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山东省东营市东营区文华学校2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题
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这是一份山东省东营市东营区文华学校2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题，共27页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
1. 科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只水母。以下关于灯塔水母说法错误的是（ ）
A. 灯塔水母是多细胞动物
B. 其细胞具有很强的分裂、分化能力
C. 研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
D. 灯塔水母碎片和幼虫细胞内的遗传物质不同
【答案】D
【解析】
【分析】腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
【详解】A．灯塔水母属于腔肠动物，是低等的多细胞动物，故A正确。
BC．根据“把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只水母”可得出：灯塔水母的细胞具有很强的分裂、分化能力，能够分化出简单的器官，因此对研究人体病变或坏死组织有很大的帮助，故BC正确。
D．灯塔水母碎片只要有完整的细胞存在，就可以发生细胞分裂、分化和生长成为新幼虫，此过程中遗传物质不变，因此灯塔水母碎片和幼虫细胞内的遗传物质是相同的，故D错误。
故选D
2. 动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( )
①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子
A. ①②③⑤⑦B. ①③⑤⑦⑧C. ②③④⑥⑧D. ①②④⑤⑥
【答案】B
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】①②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确。
③⑧动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，正确。
⑤还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备，正确。
⑦动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关，正确。
④⑥生产抗生素是利用的真菌，分解植物枝叶，促进物质循环的也是细菌、真菌等微生物，错误。
由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛，具体表现在①③⑤⑦⑧。
故选：B。
【点睛】解题的关键是知道动物在生物圈中的作用。
3. 人体的任何一个动作都需要两组或两组以上的肌肉协调配合完成。①表示肱三头肌，②表示肱二头肌，下列说法正确的是（ ）
A. 端茶杯的动作为屈肘，①收缩，②舒张B. 垫球时需直臂发力，①、②都收缩
C. 引体向上过程，①舒张②收缩D. ①和②是肌肉组织
【答案】B
【解析】
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，而关节起到支点的作用。
【详解】A．图中端茶杯的动作为屈肘，①肱三头肌舒张，②肱二头肌收缩，A错误。
B．图中垫球时需直臂发力，①肱三头肌、②肱二头肌都收缩，B正确。
C．图中引体向上过程，①肱三头肌、②肱二头肌都收缩，C错误。
D．①肱三头肌，②肱二头肌它们是器官，包括神经组织、肌肉组织、结缔组织等，D错误。
故选B。
4. 生物的分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物分为A、B、C三类的示意图，其中不正确的是（ ）
A. 细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物
B. 将衣藻和卷柏归为B类，依据是都具有叶绿体，能自己制造有机物
C. 将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是病毒没有细胞结构，其他6项都具有细胞结构
D. 根据B类的形态结构特点，衣藻和卷柏分别属于藻类植物和裸子植物
【答案】D
【解析】
【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界等。
【详解】A．将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，故A正确。
B．将衣藻和卷柏归为B类，其依据是衣藻和卷柏都具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物，故B正确。
C．病毒没有细胞结构，细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、卷柏、家兔都是由细胞构成的，因此将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是除病毒以外的其他6项都具有细胞结构，故C正确。
D．根据B类的形态结构特点，衣藻和卷柏分别属于藻类植物和蕨类植物，故D错误。
故选D。
5. 一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色和种子内的胚的基因型特点是（ ）
A. 果皮的颜色不同，胚的基因组成相同B. 果皮的颜色相同，胚的基因组成不同
C. 果皮的颜色相同，胚的基因组成相同D. 果皮的颜色不同，胚的基因组成不同
【答案】A
【解析】
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
【详解】植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母体的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉”，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色都与母本相同，因此两个植株所结的辣椒果实颜色是不同的。
一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉形成种子的遗传图解如图：
从图解中看出，所结种子的胚的基因型组成为Aa，因此，一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色不同，所结种子的胚的基因型组成相同，都为Aa，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6. 观察下列四种动物，尝试判断以下叙述中正确的是（ ）
A. 体表均有坚韧的外骨骼，都在陆地上生活
B. 附肢位置和数量不同，但都分节
C. ①和②会飞行，飞行器官与鸟相同
D. ③与蚯蚓相似，身体由相似的环状体节构成，是环节动物
【答案】B
【解析】
【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
图中的①瓢虫、②蝗虫、③蜈蚣和④虾都属于节肢动物。
【详解】A．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼有保护和支持作用，瓢虫、蝗虫、蜈蚣的外骨骼还可以防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，而虾生活在水中，外骨骼不具有防止体内水分的蒸发的作用，故A错误。
B．瓢虫、蝗虫、蜈蚣和虾都属于节肢动物，附肢位置和数量不同，但身体分节，都呈两侧对称，故B正确。
C．①瓢虫、②蝗虫都有翅，可以飞行，其飞行器管与鸟的不同，故C错误。
D．③蜈蚣属于节肢动物，身体由许多体节组成，蚯蚓是环节动物，故D错误。
故选B。
7. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定
②变温动物
③胎生、哺乳
④体表被毛
⑤具有社会行为
⑥靠四肢行走
⑦导盲行为属于先天性行为
⑧导盲行为属于学习行为
A. ②③⑤⑦B. ①③④⑤⑦C. ②③④⑥⑧D. ①③④⑥⑧
【答案】D
【解析】
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。导盲犬能够理解英语、汉语和手语三种指令是学习行为。在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射。导盲犬具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物。犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。
【详解】导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别；哺乳动物的主要特征。
8. 如图：马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的翼手骨骼虽然外形上差别很大，但它们骨骼的排列是相似的，这说明（ ）
A. 它们的生活环境相同
B. 鸟类可能是由爬行类进化而来的
C. 它们可能是由共同的祖先进化而来的
D. 蝙蝠的翼手和鹰的翼功能相同，由此推断鹰可能是由蝙蝠进化来的
【答案】C
【解析】
【分析】同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。
【详解】A．脊椎动物的前肢：如马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢，这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，产生了表面形态上的分歧，具有不同的外形，功能也并不尽同，A错误。
B．鸟类可能是由爬行类进化而来的，从同源器官上得不到这个结论，B错误。
C．同源器官在胚胎发育上从相同的胚胎原基以相似的过程发育而来。因此，它们的一致性证明这些动物是从共同的祖先进化来的，C正确。
D．蝙蝠的翼手和鹰的翼功能相同，但是无法得到进化顺序，D错误。
故选C。
9. 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出，请问这个实验模拟生命起源的哪一过程（ ）
A. 形成单细胞生物B. 形成氨基酸等小分子有机物
C. 形成原始生命D. 由蛋白质等大分子有机物形成独立体系过程
【答案】C
【解析】
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【详解】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质，这一过程是在原始海洋中发生的，即氨基酸、核苷酸等有机小分子物质，经过长期积累，相互作用，在适当条件下，通过缩合作用或聚合作用形成了原始的蛋白质分子和核酸分子。第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系，这一过程是怎样形成的？前苏联学者奥巴林提出了团聚体假说，他通过实验表明，将蛋白质、多肽、核酸和多糖等放在合适的溶液中，它们能自动地浓缩聚集为分散的球状小滴，这些小滴就是团聚体。奥巴林等人认为，团聚体可以表现出合成、分解、生长、生殖等生命现象，C正确。
故选C。
10. 下列关于鱼的描述，正确的是（ ）
A. 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到鱼有浮头的现象，这与它的觅食有关
B. 水中的氧进入卸鱼体内的途径是：水→口腔→鳃→血液
C. 判断出鱼是否新鲜的依据是鳞片是否完整
D. 鱼游动的动力主要来自于尾和鳍的摆动
【答案】B
【解析】
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）白天水中的藻类植物进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。
【详解】A．在生长有较多藻类的池塘中，藻类白天通过光合作用能增加池塘中氧气的含量，而晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池塘水中氧气含量最少的时候，因此，其中的鱼虾为了能呼吸到足够的氧气，就只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。太阳出来后，水藻开始进行光合作用释放氧气，水中氧气慢慢增多，鱼停止浮头，A错误。
B．水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液，B正确。
C．鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙。其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色。由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色，判断出鱼是否新鲜的依据是鳃丝的颜色，C错误。
D．鱼游动的动力主要来自于尾和躯干部的摆动，D错误。
故选B。
11. 如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③分别代表三个动物类群。根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）
A. 从生殖来看，①、②和③均有性生殖，母体产出受精卵
B. 从发育过程来看，图中只有①为变态发育
C. ①、②、③依次代表两栖类、爬行类、鸟类
D. 脊椎动物进化大致历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类
【答案】A
【解析】
【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→ 鸟类和哺乳类。图中①两栖类、②爬行类、③鸟类。
【详解】A．从生殖方式来看：①两栖类、②爬行类、③鸟类，均为有性生殖。爬行动物和鸟类是体内受精，但两栖动物例如青蛙是体外受精，受精卵在体外形成并发育，不会由母体产出受精卵，故A错误。
B．从发育过程来看，图中只有①两栖动物的发育为变态发育，故B正确。
CD．脊椎动物的进化历程为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，故结合图示可分析①、②、③依次代表两栖类、爬行类、鸟类，故CD正确。
故选A。
12. 有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意，描述不正确的是（ ）
A. ①为流线型，可以减少空气的阻力
B. ②为翼，是鸟类的飞行器官
C. ③为吸气和呼气都能进行气体交换，提供了充足的氧气
D. ④为体温不恒定，通过飞行产生更多热量
【答案】D
【解析】
【分析】多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】A．鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。①为流线型，可以减少空气的阻力，A不符合题意。
B．前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。②为翼，是鸟类的飞行器官，B不符合题意。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。因此，③为有气囊，辅助肺呼吸，C不符合题意。
D．鸟类和哺乳动物一样是恒温，体温不随外界环境的变化而变化，④应为体温恒定，D符合题意。
故选D。
13. “阳光大课间”同学们在操场上运动嬉戏。如图为关节及屈肘运动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 关节的基本结构包括①、②和③三部分B. ③内有滑液，增强了关节的牢固性
C. 屈肘过程中⑦起到支点的作用D. 脱臼是指①从③中脱落出来
【答案】C
【解析】
【分析】关节在运动中起支点作用，关节是由关节面、关节囊和关节腔构成的，图甲中①关节头，②关节窝，③关节腔，④关节囊，⑤肱二头肌，⑥骨，⑦肘关节。
【详解】A．关节的基本结构包括：关节面，③关节腔和④关节囊三部分，关节面包括①关节头和②关节窝，A错误。
B．③关节腔中的滑液能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节运动灵活，B错误。
C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，⑦肘关节起支点作用，C正确。
D．①关节头从②关节窝中脱落出来称为脱臼，在活动前时一定要活动好关节，避免这种现象发生，D错误。
故选C。
14. 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此推测，下列动物的学习行为由复杂到简单的是（ ）
①蚯蚓走迷宫 ②小学生识字 ③鸡绕道取食 ④猩猩钓取白蚁
A. ①③④②B. ②④③①C. ④②③①D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
【详解】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人，所以可以判断题干动物的学习行为由复杂到简单的是：②小学生识字、④猩猩钓取白蚁、③鸡绕道取食、①蚯蚓走迷宫。
故选B。
15. 蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是
A. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激B. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为
C. 夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果D. 蝙蝠有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾，夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激，A正确。
B．当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有，属于先天性行为，B正确。
C．夜蛾采取不同的策略逃生，大大有益于它的生存活动，是自然选择的结果，C正确。
D．蝙蝠不是鸟，实际上是哺乳类。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，D错误。
故选D。
16. 下图为鸡孵化的过程，其中错误的叙述是
A. 鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，能自行觅食
B. 从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻
C. 鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但必须是完成了受精的鸡蛋
D. 鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，需要外界提供营养物质
【答案】D
【解析】
【分析】根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟（晚成雏)。
【详解】A．分析题图，可知鸡（体表有羽毛）是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，A不符合题意。
B．鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，B不符合题意。
C．能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，C不符合题意。
D．鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，由卵白和卵黄提供营养，不需要外界提供营养， D符合题意。
故选D。
17. 如图图甲是染色体图，图乙是洋葱根尖细胞分裂图；丙图是染色体的概念图，下列关于染色体的说法正确的是（ ）
A. 图甲细胞分裂后染色体成对存在，数目保持不变
B. 图乙中根尖细胞分裂后，新的洋葱根尖细胞染色体数目减半
C. 图丙中的①②代表DNA和蛋白质，DNA和蛋白质是遗传物质
D. 染色体是遗传物质的载体
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传。染色体在体细胞是成对存在的，在生殖细胞中成单存在。
【详解】A．图甲如果是性染色体，细胞分裂后染色体成单存在，数目减半，A错误。
B．图乙中根尖细胞进行的是有丝分裂后，新的洋葱根尖细胞染色体数目和原细胞一样，数目不变，B错误。
C．染色体由DNA和蛋白质组成的，图丙中的①②代表DNA和蛋白质，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误。
D．染色体由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，所以染色体是细胞核中遗传物质的载体，D正确。
故选D。
18. 下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）
A. 狗辨主客、黄牛耕地、黑猩猩钓取白蚁、蚂蚁搬家
B. 蜘蛛织网、公鸡报晓、蜜蜂筑巢、惊弓之鸟
C. 大雁南飞、老马识途、鹦鹉学舌、猫捉老鼠
D. 婴儿吮吸、孔雀开屏、尺蝼拟态、鸟类孵卵
【答案】D
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．狗辨主客、黄牛耕地、黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，蚂蚁搬家属于先天性行为，A不符合题意。
B．蜘蛛织网、公鸡报晓、蜜蜂筑巢属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，B不符合题意。
C．大雁南飞属于先天性行为，老马识途、鹦鹉学舌、猫捉老鼠属于学习行为，C不符合题意。
D．婴儿吮吸、孔雀开屏、尺蠖拟态，鸟类孵卵都属于先天性行为，D符合题意。
故选D。
19. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用如图表示，已知D为受精卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
C. 若用此图表示苍蝇的完全变态发育过程，则B为蛹期C为幼虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】B
【解析】
【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
【详解】A．已知D为受精卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，发育过程应为D→A→C，故A错误。
B．蝗虫为不完全变态发育，已知D为受精卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故B正确。
C．由题意可知，若此图表示苍蝇的完全变态发育，D为受精卵，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故C错误。
D．若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故D错误。
故选B。
20. 如图是生殖过程简图，下列有关说法正确的是（ ）
A. ①含有的性染色体是XYB. ②能产生两种卵细胞
C. ③含有的性染色体一定是XYD. ④所示过程是在输卵管内完成的
【答案】D
【解析】
【分析】女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、阴道等器官组成，卵巢的作用是产生卵细胞、分泌雌性激素，输卵管的作用是输送卵细胞，是受精的场所。精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫受精。
图中：①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。
【详解】A．男性生殖系统中睾丸产生①精子，男性的性染色体组成是XY，在生殖过程中，男性可以产生两种精子，一种含有X染色体的精子，另一种是含有Y染色体的精子，A错误。
B．女性生殖系统中②卵巢产生卵细胞，女性的性染色体组成是XX，只能产生一种含有X染色体的卵细胞，B错误。
C．精子与卵细胞在女性体内的输卵管内相遇结合形成③受精卵，③含有的性染色体可能是XX，也可能是XY，C错误。
D．④过程叫受精，在输卵管内完成的，D正确。
故选D。
21. 下列现象中不属于信息交流的是
A. 母鸡“咯咯”的召唤小鸡B. 蜜蜂的各种舞蹈
C. 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声D. 黑长尾猴遇到危险时发出叫声
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流。解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
【详解】A、动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。母鸡“咯咯”地召唤小鸡是通过声音传递信息，A不合题意。
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，是交流信息，B不符合题意。
C、蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生摩擦的声音，不是动物的信息交流，C符合题意。
D、长尾猴遇到危险时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑，是交流信息，不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
22. 大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是抗虫烟草的培育过程，以下正确的是
A. 烟草的遗传物质没有发生变化，这种变异不可遗传
B. 抗虫烟草是利用克隆技术培育的，属于无性生殖
C. 这种技术不能实现不同生物优良性状的重新组合
D. 抗虫基因能够成功表达说明了基因控制生物的性状
【答案】D
【解析】
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【详解】由转基因技术的概念分析，烟草的这种变异属于可遗传变异，这种技术实现了不同种生物优良性状的重新组合，A、C错误、
抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素，表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草，属于转基因技术。生物的基因改变，生物的性状就发生改变，这一事实说明生物的性状是由基因控制的，B错误，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
23. 支持化学进化学说的证据是（ ）
①科学家经过检测发现，火山喷发产生的气体中有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢
②1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸
③1969年，人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸
④天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸
⑤人们发现了一座类似挪亚方舟的高山
A. ①②③④B. ①②C. ③④D. ①④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】化学进化论的主要观点是：在原始地球条件下，多种无机小分子合成有机小分子，最后汇聚到原始海洋形成原始生命。
【详解】科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。后来，地球表面的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨，这些有机物随着雨水，流经湖泊和河流，最后汇集在原始海洋中，在原始海洋中有机物之间相互作用，经过漫长的演化，形成原始生命。因此①科学家通过检测发现，火山喷发产生的气体中有氢气、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢等气体；②1953年，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸，支持生命起源于原始海洋。 ③、④在陨石中发现并非来自地球的氨基酸和在星际空间发现了数十种有机物，这说明原始生命可能来自于其他星球。⑤人们发现了一座类似挪亚方舟的高山与化学进化学说没有关系。故B符合题意。
【点睛】在陨石中发现并非来自地球的氨基酸和在星际空间发现了数十种有机物，这说明原始生命可能来自于其他星球，属于宇宙生命论。
24. 抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多，这已经成为世界性难题。如图，上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间，下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。下列说法正确的是（ ）
A. 细菌具有成形的细胞核
B. 可用抗生素治疗所有微生物引起的疾病
C. 耐药菌的形成是自然选择的结果
D. 耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间没有关系
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
（2）抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制数病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
【详解】A.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A错误。
B.抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病而不是用来治疗所有微生物引起的疾病，B错误。
C.经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的耐药性越来越强，甚至产生“超级细菌”，因此，耐药菌的出现是通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的结果，即是自然选择的结果，C正确。
D.耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间有关系，一般出现在抗生素使用之后，D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是掌握细菌的形态结构和理解自然选择学说。
25. 生物园地里种植有甲、乙两个品种的花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如图。以下叙述正确的是（ ）
A. 两个品种的花生随机抽取30颗，剥去果皮后测量
B. 甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异
C. 甲乙两组样本间的差异主要是由环境引起的
D. 两个样本组间的差异主要是由DNA引起的
【答案】D
【解析】
【分析】生物体的形态特征、生理特性叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】A．因为题意中是对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，故不能剥去果皮后测量，故A错误。
B．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，故甲组中长轴存在的个体差异，这种差异属于变异，故B错误。
CD．由题意可知，生物园地里种植有甲、乙两个不同品种的花生，其种植环境相同，由于生物的性状是由基因控制，因此两组样本间性状的差异主要是由遗传物质不同引起的，故C错误，D正确。
故选D。
二、简答题：本大题包括6个小题，除特殊标注外。每空1分，共50分。
26. 探究活动伴随着我们的生物学习，像科学家一样去探究，从中，我们学会了分析、测量，学会了表达、质疑。回想我们八年级的探究之路，尝试解决下列问题：
（1）在探究桑蚕的取食行为时，将不同的叶片间隔排成一圈，是为了_____________。
（2）观察蚂蚁的通讯时，用_____（“饥饿”还是“饱食”）的蚂蚁。
（3）甘薯的_______上长出新植株，扦插月季时，上方的切口是水平的，下方的切口是倾斜的，这种做法有利于_______，这样的繁殖是无性生殖。
（4）观察鸡卵的结构时，将其放在热水中，会发现______；牙签尖端戳破卵黄，卵黄流出，是破坏了_____这一结构。
【答案】26. 控制单一变量
27. 饥饿 28. ①. 块根##根 ②. 减少水分的散失，同时增加吸水面积
29. ①. 卵壳上有许多气泡冒出 ②. 卵黄膜
【解析】
【分析】（1）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
（2）扦插一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株。在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般将材料的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留2个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向。如杨树、柳树、菊花、葡萄、月季、蔷薇等。
（3）鸟卵的结构中：卵壳坚硬，起保护作用，有小孔透气；卵壳膜包裹内部物质，具有保护作用；卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
【小问1详解】
在设计实验中，为了避免其它因素的影响，一定注意变量的唯一性原则，实验用的叶片大小形状剪的相同，并且不同叶片间隔排成一圈，目的是为了控制单一变量。
【小问2详解】
探究蚂蚁的通讯时，要先将蚂蚁饲养一段时间，并在实验前让其处于饥饿状态，便于实验的操作进行。
【小问3详解】
甘薯的块根上长出新植株；扦插月季时，上方是水平的可以减少水分散失，下方是斜向的可以增加吸收水分的面积。以上植物的繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，是无性生殖。
【小问4详解】
将鸡卵放进热水中，气室内的气体受热膨胀，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡冒出，说明卵壳的表面由许多小气孔，可以和外界进行气体交换，供胚胎发育需要；用牙签钝端轻触卵黄，发现有一层膜阻挡，即卵黄膜；再用牙签尖端戳破卵黄，观察到卵黄流出，说明卵黄膜具有保护作用。
27. 仔细观察下面动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：
（1）上图七种动物体现的是_____多样性，如果解剖这些动物会发现，______（填字母）动物体内没有“骨架”结构，像这样体内没有“骨架”的动物称为_______。除这种归类方法外，还可以依据体温是否恒定，将图中动物中_______归为恒温动物，体表分别有______利于保温。
（2）河蚌和梭子蟹都有壳，河蚌外面的硬壳叫_______，它是由__________的分泌物形成的。
（3）D和E中，真正适应陆地生活的是______，与其陆地生活相适应的是该动物体表覆盖______________。
【答案】27. ①. 生物种类##物种 ②. AB ③. 无脊椎动物 ④. FG ⑤. 羽毛和毛
28. ①. 贝壳 ②. 外套膜
29. ①. E ②. 角质鳞片或甲
【解析】
【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。分析图可知：A河蚌属于软体动物，B螃蟹属于节肢动物，C鲫鱼属于鱼类，D大鲵属于两栖动物，E蜥蜴属于爬行动物，F鸽子属于鸟类，G兔子属于哺乳动物。
【小问1详解】
图中列出了多种生物，体现物种多样性。A软体动物和B节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，F鸟类体表被覆羽毛，G哺乳动物体表被毛，有利于保持体温。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。
【小问2详解】
河蚌属于软体动物，体外有贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的。可见，河蚌外面的是贝壳，是由外套膜分泌的物质形成。
【小问3详解】
E爬行动物生殖发育过程摆脱了水的限制，D两栖动物产卵在水中，体外受精、卵在水中孵化成幼体，幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺不发达，还要借助皮肤辅助呼吸，不能完全适应陆地，E体表有角质的鳞片或甲，保护和减少水分蒸发，与陆地生活相适应。
28. 生物通过生殖、发育、遗传、变异，使得生命在生物圈中世代延续和发展，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：
（1）图①所示生物发育过程包括________，图①与图④这样的发育过程称为___________。
（2）图②与图____所示生殖方式都属于_______（选填：无性生殖；有性生殖）。与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是__________。图②这种方式的优势是_____________。
（3）②图的关键步骤是要确保a、b两部分的_________紧密结合，接穗才能成活。
（4）图⑥代表鸟卵的结构模式图，受精的鸟卵特征是________，鸟卵产下后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，需要提供_________这一条件。
（5）由于蚊子是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介，所以我们应想尽办法控制其数量，确保人类健康。请提出控制蚊数量的具体措施：_____________（写出一点即可）。
【答案】（1） ①. 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 ②. 变态发育
（2） ①. ⑤ ②. 无性生殖 ③. 没有两性生殖细胞的结合 ④. 后代保持母体的遗传特性，繁殖速度快
（3）形成层 （4） ①. 胚盘大而颜色深
②. 适宜的温度
（5）清理蚊虫滋生的环境，搞好环境卫生或种植驱蚊植物：薄荷、迷迭香、夜来香、薰衣草、猪笼草等
【解析】
【分析】生物的生殖方式可分为无性生殖和有性生殖。无性生殖没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 图中：①是青蛙的发育过程，②是植物的嫁接，a是接穗、b是砧木，③是菜豆种子的萌发过程，④是蚊的发育过程，⑤是胡萝卜的组织培养，⑥是鸟卵的结构。
【小问1详解】
青蛙属于两栖动物，是雌性异体，体外受精。图①表示青蛙的发育，其幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙的发育过程包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。图④是蚊的发育过程，蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。青蛙和蚊子的发育共同特点是，由受精卵发育成为新个体的过程中，幼体与成体的形态构造和生活习性差异很大，这样的发育过程称为变态发育。
【小问2详解】
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。图中的②植物的嫁接与⑤胡萝卜的组织培养都属于无性生殖，而图中其它生物的生殖都经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖。因此图②与图⑤的生殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是：没有两性生殖细胞的结合。图②这种方式的优势是：后代保持母体的遗传特性，繁殖速度快。
【小问3详解】
嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，其中接上去的植物体叫接穗，被接的植物体叫砧木。图②表示植物的嫁接，嫁接时应当使a接穗和b砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【小问4详解】
鸟卵的结构包括：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带和气室。图⑥代表鸟卵的结构模式图，鸟类的生殖是体内受精，受精卵一形成就开始细胞分裂，因此受精的鸟卵特征是：胚盘大而颜色深。鸟卵的孵化需要适宜的温度，鸟卵产下后，温度不适宜，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，需要提供适宜的温度这一条件。
【小问5详解】
由于蚊子是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介，所以我们应想尽办法控制其数量，确保人类健康。控制蚊数量的具体措施：①清理生活环境，不给蚊子生存空间；②种植驱蚊植物：薄荷、迷迭香、夜来香、薰衣草、猪笼草等。
29. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。回顾你的实验过回答下列问题：
（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________。
（2）观察B时，水流从蛏的入水管进入，从出水管流出的过程中，不能完成的生理活动是_______，（选填字母：A呼吸；B摄食；C排出食物残渣；D运动）与B同类的蜗牛的呼吸器官是_________。
（3）观察C时，发现其胸腹部有_______，是气体进出的门户。其呼吸器官是体内的__________。
（4）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了D实验，对实验现象的解释是：____________。
（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有辅助呼吸的________，每呼吸一次，进行两次气体交换，气体交换效率高，这样的呼吸方式叫_______。
（6）比较D和E的呼吸器官，它们的呼吸器官与气体接触面大，内部都具有丰富的__________。
【答案】29. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸
30. ①. D ②. 虹吸管##类似肺器官
31. ①. 气门 ②. 气管
32. 当水流经鳃时与鳃丝内的毛细血管进行了气体交换，氧气进入毛细血管，二氧化碳排入水中，因此流出鳃盖的水中二氧化碳含量增多
33. ①. 气囊 ②. 双重呼吸
34. 毛细血管
【解析】
【分析】（1）环节动物的主要特征有：身体呈长圆筒形，由许多相似的环状体节构成，真体腔，用刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）软体动物的主要特征有：身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼、章鱼、鱿鱼等），身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（3）昆虫的主要特征有：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器等；胸部一般有两对翅、三对足；体表有外骨骼等。
（4）鱼类的主要特征有：生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用游泳。
（5）由图可以看出，图中的A是蚯蚓，B是蛏，其中的①是贝壳，②是外套膜，③是足，④是鳃，⑤是出水管，⑥是入水管，C是蝗虫，D是鱼，E是家鸽。
【小问1详解】
图中的A是蚯蚓，其属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。在呼吸时首先氧气溶解在体表的黏液中，然后进入体壁内的毛细血管，同时血液中的二氧化碳排出外界，完成气体交换，若体表没有黏液保持湿润就无法完成呼吸。因此，在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。
【小问2详解】
图中的B是蛏，在观察时，会发现水流从它的⑥入水管进入，同时摄取水中的食物，完成B摄食；当水流经④鳃时完成A呼吸；然后水从⑤出水管排出，同时排出没有被消化的食物残渣，完成C排出食物残渣。由此可见，在此过程中不能完成的生理活动是D运动，。蛏在水中依靠③足进行运动。蜗牛也属于软体动物，能够生活在阴湿的陆地上，其用腹足进行运动；外套膜腔在壳口处形成一个呼吸孔，这是气体进出的地方，其呼吸器官是虹吸管或者是类似肺的器官。
【小问3详解】
图中的C是蝗虫，其属于节肢动物中的昆虫，通过观察会发现其胸腹部两侧有气门，它是气体进出的门户，与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官；蝗虫呼吸时，外界的氧气通过气门进入气管内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳排出外界，完成气体交换。
【小问4详解】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，当水流经鳃的鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳由鳃丝经鳃盖后缘排放到水中，完成气体交换，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在滴入蓝色BTB指示剂（短时间内使用对鱼无毒害）的水中，由于 BTB指示剂与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，说明鱼没有呼出二氧化碳。因此，某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了D实验，实验现象的解释是：当水流经鳃时与鳃丝内的毛细血管进行了气体交换，流出鳃盖的水中二氧化碳增多。
【小问5详解】
图中的E是家鸽，其属于鸟类，有着与空中飞行相适应的形态结构特点。家鸽用肺呼吸，其体内有许多与肺相通的气囊，气囊具有辅助呼吸的作用。家鸽在飞行过程中吸气时，外界的氧气经过气管进入肺，在肺里进行第一次气体交换，大量的氧气进入血液，同时还有部分气体储存在气囊中；当呼气时，气囊里面的气体进入肺，在肺里进行第二次气体交换，又有大量的氧气进入血液，这样家鸽每呼吸一次，在肺里进行了两次气体交换，大大提高了气体交换效率，这种呼吸方式叫做双重呼吸，它是鸟类所特有的，能够满足鸟类在飞行过程中对氧气的需求，与空中飞行相适应。
【小问6详解】
比较D鱼和E家鸽的呼吸器官，鱼的鳃由大量的鳃丝组成，家鸽的肺由大量的肺泡组成，它们与气体接触面大，并且它们的内部都具有丰富的毛细血管，有利于氧气和二氧化碳的交换，与它们的生活环境相适应。
30. 公元600年张华在《博物志》中写道：“蚕不交者亦产子，子后为蚕”，这是一种孤雌生殖现象，即未受精的卵直接发育成雄蜂，这种生殖和发育的方式，在昆虫中较为常见。回答以下问题：
（1）图一展示了蜜蜂的生殖和发育过程，图中数字表示染色体的数目。据图一可知：蜜蜂的性别是由染色体的数目决定的。蜂王和工蜂都是雌性，它们体内的染色体组成是_________存在的；雄蜂体细胞中染色体上的基因是______（填“成对”或“不成对”）存在的，原因是______________。
（2）蜜蜂常见的体色为褐色和黑色，控制体色的基因用字母B或b表示；如图二将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交，子代全为褐色，则褐色为______（填“显性”或“隐性”）性状，图中序号①、③、④表示的基因组成分别为_______、_______、________。
（3）若将黑色蜂王和褐色雄蜂交配，则子代表现型为__________（写出性别与对应体色）。
（4）工蜂和新蜂王，基因组成相同，但由于食物和生长环境等不同，两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同，这说明基因、环境与性状的关系是_________。
【答案】（1） ①. 成对 ②. 不成对 ③. 没有受精
（2） ①. 显性 ②. BB ③. B ④. Bb
（3）雌蜂：褐色；雄蜂：黑色
（4）基因控制性状，但也受环境的影响
【解析】
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）蜜蜂的生殖发育十分特殊，除正常的有性生殖外，还有孤雌生殖，即未受精的卵直接发育成雄蜂。
【小问1详解】
通过图一可知：由受精的卵发育成雌蜂（工蜂和蜂王），未受精的卵发育成雄蜂，受精卵的染色体是32条，未受精的卵染色体是16条，因此蜜蜂的性别是由染色体的数目决定的。蜂王和工蜂都是雌性，它们体内的染色体组成是成对存在的，由于雄蜂发育过程中未进行受精，由卵细胞直接发育而来，因此染色体是不成对的，染色体上的基因也是不成对存在的，原因是没有受精。
【小问2详解】
对于一对基因控制的性状，亲代性状不同时，亲代的性状在后代没有表现出来是隐性性状，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，亲代为纯合体。故将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交，子代全为褐色，则褐色为显性性状，亲代褐色蜂王基因组成是BB，黑色雄蜂基因组成为b。图二中的遗传图解如下：
由图示可知，①、③、④表示的基因组成分别为BB、B、Bb。
【小问3详解】
若将黑色蜂王和褐色雄蜂交配，其遗传图解如下：
则子代表现型为雌蜂：褐色；雄蜂：黑色。
【小问4详解】
工蜂和新蜂王，基因组成相同，但由于食物和生长环境等不同，两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同，这说明基因控制性状，但也受环境的影响。
31. 龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧______保护，这是龟能适应______生活的重要原因之一。
（2）据图甲判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃~31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较______；当温度高于31℃时，_________。
（3）据图乙分析，该种龟在不同温度下性别分化的规律是：25-33℃内，温度降低时向_______性分化。
（4）研究者用两组龟卵（孵化时间总长约为58天）进一步实验，处理及结果如图丙所示。
①由图丙可知，温度对该种龟卵孵化为雄性还是雌性的影响主要在孵化_____（选填“前期”/“后期”）。
②本实验中，研究者并未选择25℃进行研究，原因可能是__________________。
【答案】31. ①. 卵壳 ②. 陆地
32. ①. 长 ②. 龟卵的孵化成活率下降
33. 雄 34. ①. 前期 ②. 25℃下孵化时间过长，孵化成活率过低，不适宜在该温度下观察性别分化
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【小问1详解】
龟属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
【小问2详解】
分析图甲，当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较长；当温度高于31℃时，孵化成活率下降。龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃。
【小问3详解】
分析图乙，在25℃~33℃内，温度升高时向雌性分化，温度降低时向雄性分化。
【小问4详解】
①Ⅰ组是在27℃下孵化29天后，转入33℃继续培养29天；Ⅱ组是在33℃下孵化29天后，转入27℃继续培养29天。实验结果显示，Ⅰ组雄性占比例高，而Ⅱ组雌性占比例高。图丙对比图乙的柱形图可知：温度对该种龟卵孵化为雄性还是雌性的影响主要在孵化的前期。
②结合图甲可知，25℃下龟卵的孵化时间过长，孵化成活率过低，故不适宜在该温度下观察性别分化。所以，研究者并未选择25℃进行研究。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
1. 科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只水母。以下关于灯塔水母说法错误的是（ ）
A. 灯塔水母是多细胞动物
B. 其细胞具有很强的分裂、分化能力
C. 研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
D. 灯塔水母碎片和幼虫细胞内的遗传物质不同
【答案】D
【解析】
【分析】腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
【详解】A．灯塔水母属于腔肠动物，是低等的多细胞动物，故A正确。
BC．根据“把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只水母”可得出：灯塔水母的细胞具有很强的分裂、分化能力，能够分化出简单的器官，因此对研究人体病变或坏死组织有很大的帮助，故BC正确。
D．灯塔水母碎片只要有完整的细胞存在，就可以发生细胞分裂、分化和生长成为新幼虫，此过程中遗传物质不变，因此灯塔水母碎片和幼虫细胞内的遗传物质是相同的，故D错误。
故选D
2. 动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有( )
①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子
A. ①②③⑤⑦B. ①③⑤⑦⑧C. ②③④⑥⑧D. ①②④⑤⑥
【答案】B
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】①②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确。
③⑧动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，正确。
⑤还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备，正确。
⑦动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关，正确。
④⑥生产抗生素是利用的真菌，分解植物枝叶，促进物质循环的也是细菌、真菌等微生物，错误。
由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛，具体表现在①③⑤⑦⑧。
故选：B。
【点睛】解题的关键是知道动物在生物圈中的作用。
3. 人体的任何一个动作都需要两组或两组以上的肌肉协调配合完成。①表示肱三头肌，②表示肱二头肌，下列说法正确的是（ ）
A. 端茶杯的动作为屈肘，①收缩，②舒张B. 垫球时需直臂发力，①、②都收缩
C. 引体向上过程，①舒张②收缩D. ①和②是肌肉组织
【答案】B
【解析】
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，骨起到杠杆的作用，骨骼肌起到动力的作用，而关节起到支点的作用。
【详解】A．图中端茶杯的动作为屈肘，①肱三头肌舒张，②肱二头肌收缩，A错误。
B．图中垫球时需直臂发力，①肱三头肌、②肱二头肌都收缩，B正确。
C．图中引体向上过程，①肱三头肌、②肱二头肌都收缩，C错误。
D．①肱三头肌，②肱二头肌它们是器官，包括神经组织、肌肉组织、结缔组织等，D错误。
故选B。
4. 生物的分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将7种生物分为A、B、C三类的示意图，其中不正确的是（ ）
A. 细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物
B. 将衣藻和卷柏归为B类，依据是都具有叶绿体，能自己制造有机物
C. 将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是病毒没有细胞结构，其他6项都具有细胞结构
D. 根据B类的形态结构特点，衣藻和卷柏分别属于藻类植物和裸子植物
【答案】D
【解析】
【分析】生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界等。
【详解】A．将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，故A正确。
B．将衣藻和卷柏归为B类，其依据是衣藻和卷柏都具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物，故B正确。
C．病毒没有细胞结构，细菌、酵母菌、草履虫、衣藻、卷柏、家兔都是由细胞构成的，因此将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是除病毒以外的其他6项都具有细胞结构，故C正确。
D．根据B类的形态结构特点，衣藻和卷柏分别属于藻类植物和蕨类植物，故D错误。
故选D。
5. 一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色和种子内的胚的基因型特点是（ ）
A. 果皮的颜色不同，胚的基因组成相同B. 果皮的颜色相同，胚的基因组成不同
C. 果皮的颜色相同，胚的基因组成相同D. 果皮的颜色不同，胚的基因组成不同
【答案】A
【解析】
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
【详解】植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母体的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉”，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色都与母本相同，因此两个植株所结的辣椒果实颜色是不同的。
一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉形成种子的遗传图解如图：
从图解中看出，所结种子的胚的基因型组成为Aa，因此，一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为aa的黄色果皮辣椒相互授粉，则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色不同，所结种子的胚的基因型组成相同，都为Aa，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6. 观察下列四种动物，尝试判断以下叙述中正确的是（ ）
A. 体表均有坚韧的外骨骼，都在陆地上生活
B. 附肢位置和数量不同，但都分节
C. ①和②会飞行，飞行器官与鸟相同
D. ③与蚯蚓相似，身体由相似的环状体节构成，是环节动物
【答案】B
【解析】
【分析】节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
图中的①瓢虫、②蝗虫、③蜈蚣和④虾都属于节肢动物。
【详解】A．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼有保护和支持作用，瓢虫、蝗虫、蜈蚣的外骨骼还可以防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，而虾生活在水中，外骨骼不具有防止体内水分的蒸发的作用，故A错误。
B．瓢虫、蝗虫、蜈蚣和虾都属于节肢动物，附肢位置和数量不同，但身体分节，都呈两侧对称，故B正确。
C．①瓢虫、②蝗虫都有翅，可以飞行，其飞行器管与鸟的不同，故C错误。
D．③蜈蚣属于节肢动物，身体由许多体节组成，蚯蚓是环节动物，故D错误。
故选B。
7. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定
②变温动物
③胎生、哺乳
④体表被毛
⑤具有社会行为
⑥靠四肢行走
⑦导盲行为属于先天性行为
⑧导盲行为属于学习行为
A. ②③⑤⑦B. ①③④⑤⑦C. ②③④⑥⑧D. ①③④⑥⑧
【答案】D
【解析】
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。导盲犬能够理解英语、汉语和手语三种指令是学习行为。在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射。导盲犬具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物。犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。
【详解】导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别；哺乳动物的主要特征。
8. 如图：马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的翼手骨骼虽然外形上差别很大，但它们骨骼的排列是相似的，这说明（ ）
A. 它们的生活环境相同
B. 鸟类可能是由爬行类进化而来的
C. 它们可能是由共同的祖先进化而来的
D. 蝙蝠的翼手和鹰的翼功能相同，由此推断鹰可能是由蝙蝠进化来的
【答案】C
【解析】
【分析】同源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。
【详解】A．脊椎动物的前肢：如马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢，这些动物在不同的环境中生活，向着不同的方向进化发展，产生了表面形态上的分歧，具有不同的外形，功能也并不尽同，A错误。
B．鸟类可能是由爬行类进化而来的，从同源器官上得不到这个结论，B错误。
C．同源器官在胚胎发育上从相同的胚胎原基以相似的过程发育而来。因此，它们的一致性证明这些动物是从共同的祖先进化来的，C正确。
D．蝙蝠的翼手和鹰的翼功能相同，但是无法得到进化顺序，D错误。
故选C。
9. 有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出，请问这个实验模拟生命起源的哪一过程（ ）
A. 形成单细胞生物B. 形成氨基酸等小分子有机物
C. 形成原始生命D. 由蛋白质等大分子有机物形成独立体系过程
【答案】C
【解析】
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【详解】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质，这一过程是在原始海洋中发生的，即氨基酸、核苷酸等有机小分子物质，经过长期积累，相互作用，在适当条件下，通过缩合作用或聚合作用形成了原始的蛋白质分子和核酸分子。第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系，这一过程是怎样形成的？前苏联学者奥巴林提出了团聚体假说，他通过实验表明，将蛋白质、多肽、核酸和多糖等放在合适的溶液中，它们能自动地浓缩聚集为分散的球状小滴，这些小滴就是团聚体。奥巴林等人认为，团聚体可以表现出合成、分解、生长、生殖等生命现象，C正确。
故选C。
10. 下列关于鱼的描述，正确的是（ ）
A. 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到鱼有浮头的现象，这与它的觅食有关
B. 水中的氧进入卸鱼体内的途径是：水→口腔→鳃→血液
C. 判断出鱼是否新鲜的依据是鳞片是否完整
D. 鱼游动的动力主要来自于尾和鳍的摆动
【答案】B
【解析】
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）白天水中的藻类植物进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。
【详解】A．在生长有较多藻类的池塘中，藻类白天通过光合作用能增加池塘中氧气的含量，而晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池塘水中氧气含量最少的时候，因此，其中的鱼虾为了能呼吸到足够的氧气，就只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。太阳出来后，水藻开始进行光合作用释放氧气，水中氧气慢慢增多，鱼停止浮头，A错误。
B．水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液，B正确。
C．鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙。其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色。由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色，判断出鱼是否新鲜的依据是鳃丝的颜色，C错误。
D．鱼游动的动力主要来自于尾和躯干部的摆动，D错误。
故选B。
11. 如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③分别代表三个动物类群。根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）
A. 从生殖来看，①、②和③均有性生殖，母体产出受精卵
B. 从发育过程来看，图中只有①为变态发育
C. ①、②、③依次代表两栖类、爬行类、鸟类
D. 脊椎动物进化大致历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类
【答案】A
【解析】
【分析】生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→ 鸟类和哺乳类。图中①两栖类、②爬行类、③鸟类。
【详解】A．从生殖方式来看：①两栖类、②爬行类、③鸟类，均为有性生殖。爬行动物和鸟类是体内受精，但两栖动物例如青蛙是体外受精，受精卵在体外形成并发育，不会由母体产出受精卵，故A错误。
B．从发育过程来看，图中只有①两栖动物的发育为变态发育，故B正确。
CD．脊椎动物的进化历程为：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，故结合图示可分析①、②、③依次代表两栖类、爬行类、鸟类，故CD正确。
故选A。
12. 有人说“鸟的全身都是为了飞行而设计”，结合下图鸟类特征示意，描述不正确的是（ ）
A. ①为流线型，可以减少空气的阻力
B. ②为翼，是鸟类的飞行器官
C. ③为吸气和呼气都能进行气体交换，提供了充足的氧气
D. ④为体温不恒定，通过飞行产生更多热量
【答案】D
【解析】
【分析】多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】A．鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。①为流线型，可以减少空气的阻力，A不符合题意。
B．前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。②为翼，是鸟类的飞行器官，B不符合题意。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。因此，③为有气囊，辅助肺呼吸，C不符合题意。
D．鸟类和哺乳动物一样是恒温，体温不随外界环境的变化而变化，④应为体温恒定，D符合题意。
故选D。
13. “阳光大课间”同学们在操场上运动嬉戏。如图为关节及屈肘运动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. 关节的基本结构包括①、②和③三部分B. ③内有滑液，增强了关节的牢固性
C. 屈肘过程中⑦起到支点的作用D. 脱臼是指①从③中脱落出来
【答案】C
【解析】
【分析】关节在运动中起支点作用，关节是由关节面、关节囊和关节腔构成的，图甲中①关节头，②关节窝，③关节腔，④关节囊，⑤肱二头肌，⑥骨，⑦肘关节。
【详解】A．关节的基本结构包括：关节面，③关节腔和④关节囊三部分，关节面包括①关节头和②关节窝，A错误。
B．③关节腔中的滑液能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节运动灵活，B错误。
C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，⑦肘关节起支点作用，C正确。
D．①关节头从②关节窝中脱落出来称为脱臼，在活动前时一定要活动好关节，避免这种现象发生，D错误。
故选C。
14. 如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此推测，下列动物的学习行为由复杂到简单的是（ ）
①蚯蚓走迷宫 ②小学生识字 ③鸡绕道取食 ④猩猩钓取白蚁
A. ①③④②B. ②④③①C. ④②③①D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
【详解】动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人，所以可以判断题干动物的学习行为由复杂到简单的是：②小学生识字、④猩猩钓取白蚁、③鸡绕道取食、①蚯蚓走迷宫。
故选B。
15. 蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是
A. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激B. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为
C. 夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果D. 蝙蝠有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾，夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激，A正确。
B．当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有，属于先天性行为，B正确。
C．夜蛾采取不同的策略逃生，大大有益于它的生存活动，是自然选择的结果，C正确。
D．蝙蝠不是鸟，实际上是哺乳类。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，D错误。
故选D。
16. 下图为鸡孵化的过程，其中错误的叙述是
A. 鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，能自行觅食
B. 从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻
C. 鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但必须是完成了受精的鸡蛋
D. 鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，需要外界提供营养物质
【答案】D
【解析】
【分析】根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟（晚成雏)。
【详解】A．分析题图，可知鸡（体表有羽毛）是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，A不符合题意。
B．鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，B不符合题意。
C．能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，C不符合题意。
D．鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，由卵白和卵黄提供营养，不需要外界提供营养， D符合题意。
故选D。
17. 如图图甲是染色体图，图乙是洋葱根尖细胞分裂图；丙图是染色体的概念图，下列关于染色体的说法正确的是（ ）
A. 图甲细胞分裂后染色体成对存在，数目保持不变
B. 图乙中根尖细胞分裂后，新的洋葱根尖细胞染色体数目减半
C. 图丙中的①②代表DNA和蛋白质，DNA和蛋白质是遗传物质
D. 染色体是遗传物质的载体
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传。染色体在体细胞是成对存在的，在生殖细胞中成单存在。
【详解】A．图甲如果是性染色体，细胞分裂后染色体成单存在，数目减半，A错误。
B．图乙中根尖细胞进行的是有丝分裂后，新的洋葱根尖细胞染色体数目和原细胞一样，数目不变，B错误。
C．染色体由DNA和蛋白质组成的，图丙中的①②代表DNA和蛋白质，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误。
D．染色体由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，所以染色体是细胞核中遗传物质的载体，D正确。
故选D。
18. 下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）
A. 狗辨主客、黄牛耕地、黑猩猩钓取白蚁、蚂蚁搬家
B. 蜘蛛织网、公鸡报晓、蜜蜂筑巢、惊弓之鸟
C. 大雁南飞、老马识途、鹦鹉学舌、猫捉老鼠
D. 婴儿吮吸、孔雀开屏、尺蝼拟态、鸟类孵卵
【答案】D
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．狗辨主客、黄牛耕地、黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，蚂蚁搬家属于先天性行为，A不符合题意。
B．蜘蛛织网、公鸡报晓、蜜蜂筑巢属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，B不符合题意。
C．大雁南飞属于先天性行为，老马识途、鹦鹉学舌、猫捉老鼠属于学习行为，C不符合题意。
D．婴儿吮吸、孔雀开屏、尺蠖拟态，鸟类孵卵都属于先天性行为，D符合题意。
故选D。
19. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用如图表示，已知D为受精卵期。下列叙述正确的是（ ）
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
C. 若用此图表示苍蝇的完全变态发育过程，则B为蛹期C为幼虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【答案】B
【解析】
【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
【详解】A．已知D为受精卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，发育过程应为D→A→C，故A错误。
B．蝗虫为不完全变态发育，已知D为受精卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故B正确。
C．由题意可知，若此图表示苍蝇的完全变态发育，D为受精卵，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故C错误。
D．若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故D错误。
故选B。
20. 如图是生殖过程简图，下列有关说法正确的是（ ）
A. ①含有的性染色体是XYB. ②能产生两种卵细胞
C. ③含有的性染色体一定是XYD. ④所示过程是在输卵管内完成的
【答案】D
【解析】
【分析】女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、阴道等器官组成，卵巢的作用是产生卵细胞、分泌雌性激素，输卵管的作用是输送卵细胞，是受精的场所。精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫受精。
图中：①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。
【详解】A．男性生殖系统中睾丸产生①精子，男性的性染色体组成是XY，在生殖过程中，男性可以产生两种精子，一种含有X染色体的精子，另一种是含有Y染色体的精子，A错误。
B．女性生殖系统中②卵巢产生卵细胞，女性的性染色体组成是XX，只能产生一种含有X染色体的卵细胞，B错误。
C．精子与卵细胞在女性体内的输卵管内相遇结合形成③受精卵，③含有的性染色体可能是XX，也可能是XY，C错误。
D．④过程叫受精，在输卵管内完成的，D正确。
故选D。
21. 下列现象中不属于信息交流的是
A. 母鸡“咯咯”的召唤小鸡B. 蜜蜂的各种舞蹈
C. 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声D. 黑长尾猴遇到危险时发出叫声
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流。解答时可以从动物通讯的方式方面来切入。
【详解】A、动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。母鸡“咯咯”地召唤小鸡是通过声音传递信息，A不合题意。
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，是交流信息，B不符合题意。
C、蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生摩擦的声音，不是动物的信息交流，C符合题意。
D、长尾猴遇到危险时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑，是交流信息，不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
22. 大力发展现代生物技术是实现经济和技术跨越式发展的关键之一。如图是抗虫烟草的培育过程，以下正确的是
A. 烟草的遗传物质没有发生变化，这种变异不可遗传
B. 抗虫烟草是利用克隆技术培育的，属于无性生殖
C. 这种技术不能实现不同生物优良性状的重新组合
D. 抗虫基因能够成功表达说明了基因控制生物的性状
【答案】D
【解析】
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【详解】由转基因技术的概念分析，烟草的这种变异属于可遗传变异，这种技术实现了不同种生物优良性状的重新组合，A、C错误、
抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素，表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草，属于转基因技术。生物的基因改变，生物的性状就发生改变，这一事实说明生物的性状是由基因控制的，B错误，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
23. 支持化学进化学说的证据是（ ）
①科学家经过检测发现，火山喷发产生的气体中有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢
②1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸
③1969年，人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸
④天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸
⑤人们发现了一座类似挪亚方舟的高山
A. ①②③④B. ①②C. ③④D. ①④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】化学进化论的主要观点是：在原始地球条件下，多种无机小分子合成有机小分子，最后汇聚到原始海洋形成原始生命。
【详解】科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。后来，地球表面的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨，这些有机物随着雨水，流经湖泊和河流，最后汇集在原始海洋中，在原始海洋中有机物之间相互作用，经过漫长的演化，形成原始生命。因此①科学家通过检测发现，火山喷发产生的气体中有氢气、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢等气体；②1953年，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸，支持生命起源于原始海洋。 ③、④在陨石中发现并非来自地球的氨基酸和在星际空间发现了数十种有机物，这说明原始生命可能来自于其他星球。⑤人们发现了一座类似挪亚方舟的高山与化学进化学说没有关系。故B符合题意。
【点睛】在陨石中发现并非来自地球的氨基酸和在星际空间发现了数十种有机物，这说明原始生命可能来自于其他星球，属于宇宙生命论。
24. 抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多，这已经成为世界性难题。如图，上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间，下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。下列说法正确的是（ ）
A. 细菌具有成形的细胞核
B. 可用抗生素治疗所有微生物引起的疾病
C. 耐药菌的形成是自然选择的结果
D. 耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间没有关系
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
（2）抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制数病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
【详解】A.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A错误。
B.抗生素可以用来治疗细菌引起的疾病而不是用来治疗所有微生物引起的疾病，B错误。
C.经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的耐药性越来越强，甚至产生“超级细菌”，因此，耐药菌的出现是通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的结果，即是自然选择的结果，C正确。
D.耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间有关系，一般出现在抗生素使用之后，D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是掌握细菌的形态结构和理解自然选择学说。
25. 生物园地里种植有甲、乙两个品种的花生，现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果如图。以下叙述正确的是（ ）
A. 两个品种的花生随机抽取30颗，剥去果皮后测量
B. 甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异
C. 甲乙两组样本间的差异主要是由环境引起的
D. 两个样本组间的差异主要是由DNA引起的
【答案】D
【解析】
【分析】生物体的形态特征、生理特性叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】A．因为题意中是对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，故不能剥去果皮后测量，故A错误。
B．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，故甲组中长轴存在的个体差异，这种差异属于变异，故B错误。
CD．由题意可知，生物园地里种植有甲、乙两个不同品种的花生，其种植环境相同，由于生物的性状是由基因控制，因此两组样本间性状的差异主要是由遗传物质不同引起的，故C错误，D正确。
故选D。
二、简答题：本大题包括6个小题，除特殊标注外。每空1分，共50分。
26. 探究活动伴随着我们的生物学习，像科学家一样去探究，从中，我们学会了分析、测量，学会了表达、质疑。回想我们八年级的探究之路，尝试解决下列问题：
（1）在探究桑蚕的取食行为时，将不同的叶片间隔排成一圈，是为了_____________。
（2）观察蚂蚁的通讯时，用_____（“饥饿”还是“饱食”）的蚂蚁。
（3）甘薯的_______上长出新植株，扦插月季时，上方的切口是水平的，下方的切口是倾斜的，这种做法有利于_______，这样的繁殖是无性生殖。
（4）观察鸡卵的结构时，将其放在热水中，会发现______；牙签尖端戳破卵黄，卵黄流出，是破坏了_____这一结构。
【答案】26. 控制单一变量
27. 饥饿 28. ①. 块根##根 ②. 减少水分的散失，同时增加吸水面积
29. ①. 卵壳上有许多气泡冒出 ②. 卵黄膜
【解析】
【分析】（1）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
（2）扦插一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株。在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般将材料的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留2个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向。如杨树、柳树、菊花、葡萄、月季、蔷薇等。
（3）鸟卵的结构中：卵壳坚硬，起保护作用，有小孔透气；卵壳膜包裹内部物质，具有保护作用；卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
【小问1详解】
在设计实验中，为了避免其它因素的影响，一定注意变量的唯一性原则，实验用的叶片大小形状剪的相同，并且不同叶片间隔排成一圈，目的是为了控制单一变量。
【小问2详解】
探究蚂蚁的通讯时，要先将蚂蚁饲养一段时间，并在实验前让其处于饥饿状态，便于实验的操作进行。
【小问3详解】
甘薯的块根上长出新植株；扦插月季时，上方是水平的可以减少水分散失，下方是斜向的可以增加吸收水分的面积。以上植物的繁殖都没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，是无性生殖。
【小问4详解】
将鸡卵放进热水中，气室内的气体受热膨胀，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡冒出，说明卵壳的表面由许多小气孔，可以和外界进行气体交换，供胚胎发育需要；用牙签钝端轻触卵黄，发现有一层膜阻挡，即卵黄膜；再用牙签尖端戳破卵黄，观察到卵黄流出，说明卵黄膜具有保护作用。
27. 仔细观察下面动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：
（1）上图七种动物体现的是_____多样性，如果解剖这些动物会发现，______（填字母）动物体内没有“骨架”结构，像这样体内没有“骨架”的动物称为_______。除这种归类方法外，还可以依据体温是否恒定，将图中动物中_______归为恒温动物，体表分别有______利于保温。
（2）河蚌和梭子蟹都有壳，河蚌外面的硬壳叫_______，它是由__________的分泌物形成的。
（3）D和E中，真正适应陆地生活的是______，与其陆地生活相适应的是该动物体表覆盖______________。
【答案】27. ①. 生物种类##物种 ②. AB ③. 无脊椎动物 ④. FG ⑤. 羽毛和毛
28. ①. 贝壳 ②. 外套膜
29. ①. E ②. 角质鳞片或甲
【解析】
【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。分析图可知：A河蚌属于软体动物，B螃蟹属于节肢动物，C鲫鱼属于鱼类，D大鲵属于两栖动物，E蜥蜴属于爬行动物，F鸽子属于鸟类，G兔子属于哺乳动物。
【小问1详解】
图中列出了多种生物，体现物种多样性。A软体动物和B节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，F鸟类体表被覆羽毛，G哺乳动物体表被毛，有利于保持体温。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。
【小问2详解】
河蚌属于软体动物，体外有贝壳，是由外套膜分泌的物质形成的。可见，河蚌外面的是贝壳，是由外套膜分泌的物质形成。
【小问3详解】
E爬行动物生殖发育过程摆脱了水的限制，D两栖动物产卵在水中，体外受精、卵在水中孵化成幼体，幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺不发达，还要借助皮肤辅助呼吸，不能完全适应陆地，E体表有角质的鳞片或甲，保护和减少水分蒸发，与陆地生活相适应。
28. 生物通过生殖、发育、遗传、变异，使得生命在生物圈中世代延续和发展，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：
（1）图①所示生物发育过程包括________，图①与图④这样的发育过程称为___________。
（2）图②与图____所示生殖方式都属于_______（选填：无性生殖；有性生殖）。与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是__________。图②这种方式的优势是_____________。
（3）②图的关键步骤是要确保a、b两部分的_________紧密结合，接穗才能成活。
（4）图⑥代表鸟卵的结构模式图，受精的鸟卵特征是________，鸟卵产下后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，需要提供_________这一条件。
（5）由于蚊子是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介，所以我们应想尽办法控制其数量，确保人类健康。请提出控制蚊数量的具体措施：_____________（写出一点即可）。
【答案】（1） ①. 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 ②. 变态发育
（2） ①. ⑤ ②. 无性生殖 ③. 没有两性生殖细胞的结合 ④. 后代保持母体的遗传特性，繁殖速度快
（3）形成层 （4） ①. 胚盘大而颜色深
②. 适宜的温度
（5）清理蚊虫滋生的环境，搞好环境卫生或种植驱蚊植物：薄荷、迷迭香、夜来香、薰衣草、猪笼草等
【解析】
【分析】生物的生殖方式可分为无性生殖和有性生殖。无性生殖没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 图中：①是青蛙的发育过程，②是植物的嫁接，a是接穗、b是砧木，③是菜豆种子的萌发过程，④是蚊的发育过程，⑤是胡萝卜的组织培养，⑥是鸟卵的结构。
【小问1详解】
青蛙属于两栖动物，是雌性异体，体外受精。图①表示青蛙的发育，其幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙的发育过程包括：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。图④是蚊的发育过程，蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。青蛙和蚊子的发育共同特点是，由受精卵发育成为新个体的过程中，幼体与成体的形态构造和生活习性差异很大，这样的发育过程称为变态发育。
【小问2详解】
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。图中的②植物的嫁接与⑤胡萝卜的组织培养都属于无性生殖，而图中其它生物的生殖都经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖。因此图②与图⑤的生殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是：没有两性生殖细胞的结合。图②这种方式的优势是：后代保持母体的遗传特性，繁殖速度快。
【小问3详解】
嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，其中接上去的植物体叫接穗，被接的植物体叫砧木。图②表示植物的嫁接，嫁接时应当使a接穗和b砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【小问4详解】
鸟卵的结构包括：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘、系带和气室。图⑥代表鸟卵的结构模式图，鸟类的生殖是体内受精，受精卵一形成就开始细胞分裂，因此受精的鸟卵特征是：胚盘大而颜色深。鸟卵的孵化需要适宜的温度，鸟卵产下后，温度不适宜，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，需要提供适宜的温度这一条件。
【小问5详解】
由于蚊子是登革热、疟疾、寨卡病毒病等病原体的传播媒介，所以我们应想尽办法控制其数量，确保人类健康。控制蚊数量的具体措施：①清理生活环境，不给蚊子生存空间；②种植驱蚊植物：薄荷、迷迭香、夜来香、薰衣草、猪笼草等。
29. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。回顾你的实验过回答下列问题：
（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________。
（2）观察B时，水流从蛏的入水管进入，从出水管流出的过程中，不能完成的生理活动是_______，（选填字母：A呼吸；B摄食；C排出食物残渣；D运动）与B同类的蜗牛的呼吸器官是_________。
（3）观察C时，发现其胸腹部有_______，是气体进出的门户。其呼吸器官是体内的__________。
（4）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了D实验，对实验现象的解释是：____________。
（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有辅助呼吸的________，每呼吸一次，进行两次气体交换，气体交换效率高，这样的呼吸方式叫_______。
（6）比较D和E的呼吸器官，它们的呼吸器官与气体接触面大，内部都具有丰富的__________。
【答案】29. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸
30. ①. D ②. 虹吸管##类似肺器官
31. ①. 气门 ②. 气管
32. 当水流经鳃时与鳃丝内的毛细血管进行了气体交换，氧气进入毛细血管，二氧化碳排入水中，因此流出鳃盖的水中二氧化碳含量增多
33. ①. 气囊 ②. 双重呼吸
34. 毛细血管
【解析】
【分析】（1）环节动物的主要特征有：身体呈长圆筒形，由许多相似的环状体节构成，真体腔，用刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）软体动物的主要特征有：身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼、章鱼、鱿鱼等），身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（3）昆虫的主要特征有：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器等；胸部一般有两对翅、三对足；体表有外骨骼等。
（4）鱼类的主要特征有：生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用游泳。
（5）由图可以看出，图中的A是蚯蚓，B是蛏，其中的①是贝壳，②是外套膜，③是足，④是鳃，⑤是出水管，⑥是入水管，C是蝗虫，D是鱼，E是家鸽。
【小问1详解】
图中的A是蚯蚓，其属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。在呼吸时首先氧气溶解在体表的黏液中，然后进入体壁内的毛细血管，同时血液中的二氧化碳排出外界，完成气体交换，若体表没有黏液保持湿润就无法完成呼吸。因此，在观察A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。
【小问2详解】
图中的B是蛏，在观察时，会发现水流从它的⑥入水管进入，同时摄取水中的食物，完成B摄食；当水流经④鳃时完成A呼吸；然后水从⑤出水管排出，同时排出没有被消化的食物残渣，完成C排出食物残渣。由此可见，在此过程中不能完成的生理活动是D运动，。蛏在水中依靠③足进行运动。蜗牛也属于软体动物，能够生活在阴湿的陆地上，其用腹足进行运动；外套膜腔在壳口处形成一个呼吸孔，这是气体进出的地方，其呼吸器官是虹吸管或者是类似肺的器官。
【小问3详解】
图中的C是蝗虫，其属于节肢动物中的昆虫，通过观察会发现其胸腹部两侧有气门，它是气体进出的门户，与体内的气管相通，气管是蝗虫的呼吸器官；蝗虫呼吸时，外界的氧气通过气门进入气管内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳排出外界，完成气体交换。
【小问4详解】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，当水流经鳃的鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管中，血液中的二氧化碳由鳃丝经鳃盖后缘排放到水中，完成气体交换，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在滴入蓝色BTB指示剂（短时间内使用对鱼无毒害）的水中，由于 BTB指示剂与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，说明鱼没有呼出二氧化碳。因此，某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了D实验，实验现象的解释是：当水流经鳃时与鳃丝内的毛细血管进行了气体交换，流出鳃盖的水中二氧化碳增多。
【小问5详解】
图中的E是家鸽，其属于鸟类，有着与空中飞行相适应的形态结构特点。家鸽用肺呼吸，其体内有许多与肺相通的气囊，气囊具有辅助呼吸的作用。家鸽在飞行过程中吸气时，外界的氧气经过气管进入肺，在肺里进行第一次气体交换，大量的氧气进入血液，同时还有部分气体储存在气囊中；当呼气时，气囊里面的气体进入肺，在肺里进行第二次气体交换，又有大量的氧气进入血液，这样家鸽每呼吸一次，在肺里进行了两次气体交换，大大提高了气体交换效率，这种呼吸方式叫做双重呼吸，它是鸟类所特有的，能够满足鸟类在飞行过程中对氧气的需求，与空中飞行相适应。
【小问6详解】
比较D鱼和E家鸽的呼吸器官，鱼的鳃由大量的鳃丝组成，家鸽的肺由大量的肺泡组成，它们与气体接触面大，并且它们的内部都具有丰富的毛细血管，有利于氧气和二氧化碳的交换，与它们的生活环境相适应。
30. 公元600年张华在《博物志》中写道：“蚕不交者亦产子，子后为蚕”，这是一种孤雌生殖现象，即未受精的卵直接发育成雄蜂，这种生殖和发育的方式，在昆虫中较为常见。回答以下问题：
（1）图一展示了蜜蜂的生殖和发育过程，图中数字表示染色体的数目。据图一可知：蜜蜂的性别是由染色体的数目决定的。蜂王和工蜂都是雌性，它们体内的染色体组成是_________存在的；雄蜂体细胞中染色体上的基因是______（填“成对”或“不成对”）存在的，原因是______________。
（2）蜜蜂常见的体色为褐色和黑色，控制体色的基因用字母B或b表示；如图二将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交，子代全为褐色，则褐色为______（填“显性”或“隐性”）性状，图中序号①、③、④表示的基因组成分别为_______、_______、________。
（3）若将黑色蜂王和褐色雄蜂交配，则子代表现型为__________（写出性别与对应体色）。
（4）工蜂和新蜂王，基因组成相同，但由于食物和生长环境等不同，两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同，这说明基因、环境与性状的关系是_________。
【答案】（1） ①. 成对 ②. 不成对 ③. 没有受精
（2） ①. 显性 ②. BB ③. B ④. Bb
（3）雌蜂：褐色；雄蜂：黑色
（4）基因控制性状，但也受环境的影响
【解析】
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）蜜蜂的生殖发育十分特殊，除正常的有性生殖外，还有孤雌生殖，即未受精的卵直接发育成雄蜂。
【小问1详解】
通过图一可知：由受精的卵发育成雌蜂（工蜂和蜂王），未受精的卵发育成雄蜂，受精卵的染色体是32条，未受精的卵染色体是16条，因此蜜蜂的性别是由染色体的数目决定的。蜂王和工蜂都是雌性，它们体内的染色体组成是成对存在的，由于雄蜂发育过程中未进行受精，由卵细胞直接发育而来，因此染色体是不成对的，染色体上的基因也是不成对存在的，原因是没有受精。
【小问2详解】
对于一对基因控制的性状，亲代性状不同时，亲代的性状在后代没有表现出来是隐性性状，亲代的性状在后代表现出来是显性性状，亲代为纯合体。故将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交，子代全为褐色，则褐色为显性性状，亲代褐色蜂王基因组成是BB，黑色雄蜂基因组成为b。图二中的遗传图解如下：
由图示可知，①、③、④表示的基因组成分别为BB、B、Bb。
【小问3详解】
若将黑色蜂王和褐色雄蜂交配，其遗传图解如下：
则子代表现型为雌蜂：褐色；雄蜂：黑色。
【小问4详解】
工蜂和新蜂王，基因组成相同，但由于食物和生长环境等不同，两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同，这说明基因控制性状，但也受环境的影响。
31. 龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。
（1）龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧______保护，这是龟能适应______生活的重要原因之一。
（2）据图甲判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃~31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较______；当温度高于31℃时，_________。
（3）据图乙分析，该种龟在不同温度下性别分化的规律是：25-33℃内，温度降低时向_______性分化。
（4）研究者用两组龟卵（孵化时间总长约为58天）进一步实验，处理及结果如图丙所示。
①由图丙可知，温度对该种龟卵孵化为雄性还是雌性的影响主要在孵化_____（选填“前期”/“后期”）。
②本实验中，研究者并未选择25℃进行研究，原因可能是__________________。
【答案】31. ①. 卵壳 ②. 陆地
32. ①. 长 ②. 龟卵的孵化成活率下降
33. 雄 34. ①. 前期 ②. 25℃下孵化时间过长，孵化成活率过低，不适宜在该温度下观察性别分化
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【小问1详解】
龟属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。
【小问2详解】
分析图甲，当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较长；当温度高于31℃时，孵化成活率下降。龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃。
【小问3详解】
分析图乙，在25℃~33℃内，温度升高时向雌性分化，温度降低时向雄性分化。
【小问4详解】
①Ⅰ组是在27℃下孵化29天后，转入33℃继续培养29天；Ⅱ组是在33℃下孵化29天后，转入27℃继续培养29天。实验结果显示，Ⅰ组雄性占比例高，而Ⅱ组雌性占比例高。图丙对比图乙的柱形图可知：温度对该种龟卵孵化为雄性还是雌性的影响主要在孵化的前期。
②结合图甲可知，25℃下龟卵的孵化时间过长，孵化成活率过低，故不适宜在该温度下观察性别分化。所以，研究者并未选择25℃进行研究。
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