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    第一单元考点梳理卷-2023-2024学年六年级上册语文期末复习卷(统编版)
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    第一单元考点梳理卷-2023-2024学年六年级上册语文期末复习卷(统编版)

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    这是一份第一单元考点梳理卷-2023-2024学年六年级上册语文期末复习卷(统编版),共8页。试卷主要包含了书写展示,积累运用,口语交际,阅读理解,习作天地等内容,欢迎下载使用。

    宿建德江
    唐 孟浩然




    一、书写展示:请用漂亮的钢笔字默写古诗。(4分)

    二、积累运用。
    1、读拼音写字词。(7分)
    (1)她蹲在1ǜ tǎn( )似的草原上,低头望着diǎn zhuì( )中
    的花儿,神情有些huǎng hu( ),连风儿吹开了她的yī jīn( )也没有察觉。
    (2)爸爸fú àn( )写作时间长了,就会站起来shā wēi( )休息一会儿,欣赏窗前的huā lěi( )。
    2、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(3分)
    马蹄(tí dí) 洒脱(shǎ sǎ) 参差(chā cī)
    单薄(bó bá) 烟渚(zhǔ zhě) 冠冕(guān guàn)
    3、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
    贯:①穿,贯通;②连贯;③旧时的制钱,用绳子穿上,每一千个叫一贯;④世代居住的地方。
    (1)他仗着家财万贯,整天挥金如土,真是一个败家子。( )
    (2)球场开始检票,观众鱼贯而人,顷刻满座。( )
    (3)你的籍贯是什么地方?( )
    (4)自从她得到奥运金牌后,在体育界已是如雷贯耳的人物。( )
    将下列词语补充完整,并完成题目。(8分)
    一碧( )( ) ( )( )欲流 ( )( )四望
    群马( )( ) ( )飘( )舞 弄巧( )( )
    恍然( )( ) ( )( )不齐 断断( )( )
    (1)以上词语中有一对近义词,它们是 和 ,我还
    能写两个这样的词语: 、 。
    (2)根据所给意思选择词语。
    ①长短、高低不齐,形容水平不一或很不整齐。( )
    ②青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。( )
    ③衣襟和裙带迎风飘动。( )
    5、下面标点符号使用不正确的一项是( )。(2分)
    A.我总是仰望高空,对光明心驰神往:我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
    B.园中有月神在徘徊着:有牛童织女在恋爱着:有夜莺啼着;有花香绕着。
    C.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎:我在清风中呼吸,使清风芬芳
    馥郁。
    D.家,是温暖的港湾;家,是心灵的归宿;家,是情感的寄托。
    6、下列对加点字词解释有误的一项是( )。(2分)
    A.移舟泊烟渚,日暮客愁新。(水中间的小块陆地)
    B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱人船。(比喻像打翻的墨水一样)
    C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(另外的、别的树枝)
    D.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(同“现”)
    下列对贵阳市“金阳北路”拼音标识正确的一项是( )。(2分)
    A、jinyangbeilu B、JINYANGBEI LU
    C、Jin Yang Bei Lu D、JYBL
    8、下列句子没有语病的一项是( )。(2分)
    A.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
    B.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
    C.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
    D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
    9、对下列文章主题诠释有误的一项是( )。(2分)
    A、《草原》——民族团结的精神美。
    B、《丁香结》——正确对待人生的挫折与磨难。
    C、《六月二十七日望湖楼醉书》——赞叹春日的生机盎然。
    D、《花之歌》——赞叹大自然的神奇与美妙。
    10、按要求完成句子练习。(8分)
    (1)走了许久,远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)

    (2)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)

    (3)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。(修改病句)

    (4)空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(用加点的词造句)

    11、根据所学知识填空。(8分)
    (1)这种境界,既使人 ,又叫人 ,既愿 ,又想坐
    下低吟一首 。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的 。
    (2)《草原》中能表现民族团结、亲如一家的诗句是:“ ,
    ”。
    (3)看到珠子似的雨点跳到船上的场景,我想起了诗句:“
    ”。看到翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧的画面,我想起了诗句:“ ,青山郭外斜”。
    (4)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这句诗运用了 和
    的修辞手法,其中,作者把黑云比作 ,把 比作 。
    (5)我是诸元素之女:冬 ,春让我成长,夏让我开放,秋 。
    三、口语交际。(4分)
    小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
    (1)环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。这时,你会对他说:

    (2)小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。看到这种情况,你会对他说:


    四、阅读理解。
    (一)课内阅读。(10分)
    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快 愉悦)。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔和),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿次立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
    1、用“√”在选段中的括号里选择恰当的词语。(3分)
    2、在选段中带点字的不正确读音上画“\”。(2分)
    3、联系上下文理解下列词语。(2分)
    奇丽:
    翠色欲流:
    作者把草原上的羊群比作 。想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?请你接着写一写。(1分)
    羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,

    文中的“这种境界”是一种怎样的境界?你体会到此刻作者是怎样的心情了吗?(2分)


    (二)现代文阅读。(11分)
    松树的风格
    松树自古以来,就被许多人(歌颂 歌唱)过,赞美过,把它作为(崇敬 崇
    高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
    你看它不管是在悬崖的缝隙里,还是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子——
    这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从
    飞鸟的嘴里落下的。总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,
    随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风
    吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧
    无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松
    树油然而生敬意的原因之一。
    我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用
    途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂
    液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。
    更不用说在夏天,用它的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的树荫下休息;在
    黑夜,它可以被劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路。总之一句话,为了
    人类,它的确做到了“粉身碎骨”的地步。
    要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
    1、读短文,用“√”标出短文中括号里恰当的词语。(2分)
    2、缩写画“ ”的句子。(1分)

    3、画“ ”的句子运用了 的修辞手法,体现了松树 的
    品格。(2分)
    4、读短文,回答问题。(2分)
    (1)“我”看到松树油然而生敬意的原因是什么?

    (2)松树的风格是什么?

    5、本文是一篇抒情散文,它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画
    出文中借物喻人的句子,然后想一想,作者借松树比喻人,引发了我们怎样的
    人生思考?(2分)


    6、把表现短文中心思想的句子用“ ”画出来,然后再用简练的语言概
    括短文的中心思想。(2分)


    五、习作天地。(25分)
    请你把自己想象成大自然中的一员,可以是一种植物,也可以是一种动物,想象它们在大自然中是怎样生活的,它们眼中的世界是什么样子的,融入自己的感受来写。不少于450字。


    参考答案
    宿建德江
    移舟泊烟渚,
    日暮客愁新。
    野旷天低树,
    江清月近人。
    二、1、绿毯 点缀 恍惚 衣襟 伏案 稍微 花蕾
    2、tí sǎ cī bó zhǔ guān
    3、③②④①
    4、千里 翠色 久立 疾驰 襟带 成拙 大悟 参差 续续
    (1)一碧千里 翠色欲流 青翠欲滴 绿草如茵
    (2)参差不齐 翠色欲流 襟飘带舞
    5、B
    6、C
    7、B
    8、D
    9、C
    10、(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河。
    (2)眼睛察看。
    (3)在爸爸的启发下,我解决了这道难题。
    (4)教室是那么宽散明亮,操场是那么宽阔平坦,校园的一切都是那么美好。
    11、(1)①惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 无限乐趣
    ②可爱 清鲜 明朗 愉快
    (2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
    (3)白雨跳珠乱入船 绿树村边合
    (4)比喻 对偶 打翻的墨水 白雨 珍珠
    (5)将我孕育 令我昏昏睡去
    三、(1)小明,工作只有分工的不同,没有贵贱之分。清洁工是城市的美容师,我们应该尊重他们;
    (2)小明,你这样给别人随便起外号,别人会不高兴的,如果别人给你起了一个难听的外号,你一定会不开心的。
    四、(一)1、愉快 柔美 惊叹
    2、xuān yíng
    3、奇丽:新奇美丽;文中指诗歌奇特而美丽。
    翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,文中指草原绿到了极致。
    4、白色的大花是比喻即可。
    5、这种境界指的是草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那种如诗如画的情境。表达了作者此刻激动的心情。
    (二)1、歌颂 崇高 敬仰 茁壮
    2、原因是精神。
    3、排比不怕困难、顽强执着
    4、(1)生命力强,要求于人的甚少,具有自我牺牲的精神。 (2)要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
    5、只要有一粒种子,它就不择地势……无忧无虑地生长 我们要像松树一样,做一个具有奉献主义精神的人。
    6、我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。 要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。这篇短文通过写松树的生长和用途,借物喻人,歌颂了具有奉献主义精神的人。
    五、略。
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