重庆市渝北区六校联盟2023-2024学年九年级上学期第二次大练兵（期中）化学试题（解析版）

这是一份重庆市渝北区六校联盟2023-2024学年九年级上学期第二次大练兵（期中）化学试题（解析版），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 S-32 P-31 Ca-40
一、单选题（本大题共20题，每小题2分，共40分）
1. 下列属于物理变化的是
A. 食物变质B. 纸张燃烧C. 钢铁生锈D. 金属导电
【答案】D
【解析】
【详解】A、食物腐烂变质过程中有新物质生成，属于化学变化；B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、金属导电发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选D。
点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A. 液氧、蒸馏水B. 稀有气体、硬水
C. 氮气、大理石D. 高锰酸钾、冰水混合物
【答案】C
【解析】
【详解】A、蒸馏水中只含有水分子，属于纯净物；故选项错误。
B、稀有气体中含有多种气体成分，属于混合物；故选项错误。
C、氮气中只含有氮分子，属于纯净物，大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；故选项正确。
D、冰和水都是水分子构成的，属于纯净物；故选项错误。
故选C。
3. 化学能够指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于氧化物的是
A. 洁净的空气B. 冰水混合物C. 水泥砂浆D. 液态氧
【答案】B
【解析】
【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，该选项不符合题意；
B、冰水混合物中只含有水，且水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，该选项符合题意；
C、水泥砂浆中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 D、液态氧中只含氧气一种物质，且氧气只由氧元素组成，属于单质，该选项不符合题意。
故选B。
4. 下列方法可以鉴别空气，氧气，二氧化碳的是
A. 闻气味B. 观察颜色
C. 将集气瓶倒扣在水中D. 用燃着的木条
【答案】D
【解析】
【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻气味的方法无法鉴别，故此项错误；
B、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；
C、空气、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，将集气瓶倒扣在水中，有水进入的是二氧化碳，其他两个均不能产生明显现象，故此项错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，故此项正确，故选D。
5. 下列图示实验操作中，正确的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引起火灾，该选项操作不正确；
B、取用粉末状药品时，先将试管横放，再用药匙或镊子将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确；
C、不能用手直接拿加热过的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，该选项操作不正确；
D、取用液体药品时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，图中试管没有倾斜，瓶塞没有倒放，该选项操作不正确。
故选B。
6. 下列关于空气的说法中，正确的是
A. 空气中氧气和氮气的质量比约为1：4
B. 计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
C. 空气是一种混合物，新鲜空气中不含二氧化碳
D. 利用空气中氧气和各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中氧气和氮气的体积比约为1：4。A不正确；
B、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧，没有二氧化碳。B不正确；
C、空气是一种混合物，二氧化碳是空气的一种成分，新鲜空气中也含二氧化碳。C不正确；
D、利用红磷测定空气中氧气的含量，是依据空气中各组分性质的差异，利用化学方法使氧气完全反应掉。即氧气化学性质比较活泼，点燃条件下与红磷反应；氮气的化学性质不活泼，所以利用空气中氧气和各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量。D正确。
综上所述：选择D。
7. 化学用语是学习和研究化学的工具。下列表述正确的是
A. 硫酸根离子：B. 氦气He2
C. 2个氮原子：N2D. 氯化铁中铁元素显+2价
【答案】A
【解析】
【详解】A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则硫酸根离子可表示为，故选项说法正确；
B、氦气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，则氦气可表示为He，故选项说法不正确；
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子可表示为2N，故选项说法不正确；
D、在氯化铁中，铁元素显+3价，氯离子显-1价，化学式为：FeCl3，标出化合价为：。
故选：A。
8. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A. 量取一定体积的液体时，读数偏小——量取液体时俯视读数
B. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
C. 过滤时，过滤速度缓慢——未使用玻璃棒搅拌漏斗里的液体
D. 用排水法未收集到较纯的O2——导管口一有气泡产生就开始收集
【答案】D
【解析】
【详解】A、量取一定体积液体时，俯视读数会使读取的数值大于实际数值，读数偏大，实际量取的液体体积偏小，错误；
B、用于引燃的火柴过长会消耗过多氧气，使集气瓶内氧气不足，导致铁丝不能燃烧，集气瓶底炸裂是因为集气瓶底没有加少量水火铺一层细沙，高温熔融物使集气瓶底炸裂，错误；
C、过滤时若用玻璃棒搅拌，可能会损坏滤纸，影响过滤效果，错误；
D、用排水法收集O2时，导管口一有气泡产生就开始收集，收集到的氧气中会混有装置内的空气，会使收集的O2不纯，正确。
故选D。
9. 水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是
A. 步骤Ⅰ可以除去所有杂质
B. X试剂的作用是吸附色素和异味
C. 步骤Ⅲ只涉及物理变化
D. 净化的水一定是纯净物
【答案】B
【解析】
【详解】A、步骤Ⅰ是沉降和过滤，只能除去难溶性杂质，故选项说法错误；
B、X试剂是活性炭，活性炭具有吸附性，步骤Ⅱ是利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味，故选项说法正确；
C、步骤Ⅲ加入液氯，可以杀菌、消毒，此过程有新物质生成，发生的是化学变化，故选项说法错误；
D、该净化过程不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，因此净化后得到的水中仍含有部分杂质，所以是混合物，故选项说法错误，故选：B。
10. 如图所示实验操作的说法，正确的是
A. 可用于分离两种液体形成的混合物B. 烧杯①中的液体应沿着玻璃棒流下
C. 漏斗中的液面应高于滤纸的边缘D. 仪器内壁有灰尘不影响实验效果
【答案】B
【解析】
【详解】A、该图为过滤操作，可分离固体和液态，但不能分离两种液体，该选项说法不正确；
B、该操作中，烧杯中的液体应沿着玻璃棒流下，该选项说法正确；
C、过滤时，漏斗中的液面不能高于滤纸的边缘，该选项说法不正确；
D、若仪器内壁有灰尘，则会使得到的液体浑浊，该选项说法不正确。
故选B。
11. 第二十四届“世界水日”活动的宣传主题为“水与就业”。下列有关水的说法正确的是
A. 地球上可利用淡水资源是有限的
B. 生活中长期饮用蒸馏水对人体健康有益
C. 农药化肥会造成水体污染，应禁止使用
D 河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去所有杂质
【答案】A
【解析】
【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，符合题意；
B、蒸馏水不含对人体有益的矿物质，生活中长期饮用蒸馏水对人体健康不利，不符合题意；
C、农药化肥会造成水体污染，但是农药化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，不符合题意；
D、河水经过沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）后，还含有可溶性杂质，不符合题意。
故选A。
12. 下列有关软水和硬水的说法错误的是
A. 蒸馏水属于软水
B. 硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水
C. 硬水会降低肥皂的去污效果
D. 能鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水
【答案】B
【解析】
【详解】A、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，不含有可溶性钙、镁化合物，属于软水，故A说法正确；
B、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，故B说法错误；
C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，加入肥皂水，硬水中产生较少泡沫、较多浮渣，则硬水会降低肥皂的去污效果，故C说法正确；
D、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水，故D说法正确；
故选：B。
13. 下列图示能表示单质的是
A B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。
【详解】A、图中物质由同种原子构成的两种分子构成，属于混合物，故选项错误；
B、图中物质由不同种原子构成的两种分子构成，属于混合物，故选项错误；
C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，故选项正确；
D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。
故选C。
14. 推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是
A. 离子是带电粒子，带电的粒子一定是离子
B. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
C. 点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯
D. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何反应的催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子，如电子和质子都带电，选项错误；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物，含氧的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾含钾元素、氯元素和氧元素，不属于氧化物，选项错误；
C、氢气具有可燃性，不纯点燃可能爆炸，点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯，选项正确；
D、二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，但不是任何反应都需要催化剂，也不一定是二氧化锰作为催化剂，选项错误；
故选：C。
15. 下列关于空气的说法错误的是
A. 空气中各种成分的含量相对稳定
B. 绿色出行有利于城市空气质量提高
C. CO2、SO2和NO2都是空气污染物
D. 减少化石燃料的使用有利于控制雾霾
【答案】C
【解析】
【详解】A、空气中各种成分的含量是相对稳定的，正确；
B、绿色出行，减少化石燃料的使用，有利于城市空气质量提高，正确；
C、二氧化碳不是空气污染物，错误；
D、减少化石燃料会减少对环境的污染，有利于控制雾霾， 正确。
故选C
16. 氧气的性质比氮气活泼，下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是
A. 氧气和氮气都是无色无味的气体
B. 氧气可用于炼钢，氮气常用作保护气
C. 氧气能支持燃烧，氮气不支持燃烧
D. 食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气和氮气都是无色无味的气体，颜色和气味属于物质的物理性质，不能说明氧气比氮气性质活泼，故A符合题意；
B、氧气可用于炼钢，是利用氧气的助燃性，氮气常用作保护气，是因为氮气的化学性质很稳定，能说明氧气比氮气活泼，故B不符合题意；
C、氧气能支持燃烧，氮气不支持燃烧，说明氧气的化学性质比氮气活泼，故C不符合题意；
D、食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气，是因为氮气的化学性质很稳定，氧气的化学性质活泼，能说明氧气比氮气活泼，故D不符合题意；
故选A。
17. 下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是
A. 实验时红磷要足量
B. 该实验证明氧气约占空气总体积的五分之一
C. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、为了充分消耗氧气，所以实验时红磷一定要过量，故A说法正确，不符合题意；
B、该实验中烧杯中的水进入到集气瓶中，大约占了集气瓶体积的五分之一，所以可得出氧气约占空气总体积的五分之一，故B正确，不符合题意；
C、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，火焰熄灭后待集气瓶冷却至室温后才可以打开弹簧夹，故C不正确；符合题意；
D、该实验中烧杯中的水进入到集气瓶中，大约占了集气瓶体积的五分之一，红磷没有继续燃烧，说明剩余气体氮气不支持燃烧也不能燃烧，难溶于水的性质，故D正确，不符合题意，故选：C。
18. 下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像错误的是

A. 加热一定质量的 KMnO4制 O2
B. 向一定质量过氧化氢溶液入加少量 MnO2
C. 加热一定质量的 KMnO4 制 O2
D. 加热氯酸钾固体与 MnO2混合物
【答案】C
【解析】
【详解】A、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此固体的质量随着反应的进行逐渐减少，直到高锰酸钾完全分解后不再改变，故A正确；
B、往过氧化氢溶液加入少量的MnO2，过氧化氢分解生成水并放出氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再改变，故B正确；
C、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾没有分解时，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断增大，直到高锰酸钾完全分解为止，故C错误；
D、MnO2在氯酸钾固体受热分解反应中作催化剂，在反应前后二氧化锰的质量不变，故D正确。
故选：C。
19. 2022年诺贝尔化学奖授予了对点击化学和生物正交化学作出贡献的三位科学家。SO2F2（硫酰氟）是点击化学中常用的试剂之一。下列关于SO2F2的说法正确的是
A. 该物质由五种元素组成
B. 该物质由硫原子、氧气分子和氟气分子构成
C. 该物质中S、O两种元素的质量比为1：1
D. 该物质中氟元素的质量分数为
【答案】C
【解析】
【详解】A、硫酰氟由硫元素、氧元素和氟元素三种元素组成，故A错误；
B、该物质由硫酰氟分子构成，一个硫酰氟分子由一个硫原子、两个氧原子和两个氟原子构成，故B错误；
C、硫酰氟中S、O两种元素的质量比为32：(16×2)=1：1，故C正确；
D、硫酰氟中氟元素的质量分数为，故D错误；
故选C。
20. 下列方法中所举示例正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、有发光、放热现象的反应并不一定为化学变化，如灯泡通电放光、放热，但属于物理变化，该选项不正确；
B、海水、空气、铁矿石中都含有多种物质，属于混合物，该选项正确；
C、水和氢气都是由分子构成，但构成物质的微粒有分子、原子和离子，该选项不正确；
D、电解水生成氢气和氧气，但水中不含氧分子，该选项不正确。
故选B。
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共25题）
21. 写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型。
（1）硫在氧气中燃烧：_______，反应类型_______；反应现象_______。
（2）加热氯酸钾制氧气_______，反应类型_______。
（3）铁丝在氧气中燃烧：_______，反应类型_______；反应现象_______。
【答案】21. ①. ②. 化合反应 ③. 产生明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体
22. ①. ②. 分解反应
23. ①. ②. 化合反应 ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体
【解析】
【小问1详解】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：；
该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故填：化合反应；
硫在氧气中燃烧的现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，产生有刺激性气味的气体；
【小问2详解】
氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：；
该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故填：分解反应；
【小问3详解】
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁在氧气中燃烧的符号表达式为：；
该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故填：化合反应；
铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体。
22. 下列描述中，其中属于物理变化的是_______；属于化学性质的是_______。
①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯通电发光；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥食物变质；⑦镁能燃烧；⑧铁是银白色固体。
【答案】 ①. ③④ ②. ①⑦
【解析】
【分析】
【详解】①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
②钢铁生锈，有新物质氧化铁生成，属于化学变化；
③电灯通电发光的过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；
④冰雪融化，只是状态的变化没有新物质生成，属于物理变化；
⑤煤气燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
⑥食物变质，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化；
⑦镁能燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
⑧铁是银白色固体，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
属于物理变化的是③④；属于化学性质的是①⑦。
23. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③五氧化二磷 ④红磷 ⑤稀有气体 ⑥四氧化三铁 ⑦澄清石灰水 ⑧硫
（1）可以供给呼吸、支持燃烧的气体是_______。
（2）空气中含量最多且通常用作保护气的气体是_______。
（3）化学性质不活泼且通电时发出有色光的是_______。
（4）在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是_______。
（5）能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是_______。
（6）检验二氧化碳的试剂是_______。
（7）铁在氧气中燃烧的产物是_______。
【答案】23. ① 24. ②
25. ⑤ 26. ④
27. ⑧ 28. ⑦
29. ⑥
【解析】
【小问1详解】
氧气能供给呼吸、支持燃烧，故填：①；
【小问2详解】
空气中含量最多的气体为氮气，且氮气化学性质不活泼，能作保护气，故填：②；
【小问3详解】
稀有气体化学性质不活泼，且通电时能发出不同颜色的光，故填：⑤；
【小问4详解】
红磷燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹，故填：④；
【小问5详解】
硫在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰，故填：⑧；
【小问6详解】
二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳的试剂是澄清石灰水，故填：⑦；
【小问7详解】
铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，故填：⑥。
24. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：
（1）2个氮原子_______；
（2）2个氧分子_______；
（3）氢氧根离子_______；
（4）五氧化二磷中氧元素的化合价_______；
（5）3个碳酸根离子_______；
（6）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式_______；
（7）硝酸亚铁_______；
（8）氢氧化钙_______。
【答案】24. 2N 25. 2O2
26.
27.
28.
29. Al2O3 30.
31.
【解析】
【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。
【小问1详解】
原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N；
【小问2详解】
分子的表示方法是用化学式来表示一个分子，表示多个分子，在其化学式前加上相应的数字，故2个氧分子表示为：2O2；
【小问3详解】
离子的表示方法：在表示该离子的符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，故氢氧根离子表示为：OH-；
【小问4详解】
元素化合价的表示方法：在元素正上方标出该元素的化合价，正负符号在前，数字在后，故五氧化二磷中氧元素的化合价表示为：；
【小问5详解】
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子表示为：；
【小问6详解】
地壳中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素。氧元素与铝元素形成的化合物中氧元素为-2价，铝元素的化合价为+3，根据化合价写化合物化学式规则“正价左负价右，化合价绝对值交差化简写右下”，氧化铝化学式表示为为：Al2O3；
【小问7详解】
硝酸亚铁中铁为+2价，硝酸根为-1价，根据化合价写化合物化学式规则“正价左负价右，化合价绝对值交差化简写右下”，硝酸亚铁的化学式为：Fe(NO3)2；
【小问8详解】
氢氧化钙中钙为+2价，氢氧根为-1价，根据化合价写化合物化学式规则“正价左负价右，化合价绝对值交差化简写右下”，氢氧化钙的化学式为：Ca(OH)2。
三、实验题（本题包括2个小题，每空一分，共20分）
25. 水是人类的宝贵资源，水的净化方法广泛应用在生产生活中。
场景1 实验室里学生制作的净水器小卵石
（1）如图1是同学们制作的简易净水器，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________。
场景2 自来水净化
天然水净化为自来水的主要流程如下图2所示：
（2）在这个过程中，未用到的净水方法是________。
（3）“沉淀池”中可用明矾作絮凝剂，明矾的作用是________。
场景3 家用净水器的核心部件如下图3所示
（4）家用净水器中的水由净水器的下口入、上口出的优点是________。
场景4 学校安装的饮水机，其主要工作流程如下图4所示。
（5）图中①炭罐的作用是________。
（6）直饮水机使用方便，只要将它与自来水管网对接，通过净水装置清除水中的杂质、细菌等，便得到直饮水，直饮水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。
【答案】（1）过滤 （2）蒸馏
（3）使水中的悬浮杂质聚集形成较大颗粒沉降而除去
（4）能与活性炭更充分接触，延长待处理水的停留时间，净水效果更好
（5）吸附水中的色素和异味
（6）混合物
【解析】
【小问1详解】
如图1是同学们制作的简易净水器，小卵石、石英砂和蓬松棉可以使固体颗粒被阻隔下来与水分离，因此其作用是过滤；
【小问2详解】
净水方法有沉降，过滤，吸附，蒸馏，有图可知没涉及蒸馏；
【小问3详解】
明矾作絮凝剂，明矾的作用是：使水中的悬浮杂质聚集形成较大颗粒沉降而除去；
【小问4详解】
家用净水器中的水由净水器的下口入、上口出，这样更好的将水中不溶物以及有毒有色有异味的物质除去，故填：能与活性炭更充分接触，延长待处理水的停留时间，净水效果更好；
【小问5详解】
①炭罐中活性炭疏松多孔，具有吸附性，故填：吸附水中的色素和异味；
【小问6详解】
直饮水含有可溶性的其他物质，因此属于混合物。
26. 请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号仪器名称：①_____；②_____。
（2）实验室用加热暗紫色的固体的方法制取氧气，选择的发生装置为_____（填装置编号），该反应的符号表达式为_____，该反应属于_____反应（填基本类型）。实验中小明发现水槽里面的水呈紫红色；小明操作中出现的问题是：_____，改进方法_____。
（3）装置B或C都可以制取氧气，相对于B装置，C装置的优点是_____。检查装置C的气密性方法是沿长颈漏斗倒入水使其没过长颈漏斗底部一段高度堵住导管，用手握住锥形瓶，若长颈漏斗内出现_____的现象，则气密性良好。实验中长颈漏斗的下端没有浸没在液面以下的后果是_____。
（4）要做硫在氧气中燃烧的实验，收集一瓶氧气最好的方法是_____（填装置编号）。
（5）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用_____（填装置编号）装置；收集甲烷气体可选用D或F装置，由此推断甲烷气具有的物理性质有_____。
【答案】26. ①. 锥形瓶 ②. 集气瓶
27. ①. A ②. ③. 分解 ④. 试管口没有塞棉花团，造成固体粉末进入导管，流入水槽 ⑤. 试管口加一团棉花
28. ①. 便于添加液体，控制反应速率 ②. 一段稳定水柱 ③. 装置漏气
29. D 30. ①. A ②. 密度比空气小、难溶于水
【解析】
【小问1详解】
由图可知仪器①为：锥形瓶；仪器②为：集气瓶；
【小问2详解】
实验室用加热暗紫色固体的方法制取氧气，所用药品为紫黑色高锰酸钾，应选用固体加热型装置，故选A；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故符号表达式为：；
该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解；
实验中小明发现水槽里面的水呈紫红色，原因是试管口没有塞棉花团，造成固体粉末进入导管，流入水槽，高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，故填：试管口没有塞棉花团，造成固体粉末进入导管，流入水槽；
故改进的方法填：试管口加一团棉花；
【小问3详解】
装置B或C都可以制取氧气，相对于B装置，C装置的优点是可以沿长颈漏斗添加液体，故填：便于添加液体，控制反应速率；
检查装置C的气密性方法是：沿长颈漏斗倒入水使其没过长颈漏斗底部一段高度，堵住导管口，用手握住锥形瓶，若长颈漏斗内形成一段稳定水柱，则气密性良好，故填：一段稳定水柱；
实验中长颈漏斗的下端没有浸没在液面以下的后果是装置漏气，故填：装置漏气；
【小问4详解】
要做硫在氧气中燃烧的实验，收集一瓶氧气最好的方法是用排水法收集，收集气体时不要将水全部排净，使瓶中留有少量的水，以便实验时吸收二氧化硫，防止空气污染，故选：D；
【小问5详解】
用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制甲烷，应选用固体加热型发生装置，故选A；
选用D装置收集，说明甲烷难溶于水，选用F装置收集说明甲烷密度比空气小，故填：密度比空气小、难溶于水。
五、计算题（本题包括2个小题，第一题6分，第二题9分）
27. 2019年3月，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将“中星6C”卫星发射升空，此运载火箭的主要燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，助燃剂是四氧化二氮(N2O4)请回答：
（1）N2O4中氮元素的化合价为______。
（2）偏二甲肼分子中C、H、N原子的个数比为______。(填最简整数比)
（3）偏二甲肼中C、H、N元素的质量比为______。(填最简整数比)
（4）C2H8N2的相对分子质量为______。
（5）C2H8N2中碳元素的质量分数为______。
（6）15g的C2H8N2中含碳元素______g。
【答案】27. +4 28. 1：4：1
29. 6：2：7 30. 60
31. 40% 32. 6
【解析】
【小问1详解】
N2O4中氧元素化合价为-2价，设氮元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则2x+（-2）×4=0，解得x=+4。
【小问2详解】
由化学式可知，偏二甲肼分子中C、H、N原子的个数比为2：8：2=1：4：1。
【小问3详解】
偏二甲肼中C、H、N元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7。
【小问4详解】
C2H8N2的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60。
【小问5详解】
C2H8N2中碳元素的质量分数为。
【小问6详解】
15g的C2H8N2中含碳元素为15g×40%=6g。
28. 每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为Ca3（PO4）2，某牛奶的标签如图所示，请回答下列问题。
（1）标签上的钙指的是______（填序号）。
A. 分子B. 原子C. 单质D. 元素
（2）磷酸钙中磷元素的化合价为________。选项
方法
示例
A
观察法
变化中观察到有发光，放热现象即可说明发生了化学变化
B
分类法
海水、空气、铁矿石都属于混合物
C
归纳法
水和氢气都是由分子构成的，因此物质都是由分子构成
D
推理法
电解水有氧气生成，因此水中含有氧分子
纯牛奶
配料：鲜牛奶
保质期：8个月
净含量：250mL/盒
营养成分：（每 100mL）：
钙≥0.11g
脂肪≥3.3g
蛋白质≥2.9g