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初中数学湘教版八年级上册4.5 一元一次不等式组精品习题
展开一、选择题
1.(2023八上·金东期末)为了美化校园,学校决定利用现有的2660盆甲种花卉和3000盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在校园内,已知搭配一个A种造型需甲种花卉70盆,乙种花卉30盆,搭配一个B种造型需甲种花卉40盆,乙种花卉80盆.设搭配A种造型x个,你认为下列符合题意的不等式组是( )
A.70x+40(50−x)≤266030x+80(50−x)≤3000
B.70x+40(50−x)<266030x+80(50−x)<3000
C.70x+40(50−x)≥266030x+80(50−x)≥3000
D.70x+40(50−x)>266030x+80(50−x)>3000
【答案】A
【知识点】列一元一次不等式组
【解析】【解答】解:设搭配A种造型x个,则B种造型(50−x)个
根据题意,得
70x+40(50−x)≤266030x+80(50−x)≤3000
故答案为:A.
【分析】设搭配A种造型x个,则B种造型(50-x)个,根据2660盆甲种花卉可得70x+40(50-x)≤2660;根据3000盆乙种花卉可得30x+80(50-x)≤3000,联立可得不等式组.
2.(2023八上·如东期末)若关于x的一元一次不等式组x−2>3x−223x−a≤2的解集为x<−2,且关于y的分式方程2yy+1=ay+1−1的解为负整数,则所有满足条件的整数a的值之和是( )
A.−15B.−13C.−7D.−5
【答案】B
【知识点】分式方程的解及检验;解一元一次不等式组
【解析】【解答】解:一元一次不等式组整理得到:x<−2x≤a+23,
∵不等式组的解集为x<-2,
∴a+23≥-2,
∴a≥-8;
分式方程两边都乘以(y+1)得:2y=a-(y+1),
整理得3y=a-1,
y=a−13.
∵y有负整数解,且y+1≠0,
∴a−13<0,且a−13≠-1,
解得:a<1,且a≠-2.
∴能使y有负整数解的a为:-8,-5,和为-13.
故答案为:B.
【分析】解关于x的不等式组并结合不等式组的解集为x<-2,根据同小取小可得关于字母a的不等式,求解得出a的取值范围;解关于y的分式方程并结合方程的解是负整数可得a−13<0,且a−13≠-1,求解并结合前面a的取值范围可得满足所有条件的a的整数,最后求和即可.
3.(2023八上·宁波期末)对于任意实数p、q,定义一种运算:p@q=p+q−pq,如:2@3=2+3−2×3,请根据以上定义解决问题:若关于x的不等式组2@x>0x@3≤m 有2个整数解,则m的取值范围为是( )
A.3≤m<5B.3
【知识点】解一元一次不等式组
【解析】【解答】解:∵2@x>0x@3≤m
∴2+x-2x>0x+3-3x≤m
解之:x<2,x≥-m-32,
∵ 关于x的不等式组2@x>0x@3≤m 有2个整数解,
∴这两个整数解为1,0,
∴-1<-m-32≤0
解之:3≤m<5.
故答案为:A
【分析】利用定义新运算法则,可得到不等式组,求出不等式组中每一个不等式的解集,再根据不等式组有两个整数解,可知这两个整数解为1,0,由此可得到关于m的不等式组,然后求此不等式组的解集.
4.(2023八上·江北期末)关于x的不等式组6−3x<02x≤a恰好有3个整数解,则a满足( )
A.a=10B.10≤a<12C.10【答案】B
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解:由6−3x<0得:x>2,
由2x≤a得:x≤a2,
∵不等式组恰好有3个整数解,
∴不等式组的整数解为3、4、5,
∴5≤a2<6,解得10≤a<12,
故答案为:B.
【分析】首先分别求出两个不等式的解集,然后根据不等式组恰好有3个整数解就可得到a的范围.
5.(2019八上·长沙月考)不等式组 3x+9<5x+1x>2m+2 的解集是x>4,则m的取值范围是( )
A.m≤2B.m≥2C.m≤1D.m>1
【答案】C
【知识点】解一元一次不等式组;一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解: 3x+9<5x+1x>2m+2 ,
解得:x>4,
∵不等式组 3x+9<5x+1x>2m+2 的解集是x>4,
∴2m+2≤4,
解得m≤1.
故答案为:C.
【分析】表示出不等式组中第一个不等式的解集,根据不等式组的解集确定出m的范围即可.
6.(2023八上·安顺期末)如果关于x的不等式组x−m3≤1x−4>3(x−2)的解集为x<1,且关于x的分式方程21−x+mxx−1=3有非负数解,则所有符合条件的整数m的值之和是( )
A.-2B.0C.3D.5
【答案】A
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解:解不等式 x-m3≤1,得:x≤m+3,
解不等式x-4>3(x-2),得:x<1,
∵不等式组的解集为x<1,
∴m+3≥1,
解得m≥-2,
解分式方程21−x+mxx−1=3,得:x=13-m,
∵分式方程有非负数解,
∴13-m≥0且13-m≠1,
解得m<3且m≠2,
∴-2≤m<3且m≠2,
∴所有符合条件的整数m的值之和=-2-1+0+1=-2.
故答案为:A.
【分析】先解不等式组解集,根据不等式组的解集为x<1,确定出m的范围,再解分式方程,根据分式方程有非负数解,确定出满足条件m范围,再把符合条件的整数m的值求和即可.
7.(2021八上·金东期中)不等式 0≤ax+5≤4 的整数解是1,2,3,4.则实数a的取值范围是( )
A.−54≤a<−1B.a≤−1
C.a≤−54D.a≥−54
【答案】A
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解: ∵ 0≤ax+5≤4
∴−5≤ax≤−1
显然: a≠0,
当 a>0 时,不等式的解集为: −5a≤x≤−1a ,
不等式没有正整数解,不符合题意,
当 a<0 时,不等式的解集为: −1a≤x≤−5a,
∵ 不等式 0≤ax+5≤4 的整数解是1,2,3,4,
∴0<−1a≤1①4≤−5a<5②
由①得: a≤−1,
由②得: −54≤a<-1,
所以不等式组的解集为: −54≤a<-1.
故答案为:A.
【分析】当a>0时,不等式组的解集为:-5a≤x≤-1a,此时不等式组没有正整数解;当a<0时,不等式组的解集为-1a≤x≤-5a,结合不等式组的整数解可得0<-1a≤1、4≤-5a<5,联立可得a的范围.
8.(2023八上·宁海期末)高斯函数[x],也称为取整函数,即[x]表示不超过x的最大整数.例如:[2.3]=2,[−1.5]=−2.则下列结论:①[−2.1]+[−1]=−3;②[x]+[−x]=0;③若[x−1]=1,则x的取值范围是2⩽x<3;④当−1≤x<1时,[x+1]+[−x+1]的值为0,1,2其中正确结论的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
【答案】A
【知识点】解一元一次不等式组;定义新运算
【解析】【解答】解:[−2.1]+[−1]=−3+(−1)=−4,故①错误;
若[2.5]+[−2.5]=2+(−3)=−1,故②错误;
若[x−1]=1,则1≤x−1<2,解得2≤x<3,故③正确;
当−1≤x<1时,0≤x+1<2,0<−x+1≤2,
当x=−1时,[x+1]+[−x+1]=0+2=2;
当x=−12时,[x+1]+[−x+1]=0+1=1;
当x=0时,[x+1]+[−x+1]=1+1=2;
当x=12时,[x+1]+[−x+1]=1+0=1;
[x+1]+[−x+1]的值不可能为0,
综上[x+1]+[−x+1]的值为1,2,故④错误;
故正确的个数有1个.
故答案为:A.
【分析】根据定义的新运算可直接判断①②;由定义的新运算可得1≤x-1<2,求出x的范围,据此判断③;当-1≤x<1时,0≤x+1<2、0<-x+1≤2,然后分x=-1、x=-12、x=0、x=12求出[x+1]+[-x+1]的值,据此判断④.
二、填空题
9.(2023八上·杭州期末)不等式组x+1≥0x+2≥2x−1的整数解有 个.
【答案】5
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解:x+1≥0①x+2≥2x−1②,
解不等式①,得:x≥−1,
解不等式②,得:x≤3,
∴该不等式组的解集为−1≤x≤3,
∴该不等式组的整数解有:−1,0,1,2,3共5个.
故答案为:5.
【分析】首先分别求出两个不等式的解集,取其公共部分可得不等式组的解集,进而可得不等式组的整数解.
10.(2023八上·慈溪期末)若关于x的不等式组2x−5<0x−a>0有且仅有一个整数解x=2,则实数a的取值范围是 .
【答案】1≤a<2
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解:2x−5<0①x−a>0②,
解不等式①得:x<52,
解不等式②得:x>a,
∴不等式组的解集为a
∴1≤a<2.
故答案为:1≤a<2.
【分析】首先分别求出两个不等式的解集,取其公共部分得到不等式组的解集,然后根据不等式组有且仅有一个整数解就可得到a的范围.
11.(2021八上·瓯海月考)不等式组x−a≥01−2x>−3的整数解共有4个,则a的取值范围是 .
【答案】-3<a≤-2
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解:解不等式组x−a≥01−2x>−3得,a≤x<2
∵不等式组的整数解共有4个,
∴不等式组的整数解分别为:-2,-1,0,1,
∴−3故答案为:-3<a≤-2.
【分析】先正常解不等式组解集,再由限制条件4个整数解,确定参数a在数轴上的位置,从而求出a的取值范围。
12.(2021八上·萧山期末)若关于 x 的不等式组 x−6<15,2x+2<3x+3a .只有4个整数解,则 a 的取值范围是 .
【答案】−5【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【解答】解: x−6<15①2x+2<3x+3a②
由①得: x<21 ,
由②得: −x<3a−2,
∵x > 2−3a,
∵ 关于 x 的不等式组 x−6<15,2x+2<3x+3a 有解,
∴ 不等式组的解集为 2−3a
∴ 16≤2−3a<17,
∴ 14≤−3a<15,
∴ −5故答案为: −5【分析】先求出每个不等式的解集,再根据不等式组的解集和4个整数解得出关于a的不等式,再求出解集即可.
13.(2020八上·宣化期中)我们用[m]表示不大于m的最大整数,如:[2]=2,[4.1]=4,[3.99]=3.若 [3+x]=6 ,则x的取值范围是 .
【答案】9≤x<16
【知识点】定义新运算;列一元一次不等式组
【解析】【解答】解:∵[3+ x ]=6,
∴6≤3+ x <7,
解得9≤x<16.
故x的取值范围是9≤x<16.
故答案为: 9≤x<16.
【分析】根据[m]表示不大于m的最大整数,可得6≤3+ x <7,解不等式即可求解.
三、解答题
14.(2023八上·江北期末)解不等式组:x−4<2xx+3−x2≤1,并求出所有满足条件的整数之和.
【答案】解:x−4<2x①x+3−x2≤1②,
解①得:x>−4
解②得:x≤−1
∴−4
和为:−3−2−1=−6.
【知识点】一元一次不等式组的特殊解
【解析】【分析】分别解出不等式组中两个不等式的解集,根据口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了,确定出解集,进而再找出解集范围内的整数解,并求和即可.
15.(2023八上·温州期末)解一元一次不等式组3x≤2x+3x+16−1<2x+23,并把解表示在数轴上.
【答案】解:解不等式3x≤2x+3,得x≤3
解不等式x+16-1<2x+23,得x>-3
∴原不等式组的解是-3
【知识点】在数轴上表示不等式组的解集;解一元一次不等式组
【解析】【分析】分别解出不等式组中两个不等式的解集,根据口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了确定出解集,进而根据数轴上表示不等式组的解集的方法“大向右,小向左,实心等于,空心不等”将该不等式组的解集在数轴上表示出来即可.
四、综合题
16.(2022八上·岳麓开学考)若不等式(组)只有n个正整数解(n为自然数),则称这个不等式(组)为n阶不等式(组).
我们规定:当n=0时,这个不等式(组)为0阶不等式(组).
例如:不等式x+1<6只有4个正整数解,因此称其为4阶不等式.
不等式组x+1>22x−3<7只有3个正整数解,因此称其为3阶不等式组.
请根据定义完成下列问题:
(1)x<12 是 阶不等式;x>1x−3<0是 阶不等式组;
(2)若关于x的不等式组2x−4a<02+3x≥x+92是4阶不等式组,求a的取值范围;
(3)关于x的不等式组x≥px
(2)解:解不等式组得: 1≤x<2a ,
由题意得: x 有4个正整数解,为:1,2,3,4,
∴4<2a≤5 ,
解得: 2(3)解:由题意得, m 是正整数,且 p≤x
∴m=10 .
【知识点】解一元一次不等式组;一元一次不等式组的特殊解;定义新运算
【解析】【解答】解:(1) ∵x<12 没有正整数解,
∴x<12 是 0 阶不等式;
由 x>1x−3<0 得 1
∴x>1x−3<0 是1阶不等式组,
故答案为:0,1;
【分析】(1)求出不等式组的解集,然后结合“n阶不等式 ”的概念进行判断;
(2)求出不等式组的解集,结合不等式组是4阶不等式组可得2a的范围,求解可得a的范围;
(3)由题意得m是正整数,且p≤x
解答“已知x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围“有如下解法,
解:∵x﹣y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>﹣1.
又y<0,∴﹣1<y<0.…①
同理,得:1<x<2.…②
由①+②,得﹣1+1<y+x<0+2,∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
请按照上述方法,完成下列问题:
已知关于x、y的方程组 2x+y=1x−y=5−3a 的解都为非负数.
(1)求a的取值范围.
(2)已知2a﹣b=﹣1,求a+b的取值范围.
(3)已知a﹣b=m,若 12
∵方程组的解都为非负数,
∴2−a≥02a−3≥0 ,
解得 32 ≤a≤2
(2)解:∵2a﹣b=﹣1,
∴a= b−12 ,
∴32 ≤ b−12 ≤2,
解得4≤b≤5,
∴112 ≤a+b≤7
(3)解:∵a﹣b=m, 32 ≤a≤2,
∴32 ≤m+b≤2,即 32 ﹣m≤b≤2﹣m,
∴3﹣m≤a+b≤4﹣m.
【知识点】二元一次方程的解;二元一次方程组的解;解一元一次不等式组
【解析】【分析】(1)首先把a当作已知数求出方程组的解,然后根据x≥0、y≥0就可求出a的范围;
(2)根据2a-b=-1表示出a,根据a的范围可得b的范围,进而求出a+b的范围;
(3)根据a-b=m可得a=b+m,根据a的范围可得b的范围,进而求出a+b的范围.
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