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    24,新疆维吾尔自治区和田地区布扎克乡中学2023—2024学年九年级上学期期末模拟考试语文试卷
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    24,新疆维吾尔自治区和田地区布扎克乡中学2023—2024学年九年级上学期期末模拟考试语文试卷

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    这是一份24,新疆维吾尔自治区和田地区布扎克乡中学2023—2024学年九年级上学期期末模拟考试语文试卷,共5页。试卷主要包含了知识积累与运用,活动题,写作等内容,欢迎下载使用。

    (注:本试卷总分100分,时间100分钟)
    一、知识积累与运用(本题共7小题,1小题为书写题2分,2-6题选择题每题2分,7题古诗文默写6分,共18分)
    ⒈请用楷书将下面的句子规范、端正、整洁的书写到田字格里。(2分)
    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
    ⒉加点字读音全部正确的一项是:( )(2分)
    A.娉婷(pīng tíng ) 聒(guā)噪 鸿鹄(hú)之志 成吉思汗(hàn)
    B.恣睢(suī ) 诓(kuāng)骗 箱箧(qiè ) 怒不可遏(è)
    C.汲(jī)取 狡黠(xiá) 度( )德量力 投著(zhù)
    D.拮(jié)据 腆(tiǎn)着 相( xiàng )公 鄙( bǐ )贱
    ⒊下列词语中有错别字的一项是:( )(2分)
    A.心无旁骛 断章取义 根深蒂固 三顾茅庐
    B.孜孜不倦 重蹈覆辙 画龙点睛 歇斯底里
    C.与日俱增 恪尽职守 吹毛求刺 袖手旁观
    D.一代天骄 对答如流 妄自菲薄 不言而喻
    4.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(2分)
    A.《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》,作者是明末清初小说家施耐庵。
    B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,描写了三国时期的历史故事,作者罗贯中,号湖海散人。
    C.《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》,作者吴敬梓,清代小说家。
    D.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,作者曹雪芹,清代小说家,小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
    5.下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)
    A 学校希望通过开展节约用电教育,防止同学们不浪费用电。
    B能否推进素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。
    C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
    D 通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
    ⒍按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入的最恰当的一项是( )(3分)
    有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解, ;多一些和谐与温暖, ;多一些真诚与团结, 。
    少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散
    B.少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散
    C.少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会
    D.少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
    7.古诗文默写。(6分)
    ①鸡声茅店月, 。《商山早行》(温庭筠)
    ② ,直挂云帆济沧海。《行路难(其一)》(李白)
    ③李商隐在《无题》中,赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是 , 。《无题》(李商隐)
    ④秦观在《行香子》中,集中写春之一隅,色彩鲜明,暗含香气,绚烂多彩又充满生机,达到以点带面的艺术效果的句子是: , ,有桃花红,李花白,菜花黄。
    二、活动题。(本题共2小题,第8小题6分,第9小题4分,共10分)
    8.“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好更多课件 教案 视频 等低价同类优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去了。”这段话描述的是我国元末明初小说家 的著名长篇小说《 》中的一个情节,这一情节是 ,涉及到的主要人物有 、 、 (至少写出三个)。
    9.菲利普夫妇是 国19世纪后半期著名批判现实主义作家 在他的短篇小说 中塑造的人物,这篇小说选自 。
    三、阅读(本题共三部分,第(一)部分6分,第二)部分15分,第(三)部分11分,共32分)
    (一)、阅读下面古诗,回答问题。(6分)
    商山早行
    温庭筠
    晨起动征铎,客行悲故乡。
    鸡声茅店月,人迹板桥霜。
    槲叶落山路,枳花明驿墙。
    因思杜陵梦,凫雁满回塘。
    10.下列对诗歌的赏析错误的一项是( )(3分)
    A.首联点出了诗人早行的原因,表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。
    B.颔联写鸡啼,状残月,描人迹,绘银霜,有声、有色、有光,巧妙地突出了“早”字。
    C.颈联写早行一路所见。“槲叶”凋零,“枳花”盛开,点出了早行的节令是在深秋。
    D.尾联以“凫雁”之“满塘”的形象画面传达了自己希望早日与家人欢聚一堂的言外之意。
    11.这首诗的颔联脍炙人口,是历来传诵的佳句,请你简要赏析这两句。(3分)

    (二)、阅读下面文言文,回答问题。(15分)
    诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应①亮。帝②遣真③督诸军军郿④,遣张郃⑤击亮将马谡⑥,大破之。安定民杨条等略⑦吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾愿早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境宜遂伐之数道并入可大克也”。帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王⑧泝⑨汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班⑩赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。
    (节选自《三国志·魏书》)
    【注】①应:响应。②帝:即魏明帝曹叡,三国时期曹魏第二位皇帝,魏文帝曹丕长子。③真:指曹真,三国时魏国名将。④郿:地名,在今陕西省。⑤张郃:三国时期魏国名将。后文的郝昭、王生均为魏国将领。⑥马谡:三国时期蜀汉战略家、将领。⑦略:掳掠。⑧司马宣王:即司马懿,三国时期魏国杰出的政治家、军事家。⑨泝:逆流而上,后写作“溯”。⑩班:分发。
    12.解释下列句中加点的词语。(4分)
    (1)帝遣真督诸军军郿____________
    (2)后出必从陈仓____________
    (3)诸军或从斜谷道____________
    (4)会大霖雨三十余日____________
    13.用“/”给下面的句子断句。(标三处)(3分)
    蜀 连 出 侵 边 境 宜 遂 伐 之 数 道 并 入 可 大 克 也
    14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。
    _________________________________________________________________________________________________________________________________________
    15.简要说说曹真是个怎样的人。(4分)
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (三)、阅读下面现代文,回答问题。(11分)
    公共场所是公德教育最好的学校
    王子墨
    ①近日,中国科学院动物研究所国家动物博物馆科普策划人张劲硕抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪,点名批评北京一所小学——-该校学生随地乱扔垃圾。这条消息在网上引发大反响,被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到:公共场所是公德教育最好的学校。
    ②子不教,父之过;教不严,师之惰。孩子世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是社会秩序的投射,公共场所既是文化载体,也是公德教育的学校。
    ③公德规范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们来说,早已不记得在博物馆看到了什么,但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩子们体会群已边界最直观的场合。试想我们置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,可能是一个“不讲卫生”的私德评价;孩子随地方便,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的公共场所,公德规范和公德教育也就无从谈起了。
    ④从某种程度上来说,公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后,公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育,法律法规要找到可操作的落脚点,个人的道德约束要找到可以契合的标准,让公德在道德和法律之间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。
    ⑤当前的关键,是给公共场所赋权,让公共场所具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例,除了在网上发消息声讨,用舆论监督这种不道德行为,有没有其他约束机制,比如对团体、个人采取“黑名单制度”,限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥社会团体的作用。
    (选自《光明日报》,有删改)
    16.请简述本文的论证思路。(3分)
    17.为什么说“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”?(4分)
    18.根据文章内容,请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。(4分)
    四、写作(本题共1小题,共40分)
    【写作要求】
    生活是五彩斑斓的,其中有成功的喜悦,失败的痛苦,孤独的寂寞……此时,你需要看看亮丽的风景,听听身旁温馨的话语。
    请以“生活需要 ”为题,写一篇记叙文。
    要求:在题目横线上填上适当的词语(如理解、帮助、感动、快乐……),不少于600字。
    和田地区2023-2024学年第一学期期末质量监测试卷答案
    九年级 语文学科
    一、知识积累与运用(共18分)
    ⒈略
    D
    C
    A
    5.C
    6.B
    7.古诗文默写。(6分)
    ①人迹板桥霜
    ②长风破浪会有时
    ③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    ④小园几许,收尽春光。
    二、活动题。(共10分)
    8.施耐庵 《水浒传》 智取生辰纲 晁盖、吴用、杨志
    9.莫泊桑 《我的叔叔于勒》 《羊脂球》
    三、阅读(共32分)
    (一)、阅读下面古诗,回答问题。(6分)
    10.C
    11.颔联通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象,把初春山村黎明特有的景色细腻而又精致地描绘出来。
    (二)、阅读下面文言文,回答问题。(15分)
    12.驻扎 (2)一定,必定 (3)有的 (4)适逢
    13.蜀连出侵边境/宜遂伐之/数道并入/可大克也
    14.(1)第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)不能攻克。(2)军资赏赐不够,就将家产拿出来赏赐将士,士兵们都愿意为他调遣派用。
    15.富有战略眼光,爱护士卒,战功卓著的人。
    【译文】诸葛亮围攻祁山,南安、天水、安定三郡叛魏投向诸葛亮。明帝派曹真都督部队屯兵郿县,派遣张郃攻击诸葛亮的部将马谡,大破马谡军。安定城的百姓杨条等人掳掠了一些官吏和百姓防守月支城,曹真进军包围了他们。杨条对众人说:“如果大将军亲自来,我愿意早些投降。”于是杨条将自己捆绑起来出城投降。过去叛投诸葛亮的三郡相继得以平定。曹真意识到诸葛亮兵败祁山,以后必定带领人马来攻打陈仓,于是派将军郝昭、王生守卫陈仓,并加固城池。第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)不能攻克。朝廷给曹真增加封邑,加上以前封的,共二千九百户。四年,在洛阳朝见天子,升为大司马,天子赐予他佩剑穿履上殿,入朝参见时不必小步快走的特权。曹真认为“蜀军经常出兵骚扰边境,应当立即前去征伐,如果派遣诸将分成数路并进,必定能获大胜”。明帝采纳了他的计策。当曹真带兵西征刘蜀之时,明帝亲自送行。曹真八月份从长安出发,从子午道南进入西川。司马宣王逆汉水而上,两军约定在南郑会合。其他几路军队,有的从斜谷道进军,有的从武威入蜀。适逢大雨连绵,三十多天不见天晴,入蜀的栈道完全断绝,皇帝下诏令曹真等人班师。曹真每次出征,总是与将士们同甘共苦,军资赏赐不够,就将家产拿出来赏赐将士,士兵们都愿意为他调遣派用。曹真因病回到洛阳,明帝亲自去他的府邸探视病情。曹真去世后,谥为元侯。
    (三)、阅读下面现代文,回答问题。(11分)
    16.首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾被批评这个现象引出中心论点(1分);然后分析“公共场所是公德教育最好的学校”的原因(1分);最后提出规范公共场所公德行为的具体方法(1分)。
    17.①人们偏于“私德”,缺少公德意识(1分);②公共场所没有明确的规则(1分);③只有在法律、权利、公平等重大课题解决之后,公德规范才会引起人们重视(1分)。题号




    总分
    得分
































































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