版高中语文必修下册 第四单元 《信息时代的语文生活》 课件
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人教统编版高中语文必修下册第四单元 《信息时代的语文生活》社会的进步与媒介的发展，将人类带入了多种传播媒介并存的信息时代。人们借助各种传播媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，根据所掌握的信息进行理性决策。人的思维方式和语言运用也会受到多种传播媒介的影响。学习本单元，重在提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。要认识不同媒介的传播特点和语言特征，学习综合运用多种媒介获取信息、传播信息；理解、辨析、评判媒介信息，能够分辨各种媒介信息的真伪，提高辨识媒介信息的能力，具备当代人应有的媒介素养。1.语言建构与运用 了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法，从而有效地开展表达和交流。2.思维发展与提升 理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立判断的能力。3.审美鉴赏与创造 学会正确面对海量信息，并恰当筛选利用，提高语言、文学的鉴赏能力，以更好地适应信息时代的生活。4.文化传承与理解 关注当代网络文学和网络文化，坚持正确的价值导向，以开放的心态乐观面对多媒介及信息时代的语文生活。学习活动一 认识多媒介【必备知识】 一、信息化时代信息化时代就是信息产生价值的时代。信息化是当今时代发展的大趋势，代表着先进生产力。按照托夫勒的观点，第三次浪潮是信息革命，大约从20世纪50年代中期开始，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。随着农业时代和工业时代的衰落，人类社会正在向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其社会形态是由工业社会发展到信息社会。第三次浪潮的信息社会与前两次浪潮的农业社会和工业社会最大的区别，就是不再以体能和机械能为主，而是以智能为主。二、媒介环境指我们生活的世界，这个世界并不是纯粹的自然状态，而是人们用神话传说、语言文字、历史故事、文化习俗、宗教信仰、社会舆论、虚构作品和新闻报道等建构的一种社会环境，我们的思维、感觉等都离不开这种环境。三、多媒体“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由multiple和media复合而成的。媒体(media)原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia)，从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的。一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒介)上的信息和多种存储体(媒质)上的信息进行处理的技术。四、网络日志日志是日记中的一种，多指非个人的，一般是记载每天所做的工作。“网络日志”(blog，是weblog的简写)，也可称为博客。Blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。Blog是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。1.在现今社会，互联网与传统媒体(如报纸、杂志等)相比较可谓“新媒体”，“新媒体”和传统媒体比较具有哪些优点？ 答案 ①传播速度快，时效性显著；②互动性强，具有传播学上所说的双向传播特点；③选择空间更大；④成本更低廉；⑤所受限制较小；⑥突破时间和地域限制；⑦提供一个精神空间。2.阅读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，__①__。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。第二，__②__。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。第三，__③__。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。解析 这是一道概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的议论性的关键语句或词语来压缩概括。答案 ①语音发送便捷 ②用户真实、私密、有用 ③功能更实用学习活动二 善用多媒介【必备知识】 一、多媒介多媒介，是指计算机交互式综合处理多种媒介的信息，包括文本、图形、影像和声音，多媒介首先是一种技术的指称，除了计算机，多媒介包括多种新生的影像媒介。一些具有代表性的新生的影像多媒介有DV、网络播客、网络博客、手机电视、电子游戏等。二、网络播客和网络博客网络播客是数字广播技术的一种，以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载和制作上传的媒介技术，用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听，不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频上传，与其他用户分享。网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，“博客”之后的“微博”实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加入更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使“微博”及自媒体用户群迅速扩充。三、数字生存化数字化、网络化、信息化使人的生存方式发生了巨大的变化，并由此带来一种全新的生存方式。数字化生存(Being Digital)，最初是由美国学者尼葛洛庞帝在其1996年出版的《数字化生存》一书中提出的，按照他的解释，人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术(信息技术)从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。四、书评书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是地、有见识地分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。作用：书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在；最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面，一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。内容：凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表意见：作品的思想意义、艺术特色、社会价值，作家的创作经验、人品学识，各种美学问题等等。五、互联网互联网(Internet)，又称国际网络，音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称“互联网”，即“互相联接在一起的网络结构”。六、微生活“微生活”是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即在网络化的基础上使生活“短、平、快”，突出的代表是“微博”参与面的迅速扩张，“微小说”的广泛参与，网络自拍视频、短剧等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，提出减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议面对庞杂“微”信息潮，年轻人应该了解自己需要什么，明确生活、家庭、事业所追求的目标，调适自我，使生活逐步走向常态化、有序化。1.博客是当今网络时代很常用的多媒介方式，阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人！答案 尊重自由(自由表达)、开放宽容、坚持操守(理想)、坚持原创(原创思考)。2.阅读下面的文字，写一则短信。《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年农历九月初九为老年节，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在广州工作了三年，年近七旬的父母则生活在肇庆。本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。老年节即将来临，假设你是新宇最好的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，从不同角度劝说新宇要注意经常看望或者问候老人。解析 内容上要从感情、伦理、法律三个角度着眼。答案 (示例)新宇，老人节快到了，我想回肇庆看看父母，一起吧？父母老了，特别需要我们的关爱，咱们离家都不远，逢年过节回家看望老人也可以尽一下孝心。再说探望父母也是咱们应尽的义务哦。3.滨海市拟邀请50名市民参加“城市管理大家谈”论坛。请根据以下信息，各写一则启事，通过不同媒介发布。①主办方：滨海市城市管理委员会②举办时间：5月22日(星期日)上午9时—11时③举办地点：滨海市传媒大楼演播厅④论坛内容：介绍本市城市管理的现状，讨论公众应如何参与城管工作，介绍城市管理取得的成就，分析城市管理存在的问题⑤报名时间：即日起到后天(5月17日)⑥报名及咨询电话：88118118(1)在报刊上发布：_________________________________________________(2)在广播中发布：____________________________________(3)在电视上发布：______________________________________________解析 报刊启事是比较正式的应用文文体，要注意文体的格式，如标题、正文、落款，内容中对时间、地点的要求，语言得体的要求等。广播启事，语言尽可能通俗易懂，同时要注意尽量避免同音字，不要引起歧义。电视上发布启事，比较灵活，可以用字幕形式呈现，也可以主持人解说，并配有适当的字幕。答案 (示例)(1)启 事“城市管理大家谈”论坛将于本月22日(星期日)9时—11时在滨海市传媒大楼演播厅举行。论坛将着重讨论公众如何参与城管工作等城市管理问题。现邀请50位热心市民参加，报名截至本月17日，查询详情及报名请致电88118118。滨海市城市管理委员会2022年5月15日(2)听众朋友们，下面播放一则启事。“城市管理大家谈”论坛将于本月22日，也就是星期日的9时到11时在滨海市传媒大楼演播厅举行。论坛将着重讨论公众如何参与城管工作等城市管理问题。现邀请50位热心市民参加，报名截至本月17日，查询详情及报名请致电88118118。(3)略。学习活动三 学会辨识媒介信息【必备知识】学会辨识媒介信息，可以从以下几个方面着手，提升媒介信息辨识能力。第一，思想政治教育要担负起培养媒介素养的重任。特别要着力提高辨别和抵制不良信息的能力。建立获得正确的媒介信息和判断信息价值的知识结构，尤为重要。思想政治理论课、日常思想政治教育、校园文化建设和网络思想政治教育等多种途径要形成协同作用，提高对善恶、美丑、正误和是非的判断辨别能力，培养对信息的识别与选择能力，提高获取和发布健康信息的自觉性，每个人都成为健康网络信息的接受者和正确网络信息的积极传播者。第二，提高对媒介信息的处理能力。把获取到的信息进行有效整合。特别是在使用微信和微博时，要做到不信谣、不传谣；不传播未经验证的信息，不制作可能损害他人利益或可能危害社会稳定的各种信息；对所谓的“网络热点”不围观，更不盲目“灌水”，不急于发表见解；对所谓的“网络大V”不盲从，不随意“跟帖”。要养成良好的网络心理，在网络中不以哗众取宠的语言去博取他人的眼球，不盲目追求博客、微博等网络日记的点击率。在进行网络行为时，加强理性思考，慎言，慎行。第三，提高网络技能。通过网络技能的提升，可以更好地了解认识网络信息跨越国界的宽阔性、丰富性和即时性。让网络服务于自身的发展、学习和研究，从而减少聊天、游戏等低层次网络的使用。网络技能的提高还有助于增强信息沟通和解读能力，有助于增强对网络的理性认识。提高网络技能无疑也就提高了对网络信息的辨别能力。第四，学校要完善校园网资源，为加强师生间的双向互动创造条件。学校要利用好校园网络论坛，对社会或学校的一些热点问题，可以组织学生在BBS上开展讨论，借此引导学生用科学的观点进行分析思考。第五，要正确认识社会在改革过程中出现的腐败问题、两极分化问题以及其他社会热点问题。学生网络信息辨别能力较低的原因，有一部分源自他们对社会认知的偏差。当部分学生把对现实社会认识的偏差投射到网络上时，自然会相信一些虚假信息。因为这些信息正好与他们对社会的认知程度相契合，结果他们的主观偏见在一定程度上强化了对错误信息的接受。要避免这种现象，就要不断提升学生对社会的认知能力，特别要提高学生对建设社会主义和谐社会的信心，学会理性、平和地看待社会问题。1.小组讨论，应该从哪些渠道获得可靠的信息，再列出一张真实信息源的表单。答案2.针对媒介信息被扭曲、夸大、隐瞒等情况，从个人与政府两个层面谈谈如何建立网络信息传播规范机制。 答案 个人层面：①杜绝谣言，传播事实。谣言捕风捉影，似是而非，带有很强的迷惑性。但谣言之所以成为谣言，就是因为它缺乏事实根据。因此，事实与真相是谣言的天敌，只有用事实才能击破谣言。②做有责任感的守法公民。在发言之前，应首先考虑自己的发言是否有确凿根据，是否会给他人和社会造成不良影响。不捏造事实，不传播缺乏事实根据的流言蜚语，是每一个有责任感的守法公民的应尽义务。政府层面：①建构伦理原则，明确道德底线。在公布信息、发表言论时，要确定信息的真实性，避免信息的碎片化、片面化，不能盲目跟风，随心所欲地转发或评论公共事件，更不能未经他人的允许随意公开别人的隐私或诋毁他人的名誉，以免伤及无辜。②加强技术管理，行政立法并行。对网络使用者的言行进行约束，确保信息内容的安全性和无害性，以减少网络信息传播的伦理风险和政治风险。此外，我国已制定了一系列与网络有关的法律法规，对规范网络传播环境有一定的作用，但其法规内容仍有待细化，特别是有关信息传播方面的内容应当完善。③净化社会环境，提高网民素质。通过学校、媒体等开展道德宣传，从青少年开始，引导人们树立正确的价值观，倡导文明的语言行为。从个人、组织、行业入手，加强道德修养，构建符合传媒伦理道德的把关体系，扶正祛邪，使人们在精神和物质财富方面平衡发展，从源头上改变网络信息传播中的伦理失范现象。3.阅读下面关于“网络语言”的材料，完成后面任务。材料一：在网络飞速普及的今天，形形色色的网络语言充斥着虚拟网络与现实社会的各个角落。此类语言以其幽默、另类的特点深受青少年欢迎。不少中小学生甚至在写日记、作文的时候都会使用网络语言，一些家长和老师不无担忧。如“周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东东(东西)，都系(是)偶(我)非常稀饭(喜欢)的。那酱紫(这样子)，偶(我)就答应GG(哥哥)陪他去逛街吃KPM(肯德基、披萨饼、麦当劳)”。(摘自学生作文《GG回来了》)材料二：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定，语文不考繁难字，平时作文要训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。于是有很多网友不理解了：难道高考不认网络新兴语言吗？(摘自《华西都市报》)材料三：网络时代，出现“网语”是必然的。这既是社会进步的体现，也是语言与时俱进，与生产、生活相生、相存、相发展的佐证。尽管其中不乏糟粕与渣滓，可它简洁、生动、鲜活，这是其保持生机与活力的根本。因此，网络时代出现的“网语”对汉语言本身既是挑战，更是机遇。(摘自新浪论坛)读了上面三则材料之后你有什么感受？请写一段发言稿，相互交流。答案 (提示)观点可“仁者见仁，智者见智”。可以认为，网络语言丰富了汉语词汇，应当促进其发展；也可以认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的，这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。其实，网络语言产生并在社会上使用，是经济发展、社会进步和文化繁荣带来的新事物，也是网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的。所以对网民们这种追求新颖时尚的自由应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道甚至政府公文中。课程结束
人教统编版高中语文必修下册第四单元 《信息时代的语文生活》社会的进步与媒介的发展，将人类带入了多种传播媒介并存的信息时代。人们借助各种传播媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，根据所掌握的信息进行理性决策。人的思维方式和语言运用也会受到多种传播媒介的影响。学习本单元，重在提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。要认识不同媒介的传播特点和语言特征，学习综合运用多种媒介获取信息、传播信息；理解、辨析、评判媒介信息，能够分辨各种媒介信息的真伪，提高辨识媒介信息的能力，具备当代人应有的媒介素养。1.语言建构与运用 了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法，从而有效地开展表达和交流。2.思维发展与提升 理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立判断的能力。3.审美鉴赏与创造 学会正确面对海量信息，并恰当筛选利用，提高语言、文学的鉴赏能力，以更好地适应信息时代的生活。4.文化传承与理解 关注当代网络文学和网络文化，坚持正确的价值导向，以开放的心态乐观面对多媒介及信息时代的语文生活。学习活动一 认识多媒介【必备知识】 一、信息化时代信息化时代就是信息产生价值的时代。信息化是当今时代发展的大趋势，代表着先进生产力。按照托夫勒的观点，第三次浪潮是信息革命，大约从20世纪50年代中期开始，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。随着农业时代和工业时代的衰落，人类社会正在向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其社会形态是由工业社会发展到信息社会。第三次浪潮的信息社会与前两次浪潮的农业社会和工业社会最大的区别，就是不再以体能和机械能为主，而是以智能为主。二、媒介环境指我们生活的世界，这个世界并不是纯粹的自然状态，而是人们用神话传说、语言文字、历史故事、文化习俗、宗教信仰、社会舆论、虚构作品和新闻报道等建构的一种社会环境，我们的思维、感觉等都离不开这种环境。三、多媒体“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由multiple和media复合而成的。媒体(media)原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia)，从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的。一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒介)上的信息和多种存储体(媒质)上的信息进行处理的技术。四、网络日志日志是日记中的一种，多指非个人的，一般是记载每天所做的工作。“网络日志”(blog，是weblog的简写)，也可称为博客。Blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。Blog是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。1.在现今社会，互联网与传统媒体(如报纸、杂志等)相比较可谓“新媒体”，“新媒体”和传统媒体比较具有哪些优点？ 答案 ①传播速度快，时效性显著；②互动性强，具有传播学上所说的双向传播特点；③选择空间更大；④成本更低廉；⑤所受限制较小；⑥突破时间和地域限制；⑦提供一个精神空间。2.阅读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，__①__。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。第二，__②__。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。第三，__③__。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。解析 这是一道概括压缩类试题，概括的是事物的特点，此类试题一般要抓住对事物特点介绍的说明性或评价的议论性的关键语句或词语来压缩概括。答案 ①语音发送便捷 ②用户真实、私密、有用 ③功能更实用学习活动二 善用多媒介【必备知识】 一、多媒介多媒介，是指计算机交互式综合处理多种媒介的信息，包括文本、图形、影像和声音，多媒介首先是一种技术的指称，除了计算机，多媒介包括多种新生的影像媒介。一些具有代表性的新生的影像多媒介有DV、网络播客、网络博客、手机电视、电子游戏等。二、网络播客和网络博客网络播客是数字广播技术的一种，以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载和制作上传的媒介技术，用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听，不用再按时按点地等候传统媒体节目的播出，用户还可以自己录制音频上传，与其他用户分享。网络博客偏向于文字、图片和视频文件的上传与分享，“博客”之后的“微博”实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加入更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使“微博”及自媒体用户群迅速扩充。三、数字生存化数字化、网络化、信息化使人的生存方式发生了巨大的变化，并由此带来一种全新的生存方式。数字化生存(Being Digital)，最初是由美国学者尼葛洛庞帝在其1996年出版的《数字化生存》一书中提出的，按照他的解释，人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术(信息技术)从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。四、书评书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是地、有见识地分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。作用：书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在；最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面，一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。内容：凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表意见：作品的思想意义、艺术特色、社会价值，作家的创作经验、人品学识，各种美学问题等等。五、互联网互联网(Internet)，又称国际网络，音译因特网、英特网，是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协定相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称“互联网”，即“互相联接在一起的网络结构”。六、微生活“微生活”是指随着微博等新媒介的兴起，人们的生活发生“微”“秒”的变化，即在网络化的基础上使生活“短、平、快”，突出的代表是“微博”参与面的迅速扩张，“微小说”的广泛参与，网络自拍视频、短剧等。这种生活受到年轻人的追捧。对此，反对者提出应崇尚“慢活”“乐活”，提出减少与媒体接触，放慢生活的脚步。专家建议面对庞杂“微”信息潮，年轻人应该了解自己需要什么，明确生活、家庭、事业所追求的目标，调适自我，使生活逐步走向常态化、有序化。1.博客是当今网络时代很常用的多媒介方式，阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人！答案 尊重自由(自由表达)、开放宽容、坚持操守(理想)、坚持原创(原创思考)。2.阅读下面的文字，写一则短信。《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年农历九月初九为老年节，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在广州工作了三年，年近七旬的父母则生活在肇庆。本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。老年节即将来临，假设你是新宇最好的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，从不同角度劝说新宇要注意经常看望或者问候老人。解析 内容上要从感情、伦理、法律三个角度着眼。答案 (示例)新宇，老人节快到了，我想回肇庆看看父母，一起吧？父母老了，特别需要我们的关爱，咱们离家都不远，逢年过节回家看望老人也可以尽一下孝心。再说探望父母也是咱们应尽的义务哦。3.滨海市拟邀请50名市民参加“城市管理大家谈”论坛。请根据以下信息，各写一则启事，通过不同媒介发布。①主办方：滨海市城市管理委员会②举办时间：5月22日(星期日)上午9时—11时③举办地点：滨海市传媒大楼演播厅④论坛内容：介绍本市城市管理的现状，讨论公众应如何参与城管工作，介绍城市管理取得的成就，分析城市管理存在的问题⑤报名时间：即日起到后天(5月17日)⑥报名及咨询电话：88118118(1)在报刊上发布：_________________________________________________(2)在广播中发布：____________________________________(3)在电视上发布：______________________________________________解析 报刊启事是比较正式的应用文文体，要注意文体的格式，如标题、正文、落款，内容中对时间、地点的要求，语言得体的要求等。广播启事，语言尽可能通俗易懂，同时要注意尽量避免同音字，不要引起歧义。电视上发布启事，比较灵活，可以用字幕形式呈现，也可以主持人解说，并配有适当的字幕。答案 (示例)(1)启 事“城市管理大家谈”论坛将于本月22日(星期日)9时—11时在滨海市传媒大楼演播厅举行。论坛将着重讨论公众如何参与城管工作等城市管理问题。现邀请50位热心市民参加，报名截至本月17日，查询详情及报名请致电88118118。滨海市城市管理委员会2022年5月15日(2)听众朋友们，下面播放一则启事。“城市管理大家谈”论坛将于本月22日，也就是星期日的9时到11时在滨海市传媒大楼演播厅举行。论坛将着重讨论公众如何参与城管工作等城市管理问题。现邀请50位热心市民参加，报名截至本月17日，查询详情及报名请致电88118118。(3)略。学习活动三 学会辨识媒介信息【必备知识】学会辨识媒介信息，可以从以下几个方面着手，提升媒介信息辨识能力。第一，思想政治教育要担负起培养媒介素养的重任。特别要着力提高辨别和抵制不良信息的能力。建立获得正确的媒介信息和判断信息价值的知识结构，尤为重要。思想政治理论课、日常思想政治教育、校园文化建设和网络思想政治教育等多种途径要形成协同作用，提高对善恶、美丑、正误和是非的判断辨别能力，培养对信息的识别与选择能力，提高获取和发布健康信息的自觉性，每个人都成为健康网络信息的接受者和正确网络信息的积极传播者。第二，提高对媒介信息的处理能力。把获取到的信息进行有效整合。特别是在使用微信和微博时，要做到不信谣、不传谣；不传播未经验证的信息，不制作可能损害他人利益或可能危害社会稳定的各种信息；对所谓的“网络热点”不围观，更不盲目“灌水”，不急于发表见解；对所谓的“网络大V”不盲从，不随意“跟帖”。要养成良好的网络心理，在网络中不以哗众取宠的语言去博取他人的眼球，不盲目追求博客、微博等网络日记的点击率。在进行网络行为时，加强理性思考，慎言，慎行。第三，提高网络技能。通过网络技能的提升，可以更好地了解认识网络信息跨越国界的宽阔性、丰富性和即时性。让网络服务于自身的发展、学习和研究，从而减少聊天、游戏等低层次网络的使用。网络技能的提高还有助于增强信息沟通和解读能力，有助于增强对网络的理性认识。提高网络技能无疑也就提高了对网络信息的辨别能力。第四，学校要完善校园网资源，为加强师生间的双向互动创造条件。学校要利用好校园网络论坛，对社会或学校的一些热点问题，可以组织学生在BBS上开展讨论，借此引导学生用科学的观点进行分析思考。第五，要正确认识社会在改革过程中出现的腐败问题、两极分化问题以及其他社会热点问题。学生网络信息辨别能力较低的原因，有一部分源自他们对社会认知的偏差。当部分学生把对现实社会认识的偏差投射到网络上时，自然会相信一些虚假信息。因为这些信息正好与他们对社会的认知程度相契合，结果他们的主观偏见在一定程度上强化了对错误信息的接受。要避免这种现象，就要不断提升学生对社会的认知能力，特别要提高学生对建设社会主义和谐社会的信心，学会理性、平和地看待社会问题。1.小组讨论，应该从哪些渠道获得可靠的信息，再列出一张真实信息源的表单。答案2.针对媒介信息被扭曲、夸大、隐瞒等情况，从个人与政府两个层面谈谈如何建立网络信息传播规范机制。 答案 个人层面：①杜绝谣言，传播事实。谣言捕风捉影，似是而非，带有很强的迷惑性。但谣言之所以成为谣言，就是因为它缺乏事实根据。因此，事实与真相是谣言的天敌，只有用事实才能击破谣言。②做有责任感的守法公民。在发言之前，应首先考虑自己的发言是否有确凿根据，是否会给他人和社会造成不良影响。不捏造事实，不传播缺乏事实根据的流言蜚语，是每一个有责任感的守法公民的应尽义务。政府层面：①建构伦理原则，明确道德底线。在公布信息、发表言论时，要确定信息的真实性，避免信息的碎片化、片面化，不能盲目跟风，随心所欲地转发或评论公共事件，更不能未经他人的允许随意公开别人的隐私或诋毁他人的名誉，以免伤及无辜。②加强技术管理，行政立法并行。对网络使用者的言行进行约束，确保信息内容的安全性和无害性，以减少网络信息传播的伦理风险和政治风险。此外，我国已制定了一系列与网络有关的法律法规，对规范网络传播环境有一定的作用，但其法规内容仍有待细化，特别是有关信息传播方面的内容应当完善。③净化社会环境，提高网民素质。通过学校、媒体等开展道德宣传，从青少年开始，引导人们树立正确的价值观，倡导文明的语言行为。从个人、组织、行业入手，加强道德修养，构建符合传媒伦理道德的把关体系，扶正祛邪，使人们在精神和物质财富方面平衡发展，从源头上改变网络信息传播中的伦理失范现象。3.阅读下面关于“网络语言”的材料，完成后面任务。材料一：在网络飞速普及的今天，形形色色的网络语言充斥着虚拟网络与现实社会的各个角落。此类语言以其幽默、另类的特点深受青少年欢迎。不少中小学生甚至在写日记、作文的时候都会使用网络语言，一些家长和老师不无担忧。如“周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东东(东西)，都系(是)偶(我)非常稀饭(喜欢)的。那酱紫(这样子)，偶(我)就答应GG(哥哥)陪他去逛街吃KPM(肯德基、披萨饼、麦当劳)”。(摘自学生作文《GG回来了》)材料二：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定，语文不考繁难字，平时作文要训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。于是有很多网友不理解了：难道高考不认网络新兴语言吗？(摘自《华西都市报》)材料三：网络时代，出现“网语”是必然的。这既是社会进步的体现，也是语言与时俱进，与生产、生活相生、相存、相发展的佐证。尽管其中不乏糟粕与渣滓，可它简洁、生动、鲜活，这是其保持生机与活力的根本。因此，网络时代出现的“网语”对汉语言本身既是挑战，更是机遇。(摘自新浪论坛)读了上面三则材料之后你有什么感受？请写一段发言稿，相互交流。答案 (提示)观点可“仁者见仁，智者见智”。可以认为，网络语言丰富了汉语词汇，应当促进其发展；也可以认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的，这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。其实，网络语言产生并在社会上使用，是经济发展、社会进步和文化繁荣带来的新事物，也是网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的。所以对网民们这种追求新颖时尚的自由应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道甚至政府公文中。课程结束
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