2020-2021学年江苏省南京市栖霞区二年级上册数学期末试题及答案

这是一份2020-2021学年江苏省南京市栖霞区二年级上册数学期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了认真读题，细心填写，精挑细选，慎重选择，仔细审题，认真计算，动手实践，操作应用，运用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1. 看图写算式。
（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）
（ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
【答案】 ①. 6 ②. 6 ③. 12 ④. 2 ⑤. 6 ⑥. 12 ⑦. 12 ⑧. 2 ⑨. 6 ⑩. 12 ⑪. 6 ⑫. 2
【解析】
【分析】一组胡萝卜有6个，求2组这样的胡萝卜有几个，可以用加法计算，也可以乘法计算。
一共有12个胡萝卜，平均分成2组，求一组胡萝卜有几个，用除法计算。
一共有12个胡萝卜，平均一组6个，求平均可以分成几组，用除法计算。
【详解】由题意分析得：
6＋6＝12；2×6＝12；
12÷2＝6；12÷6＝2。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法的计算，要熟练掌握。
2. 河里游来一群小青蛙，1只青蛙（ ）条腿，5只青蛙（ ）条腿，（ ）只青蛙36条腿。
【答案】 ①. 4 ②. 20 ③. 9
【解析】
【分析】我们知道，一只青蛙4条腿；求5只青蛙几条腿，也就是求5个4的和是多少，用乘法计算。
求几只青蛙36条腿，也就是求36里面有几个4，用除法计算。
【详解】4×5＝20（条）
36÷4＝9（只）
故，1只青蛙4条腿，5只青蛙20条腿，9只青蛙36条腿。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
3. 6个5相加的和是（ ）；3和7相加的和是（ ）。
【答案】 ①. 30 ②. 10
【解析】
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。求3和7的和用加法。
【详解】5×6＝30，7＋3＝10
故，6个5相加的和是30；3和7相加的和是10。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
4. 把口诀补充完整，再根据口诀写出一道乘法算式和一道除法算式。
（ ）四十二 四八（ ）
________________________ ________________________
________________________ ________________________
【答案】 ①. 三 ②. 三十二 ③. 3×4＝12 ④. 4×8＝32 ⑤. 12÷3＝4 ⑥. 32÷4＝8
【解析】
【分析】根据口诀“三四十二”可以写出：3×4＝12，4×3＝12，12÷3＝4，12÷4＝3；
根据口诀“四八三十二”可以写出：4×8＝32，8×4＝32，32÷4＝8，32÷8＝4；据此填空
【详解】结合题意分析得：
三四十二 四八三十二
3×4＝12 4×8＝32
12÷3＝4 32÷4＝8
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
5. 7个9和比8个9少（ ），比6个9多（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 9
【解析】
【分析】7个9的和比8个9的和少1个9，也就是少9；
7个9的和比6个9的和多1个9，也就是多9；据此填空。
【详解】由题意分析得：
7个9的和比8个9少9，比6个9多9。
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
6. 从56里面连续减去8，需要减__________次得0。
【答案】7
【解析】
【详解】，说明56里面有7个8，那么从56里面连续减去8，需要减7次得0。
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
52（ ）5＋2 5＋3（ ）24÷4 9米（ ）90厘米
3＋3（ ）3×3 72÷8（ ）8×9 3厘米（ ）300米
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＜
【解析】
【分析】先计算出每个算式的结果或换算成相同的单位，再比较大小即可。
【详解】5＋2＝7，故，52＞5＋2
5＋3＝8，24÷4＝6，故，5＋3＞24÷4
9米＝900厘米，故，9米＞90厘米
3＋3＝6，3×3＝9故，3＋3＜3×3
72÷8＝9，8×9＝72，故，72÷8＜8×9
1米＞1厘米，故，3厘米＜300米
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，关键是计算或换算要准确。
8. 在括号内填上合适的单位。
小兰的身高是1（ ）34（ ），她的课桌高约75（ ），学校教学楼高约12（ ）。
【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 米##m
【解析】
【分析】根据生活实际及给出的数据来完成填空。
【详解】根据题意分析得：
小兰的身高是1米34厘米，她的课桌高约75厘米，学校教学楼高约12米。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，要熟练掌握。
9. 按规律填数。
（1）7，14，21，（ ），（ ），42。
（2）（ ），64，49，36，（ ）。
【答案】（1） ①. 28 ②. 35
（2） ①. 81 ②. 25
【解析】
【分析】（1）1×7＝7，2×7＝14，3×7＝21，4×7＝28，5×7＝35，6×7＝42。
（2）9×9＝81，8×8＝64，7×7＝49，6×6＝36，5×5＝25；据此填空。
【详解】（1）7，14，21，28，35，42。
（2）81，64，49，36，25。
【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是找准数字的变化规律。
10. 算一算，填一填。
【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. 12
【解析】
【分析】根据公式“乘数×乘数＝积及乘数＝积÷另一个乘数”和乘法口诀来解答此题。
【详解】3×4＝12，48÷6＝8，32÷8＝4
故，
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是熟练掌握计算方法。
11. 算一算，填一填。
【答案】 ①. 21 ②. 5 ③. 8
【解析】
【分析】根据公式“被除数＝商×除数、商＝被除数÷除数及除数＝被除数÷商”和乘法口诀来完成此题。
【详解】72÷9＝8，40÷8＝5，3×7＝21。
故，
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
12. 有一堆糖，比50块多，比60块少，如果平均分给8个小朋友，可以正好分完。想一想，这堆糖有（ ）块，平均每人分（ ）块。
【答案】 ①. 56 ②. 7
【解析】
【分析】利用8的有关口诀来解决此题。
【详解】6×8＝48，7×8＝56，8×8＝64，
50＜56＜60，所以，这一堆糖有56块；
56÷8＝7（块）
故，这堆糖有56块，平均每人分7块。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
二、精挑细选，慎重选择。（每题1分，计5分）
13. 可以改写成8×5的算式是（ ）。
A. 5＋5＋5＋5＋5B. 5＋8C. 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
【答案】C
【解析】
【分析】8×5，可以表示5个8的和或8个5的和；据此解答。
【详解】A．5＋5＋5＋5＋5，表示 5个5的和；
B．5＋8，表示5加8；
C．5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5，表示8个5的和。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
14. 下面的图形中有（ ）个平行四边形。
A. 4B. 3C. 2
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行四边形的特点来完成此题。
平行四边形：由四条边围成，且对边相等。
【详解】
从左数，第2个、第3个、第5个都是平行四边形，即，图中有3个平行四边形。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的认识，要熟记图形的特点。
15. 一条长50米的彩带，第一次剪去15米，第二次剪去18米，现在的比原来短了（ ）米。
A. 17米B. 33米C. 3米
【答案】B
【解析】
【分析】把第一次剪去的长度和第二次剪去的长度加起来，结果就是现在比原来短的长度。
【详解】15＋18＝33（米）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数进位加法的应用，要细心分析，找准数量关系。
16. 计算时与9÷9用同一句乘法口诀计算的是（ ）。
A. 9×9B. 9÷1C. 81÷9
【答案】B
【解析】
【分析】用乘法口诀“一九得九”得：9÷9＝1；找出用同一句口诀计算的算式，即可解决。
【详解】A.用“九九八十一”得：9×9＝81；
B.用“一九得九”得：9÷1＝1；
C.用“九九八十一”得：81÷9＝9。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
17. 用我们身上的“尺”，量课桌的长大约是5（ ）。
A. 步B. 庹C. 拃
【答案】C
【解析】
【分析】逐项分析，找出合理的答案即可。
【详解】A.1步长大约50厘米，5步长大约是250厘米，课桌的长大约是250厘米，不太合理；
B.1庹长是指成年人两臂左右平伸时两手之间的距离，5庹长就是5个成年人两臂左右平伸时两手之间的距离相加的长度，显然不合理；
C.1拃长大约15厘米，5拃长大约是75厘米，课桌的长大约是75厘米，比较合理。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查的是长度估测，要熟悉“1步、1庹及1拃”大约有多长。
三、仔细审题，认真计算。
18. 直接写得数。
7×7＝ 40－5＝ 4×6＝ 36＋9＝
81÷9＝ 72－5＝ 21÷7＝ 24÷4×7＝
7÷7＝ 20＋4 16－8＝ 3×8÷6＝
【答案】49；35；24；45
9；67；3；42
1；24；8；4
【解析】
19. 括号里填合适的数。
6×（ ）＝18 （ ）－25＝12
（ ）÷8＝9 15－（ ）＝12
【答案】 ①. 3 ②. 37 ③. 72 ④. 3
【解析】
【分析】根据“乘数＝积÷另一个乘数、被减数＝减数＋差、被除数＝除数×商及减数＝被减数－差”来解决此题。
【详解】18÷6＝3，故，6×3＝18；
25＋12＝37，故，37－25＝12；
8×9＝72，故，72÷8＝9；
15－12＝3，故，15－3＝12。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加、减、乘、除法的计算，要熟练掌握数量关系。
20. 竖式计算下面各题。
70－23－15＝ 25＋44＋29＝ 96－48＋37＝
【答案】32；98；85
【解析】
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位的情况。
【详解】70－23－15＝32 25＋44＋29＝98 96－48＋37＝85
五、动手实践，操作应用。（7分）
21. 画一条比4厘米长3厘米的线段。
画图：
【答案】
【解析】
【详解】略
22. 画一画，在每两点之间画一条线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】3个点，两两之间连接起来即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是线段的初步认识，要熟练掌握。
23. 三位小朋友在观察汽车，他们分别看到汽车的什么样子？请连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】，他看到的是车头；，他看到的是车尾；，她看到的是车的侧边；据此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
六、运用知识，解决问题。（第1题3分，第2、3、4题各4分，第5题11分，计26分）
24. 看图列算计算。
【答案】5×2＋3＝13（个）
【解析】
【分析】一组心形有5个，先用乘法求出2组这样的心形有几个，然后再加上3个；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
5×2＋3
＝10＋3
＝13（个）
25. 老师买来42颗巧克力，分给明明和他的6个好朋友，平均每人分多少颗巧克力？
【答案】6颗
【解析】
【分析】明明和他的6个好朋友，一共有7个人；把巧克力的总数平均分成7份，求每份是多少，用除法列式计算。
【详解】1＋6＝7（人）
42÷7＝6（颗）
答：平均每人分6颗巧克力。
【点睛】此题主要考查的是表内除法的应用，要细心审题，这是一道易错题。
26. 王大妈的小菜园里种了6行白菜和5行茄子，白菜每行8棵，茄子每行7棵。一共种了多少棵白菜？一共种了多少棵茄子？
【答案】48棵；35棵
【解析】
【分析】种了6行白菜，白菜每行8棵，求一共种了多少棵白菜；也就是求6个8的和是多少，用乘法计算。
种了5行茄子，茄子每行7棵，求一共种了多少棵茄子；也就是求5个7的和是多少，用乘法计算。
【详解】8×6＝48（棵）
7×5＝35（棵）
答：一共种了48棵白菜，35棵茄子。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
27.
（1）全班一共栽树多少棵？
（2）女生栽树多少棵？
【答案】（1）64棵
（2）33棵
【解析】
【分析】（1）把杨树数量和松树的数量加起来，结果就是全班一共栽种的数量。
（2）用全班一共栽种的数量减去男生栽种的数量，结果就是女生栽种的数量。
【详解】（1）36＋28＝64（棵）
答：全班一共栽树64棵。
（2）64－31＝33（棵）
答：女生栽树33棵。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算的应用，关键是找准数量关系。
28.
（1）买一块肥皂和一个杯子一共要多少元？
（2）买3条毛巾需要多少钱？用这些钱可以买几块肥皂？
（3）小明带27元。可以买9支牙膏，每支牙膏多少钱？
（4）带50元钱，买6条毛巾够吗？
够（ ）不够（ ）
【答案】（1）22元
（2）24元；4块
（3）3元
（4）够（ √ ）不够（ ）
【解析】
【分析】（1）把一块肥皂和一个杯子的价钱加起来，即可算出一共要多少钱。
（2）一条毛巾8元，买3条毛巾需要多少钱，也就是求3个8的和是多少，用乘法计算；
用这些钱除以一块肥皂的价钱，结果就是可以购买的肥皂数量。
（3）用带去钱除以可以买的牙膏数量，结果就是每支牙膏的价钱。
（4）先用乘法计算出6条毛巾多少钱，再比较，即可解答此题。
【详解】（1）6＋16＝22（元）
答：买一块肥皂和一个杯子一共要22元。
（2）8×3＝24（元）
答：买3条毛巾需要24元钱
24÷6＝4（块）
答：用这些钱可以买4块肥皂。
（3）27÷9＝3（元）
答：每支牙膏3元钱。
（4）8×6＝48（元）
50＞48
答：带50元钱，买6条毛巾够。
【点睛】此题主要考查的是100以内数加法、乘除法计算的应用，要熟练掌握。乘数
3
6
（ ）
乘数
4
（ ）
8
积
（ ）
48
32
乘数
3
6
4
乘数
4
8
8
积
12
48
32
被除数
72
40
（ ）
除数
9
（ ）
3
商
（ ）
8
7
被除数
72
40
21
除数
9
5
3
商
8
8
7