第二单元+动物的特征-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（大象版）

这是一份第二单元+动物的特征-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（大象版），共12页。试卷主要包含了上保证了大熊猫的生命需求，定为国际珍稀动物保护日，的方法等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（共8小题）
1．（2022秋•城阳区期末）珍稀动物为什么濒临灭绝呢？下列说法正确的是（ ）
A．繁殖能力下降，适应能力减退
B．生存环境越来越好
C．建立了自然保护区
2．（2022•浑源县）四川大熊猫栖息地竹类资源丰富，在（ ）上保证了大熊猫的生命需求。
A．光B．空气
C．食物D．适宜的温度
3．（2022秋•胶州市期末）为保护珍稀动物，国际上将每年的（ ）定为国际珍稀动物保护日。
A．4月22日B．10月13日C．4月8日
4．（2022秋•宁津县期末）珍稀动物濒临灭绝的原因不包括（ ）
A．繁殖能力下降B．天敌捕猎
C．生存环境发生变化
5．（2022秋•金水区期末）下面不属于鸟类的是（ ）
A．寒号鸟B．麻雀C．燕子
6．（2022秋•新会区校级期末）保护珍稀动物不包括（ ）的方法。
A．法律保护B．拍照纪念
C．建立自然保护区
7．（2022秋•云梦县期末）下面哪一项措施与保护珍稀动物没有关系（ ）
A．多盖房子B．开展人工繁殖
C．建立自然保护区
8．（2022秋•平度市期末）中国是濒危动物分布大国。据不完全统计：原产于中国的濒危动物有120多种，列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种………珍稀动物濒临灭绝的原因有（ ）
A．生存环境发生变化
B．繁殖能力下降，适应能力减弱
C．以上都是
二．填空题（共5小题）
9．（2022秋•市中区期末）大熊猫是我国特有的 动物，为了保护这些动物，国家专门颁布了法律既《 》。
10．（2022秋•兴仁市期末）动物的一生要经历 、生长发育、成熟直至衰亡的生命过程。
11．（2022秋•邹城市期末）哺乳动物的共同特征是身体表面有毛， ，哺乳。
12．（2022秋•海城市期末）我国的珍稀动物有 、 等，珍稀植物有 、 等。
13．（2022秋•郑州期末）提出的科学问题最好能通过 进行验证。
三．判断题（共10小题）
14．（2022秋•峄城区期末）环境对珍稀动物的繁殖没有影响。（ ）
15．（2022秋•宁津县期末）人工繁育是保护珍稀动物的一种重要方法。 （ ）
16．（2022秋•兴仁市期末）扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。（ ）
17．（2022秋•新会区校级期末）白鳍豚是我国长江独有的古老物种，也是世界上稀有的淡水鱼类。 （ ）
18．（2022秋•左云县月考）鹦鹉螺是我国的珍稀动物。 （ ）
19．（2022秋•宁津县校级月考）“生存环境发生变化”和“繁殖能力下降，适应能力减退”都会造成珍稀动物濒临灭绝。 （ ）
20．（2022秋•宁津县月考）中国是世界上濒危动物种类较多的国家。 （ ）
21．（2022秋•巩义市期末）国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，对保护大熊猫起到了很好的作用。 （ ）
22．（2022•开封期末）所有动物的生命周期都一样长。 （ ）
23．（2022秋•河东区校级月考）鲸鱼是用鳃呼吸的。 （ ）
四．连线题（共1小题）
24．（2021秋•澄江市期末）将我国的珍稀动物与它们的主要栖息地相连。
五．实验探究题（共1小题）
25．（2022秋•宁津县校级月考）想一想：鸟的羽毛有哪些特点？请你设计实验探究。
实验材料：鸟的羽毛、小刀、滴管、水、盘子。
实验步骤：
（1）用手 羽毛，感受羽毛的重量与身边的哪些物品接近。
（2）用 横切、纵切羽轴，观察羽毛内部的结构。
（3）羽毛放在盘子中，用滴管滴一滴水在羽毛上，观察现象。
实验现象：水在羽毛上转动，很 选填“难”或“容易”）渗入羽毛中。
实验结论：鸟的羽毛重量很 ，羽轴是 结构，羽毛 水。
六．解答题（共2小题）
26．（2022秋•郑州期末）地球上的动物不断减少会造成什么后果？
27．（2022秋•利津县月考）写出三种保护珍稀动物的措施。
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，生存环境发生变化，繁殖能力下降，适应能力减弱，都是珍稀动物濒临灭绝的原因，A是正确的选项。
故选：A。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是我国的珍稀动物，然后依据教材知识作答。
2．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】我国的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮和扬子鳄等。四川大熊猫栖息地竹类资源丰富，在食物上保证了大熊猫的生命需求。
故选：C。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护珍稀动物，然后依据教材知识作答。
3．【分析】不少珍稀动物濒临灭绝，我们要一起守护这些美丽的生灵，留住它们。
【解答】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题。为此，国际上将每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。
故选：C。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是保护珍稀动物，运用所学，准确作答。
4．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，生存环境发生变化，繁殖能力下降，适应能力减弱，都是珍稀动物濒临灭绝的原因，天敌捕猎不是天敌捕猎。
故选：B。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是我国的珍稀动物，然后依据教材知识作答。
5．【分析】鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。
【解答】麻雀、燕子都是体表覆盖着羽毛，有喙无齿，恒温，卵生，是鸟类。寒号鸟不是鸟类，而是鼯鼠家族的一员，外形奇特，收起翼膜时像松鼠，张开时却像蝙蝠，是哺乳动物。
故选：A。
【分析】熟练掌握鸟类的特征，是回答此题的关键。
6．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】我国的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮和扬子鳄等。我们要采取措施保护珍稀动物、植物，如建立自然保护区，把濒危物种迁出原地，移入自然保护区，建立濒危物种的种子库（植物种子库）（动物精子库），人工繁育，健全相关的法律法规等，拍照纪念不属于保护珍稀动物的方法。
故选：B。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是珍稀动物，然后依据教材知识作答。
7．【分析】维护生态平衡要热爱大自然，爱惜动植物，保护生态平衡，优化生产方法，防止环境污染，多建立自然保护区，保护珍稀的动植物。
【解答】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题，要保护珍稀动物。开展人工繁殖、建立自然保护区，都有利于保护珍稀动物；多盖房子与保护珍稀动物没有关系。
故选：A。
【分析】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记保护珍稀动物的相关知识点。
8．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式，生存环境发生变化，繁殖能力下降，适应能力减弱，都是珍稀动物濒临灭绝的原因。
故选：C。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是我国的珍稀动物，然后依据教材知识作答。
二．填空题（共5小题）
9．【分析】中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物较多的国家。国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》
【解答】中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物较多的国家。大熊猫是我国特有的珍稀动物，为了保护这些动物，国家专门颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》
故答案为：珍稀；中华人民共和国野生动物保护法。
【分析】了解珍稀动物的知识是解答此题的关键。
10．【分析】动物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命历程。
【解答】生命周期就是指一个生物的生老病死。任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，动物的一生，一般经历的生命周期是出生、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期，成熟的动物能够繁殖下一代。
故答案为：出生。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是动物的生命过程，运用所学知识正确作答即可。
11．【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
【解答】哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳，大脑发达等。
故答案为：胎生。
【分析】熟练掌握哺乳动物的特征，是回答此题的关键。
12．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家。
【解答】我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，有着丰富的野生动植物资源。我国珍稀动物有大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴等。我国珍稀植物有珙桐、水杉、银杏、金花茶等。
故答案为：大熊猫；朱鹮；珙桐；水杉。
【分析】了解我国的珍稀动植物是解答此题的关键。
13．【分析】实验是最常见的科学验证方法，根据科学研究方法解答即可。
【解答】提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
故答案为：实验。
【分析】解决此题的关键是掌握实验的重要性。
三．判断题（共10小题）
14．【分析】中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物较多的国家。珍稀动物濒临灭绝的原因有生存环境发生变化、繁殖和生存能力减退等。
【解答】珍稀动物濒临灭绝的原因有生存环境发生变化、繁殖和生存能力减退等。环境发生变化时会影响珍稀动物的繁殖。题干错误。
故答案为：×。
【分析】了解环境对珍稀动物繁殖的影响是解答此题的关键。
15．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。
【解答】我国的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮和扬子鳄等。我们要采取措施保护珍稀动物、植物，如建立自然保护区，把濒危物种迁出原地，移入自然保护区，建立濒危物种的种子库（植物种子库）（动物精子库），人工繁育，健全相关的法律法规等。所以人工繁育是保护珍稀动物的一种重要方法。
故答案为：√。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护珍稀动物，然后依据教材知识作答。
16．【分析】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，主要分布在长江中下游地区，它是古老的现存数量非常稀少的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到恐龙类爬行动物的许多特征，常被称为“活化石”。因此，扬子鳄对于人们研究古代爬行的兴衰以及研究古地质学和生物的进化，都有重要意义。
【解答】扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上最小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。题意正确。
故答案为：√。
【分析】学生记忆掌握扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。
17．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。
【解答】白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的淡水哺乳动物。白鱀豚是我国长江独有的古老物种，也是世界上稀有的淡水哺乳动物。
故答案为：×。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是我国的珍稀动物，运用所学，准确作答。
18．【分析】不少珍稀动物濒临灭绝，我们要一起守护这些美丽的生灵，留住它们。
【解答】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物、植物资源丰富，是世界上拥有野生动物、珍稀植物种类最多的国家。鹦鹉螺是一级保护动物。鹦鹉螺是古老的软体动物，距今已有数亿年的演化历史，中生代时和它们的亲戚菊石达到极盛，它们曾是古代海洋的霸主。
故答案为：√。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是珍稀动物，运用所学，准确作答。
19．【分析】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
【解答】生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然淘汰。另一种是被人为消灭。“生存环境发生变化”和“繁殖能力下降，适应能力减退”都会造成珍稀动物濒临灭绝。
故答案为：√。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是生物灭绝的原因，然后依据课本内容判断即可。
20．【分析】不少珍稀动物濒临灭绝，我们要一起守护这些美丽的生灵，留住它们。
【解答】我国幅员辽阔，自然环境多种多样，是世界上拥有野生动物种类较多的国家，占世界种类总数的10%以上。也是世界濒危动物种类较多的国家。
故答案为：√。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是珍稀动物，运用所学，准确作答。
21．【分析】中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。
【解答】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，对保护大熊猫起到了很好的作用。题目说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是我国的珍稀动物，运用所学，具体分析作答。
22．【分析】不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，例如：蜻蜓、蝴蝶等。有的则形态不变，只是大小发生了变化，如猫、狗等。
【解答】生命周期就是指一个生物的生老病死。任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，动物的一生，一般经历的生命周期是出生、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。不同动物的生命周期所经历的过程、时间长短也不尽相同。
故答案为：×。
【分析】掌握动物的生命周期等知识，是解决本题的关键所在。
23．【分析】鱼类生活在水中身体分为头部、躯干部和尾部，具有与水生生活相适应的特征。
【解答】鱼生活在水中，鱼身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代。鲸鱼是哺乳动物而不是鱼，它们没有鳃，是用肺来呼吸的。
故答案为：×。
【分析】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了鱼的特征。
四．连线题（共1小题）
24．【分析】我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。
【解答】东北虎主要分布在黑龙江和吉林东部山区；藏羚羊主要分布在西藏、青海等地；亚洲象分布在云南等地；扬子鳄主要分布在安徽、江苏、江西等地；大熊猫主要分布在四川等地；
故答案为：。
【分析】了解我国珍稀动物的分布是解答此题的关键。
五．实验探究题（共1小题）
25．【分析】我们可以根据实验验证鸟的羽毛的特点：1.用手掂一掂羽毛，感觉到羽毛很轻。2.剖开羽毛，发现羽毛内部是中空结构。3.用滴管向羽毛上滴水，会在羽毛上形成水珠。
【解答】研究鸟的羽毛的特点：
实验材料：鸟的羽毛、小刀、滴管、水、盘子。
实验步骤：
（1）用手掂一掂羽毛，感受羽毛的重量与身边的哪些物品接近。
（2）用小刀横切、纵切羽轴，观察羽毛内部的结构。
（3）羽毛放在盘子中，用滴管滴一滴水在羽毛上，观察现象。
实验现象：水在羽毛上转动，很难渗入羽毛中。
实验结论：用手掂一掂羽毛，感觉到羽毛很轻；剖开羽毛，发现羽毛内部是中空结构；用滴管向羽毛上滴水，会在羽毛上形成水珠。所以得出结论：鸟的羽毛重量很轻，羽轴是中空结构，羽毛防水。
故答案为：（1）掂一掂；（2）小刀；实验现象：难；实验结论：轻；中空；防。
【分析】了解鸟类羽毛的特点及研究鸟的羽毛特点的实验方法是解答此题的关键。
六．解答题（共2小题）
26．【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，地球上的动物不断减少，会导致物种灭绝，会造成生态不平衡，甚至影响到人类的生存和发展。
故答案为：动物不断减少，会导致物种灭绝；会造成生态不平衡；甚至会使人类也无法生存。
【分析】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了维护生态平衡，解答该题需要用全面的观点解答。
27．【分析】保护野生动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个公民文明进步的重要标志。
【解答】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题，要保护珍稀动物。人工繁育、建立自然保护区、建立野生动物救助中心、建立养护场，都有利于保护珍稀动物。
故答案为：人工繁育、建立自然保护区、建立野生动物救助中心。
【分析】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护珍稀动植物，然后依据教材知识作答。东北虎
安徽、江苏、江西等地
藏羚羊
云南等地
亚洲象
四川等地
扬子鳄
西藏、青海等地
大熊猫
黑龙江和吉林东部山区