初中语文人教部编版八年级上册野望背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册野望背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了齐读诗歌，根据诗意背诵诗句等内容，欢迎下载使用。

王绩（约589—644），字无功，号东镐子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》。
听朗读，并有感情地自读诗歌。注意读准读音和节奏。
野 望 王 绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
野 望 王 绩东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。树树/皆秋色，山山/唯落晖。牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。
再读诗歌，结合注释理解诗句。
地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。
傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定，不知归依何方。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
树树皆秋色，山山唯落晖。
融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
动态画面。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面鲜活了起来。
我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。
相顾无相识，长歌怀采薇。
傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着猎物回归家园。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。
细细体会诗歌，回答问题：
1.首联在全诗中的作用是什么?
以平平淡淡的叙述，首先推出薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平衡色彩，并为中间四句写景提供巧妙的铺垫。
2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
中间四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。这四句诗宛如一幅山家晚秋图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
3.尾联运用典故有何表达作用？
借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
我傍晚时分站在东皋纵目远望， 东皋薄暮望，徘徊不定不知该去何方。 徙倚欲何依。层层树林都染上秋天的色彩， 树树皆秋色，重重山岭披覆着落日的余光。 山山唯落晖。
牧人驱赶着牛群返还家园， 牧人驱犊返，猎人带着猎物回去。 猎马带禽归。我看到这些人又并不认识， 相顾无相识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。长歌怀采薇。