吉林省长春市汽车经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

这是一份吉林省长春市汽车经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题，共14页。试卷主要包含了选择题每题只有一个正确选项，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”他的话告诉我们中学时代（ ）
A. 对我门的人生起着决定性作用B. 学习基础知识是我们的唯一任务
C. 需要我们树立远大的理想目标D. 可以为我们的一生奠定重要基础
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查中学时代的意义。
D：根据所学可知，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。据此，D正确；
AB：决定性、唯一，说法绝对化，AB错误；
C：在题文中未涉及，C不符合题意；
故本题选D。
2. “每当寒冷的冬天.要早早起床去上学时，我觉得学习真苦啊！每当考试取得优异成绩时，老师和同学投来赞美的目光，我感到学习快乐无比。”这说明（ ）
A. 学习没有终点B. 学习是苦乐交织的C. 学习需要自觉D. 学习只为获得赞美
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学习是苦乐交织的。
B：依据教材知识，结合题文内容“起床时觉得学习苦，取得优异成就时觉得学习快乐”，说明学习是苦乐交织的，故B说法正确；
AC：题文内容并未涉及学习没有终点、学习需要自觉，故AC不符合题意；
D：学习不是为了获得赞美，学习可以让我们有更充实的生活，故D说法错误；
故本题选B。
3. 小强在我的自画像的作文中写道：我敢于面对困难，是个自信的人；我能协助老师管理自习课，是具有一定组织能力的人。小强对自己认识的角度（ ）
A. 是从心理和社会方面分析的B. 来源于自评和他人的客观评价更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 C. 是对自己人生的总体的设计D. 能解决他成长路上遇到的问题
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己。
A：依据题文，我敢于面对困难，是个自信的人，这是从心理方面来认识自己；我能协助老师管理自习课，是具有一定组织能力的人，这是从社会方面来认识自己，所以A符合题意；
BCD：题文中未涉及，BCD不符合题意；
故本题选A。
4. 在长春市第十二届“阳光杯”科技创新大赛上，明德小学学生尚家印参加了遥控双翼飞机比赛。他说“我平时在学校学习过遥控无人机技巧，也经历过很多次失败，但我依然非常喜欢这项活动，它锻炼了我不怕失败、勇敢探索的意志。”这表明做更好的自己（ ）
A. 要正确对待他人的评价B. 要主动改正缺点
C. 要不断激发自己的潜能D. 要重视自我评价
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己。
C：结合材料分析，我平时在学校学习过遥控无人机技巧，也经历过很多次失败，但我依然非常喜欢这项活动，它锻炼了我不怕失败、勇敢探索的意志。”这表明做更好的自己要不断激发自己的潜能，故C符合题意；
ABD：三个选项的说法都正确，但均与题干不符，故ABD不符合题意；
故本题选C。
5. 如图《同一块石头》，可以得到的结论是（ ）
A. 面对外部的诱惑，需要提高自控能力
B. 面对挫折，态度不同结果可能会不同
C. 同一个人在不同时期，对挫折有相同感受
D. 不同的挫折，不同人会有不同的情绪感受
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待挫折。
A：题干中没有体现面对外部的诱惑，需要提高自控能力，故A不符合题意；
B：“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。”启示我们面对挫折，态度不同结果可能会不同，故B符合题意；
C：同一个人在不同时期，对挫折有不同感受，故C说法错误；
D：题干中没有体现不同的挫折，不同人会有不同的情绪感受，故D不符合题意；
故本题选B
6. 婷婷发了这样一条朋友圈“最近好朋友不理我，因为我跟别人说了她的秘密，不是什么大事，需要那么在意吗？”以下评论合适的是（ ）
A. 友谊不是一成不变的，换个朋友B. 要尊重朋友，应主动向她道歉
C. 友谊就需要放开自己，她太小气D. 朋友之间没有隐私，大可不必
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊。
B：“最近好朋友不理我了，因为我跟别人说了她的秘密，其实我也是无意说出来的，需要那么在意吗？”应该要尊重朋友，应主动向她道歉，B正确；
A：要呵护友谊，A错误；
CD：应主动向她道歉，请求她的谅解，CD错误；
故本题选B。
7. 下列同学处理日常事务的态度和方法恰当的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查与父母沟通、呵护友谊、网上交友等。
D：网上交友，我们要学会理性辨别，慎重选择。面对对方询问家庭住址等问题，我们要增强自我保护意识，注意保密，故D符合题意；
A：面对此种情况，不应该继续追问小宁，要给小宁适当的空间，尊重和关心小宁，故A说法错误；
B：面对妈妈的唠叨，应该理解和尊重；我们的成长离不开家长的指导和帮助，让妈妈放手的观点错误，故B说法错误；
C：友谊要讲原则，小川不能去网吧，还要劝他的好朋友也不去，故C说法错误；
故本题选D。
8. 2023-2024赛季国际雪联第板及门由式滑雪大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见( )
A. 只要努力就一定事业有成B. 只有练好体育才能为国争光
C. 要奋力拼搏追求事事完美D. 实现人生价值需要自强不息
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查努力的要求。
A：只要……就一定，观点绝对化，故A说法错误；
B：只有……才能，观点绝对化，故B说法错误；
C：事事完美，观点绝对化，故C说法错误；
D：依据教材知识，苏翊鸣认为“努力永远不会骗人”，他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，启示我们实现人生价值需要自强不息，故D符合题意；
故本题选D。
9. 针对寒假去哪旅游的问题，小明家召开了家庭会议。小明说想去井冈山革命根据地，爸爸、妈妈一致投票通过。类似这样的家庭会议（ ）
A. 改变了中华文化中“家"的内涵B. 表明现代家庭的结构发生了变化
C. 体现了家庭中平等、民主的氛围D. 弱化了父母子女之间的亲情之爱
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查现代家庭的变化。
C：依据所学和题干，针对寒假去哪旅游的问题，小明家召开了家庭会议，体现了家庭中平等、民主的氛围，故C符合题意；
ABD：召开家庭会议不能改变了中华文化中“家”的内涵、不能表明现代家庭的结构发生了变化、不会弱化父母子女之间的亲情之爱，故ABD不符合题意；
故本题选C。
10. 2023年3月27日是第28个全国中小学安全教育日，在这一天某校德育处组织了如图的《安全演练》。开展这一活动（ ）
A. 旨在丰富校园文化生活B. 利于提高安全防范能力
C. 能改变教师的教学风格D. 确保校园安全万无一失
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自我保护意识的知识。
B：题文材料中通过安全演练，有利于增强中小学生的安全意识，提高自我保护能力，掌握自我保护的方法，提高安全防范能力，B正确；
A：丰富校园文化生活在题文中没有体现，A不符合题意；
C：安全演练不会改变教师的教学风格，C错误；
D：说法过于绝对，D错误；
故本题选B。
11. 大庆女孩于敏，父亲因事故导致颅骨凹陷，母亲患慢性脑梗。因为父母的这个情况，她从小就坚定了学医的信念。有了信念，于敏更加努力学习，终于以551分被哈医大临床医学专业录取。对此认识正确的有（ ）
①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②只要有梦想就能演绎美丽的人生
③梦想要同时代的脉搏紧密相连 ④梦想与个人的人生目标紧密相连
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查少年有梦。
①：于敏为了实现梦想更加努力的学习，终于实现梦想，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故①符合题意；
②：只要……就能，观点绝对化，故②说法错误；
③：梦想与时代的脉搏紧密相连，在题文中没有体现，故③不符合题意；
④：依据教材知识，大庆女孩从小就坚定学医的信念，表明梦想与个人的人生目标紧密相连，故④符合题意；
故本题选B。
12. “七一勋章”获得者、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，扎根云南贫困山区40多年，她行善助学，当学生心情或心理有变化时，她便慈母般地和学生交谈，帮其树立目标，解决问题；当课上学生没有学会时，她便找时间给学生补课、辅导。由此可见（ ）
①老师是学生精神成长的引路人 ②老师应时时关心学生的生活
③老师是学生知识学习的指导者 ④学生要尊重不同风格的老师
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学会与老师交往。
①③：题干中，张桂梅行善助学，当学生心情或心理有变化时，她便慈母般地和学生交谈，帮其树立目标，解决问题；当课上学生没有学会时，她便找时间给学生补课、辅导，表明老师是学生精神成长的引路人，老师是学生知识学习的指导者，故①③符合题意；
②：“时时关心”说法不符合实际，故②错误；
④：说法正确，但与题干主旨不符合，故④不符合题意；
故本题选B。
13. 早起自己叠被子；跟妈妈学习煮饭；打扫家里的卫生；整理自己的物品……这样做（ ）
①会改变家庭沟通方式 ②有利于培养劳动能力
③能增强家庭责任意识 ④浪费大量的学习时间
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查构建和谐家庭。
②③：中学生参加家务实践活动，目的是让学生体会劳动的艰辛与快乐，懂得劳动最光荣，崇尚劳动，尊重劳动者，培养劳动习惯，理解父母的不易，有利于培养劳动能力，能增强家庭责任意识，故②③符合题意；
①：参与家务劳动与家庭沟通方式没有必然联系，故①不符合题意；
④：不会浪费大量的学习时间，故④错误；
故本题选C。
14. 11月26日，一个男孩不慎掉入冰窟窿，情况危急。听到呼救后，男子毫不犹豫脱掉外套，跳入冰水中进行营救。待孩子成功获救后，男子上岸披上外套默默离开，他就是长春市退伍军人于文明。对此事件认识正确的有（ ）
①对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择
②只有将个人追求建立在祖国需要的基础上，这样的一生才是精彩的
③生命的伟大在于创造和贡献，只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩
④我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查敬畏生命、平凡创造伟大。
①④：题干表述内容说明了对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择；我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，故①④符合题意；
②：我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，而不能将个人追求建立在祖国需要的基础上，故②说法错误；
③：平凡的生命也会创造精彩，故③说法错误；
故本题选B。
15. 生命像一朵花，只有绽放才能散发美丽芬芳。下列做法能让生命绽放光彩的有（ ）
①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③拼搏奋斗争荣誉 ④照搬抄袭提成绩
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生命的精彩的知识。
①②：生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。以实际行动让生命绽放光彩需要我们树立远大理想；好好学习，提升自身素质；积极承担社会责任，服务社会奉献社会，可以通过志愿服务献爱心，劳动创造增技能，①②正确；
③④：争荣誉、照搬抄袭都是不能正确对待自己生命价值的做法，③④错误；
故本题选A。
二、非选择题（共40分）
16. 学生小亮用日记记录了他的初中生活。请你阅读日记节选，并回答问题。
节选一 中学的生活真是让我欢喜让我忧啊：小学时数学是优势学科，但在开学初的第一次数学测试时，我便遇到了挫折，考试时两道题没解出来，我急得眼泪掉了下来，这种失败的心情致使地理也考砸了。当试卷发下来后，我仔细分析了错误原因，而且在笔记本上记录了试题及解题的办法。这为以后解决动点问题积累了经验！看到此段日记，学生小吉发表了看法。
（1）小吉的观点对么？请运用所学说明理由。
节选二 参加周末的活动又让我感到了初中生活的别样快乐！
（2）上述活动的开展告诉我们应该怎样守护精神家园？
【答案】（1）小吉的观点是正确的。
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而让人产生忧愁、焦虑、不安、畏惧等消极心理或面对挫折我们可能会感到失落、焦虑、难过等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
（2）我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。或用中华优秀传统文化养护精神。
【解析】
【分析】考点考查： 挫折的影响、守护精神家园
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：挫折真是把双刃剑；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确；
论据①：挫折的积极影响；
论据②：挫折的消极影响；
第三步：第四步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查怎样守护精神家园，可以结合教材知识进行回答。
17. 七年级学生小春，在学习生活中遇到了一些烦恼，请你帮帮她。
烦恼一 上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”；上中学，妈妈是我“烦心的大管家”。我的发型她要决定，我穿什么衣服她要干涉，我喜爱哪位明星她要允许，但是她喜欢的都不是我想要的啊！我和妈妈的关系越来越不和谐了！
（1）请你运用学过的知识，帮她分析一下产生这个烦恼的原因。
（2）沟通传递爱，请你向她介绍两个和父母沟通的技巧。
烦恼二 我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿我该怎样对待老师的表扬和批评呢？
（3）请回答小春疑问。
【答案】（1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。或者用自己的语言介绍两个可行的方法也可。
（3）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【解析】
【小问1详解】
本题考查亲子冲突产生的原因，可以根据教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查亲子沟通的方法，可以根据教材知识进行回答。
【小问3详解】
本题考查正确对待老师的表扬和批评，可以根据教材知识进行回答。
18. 阅读材料，回答问题。
我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人奋不顾身救下落水的人；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……
（1）运用所学知识，分析他们的行为。
（2）根据材料回答怎样的一生是值得的。
【答案】18. ①他们是在敬畏生命或他们坚持生命至上。
②生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。或者我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
③这样做有利于保护人民的生命健康。
19. 当别人需要帮助时，付出自己爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。
【解析】
【分析】考点考查：敬畏生命、生命的意义。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有的人奋不顾身救下落水的人；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影→可链接他们是在敬畏生命。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有的人奋不顾身救下落水的人；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影→可链接当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 家校合作，共育未来。为促进学生健康成长，某校德育处向家长开展了“你最担心什么？”的问卷调查。以下是家长们担心的焦点问题，请你仔细阅读并回答。
♦最担心孩子的应急避险能力。如果家里突然发生火灾应该怎么办？上课时突然发生地震应该怎么办？如果乘坐电梯时，不料电梯途中晃了两下后突然停住，孩子被困在电梯中，这时应该怎么办？
（1）请你选择其中一个问题，介绍一下你的办法。
♦孩子喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，结交很多网友，担心孩子被骗，所以应该禁止孩子结交网友。
（2）请你为这位家长介绍一下网上交往的好处。
♦有些孩子经常在学校门口购买一些“三无”食品，有些孩子只要在家就长时间抱着手机不放，我担心孩子的身体健康。
（3）请运用守护生命重要性对购买"三无"食品、沉迷手机游戏的学生进行劝说。
【答案】（1）火灾的紧急避险：在逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟导致窒息。在穿过浓烟区域时用湿衣服、湿床单等裹住身体，尽量使身体贴近地面行走。发现身上有火苗时，千万不要跑，应就地打滚或用衣物压灭火苗。当无路可逃时，可利用卫生间进行避难，并用湿毛巾塞紧门缝。发生火灾时，可在窗口、阳台等地向外大声呼叫，或敲击金属物品、投掷软物品等，在晚上可挥动手电筒或白布条，以引起救援人员的注意。
地震的紧急避险：当发生地震时，尽快关闭电源、火源，选择卫生间、厨房等小空间避震，躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁；远离外墙、门窗和阳台，不要使用电梯，更不能跳楼。正在上课和工作的人，迅速抱头躲避在课桌、办公桌旁；
被困于电梯办法：保持冷静，平稳呼吸，调整呼吸，尽量平稳、缓慢地吸气与呼气。不要采取过激的行为，如乱蹦乱跳和扒电梯门爬出等。求救：用电梯内的电话或对讲机与外界联系，还可按下标盘上的警铃报警。如果手机有信号，被困者可拨打119，向消防队求助。除此之外，也可拍门叫喊，或脱下鞋子用力拍门，以便及时传递求救信号。等待救援：在专业人员前来进行救援时，一定要听从救援人员的指挥，配合救援行动，以保证安全。
（2）网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
（3）守护生命首先要注意自己的身体，关心自己的身体状况、养成健康的生活方式，一种对生命负责的态度。
【解析】
【分析】考点考查： 守护生命、网上交往
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
本题考查应对火灾、地震、乘坐电梯的做法，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
本题考查网上交往的积极影响，可以结合教材知识进行回答。
小问3详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用守护生命的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有些孩子经常在学校门口购买一些“三无”食品，有些孩子只要在家就长时间抱着手机不放，我担心孩子的身体健康→ 注意自己的身体，关心自己的身体状况、养成健康的生活方式。
第三步：整合信息，组织答案。
20. 时代楷模，奉献青春。在了解时代楷模黄文秀的事迹后，某校道德与法治教师组织学生开展了以“学习榜样，养护精神”为主题的探究性学习：
请你阅读并回答问题。
（1）黄文秀弘扬了中华民族的什么传统美德？
（2）运用所学回答，黄文秀对自己正确的评价有什么意义？
（3）运用所学分析“学习是黄文秀最重要的事情”的原因。
（4）划线部分内容反映出师生交往的怎样的状态？
（5）划线部分内容启示我们应该如何发掘生命的力量？
【答案】（1）孝亲敬长或孝敬父母。
（2）可以促进自我发展。或有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。
（3）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（4）学生乐于学习，老师解答疑惑；师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
（5）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强勇气。
【解析】
【分析】考点考查：孝亲敬长、正确认识自己、学习的重要性、师生交往、发掘生命的力量。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：黄文秀懂得为父亲分担，照顾母亲的同时，还把家务做的井井有条→可链接孝亲敬长或孝敬父母。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：黄文秀觉得目前自己的困境是给予自己上进的动力，而且相信自己能做得更好→可链接正确认识自己的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学习是黄文秀最重要的事情→可链接学习的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有不懂的问题会主动询问老师，老师们也很友善，得知黄文秀家境后，对她表示同情，在学习上给予了一定的照顾→可链接学生乐于学习，老师解答疑惑；师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问5详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用发掘生命的力量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：但她心态积极，对生活充满希望，从未想过要放弃，一直努力地坚持着→可链接我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强勇气。
第三步：整合信息，组织答案。日常事务
态度或方法
小宁朋友今天一直眉头紧锁,下课发呆,小宁询问他时,他却说:我不想说。
A.应该持续行动,继续追问,好朋友就应该关心对方
小海早上起来晚了,来不及吃早饭,妈妈在旁边提醒说明天早点起,带着点面包,下课吃。
B.斥责妈妈的咤叨,让妈妈放手,否则永远长不大
小川的好朋友约他放学后去网吧打游戏,还要帮他付费。小川不知该怎么办。
C.对待朋友要忠诚,应该和朋友一起去。
小波结交了一位网友,几乎达到了无话不谈的地步,对方甚至还问她的家庭住址等问题。
D.网上交友要学会理性辨别、慎重选择,不能轻易泄露个人隐私。