第四单元+流动的空气-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（大象版）

这是一份第四单元+流动的空气-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（大象版），共11页。

1．（2022秋•天门期末）我们在使用空调的时候，夏天要把空调的出风口_____，冬天要把空调的出风口_____以上。（ ）
A．朝上 朝下B．朝下 朝上C．朝上 朝上D．朝下 朝下
2．（2022秋•沛县期末）热气球能飞上天空的原因是（ ）
A．比较轻
B．内部燃料的燃烧，加热空气，导致热气球上升
C．热气球中装氢气
3．（2022秋•城阳区期末）科技的发展可以提高人类的生活质量，下面不是利用“热空气上升的原理”的现象是（ ）
A．将吸油烟机安装在燃气灶上方
B．包子店在蒸包子时可以同时蒸几个笼屉
C．火箭升空
4．（2022秋•宁津县期末）房间内发生火灾，逃出去的时候要弯着腰，这是因为（ ）
A．跑得更快B．看清地面
C．浓烟在房间顶部
5．（2022秋•新荣区月考）小芳将气球套在塑料瓶上，用力向气球吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）
A．气球里有空气B．塑料瓶中有空气
C．气球皮太薄
6．（2022秋•胶州市期末）炎热的夏季，人们喜欢到海边去吹吹风。细心观察的你可能也发现了一个小秘密“白天，岸边很热，而海水却是凉凉；经过一天的暴晒，到了傍晚，海水还带有一些温热，而岸上则是凉凉的。”而风向也多会因为白天和傍晚的不同而有所不同，于是就有了海风和陆风的区别。人们把从海洋吹向陆地（岸边）的风称为海风，从陆地（岸边）吹向海洋的称为陆风。结合本学期所学的相关知道，在炎炎夏季，白天更容易吹得风是（ ）
A．从陆地吹向海洋的陆风
B．从海洋吹向陆地的海风
C．无法确定
7．（2022秋•新荣区月考）把纸团粘在杯底内部，然后杯口朝下倒扣并浸没在水中，纸团不会湿的原因是（ ）
A．水没有流动性
B．杯子里面的空气占据着空间，水进不去
C．杯子里面的纸太多了，水进不去
8．（2022秋•霍州市期末）风的形成是由于（ ）
A．空气在冷热作用下的流动
B．空气有质量
C．空气占据空间
二．填空题（共5小题）
9．（2022秋•海盐县期末）只有 占据的空间可以改变。（填“固体”或“液体”或“气体”）
10．（2022秋•莘县校级期末）两地的 不同，使两地的气压产生了差异，导致 发生流动，从而形成了风。
11．（2022秋•枣庄期末）温度高的地方热空气上升，周围的冷空气过来补充，空气不停地流动就形成了 。
12．（2022秋•兰陵县期末）空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气 。
13．（2022秋•巩义市期末）新冠病毒会通过空气快速的传播，说明空气是在 的。
三．判断题（共8小题）
14．（2022秋•离石区校级期末）抽油烟机应该安在炉灶的上方。（ ）
15．（2022秋•定兴县期末）热气球上升是利用了电能。（ ）
16．（2022秋•黔江区期末）一个敞口的杯子空着放在桌面上，但它里面装满了空气。（ ）
17．（2022秋•庆云县期末）空气对流是因为同体积的冷空气比热空气轻。 （ ）
18．（2022秋•雨花区期末）砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气。 （ ）
19．（2022秋•肃宁县期末）改变风轮扇叶的多少或角度会改变走马灯的转速。 （ ）
20．（2022秋•宣化区期末）风可以发电。（ ）
21．（2022秋•丹江口市期末）一个开口的空瓶里什么物质也没有。 （ ）
四．实验探究题（共1小题）
22．（2022秋•景宁县期末）探究空气的秘密
小科用如图装置探究了空气的特点，请回答：
（1）实验时小科在水槽的水面撒一些泡沫塑料球，目的是 。
（2）①号杯子底部没有小孔，杯子慢慢地竖直倒扣在水里时，杯底的纸团 （选填：会、不会）湿。小科还观察到泡沫塑料球在 （选填：杯底、杯口、杯子中间）处。
（3）②号杯子底部有小孔，杯子竖直倒扣入水中，杯子中 （选填：会、不会）进水。
（4）③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，水将 （选填：继续留在杯内、挤出杯子）。
（5）这个实验说明了空气 。
A.很轻
B.占据空间
C.可以压缩
五．综合能力题（共1小题）
23．（2022春•沧州期末）观察风的形成。
（1）点燃线香，在图1画出烟的流动方向。再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
（2）小结：空气受热后会 ，周围的冷空气会补充过来，从而使空气 ，形成风。
六．解答题（共2小题）
24．（2022秋•沁县期末）冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部和上部，你会发现底部的纸片往里飘，上部的纸片往外飘。这是为什么？
25．（2022秋•高碑店市期末）请思考并回答，在自然界中，蒲公英在风的作用下会怎样？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】空气受热后体积膨胀，但重量保持不变。这样同体积的热空气比冷空气要轻，所以空气受热之后会上升。
【解答】空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。夏天开空调出风口朝上，冷空气从上往下降；冬天开空调出风口朝下，热空气从下往上升，这样更容易形成对流，达到更好地制冷和取暖效果。
故选：A。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是热空气上升的现象，运用所学，具体分析作答。
2．【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。
【解答】燃料燃烧使热气球内的空气温度升高，体积变大，热空气比空气轻，在空气中会上升，热气球在热空气的升力作用下升上高空。
故选：B。
【分析】结合热空气上升原理应用的认识解答。
3．【分析】空气受热后，体积膨胀，热空气会上升。
【解答】空气受热后，体积膨胀，热空气会上升。将吸油烟机安装在燃气灶上方、包子店在蒸包子时可以同时蒸几个笼屉利用了热空气上升的原理；火箭升空利用了反冲原理。
故选：C。
【分析】了解热空气的上升现象是解答此题的关键。
4．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。房间内发生火灾，逃出去的时侯要弯着腰，这是因为热空气上升，浓烟在房间顶部。
故选：C。
【分析】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。
5．【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，空气有重量，被压缩的空气有弹性。
【解答】小芳将气球嘴套在塑料瓶口上，用力向气球里吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为塑料瓶里有空气。
故选：B。
【分析】本题考查了空气占据一定的空间。
6．【分析】在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。
【解答】地面跟海面的比热容不同。在炎炎夏季，白天，地面升温快，温度高，海面温度低，从海洋吹向陆地的海风。
故选：B。
【分析】结合海陆风形成的认识解答。
7．【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，能够占据一定空间。
【解答】空气虽然看不见、摸不着，但是它能够占据一定空间，把纸团粘在杯底内部，然后杯口朝下倒扣并浸没在水中，纸团不会湿的原因是杯子里面的空气占据着空间，水进不去。
故选：B。
【分析】结合空气占据空间的认识解答。
8．【分析】空气受热后向上运动、周围冷空气补充过来，从而形成风，风就是空气的流动。气温高的地方空气就变轻上升，气温低的地方冷空气就会移动补充，空气就从气温低的地方流向气温高的地方。
【解答】空气具有流动性，风的形成是由于空气在冷热作用下流动起来，空气受热后上升运动，周围的冷空气流过来补充，从而形成空气的水平流动，产生风。故A选项正确。
故选：A。
【分析】掌握风的形成认识，是解答本题的关键。
二．填空题（共5小题）
9．【分析】空气可以占据空间，空气可以压缩，压缩空气有弹性。
【解答】物体占据空间的大小叫体积。固体、液体和气体都可以占据空间，固体、液体占据空间的大小不能改变，气体可以压缩，气体占据的空间可以改变。
故答案为：气体。
【分析】了解固体、液体和气体的性质是解答此题的关键。
10．【分析】空气受热后向上运动、周围冷空气补充过来，从而形成风，所以风是太阳的热引发空气对流形成的。
【解答】在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低，温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。所以风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。
故答案为：冷热温度；空气。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是风的形成，运用所学，具体分析作答。
11．【分析】热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间，就形成了空气的流动。
【解答】在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。
故答案为：风。
【分析】本题考查了风形成的原因，学生记忆掌握。
12．【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升。热气球利用了热空气上升的原理。
故答案为：轻。
【分析】了解热空气会上升的现象是解答此题的关键。
13．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】空气没有固定的形状和体积，具有流动性，新冠病毒会通过空气快速的传播，说明空气是在流动的。
故答案为：流动。
【分析】结合对空气性质的认识解答。
三．判断题（共8小题）
14．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升，所以抽油烟机应该安在炉灶的上方。题干正确。
故答案为：√。
【分析】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。
15．【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。
【解答】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。热气球上升是利用了热空气上升的原理，它是利用了热能。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】结合对热空气上升的认识解答。
16．【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
【解答】空气是气体，流动性强，没有固定的体积和形状，可以充满所有的空间，地球上的空气可以说无处不在。空气虽然看不见，摸不到，一个敞口的杯子空着放在桌面上，但它里面装满了空气。故题目说法正确。
故答案为：√。
【分析】正确理解掌握空气的性质特征，是解答该题的关键。
17．【分析】相同体积的空气，气体越冷，密度越大，自然在一定的范围内其质量就越大，气压也高。冷空气密度大当然要下沉。
【解答】空气具有热胀冷缩的性质特征，同体积的空气相比，温度高空气体积膨胀变轻，上升运动，温度低的空气收缩下沉运动。所以同体积的冷空气质量比热空气要重。故题目说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】掌握空气的热胀冷缩即可解答本题。
18．【分析】气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，流动性强，但是气体也有质量，需要占据空间，可以充满能够达到的整个空间。
【解答】空气流动性强，需要占据空间，可以充满能够达到的整个空间。砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气，被水挤出，形成气泡。故该判断是正确的。
故答案为：√。
【分析】该题难度不大，学生有这方面的认知，容易理解，不难给出正确答案。
19．【分析】走马灯的旋转速度与风轮扇叶有关系，增加风轮扇叶，走马灯的旋转速度会加快。
【解答】走马灯是中国的特色上艺品之一，属于灯笼的一种，走马灯是在热能作用下转动起来的。制作走马灯时，如果改变风轮扇叶的多少或角度，走马灯的旋转速度是会随之改变的；风轮的扇叶越多，转的越快；改变风轮扇叶的角度，距蜡烛越近，转的越快。
故答案为：√。
【分析】了解影响走马灯转动的因素是解答此题的关键。
20．【分析】风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。
【解答】风可以发电，风力发电具有投资小、环境友好、环保效益明显的优点，风力发电不会产生污染，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。
故答案为：√。
【分析】解答本题关键是把握好风力发电，依据课本内容判断即可。
21．【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、会流动、透明的气体。空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。
【解答】空气会流动、空气存在于我们的周围，可以被我们感知。空瓶中有空气，因为空气可以流动，空气是存在于我们周围，空气无处不在。
故答案为：×。
【分析】本题考查了对空气特点的认识。
四．实验探究题（共1小题）
22．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】（1）因为水是无色、无味、透明的液体，水面位置变化不容易看清。因此，实验时小科在水槽的水面撒一些泡沫塑料球，目的是方便观察水位的变化。
（2）实验时，①号杯子底部没有小孔，杯子慢慢地竖直倒扣在水里时，杯底的纸团不会湿。还观察到泡沫塑料球在杯口处，水并没有进入到杯子里。
（3）②号杯子底部有小孔，杯子竖直倒扣入水中，杯子中会进水，泡沫球紧贴到杯子底部。
（4）③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，空气进入杯子里，水被挤出杯子，泡沫小球又会回到杯口处。
（5）根据以上实验过程和实验现象可以说明空气能够占据空间。
故答案为：（1）方便观察水位的变化。
（2）不会；杯口。
（3）会。
（4）挤出杯子。
（5）B。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是空气的特征，运用所学，具体分析作答。
五．综合能力题（共1小题）
23．【分析】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升，形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。
【解答】（1）根据风的形成实验过程可知，如下图所示，在图1中点燃线香蚊香烟的流动方向是竖直上升运动。在图2中先再点燃蜡烛，这时蚊香的烟会向盒内水平流动。
（2）根据以上实验过程可以得出的结论是：空气受热后会上升运动，周围的冷空气会补充过来，从而使空气循环流动，形成风。
故答案为：（1）
（2）上升运动；水平流动。
【分析】通过实验实际操作过程，不但可以培养孩子的动手能力，还能够提高对知识的理解能力。
六．解答题（共2小题）
24．【分析】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。
【解答】因为外面的空气比室内的空气冷，冷空气较重，冷空气会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。
故答案为：因为外面的空气比室内的空气重，冷空气会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。
【分析】本题考查了对空气流动的认识。
25．【分析】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。
【解答】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水力传播、弹力传播、机械传播、人传播等。自然界的风力较大，持续时间长，能将蒲公英的果实（种子）吹到非常遥远的地方，种子落入土壤后发芽生长。
故答案为：自然界的风力较大，持续时间长，能将蒲公英的果实（种子）吹到非常遥远的地方，种子落入土壤后发芽生长。
【分析】掌握植物传播种子的方法等知识，是解决本题的关键所在。