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江苏省徐州市丰县欢口镇欢口初级中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题（解析版）
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这是一份江苏省徐州市丰县欢口镇欢口初级中学2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题（解析版），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是由其物理性质决定的是
A. 洗洁精能乳化油污B. 氯气可以用于自来水消毒
C. 二氧化碳用于灭火D. 氮气可以做保护气
【答案】A
【解析】
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
【详解】A、洗洁精有乳化作用，能乳化油污，可用于洗餐具，属于物理性质，故选项正确；
B、氯气可以用于自来水消毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
C、二氧化碳灭火利用了二氧化碳的物理性质中的密度比空气大，同时利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故选项错误；
D、氮气可以做保护气，是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故选项错误。
故选A。
2. 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是
A. 查气密性B. 称量固体
C. 倾倒液体D. 加热液体
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；
D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误。
故选：A。
3. 每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
A. 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B 二氧化碳 一氧化碳 二氧化硫
C. 一氧化碳 二氧化碳 氮气
D. 氮气 二氧化氮 一氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】空气中有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。
【详解】A、二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮都属于空气污染物，A正确；
B、二氧化碳不属于空气污染物，故B不正确；
C、氮气、二氧化碳不属于有害气体，C不正确；
D、氮气不属于空气污染物，故D不正确
故选：A。
4. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是
A. calebinA的相对分子质量为384g
B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的
C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成
D. calebinA中氧元素的质量分数最小
【答案】B
【解析】
【详解】A、相对分子质量为所有原子的相对原子质量之和，calebinA的相对分子质量为=12×21+1×20+16×7=384，相对分子质量的单位为“1”，省略不写，不符合题意；
B、 1个calebinA分子中有21个碳原子、20个氢原子、7个氧原子，共48个原子，符合题意；
C、21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成的是 1个calebinA分子，不符合题意；
D、物质中各元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比。calebinA中碳氢氧元素的质量比为：(12×21):(1×20):(16×7)=63:5:28，氢元素的质量分数最小，不符合题意；
故选B。
5. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A. H2B. CO2C. CuD. HCl
【答案】C
【解析】
【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
B．该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意。
D．该符号是氯化氢的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选C。
【点睛】金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
6. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示A原子，“”表示B原子），下列说法不正确的是（ ）
A. 参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3∶2
B. 该反应属于化合反应
C. 从宏观角度看，物质丙属于混合物
D. 化学反应前后原子的种类、数目均不变
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，反应方程式为： A2+B2=2AB，故参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为1∶1，选项A不正确；
B、该反应是两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项B正确；
C、由图可知，物质丙中含有两种物质，属于混合物，选项C正确；
D、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、数目均不变，选项D正确。故选A。
7. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 反应为B. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的O2D. 铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应为，故A不正确；
B、铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物，瓶中放少量水，用于吸收热量，防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶底部，故B不正确；
C、由图可知，开始采集数据时，瓶内O2的体积分数为80%，不是纯净的O2，故C不正确；
D、由图可知，铁丝停止燃烧时，氧气的体积分数不为0，瓶内O2未耗尽，故D正确；
故选D。
8. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、①地窖中二氧化碳含量较高，进入地窖前先做灯火试验，正确；②实验室中不可用手接触任何药品，不可以用手接触实验室中无毒的药品，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意；
B、①化肥与农药提高农作物产量和质量的重要手段，现阶段农业上不能禁止使用化肥与农药，只能合理使用农药与化肥，错误；②尽量乘坐公共交通工具或步行，能减少化石燃料的使用，减少温室气体排放，正确。知识整理的内容不完全正确，不符合题意；
C、①纯净物不一定是由同种分子构成的，可能同种原子构成，正确；②纯水不存在可溶性钙镁化合物，一定是软水、软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水，不一定是纯水，正确。知识整理的内容完全正确，符合题意；
D、①构成物质的三种微粒是原子、分子、离子，正确；②量筒不能加热，试管、蒸发皿可加热，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意。
故选：C。
9. 在一个密闭容器中放入 W、G、H、P 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，对该反应的认识正确的是
A. 待测数据是 15B. 该反应是分解反应
C. 反应中物质 G 与 P 质量比为 5：4D. 物质 H 一定是该反应的催化剂
【答案】C
【解析】
【分析】该反应中G反应后质量增加25g，则G为生成物；H反应前后质量不发生变化，则没有参加化学反应；物质P反应后质量减小20g，则P为反应物；物质反应前后总质量不发生变化，25g-20g=5g，故W为反应物，且质量减小5g，反应后质量为18g-5g=13g；该反应可表示为W+P→G。
【详解】A、根据上述分析可知，反应后W的质量为13g，待测数据的值为13，故选项说法错误；
B、该反应可以表示为W+P→G，符合多变一的特点，则属于化合反应，故选项说法错误；
C、参加反应的G质量为25g，参加反应P的质量为20g，则质量比为25:20=5:4，故选项说法正确；
D、H反应前后质量不变，可能为反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故选项说法错误。
故选C。
10. 某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。则下列说法正确的是
①该物质中一定含有氧元素； ②该物质中一定不含氧元素； ③该物质中一定含有碳、氢元素； ④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4； ⑤该物质中氢元素的质量分数最大
A. ①②③④⑤
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故该物质中一定含C、H元素，4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：；3.6g水中氢元素的质量为：，1.2g+0.4g=1.6g，故该物质中一定不含氧元素；故①错误；②③正确；
④设该物质的化学式为：CxHy，12x：y=1.2g：0.4g，x：y=1：4，该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4，正确；
⑤该物质中碳、氢元素的质量比为：12:4=3:1，故碳元素的质量分数最大，错误。
故正确的是：②③④。
故选B。
二、填空题（本大题共2小题，共14分）
11. 用化学用语填空。
（1）氦气 ______ ；
（2）2个铵根离子 ______ ；
（3）氧化铁中铁元素的化合价 ______ ；
（4）食盐的主要成分中含有的阴离子______ 。
【答案】11. He 12.
13.
14. Cl-
【解析】
【小问1详解】
氦气是稀有气体，直接由原子构成，化学式为He；
【小问2详解】
离子符号是在元素符号右上角标出离子所带电荷数及电性，数字在前符号在后，如数字为1则省略不写，多个离子在离子符号前加数字，故2个铵根离子表示为；
【小问3详解】
化合价标在元素符号正上方，符号在前数字在后，数字为1不能省略，氧化铁中铁元素为+3价，则表示为；
【小问4详解】
食盐的主要成分是氯化钠，由钠离子和氯离子构成，阴离子是氯离子，表示为：Cl-。
12. 掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。
（1）分类是学习化学的重要方法之一。生活中，常会接触到下列物质：
A．氢氧化钠溶液 B．五氧化二磷 C．氧化铜 D．石灰石
其中属于混合物的是（填字母，下同）______，属于氧化物的是______。
（2）构成氢气的微粒是______，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观点解释之：______。
（3）电解水实验说明水是由氢氧元素组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式______。
（4）天然气是三大化石燃料之一，主要成分燃烧的化学方程式为______。
（5）工业上常用 Cl2 与 NaOH 溶液反应制漂白液：。则 X 的化学式为______；在此反应中氯元素共显示了______种化合价。
【答案】（1） ①. AD##DA ②. BC##CB
（2） ①. 氢分子 ②. 分子之间的间隔变小
（3）
（4）
（5） ①. NaClO ②. 3##三
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠是由氢氧化钠和水组成的化合物；五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的氧化物；氧化铜是由氧、铜元素组成的氧化物；石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，其中属于混合物的是AD，属于氧化物的是BC；
【小问2详解】
氢气是由分子构成的，构成氢气的微粒是氢分子，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观点解释之：分子之间的间隔变小；
【小问3详解】
过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，该反应化学方程式：；
【小问4详解】
天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：；
【小问5详解】
依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数和种类不变，，反应前有2个氯原子、2个钠原子、2个氧原子、2个氢原子，反应后有1个氯原子、1个钠原子、1个氧原子、2个氢原子，则X的化学式为NaClO；
Cl2属于单质，其氯元素化合价为0，氯化钠中钠元素显+1价，依据化合物中各元素化合价代数和为0可知：氯元素化合价为-1价，NaClO中钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则氯元素化合价为+1价，在此反应中氯元素共显示了3中化合价。
三、实验题（本大题共2小题，共21分）
13. 实验是进行科学探究的重要方式，根据下图实验回答问题。
（1）实验一：探究质量守恒定律。将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，可观察到烧杯中的现象是_______，最后天平的指针_______(填“偏左”，“偏右”或“不偏转”)。
（2）实验二：探究二氧化碳的性质。通入二氧化碳一段时间后，可观察到_______，造成该现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
（3）实验三，探究可燃物的燃烧条件。
实验过程：I.通入N2，点燃b处酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
II.熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
①第I步中，点燃酒精灯前，先通入N2的目的是_______。
②第II步中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
【答案】（1） ①. 有蓝色沉淀生成 ②. 不偏转
（2） ①. 纸条变红 ②. CO2+H2O=H2CO3
（3） ①. 排尽装置内的空气，验证可燃物燃烧需要氧气 ②. 温度达到可燃物的着火点
【解析】
【小问1详解】
硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故可观察到烧杯中的现象是有蓝色沉淀生成；实验中，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，没有气体参加或生成，所以最后天平的指针不偏转。
【小问2详解】
石蕊遇酸性物质变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故通入二氧化碳一段时间后，可观察到用石蕊溶液浸湿纸条变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
【小问3详解】
①氮气的化学性质稳定，不支持燃烧，不可燃，第I步中，点燃酒精灯前，先通入氮气一段时间的目的是排尽装置内的空气，可验证物质燃烧需要氧气；②第II步中，熄灭酒精灯，立即改通O2，a中红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，b中红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
14. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图 1 是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：
（1）写出图 1 中仪器 a 名称：______。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择图 1 中的______（填装置字母）组装一套制取并收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为：______，其基本反应类型为______；二氧化锰的作用是______。
（3）现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择______（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验，在收集氧气时，应当等到______时再开始收集气体。若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧现象______，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为______。
（4）如图 2 为改进收集装置：实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，那么二氧化碳气体从______端进入（填“a”或“b”），检验集满的方法是______。
（5）如图 3，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从图 3 装置中的______（选“c”或“d”） 管通入，若先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出______mL 水。（集气瓶中水可以不全部排出）
（6）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图 4 中装置______（填编号“甲”“乙”或“丙”）进行测量。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. AE或CE ②.
③. 分解反应 ④. 催化作用
（3） ①. D ②. 气泡连续均匀冒出 ③. 发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ④.
（4） ①. a ②. 将燃着的木条放在b口，若木条熄灭则收集满
（5） ①. d ②. 80
（6）丙
【解析】
【小问1详解】
根据仪器的形状，可知仪器a 名称为长颈漏斗。
【小问2详解】
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体，且不需要加热，故发生装置选择A或E；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，排空气法收集气体更干燥，应选择图 1 中AE或CE的组装一套制取并收集干燥氧气的装置；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应的化学方程式为；该反应中反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应；二氧化锰在反应前后化学性质和质量都不发生变化，起到催化作用。
【小问3详解】
进行铁丝燃烧实验时候，需要在集气瓶底部放一部分水，防止高温生成物溅落炸裂集气瓶，故最好选择排水法收集氧气，故选择D装置；在收集氧气时，应当等到气泡连续均匀冒出时再开始收集气体，因为一开始排出的是装置内的空气；木炭燃烧现象为发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为。
【小问4详解】
实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，那么二氧化碳气体从a端进入，检验集满的方法是将燃着的木条放在b口，若木条熄灭则收集满。
【小问5详解】
排水法收集气体时，气体应短进长出。图 3 装置为排水法收集气体，故气体应从d 管通入。用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，即氮气的占比为60%，氮气和氧气的气体体积比为3：2，若先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出80mL水。
【小问6详解】
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图 4 中装置丙进行测量，液体从长管出去。
四、计算题（本大题共1小题，共5分）
15. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中的含量，现取鸡蛋壳捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入某浓度的稀盐酸，使之充分反应鸡蛋壳中除外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应，测得烧杯中的反应剩余物的质量与反应时间的关系如图所示忽略水蒸气的挥发，其中当反应进行到点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算：
（1）产生的质量为 ______g
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数．
【答案】15. 4.4
16. 解：设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【解析】
【小问1详解】A.化学与安全
B.化学与环保
①进入地窖前先做灯火试验
②可以用手接触实验室中无毒的药品
①保护水资源—农业上禁止使用化肥与农药
②减少温室气体排放—尽量乘坐公共交通工具或步行
C.化学概念中的“一定”与“不一定”
D.化学中常见的“三”
①纯净物不一定是由同种分子构成的
②纯水一定是软水、软水不一定是纯水
①构成物质的三种微粒—原子、分子、离子
②三种可加热仪器—试管、量筒、蒸发皿
物质
W
G
H
P
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
1. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是由其物理性质决定的是
A. 洗洁精能乳化油污B. 氯气可以用于自来水消毒
C. 二氧化碳用于灭火D. 氮气可以做保护气
【答案】A
【解析】
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
【详解】A、洗洁精有乳化作用，能乳化油污，可用于洗餐具，属于物理性质，故选项正确；
B、氯气可以用于自来水消毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；
C、二氧化碳灭火利用了二氧化碳的物理性质中的密度比空气大，同时利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故选项错误；
D、氮气可以做保护气，是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，故选项错误。
故选A。
2. 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是
A. 查气密性B. 称量固体
C. 倾倒液体D. 加热液体
【答案】A
【解析】
【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；
D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误。
故选：A。
3. 每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
A. 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B 二氧化碳 一氧化碳 二氧化硫
C. 一氧化碳 二氧化碳 氮气
D. 氮气 二氧化氮 一氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】空气中有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。
【详解】A、二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮都属于空气污染物，A正确；
B、二氧化碳不属于空气污染物，故B不正确；
C、氮气、二氧化碳不属于有害气体，C不正确；
D、氮气不属于空气污染物，故D不正确
故选：A。
4. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是
A. calebinA的相对分子质量为384g
B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的
C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成
D. calebinA中氧元素的质量分数最小
【答案】B
【解析】
【详解】A、相对分子质量为所有原子的相对原子质量之和，calebinA的相对分子质量为=12×21+1×20+16×7=384，相对分子质量的单位为“1”，省略不写，不符合题意；
B、 1个calebinA分子中有21个碳原子、20个氢原子、7个氧原子，共48个原子，符合题意；
C、21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成的是 1个calebinA分子，不符合题意；
D、物质中各元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比。calebinA中碳氢氧元素的质量比为：(12×21):(1×20):(16×7)=63:5:28，氢元素的质量分数最小，不符合题意；
故选B。
5. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A. H2B. CO2C. CuD. HCl
【答案】C
【解析】
【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
B．该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意。
D．该符号是氯化氢的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选C。
【点睛】金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
6. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示A原子，“”表示B原子），下列说法不正确的是（ ）
A. 参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3∶2
B. 该反应属于化合反应
C. 从宏观角度看，物质丙属于混合物
D. 化学反应前后原子的种类、数目均不变
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，反应方程式为： A2+B2=2AB，故参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为1∶1，选项A不正确；
B、该反应是两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项B正确；
C、由图可知，物质丙中含有两种物质，属于混合物，选项C正确；
D、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、数目均不变，选项D正确。故选A。
7. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A. 反应为B. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的O2D. 铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应为，故A不正确；
B、铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物，瓶中放少量水，用于吸收热量，防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶底部，故B不正确；
C、由图可知，开始采集数据时，瓶内O2的体积分数为80%，不是纯净的O2，故C不正确；
D、由图可知，铁丝停止燃烧时，氧气的体积分数不为0，瓶内O2未耗尽，故D正确；
故选D。
8. 善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、①地窖中二氧化碳含量较高，进入地窖前先做灯火试验，正确；②实验室中不可用手接触任何药品，不可以用手接触实验室中无毒的药品，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意；
B、①化肥与农药提高农作物产量和质量的重要手段，现阶段农业上不能禁止使用化肥与农药，只能合理使用农药与化肥，错误；②尽量乘坐公共交通工具或步行，能减少化石燃料的使用，减少温室气体排放，正确。知识整理的内容不完全正确，不符合题意；
C、①纯净物不一定是由同种分子构成的，可能同种原子构成，正确；②纯水不存在可溶性钙镁化合物，一定是软水、软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水，不一定是纯水，正确。知识整理的内容完全正确，符合题意；
D、①构成物质的三种微粒是原子、分子、离子，正确；②量筒不能加热，试管、蒸发皿可加热，错误。知识整理的内容不完全正确，不符合题意。
故选：C。
9. 在一个密闭容器中放入 W、G、H、P 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，对该反应的认识正确的是
A. 待测数据是 15B. 该反应是分解反应
C. 反应中物质 G 与 P 质量比为 5：4D. 物质 H 一定是该反应的催化剂
【答案】C
【解析】
【分析】该反应中G反应后质量增加25g，则G为生成物；H反应前后质量不发生变化，则没有参加化学反应；物质P反应后质量减小20g，则P为反应物；物质反应前后总质量不发生变化，25g-20g=5g，故W为反应物，且质量减小5g，反应后质量为18g-5g=13g；该反应可表示为W+P→G。
【详解】A、根据上述分析可知，反应后W的质量为13g，待测数据的值为13，故选项说法错误；
B、该反应可以表示为W+P→G，符合多变一的特点，则属于化合反应，故选项说法错误；
C、参加反应的G质量为25g，参加反应P的质量为20g，则质量比为25:20=5:4，故选项说法正确；
D、H反应前后质量不变，可能为反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故选项说法错误。
故选C。
10. 某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。则下列说法正确的是
①该物质中一定含有氧元素； ②该物质中一定不含氧元素； ③该物质中一定含有碳、氢元素； ④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4； ⑤该物质中氢元素的质量分数最大
A. ①②③④⑤
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】
【详解】某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，故该物质中一定含C、H元素，4.4g二氧化碳中碳元素的质量为：；3.6g水中氢元素的质量为：，1.2g+0.4g=1.6g，故该物质中一定不含氧元素；故①错误；②③正确；
④设该物质的化学式为：CxHy，12x：y=1.2g：0.4g，x：y=1：4，该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4，正确；
⑤该物质中碳、氢元素的质量比为：12:4=3:1，故碳元素的质量分数最大，错误。
故正确的是：②③④。
故选B。
二、填空题（本大题共2小题，共14分）
11. 用化学用语填空。
（1）氦气 ______ ；
（2）2个铵根离子 ______ ；
（3）氧化铁中铁元素的化合价 ______ ；
（4）食盐的主要成分中含有的阴离子______ 。
【答案】11. He 12.
13.
14. Cl-
【解析】
【小问1详解】
氦气是稀有气体，直接由原子构成，化学式为He；
【小问2详解】
离子符号是在元素符号右上角标出离子所带电荷数及电性，数字在前符号在后，如数字为1则省略不写，多个离子在离子符号前加数字，故2个铵根离子表示为；
【小问3详解】
化合价标在元素符号正上方，符号在前数字在后，数字为1不能省略，氧化铁中铁元素为+3价，则表示为；
【小问4详解】
食盐的主要成分是氯化钠，由钠离子和氯离子构成，阴离子是氯离子，表示为：Cl-。
12. 掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。
（1）分类是学习化学的重要方法之一。生活中，常会接触到下列物质：
A．氢氧化钠溶液 B．五氧化二磷 C．氧化铜 D．石灰石
其中属于混合物的是（填字母，下同）______，属于氧化物的是______。
（2）构成氢气的微粒是______，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观点解释之：______。
（3）电解水实验说明水是由氢氧元素组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式______。
（4）天然气是三大化石燃料之一，主要成分燃烧的化学方程式为______。
（5）工业上常用 Cl2 与 NaOH 溶液反应制漂白液：。则 X 的化学式为______；在此反应中氯元素共显示了______种化合价。
【答案】（1） ①. AD##DA ②. BC##CB
（2） ①. 氢分子 ②. 分子之间的间隔变小
（3）
（4）
（5） ①. NaClO ②. 3##三
【解析】
【小问1详解】
氢氧化钠是由氢氧化钠和水组成的化合物；五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的氧化物；氧化铜是由氧、铜元素组成的氧化物；石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，其中属于混合物的是AD，属于氧化物的是BC；
【小问2详解】
氢气是由分子构成的，构成氢气的微粒是氢分子，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观点解释之：分子之间的间隔变小；
【小问3详解】
过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，该反应化学方程式：；
【小问4详解】
天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：；
【小问5详解】
依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数和种类不变，，反应前有2个氯原子、2个钠原子、2个氧原子、2个氢原子，反应后有1个氯原子、1个钠原子、1个氧原子、2个氢原子，则X的化学式为NaClO；
Cl2属于单质，其氯元素化合价为0，氯化钠中钠元素显+1价，依据化合物中各元素化合价代数和为0可知：氯元素化合价为-1价，NaClO中钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则氯元素化合价为+1价，在此反应中氯元素共显示了3中化合价。
三、实验题（本大题共2小题，共21分）
13. 实验是进行科学探究的重要方式，根据下图实验回答问题。
（1）实验一：探究质量守恒定律。将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，可观察到烧杯中的现象是_______，最后天平的指针_______(填“偏左”，“偏右”或“不偏转”)。
（2）实验二：探究二氧化碳的性质。通入二氧化碳一段时间后，可观察到_______，造成该现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
（3）实验三，探究可燃物的燃烧条件。
实验过程：I.通入N2，点燃b处酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
II.熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
①第I步中，点燃酒精灯前，先通入N2的目的是_______。
②第II步中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。
【答案】（1） ①. 有蓝色沉淀生成 ②. 不偏转
（2） ①. 纸条变红 ②. CO2+H2O=H2CO3
（3） ①. 排尽装置内的空气，验证可燃物燃烧需要氧气 ②. 温度达到可燃物的着火点
【解析】
【小问1详解】
硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故可观察到烧杯中的现象是有蓝色沉淀生成；实验中，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，没有气体参加或生成，所以最后天平的指针不偏转。
【小问2详解】
石蕊遇酸性物质变红，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故通入二氧化碳一段时间后，可观察到用石蕊溶液浸湿纸条变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
【小问3详解】
①氮气的化学性质稳定，不支持燃烧，不可燃，第I步中，点燃酒精灯前，先通入氮气一段时间的目的是排尽装置内的空气，可验证物质燃烧需要氧气；②第II步中，熄灭酒精灯，立即改通O2，a中红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，b中红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
14. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图 1 是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：
（1）写出图 1 中仪器 a 名称：______。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择图 1 中的______（填装置字母）组装一套制取并收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为：______，其基本反应类型为______；二氧化锰的作用是______。
（3）现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择______（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验，在收集氧气时，应当等到______时再开始收集气体。若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧现象______，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为______。
（4）如图 2 为改进收集装置：实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，那么二氧化碳气体从______端进入（填“a”或“b”），检验集满的方法是______。
（5）如图 3，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从图 3 装置中的______（选“c”或“d”） 管通入，若先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出______mL 水。（集气瓶中水可以不全部排出）
（6）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图 4 中装置______（填编号“甲”“乙”或“丙”）进行测量。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. AE或CE ②.
③. 分解反应 ④. 催化作用
（3） ①. D ②. 气泡连续均匀冒出 ③. 发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ④.
（4） ①. a ②. 将燃着的木条放在b口，若木条熄灭则收集满
（5） ①. d ②. 80
（6）丙
【解析】
【小问1详解】
根据仪器的形状，可知仪器a 名称为长颈漏斗。
【小问2详解】
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体，且不需要加热，故发生装置选择A或E；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，排空气法收集气体更干燥，应选择图 1 中AE或CE的组装一套制取并收集干燥氧气的装置；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应的化学方程式为；该反应中反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应；二氧化锰在反应前后化学性质和质量都不发生变化，起到催化作用。
【小问3详解】
进行铁丝燃烧实验时候，需要在集气瓶底部放一部分水，防止高温生成物溅落炸裂集气瓶，故最好选择排水法收集氧气，故选择D装置；在收集氧气时，应当等到气泡连续均匀冒出时再开始收集气体，因为一开始排出的是装置内的空气；木炭燃烧现象为发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为。
【小问4详解】
实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，那么二氧化碳气体从a端进入，检验集满的方法是将燃着的木条放在b口，若木条熄灭则收集满。
【小问5详解】
排水法收集气体时，气体应短进长出。图 3 装置为排水法收集气体，故气体应从d 管通入。用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，即氮气的占比为60%，氮气和氧气的气体体积比为3：2，若先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出80mL水。
【小问6详解】
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图 4 中装置丙进行测量，液体从长管出去。
四、计算题（本大题共1小题，共5分）
15. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中的含量，现取鸡蛋壳捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入某浓度的稀盐酸，使之充分反应鸡蛋壳中除外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应，测得烧杯中的反应剩余物的质量与反应时间的关系如图所示忽略水蒸气的挥发，其中当反应进行到点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算：
（1）产生的质量为 ______g
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数．
【答案】15. 4.4
16. 解：设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【解析】
【小问1详解】A.化学与安全
B.化学与环保
①进入地窖前先做灯火试验
②可以用手接触实验室中无毒的药品
①保护水资源—农业上禁止使用化肥与农药
②减少温室气体排放—尽量乘坐公共交通工具或步行
C.化学概念中的“一定”与“不一定”
D.化学中常见的“三”
①纯净物不一定是由同种分子构成的
②纯水一定是软水、软水不一定是纯水
①构成物质的三种微粒—原子、分子、离子
②三种可加热仪器—试管、量筒、蒸发皿
物质
W
G
H
P
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
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