江苏省淮安市洪泽区洪泽区四校2023-2024学年五年级上学期12月月考语文试题

这是一份江苏省淮安市洪泽区洪泽区四校2023-2024学年五年级上学期12月月考语文试题，共4页。

亲爱的同学们，在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”。告诉你只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功。
看拼音写词语（10分）
xiē liáng zà shēng xī han jīng zhì jì sù
yǐn bì lǎn duò gā bǐng fán zhí xiá zhǎi
第二部分 选择题（15分）
一、下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错的，请你把它找出来。
1.A.誉写（téng） B.机械（xiè） C.眼睑（jiǎn） D.剔透（tì） （ ）
2.A.强迫（qiǎng） B.间断（jiàn） C.桂冠（guān） D.画框（kuāng） （ ）
二、下面每道小题中，都有一项没有错别字，请你把它找出来。
3.A.爱暮 B.迅期 C.恩惠 D.消毁 （ ）
4.A.同心胁力 B.风景明胜 C.难以置信 D.金壁辉煌 （ ）
三、下面每道小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来。
5.下列与“失魂落魄”意思相近的词语是 （ ）
A.忐忑不安 B.六神无主 C.心乱如麻 D.心烦意乱
6.___________________,挂杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （ ）
A. 从今若许闲乘月B.重今若许闲乘月 C.从今若许闲成月D.从今若许乘闲月
7.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。加点字正确解释 （ ）
A.使紧 B.非常接近，空隙极小 C.事情非常急 D．经济不宽裕
8.下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ）
A.奇花初胎,矞矞皇皇。（华美瑰丽，富丽堂皇）
B.死去元知万事空，但悲不见九州同。（主要的，基本的）
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（沉默）
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（你，你们的）
9.下列句子中加点成语使用正确的一项是 （ ）
A．无论何时何地，母亲都会一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。
B．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
C．我恋恋不舍地来到了庙会，真热闹啊。
D．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 10．父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。理解句子，选择加点词正确的解释。 （ ）
A.被加上不应有的罪名B.给人加恶名C.不值得，吃亏D.受到不公平的待遇
11．下列写月的诗词中，写中秋“月”的一句是 （ ）
A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
C.明月几时有？把酒问青天。 D.雁字回时，月满西楼。
12．口语交际课上，陈冉说：“我妈妈每个周六都要上班，诗雯的妈妈每周六总会陪诗雯，还是诗雯的妈妈好。”针对陈冉的说法，你应该如何劝她呢？ （ ）
A．诗雯的妈妈好，你的妈妈也不差啊。
B．妈妈照顾我们已经很不容易了，你怎么还能有这么多要求呢？
C．诗雯的妈妈给诗雯的是陪伴的爱，你不用陪伴也可以。
D．妈妈周六上班也很辛苦，她也想陪着你，但她的工作不允许，你应该多理解她，提高生活自理能力，不要让她为你操心。
13.与“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……”中省略号的用法相同的是 （ ）
A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
B．我……要钱……
C．卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
D．但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
14.下列说法错误的是 （ ）
A.我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。
B.阅读书籍，我们可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
C.为了让故事更有新鲜感，讲故事还可以变换情节的顺序。
D.民间故事作为一种书面艺术，一般有固定类型和重复段落，这是为了方便记忆。
15.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是 （ ）
A．父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。
B．这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。
C．这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。
D．揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。
第三部分 阅读与理解
短文（一）慈母情深 （片断）（15分）
ㅤㅤ母亲大声问：“你来干什么？”
ㅤㅤ“我……”
ㅤㅤ“有事快说，别耽误妈干活!“
ㅤㅤ“我……要钱……”
ㅤㅤ我本已不想说出“要钱”要字，可是竟说出来了!
ㅤㅤ“要钱干什么？”
ㅤㅤ“买书……”
ㅤㅤ“多少钱？”
ㅤㅤ“一元五角就行……”
ㅤㅤ母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲（guī jūn） 裂的手指数着。
ㅤㅤ旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？“
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
ㅤㅤ母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫（rèn rèng）机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
ㅤㅤ那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
1.文章对话中省略号的作用是 。（2分）
2.选择括号内正确的读音，并按顺序分别抄写在横线上： 、 （2分）
3.画横线的句子中，“立刻”多次出现，运用了 的手法，抓住人物的 进行描写，写出了母亲 ， 的工作状态，与她慷慨地给钱让“我”买书形成 。（5分）
4.接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”这段话是对工友的 描写，在文中属于(正面、侧面）描写。（2分）
5.在你的眼中，母爱是什么？请仿照句式写一写。
母爱是一把大伞，为我遮风挡雨。母爱是 ， 。（2分）
6.为什么“我”与母亲的对话特别简短，写出原因。 （写出两个原因）（2分）
短文（二）给家乡孩子的信（节选）（14分）
不要把我当什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生，我思索，我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花，但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了，我十分珍惜这有限的一分一秒。
1.巴金爷爷写作不是因为 ，而是因为 、 。（3分）
2.从这封信中，你看到巴金爷爷的哪些品质？（3分）
①_______②_______③_______
3.从这段话中选择一个句子来概括巴金老人说这段话的主要精神，并说说自己的体会？（4分）
4.信中说的“让生命开花”是什么意思？说说怎样才能让我们的生命开花？（4分）
短文（三）父亲的作品（16分）
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧?”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢?可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已真正的作家不是我，应该是我父亲！ 我就是我父亲的作品。” 经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
1.请你写出故事的起因和结果。（4分）
起因 。
经过：父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文。
结果 。
2.读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填写在括号里。（2分）
吃惊—— —— ——高兴
3.第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是？（2分）
4.第⑥自然段中，画波浪线的语句是对父亲的 描写，“我”从中体会到 。（4分）
5.下面对父亲的看法，你认为不恰当的一项是（ ）（2分）
A．教育有方B．爱子心切C．坚持不懈D．大公无私
6.在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩？（2分）
第四部分 习 作（30分）
ㅤ 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。今天，请把你平时想对他们说的话写成一封信，与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，表达你对他们的爱，让他们感受到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。